国产精品入口免费视频_亚洲精品美女久久久久99_波多野结衣国产一区二区三区_农村妇女色又黄一级真人片卡

大班語(yǔ)言教案

時(shí)間:2023-10-06 07:47:35 教案 我要投稿

大班語(yǔ)言教案4篇(推薦)

  作為一名老師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編為大家整理的大班語(yǔ)言教案4篇,歡迎大家分享。

大班語(yǔ)言教案4篇(推薦)

大班語(yǔ)言教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)有興趣地朗誦童謠,體會(huì)童謠的詼諧幽默和游戲趣味。

  2、認(rèn)讀漢字:鞭炮、花轎、賀喜。

  3、學(xué)習(xí)與同伴合作表演,發(fā)揮想象,創(chuàng)編對(duì)話。

  4、引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí),感悟生活。

  5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、老鼠、老貓頭飾,鞭炮、嗽叭等道具。

  2、音樂(lè)“小看戲”。及一首舒緩的音樂(lè)。《老鼠娶親》的動(dòng)畫(huà)片。

  3、字卡:鞭炮、花轎、賀喜

  活動(dòng)過(guò)程

  一、活動(dòng)引入:

  1、教師生動(dòng)地講述“老鼠娶親”的故事。

  2、組織幼兒觀看《老鼠娶親》的動(dòng)畫(huà)片。

  二、出示掛圖,引出兒歌,欣賞畫(huà)面。

  (1)教師帶領(lǐng)幼兒集體朗讀。

 。2)幫助幼兒認(rèn)讀鞭炮、花轎、賀喜。如:鞭炮:幼兒可模仿聲音。

  花轎:結(jié)合圖片讓幼兒認(rèn)識(shí)。

  賀喜:讓幼兒創(chuàng)編賀喜的動(dòng)作,說(shuō)賀喜的話。

  三、配樂(lè)朗誦,表演。

 。1)提供兩首音樂(lè),引導(dǎo)幼兒根據(jù)童謠內(nèi)容選擇合適的音樂(lè),從而進(jìn)一步理解童謠的詼諧,幽默。

 。2)在歡快的音樂(lè)伴奏下,帶領(lǐng)幼兒朗讀,引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言的節(jié)奏、輕重變化來(lái)表達(dá)情緒和氣氛。

  (3)和幼兒一起設(shè)計(jì)動(dòng)作來(lái)進(jìn)行表演,對(duì)幼兒的設(shè)計(jì)給予積極的.肯定。

  四、活動(dòng)結(jié)束。

  老鼠娶親

  咿哩哇,咿哩哇,

  老鼠娶親來(lái)到了。

  八只老鼠抬花轎,

  四只老鼠放鞭炮,

  兩只老鼠吹鼓手,

  咿哩哇啦真熱鬧。

  老鼠嫂子去送親,

  耗子大娘迎花轎,

  老貓聞聽(tīng)來(lái)賀喜,

  一口一口都吃掉。

  活動(dòng)反思

  這首兒歌運(yùn)用了擬人化的手法和詼諧有趣的語(yǔ)言描繪了“老鼠娶親”這一熱鬧場(chǎng)面,小老鼠抬花轎、吹喇叭、放鞭炮、狡猾老貓來(lái)賀喜的場(chǎng)面充滿了無(wú)限的歡樂(lè)和生機(jī),這樣的內(nèi)容無(wú)疑是幼兒熟悉和喜愛(ài)的。

大班語(yǔ)言教案 篇2

  設(shè)計(jì)意圖:

  學(xué)前兒童閱讀能力的培養(yǎng),是兒童語(yǔ)言教育的重要組成部分。研究結(jié)果表明:人的主要閱讀能力是在3-8歲形成的。大班幼兒正處于這年齡范圍,憑借變化著的色彩、圖像、文字或憑借成人形象、生動(dòng)的讀、講來(lái)理解故事的活動(dòng)過(guò)程。故事有生動(dòng)的形象、有趣的情節(jié)、幽默滑稽的對(duì)話,不同風(fēng)格的文學(xué)作品都會(huì)讓幼兒產(chǎn)生極大的興趣,從而使他們懂得一些道理。根據(jù)幼兒喜歡聽(tīng)故事的特點(diǎn),又加上《野貓的城市》這個(gè)故事幽默滑稽、情節(jié)很生動(dòng),所以選擇了這一個(gè)活動(dòng)。 活動(dòng)目標(biāo):

  1.熟悉、理解故事內(nèi)容,感知富有童趣的故事情節(jié)。

  2.啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)以及糾正故事中野貓所犯的錯(cuò)誤,訓(xùn)練幼兒逆向思維和判斷能力。

