科學(xué)教案3篇（熱門）

　　作為一名教師，編寫教案是必不可少的，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編整理的科學(xué)教案3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

科學(xué)教案 篇1

　　活動目標(biāo):

　　1.熟悉水果的名稱和外形特征。

　　2.根據(jù)水果的外形特征進行匹配。

　　重點:

　　熟悉水果的名稱和外形特征。

　　難點:

　　根據(jù)水果的'外形特征進行匹配。

　　活動準(zhǔn)備:

　　玩具卡：【水果接接排】

　　活動過程:

　　一、組織教學(xué)。

　　二、幼兒取下玩具卡的水果軋形，猜猜圖卡上是什么水果。

　　三、一名幼兒獨自游戲：先拿出一張水果圖卡，再依圖案上的線索找到另一半圖卡，如此進行接排，直到排完所有的圖卡。

　　四、兩名幼兒一起游戲：一名幼兒先取出一張圖卡，請另一名幼兒根據(jù)這張圖卡上的線索找到另一個水果的圖卡，并接排起來。如此輪流進行尋找接排，直到排完所有的圖卡。

　　五、小結(jié)。

科學(xué)教案 篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1、對探究葉脈感興趣。

　　2、培養(yǎng)觀察能力。

　　3、嘗試對葉子進行分類、計數(shù)。

　　4、學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

　　5、培養(yǎng)探索自然的興趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、放大鏡若干、每人個橡皮泥、葉子標(biāo)本若干。

　　2、葉脈標(biāo)志6個；書本標(biāo)志6個（上面畫有不同的葉脈標(biāo)志）。

　　3、事先檢查幼兒園西側(cè)花園及附近小花園的.安全性。

　　活動過程：

　　問題引入：小朋友，你認為葉脈象什么呢？所有葉子的葉脈長得樣嗎？

　　小朋友認真地觀察，記錄所發(fā)現(xiàn)的葉脈。提醒幼兒注意保護葉子。并用橡皮泥拓印下來。

　　二、自由探索：葉脈真有趣。

　　教師引導(dǎo)幼兒看看、摸摸葉脈；比較葉脈的粗細和紋路圖案。并啟發(fā)幼兒可以用托印的方式真實地記錄下來并進行分類，也可用放大鏡觀察。

　　三、集中交流：不同的葉脈。

　　1、引導(dǎo)幼兒觀察自己所拓印的葉脈，說說它們的花紋分別像什么？可以分成幾種？

　　2、個別幼兒展示自己的記錄結(jié)果，師利用葉脈標(biāo)志介紹該類葉脈的名稱。

　　四、游戲：小樹葉找朋友。

　　幼兒自選片葉子標(biāo)本，觀察它的葉脈類型，進行分類游戲。

　　師：今天，風(fēng)阿姨要跟葉子標(biāo)本做游戲，風(fēng)起時，小樹葉就隨風(fēng)飄舞，風(fēng)停時，小樹葉就趕緊躲到它的書本里。

　　在游戲過程中，引導(dǎo)幼兒模仿落葉飄的動作，并擴充對葉脈種類的認識。

　　五、自然結(jié)束：幼兒隨著風(fēng)阿姨飄到活動室做新的游戲。

科學(xué)教案 篇3

　　科學(xué)意圖：

　　在引導(dǎo)幼兒探究科學(xué)知識，滲透以人為本的培養(yǎng)理念，增強活動的開放性、民主性，發(fā)展幼兒的創(chuàng)新思維和實踐能力。引導(dǎo)幼兒抓住磁場的基本性質(zhì)，通過實驗操作的`方法去研究理解。

　　材料準(zhǔn)備：

　　一個小盤子，一個塑料袋；一張手工紙，一些鐵屑；一根條形磁鐵。

　　實驗操作：

　　1．將磁鐵放入塑料袋中，接著在沙堆里攪拌，然后拿出塑料袋放到小盤子里，取出磁鐵，鐵屑就會掉下來，多次以后就能取得很多鐵屑。

　　2．將磁鐵放到手工紙上，在周圍均勻地撒上收集到的鐵屑，輕輕敲打手工紙，由于磁場的作用，紙上就會出現(xiàn)磁力線的圖案了。

　　指導(dǎo)要點：

　　教育幼兒不要將磁鐵接近手機和手表、電視機等電子產(chǎn)品，以免損壞這些電子產(chǎn)品。

　　活動反思：

　　科學(xué)的認知方式和科學(xué)的自然觀,將豐富他們的童年生活，發(fā)展他們的個性，開發(fā)他們的創(chuàng)造潛能。

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