  3.增進(jìn)對(duì)我們的城市的認(rèn)識(shí)和喜愛(ài)。

  4.豐富詞匯:?jiǎn)栭L(zhǎng)問(wèn)短。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.幼兒對(duì)我們的城市有一定的認(rèn)識(shí)。

  2.多媒體課件《野貓的城市》。

  3.圖片:野貓、斑馬、小鹿、花奶牛、大河馬。

  4.句字卡片:城市是一個(gè)很疼的地方;城市是一個(gè)很癢的地方;城市是一個(gè)很重的地方;字卡;問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、興趣導(dǎo)入,引出活動(dòng)主題。

  1.教師出示圖片“貓”,問(wèn):它是誰(shuí)?(貓)它可不是一只普通的貓,它是一只生活在城里的野貓,是一只會(huì)說(shuō)話的野貓。這不前幾天放假了,它去了一趟森林,森林里的動(dòng)物們都圍著它要聽(tīng)它講城市的事情。有位叔叔把野貓講的內(nèi)容編成了一個(gè)好聽(tīng)的故事,你們想聽(tīng)嗎?

  二、完整欣賞故事一遍,初步熟悉故事的內(nèi)容。

  1.教師有感情地講述故事,要求幼兒認(rèn)真聆聽(tīng)。

  2.提問(wèn):故事的名字叫什么?(野貓的城市)故事里有誰(shuí)?(野貓、斑馬、小鹿、花奶牛、大河馬,教師根據(jù)幼兒的回答,出示相應(yīng)的動(dòng)物圖片)動(dòng)物們來(lái)看到城里的野貓來(lái)到了森林,它們是怎么樣的?(豐富詞匯:?jiǎn)栭L(zhǎng)問(wèn)短,出示相應(yīng)的字卡)

  三、分段欣賞故事,采用提問(wèn)和議論的方式,幫助幼兒進(jìn)一步理解故事的情節(jié),啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)以及糾正故事中野貓所犯的錯(cuò)誤。

  師:野貓是怎樣向動(dòng)物們介紹城市的呢?聽(tīng)了野貓的介紹,動(dòng)物們對(duì)城市有什么樣的感覺(jué)呢?下面請(qǐng)小朋友認(rèn)真地看動(dòng)畫(huà)畫(huà)面,再仔細(xì)地聽(tīng)故事,然后回答老師的問(wèn)題。

  1.播放課件,欣賞故事第一段后,教師提問(wèn):

 。1)野貓說(shuō)城市有斑馬線,對(duì)嗎?那人們過(guò)馬路時(shí)要走哪里?

  (2)野貓講的城市給斑馬的感覺(jué)是什么樣的?(出示相應(yīng)的句卡,放在斑馬圖片的旁邊)它為什么會(huì)有這種感覺(jué)呢?

 。3)我們走斑馬線時(shí)斑馬線會(huì)疼嗎?為什么?野貓這樣介紹城市的斑馬線對(duì)嗎?假如是你,你會(huì)怎樣介紹城市的斑馬線呢?

  (4)老師小結(jié):城市里有斑馬線,斑馬線在馬路上,當(dāng)人們過(guò)馬路時(shí),就要在斑馬線行走,城市是一個(gè)講交通規(guī)則的地方。

  2.播放課件,欣賞故事第二段后提問(wèn):

 。1)野貓說(shuō)城市里有一種地圖,你們知道那是什么嗎?(城市規(guī)劃圖)

 。2)野貓講的城市給花奶牛是什么樣的感覺(jué)?(出示相應(yīng)的句卡)它為什么會(huì)有這種感覺(jué)呢?

 。3)那城市里的這些規(guī)劃圖有什么作用呢?假如是你,你會(huì)怎樣介紹城市里的規(guī)劃圖呢?

 。4)老師小結(jié):城市很大,有規(guī)劃圖,按規(guī)劃建設(shè)城市,這樣會(huì)方便人們的生活。

  3.播放課件,欣賞故事第三段后提問(wèn):

  (1)野貓說(shuō)城市樓房很高,對(duì)嗎?

 。2)野貓講的城市給河馬是什么樣的感覺(jué)?(出示相應(yīng)的句卡)它為什么會(huì)有這種感覺(jué)呢?

 。3)野貓用這樣的方式介紹城市的高樓,對(duì)嗎?如果請(qǐng)你來(lái)介紹,你會(huì)怎樣介紹呢?

  (4)老師引導(dǎo)幼兒共同小結(jié):故事中的野貓有點(diǎn)自以為是,用了自己以為很正確的比喻,來(lái)比劃城市,因?yàn)樗v述比喻得不清楚,所以讓森林里的動(dòng)物覺(jué)得城市是一個(gè)很疼、很癢、很重的地方,動(dòng)物們都不喜歡野貓的城市了。

  五、組織幼兒討論,啟發(fā)幼兒解答森林里動(dòng)物們的疑惑。

  1.師:我們的城市真的是一個(gè)很疼、很癢、很重的地方嗎?(不是)播放課件(故事的最后一段),請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀看。

  2.師:小朋友,如果你也從那輛汽車走下來(lái),你想對(duì)森林里的動(dòng)物說(shuō)些什么?你說(shuō)我們的城市應(yīng)該是什么樣的呢?請(qǐng)小朋友們幫幫忙,告訴動(dòng)物們正確的答案吧!

  3.引導(dǎo)幼兒大膽地講述,介紹城市里的各種設(shè)施。

  六、教師小結(jié):

  師:今天小朋友們學(xué)習(xí)了故事《野貓的城市》,也嘗試幫助野貓清楚地向動(dòng)物們介紹了我們的城市。小朋友們,你們喜歡溫州這個(gè)城市嗎?(喜歡)下節(jié)課我們繼續(xù)了解、介紹自己喜歡的城市。

  活動(dòng)反思:

  這次的教學(xué)活動(dòng)的主要目的就是讓孩子通過(guò)聽(tīng)故事感知故事的情節(jié),想要在課堂上多提供幼兒參與的機(jī)會(huì),于是我就想把課堂最后一部分讓幼兒嘗試用自己的'方法介紹城市,改成讓幼兒用身體語(yǔ)言表現(xiàn)個(gè)重點(diǎn)句:“城市是個(gè)很X的地方。”希望能夠通過(guò)這種形式起到活躍氣氛,提高幼兒參與性,讓幼兒個(gè)好地掌握三個(gè)重點(diǎn)句的目的。結(jié)果,課堂效果并沒(méi)有達(dá)到預(yù)想中的效果。然而,問(wèn)題產(chǎn)生了。因?yàn)檎n堂時(shí)間有限,我為了保證最后增加的環(huán)節(jié)能夠有充足的時(shí)間完成,我將幼兒傾聽(tīng)故事后,教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)故事中野貓犯的錯(cuò)誤的提問(wèn)簡(jiǎn)縮了。結(jié)果沒(méi)有起到在教師的引導(dǎo)下,讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的目的,就直接把答案告訴幼兒。在最后增加的環(huán)節(jié)上,雖然達(dá)到提高讓幼兒參與的機(jī)會(huì),但卻讓幼兒對(duì)故事的理解產(chǎn)生了錯(cuò)覺(jué),將“城市是個(gè)X的地方”理解成故事傳給我們的唯一信息。偏離了教學(xué)目標(biāo)中,讓幼兒發(fā)現(xiàn)、糾正故事中野貓犯的錯(cuò)誤的目的。其實(shí),活躍課堂氣氛,提高幼兒參與的機(jī)會(huì),只是上好一節(jié)課的一部分,因此在為課堂設(shè)計(jì)教學(xué)形式、手段時(shí)必須符合課堂的實(shí)際。

大班語(yǔ)言教案 篇3

  設(shè)計(jì)意圖:

  在進(jìn)入二十一世紀(jì)的今天,環(huán)境問(wèn)題已成為全球普遍的熱門話題,美化環(huán)境、保護(hù)環(huán)境、創(chuàng)設(shè)環(huán)境成為人們共同的責(zé)任。兒童是祖國(guó)的未來(lái)和希望,加強(qiáng)對(duì)他們的環(huán)保教育,意義重大而深遠(yuǎn)。作為一名教師,從小培養(yǎng)幼兒的環(huán)境保護(hù)意識(shí)是我們老師義不容辭的責(zé)任。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),圍繞培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識(shí)。開(kāi)展了此次活動(dòng)《奇妙的商店》。旨在讓幼兒從小就養(yǎng)成不隨便扔垃圾的社會(huì)公德意識(shí)和良好行為習(xí)慣,激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、根據(jù)廢物的外形特征和自己的生活經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行大膽想象,并樂(lè)于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

  2、培養(yǎng)小朋友從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí),做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、將幼兒用書(shū)中《奇妙的商店》故事畫(huà)面一一繪畫(huà)成八幅圖,故事磁帶。

  2、故事中各種小動(dòng)物頭飾若干。

  3、廢舊物品若干。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、以“奇妙的商店”導(dǎo)入活動(dòng)。

  師:老師不小心把廢物弄了一地,小朋友你們看見(jiàn)地上有了廢物,該怎樣做呢?

  生:撿起來(lái),仍進(jìn)垃圾桶里。

  師:這幾天,森林里的地面很臟很臟,小動(dòng)物們把廢物仍的到處都是,可是有一位大象伯伯可能干了,它決定在森林里開(kāi)一家“

  商店”,宗旨是“奇妙商店真奇妙,能把廢物變成寶”。它把小動(dòng)物們?nèi)缘舻膹U物都變成一件件漂亮的禮物送給它們。

  小朋友們想聽(tīng)大象伯伯變廢為寶的故事嗎?

  生:想聽(tīng)。

  2、請(qǐng)聽(tīng)故事《奇妙的商店》。

  3、邊聽(tīng)故事邊出示自繪圖畫(huà)。

  4、教師再次有表情地復(fù)述故事內(nèi)容,幫助幼兒進(jìn)一步感知、理解故事的內(nèi)容。

  5、讓幼兒觀察畫(huà)面上小動(dòng)物們出場(chǎng)的順序。

  提問(wèn):

  師:小朋友們聽(tīng)了一個(gè)什么故事?

  生:“奇妙的商店”。

  師:為什么說(shuō)商店是“奇妙”的呢?

  生:因?yàn)樗馨褟U物變成寶。

  師:“奇妙的商店”是誰(shuí)開(kāi)的?

  生:大象伯伯開(kāi)的。

  師:故事里有哪些小動(dòng)物?

  生:大象伯伯、小猴、小豬、小貓、狐貍、小雞小馬。

  師:誰(shuí)第一個(gè)來(lái)到大象伯伯的商店的?它對(duì)大象伯伯說(shuō)了什么?

  生:活潑頑皮的小猴第一個(gè)來(lái)到了大象伯伯的商店里,說(shuō)大象伯伯我的桃核能變成什么禮物?

  師:接著又有誰(shuí)來(lái)到了大象伯伯的商店里?它又是怎樣和大象伯伯說(shuō)的?

  生:胖嘟嘟的小豬又來(lái)到了大象伯伯的商店里,說(shuō)“大象伯伯我的西瓜皮能變成禮物嗎?”

  大象伯伯說(shuō):“我能給你變成一頂漂亮的.西瓜帽”。

  緊接著小貓把吃剩下的魚(yú)骨頭、狐貍拿來(lái)了葡萄籽、小雞也拿來(lái)了廢紙來(lái)到了大象伯伯的商店里,要大象伯伯幫它們變漂亮的禮物。

  師: 小馬是怎樣問(wèn)大象伯伯的?

  生:它不解的問(wèn):“大象伯伯你為什么開(kāi)不賺錢的商店?你用漂亮禮物換取一堆廢物值得嗎?”

  師:大象伯伯的是怎樣對(duì)小馬說(shuō)的?

  生:大象伯伯說(shuō):“我只不過(guò)動(dòng)動(dòng)手罷了,在說(shuō)亂扔廢物不但污染環(huán)境,影響交通,還會(huì)傳播病菌,給大家?guī)?lái)痛苦,我這樣做,不是做了件大好事嗎?

  師:你喜歡大象伯伯嗎?為什么?

  生:喜歡。因?yàn)榇笙蟛苣芨桑戎v清潔,又講衛(wèi)生,還能把廢物變成漂亮的禮物。

  師:那接下來(lái)我們來(lái)做個(gè)大象伯伯開(kāi)”商店“的游戲好嗎?

  生:好呀,太好了。

  師:老師來(lái)扮演大象伯伯,誰(shuí)來(lái)當(dāng)活潑的小猴、胖嘟嘟的小豬、可愛(ài)的小花貓、還有聰明的狐貍誰(shuí)來(lái)演、還有小雞小馬、各請(qǐng)一位小朋友來(lái)演。表演完畢老師及時(shí)鼓勵(lì)。

  總結(jié):在生活中,我們只要肯動(dòng)腦筋,都可以把廢物變成有用的東西,還做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。

  老師展示用廢物做成的物品,請(qǐng)小朋友觀察。

  老師給小朋友準(zhǔn)備了一些廢紙,讓小朋友們自己動(dòng)手做一做,把他做好的作品送給他最愛(ài)的人。

  活動(dòng)延伸:

  1、在語(yǔ)言角提供各種小動(dòng)物頭飾,讓幼兒盡情表演。

  2、讓幼兒把自己設(shè)計(jì)的故事情節(jié)添加進(jìn)去,創(chuàng)編新的“奇妙的商店”。

  教學(xué)分析:

  通過(guò)本節(jié)課的教學(xué),讓幼兒對(duì)故事的內(nèi)容有了一定的理解,也有了一定的環(huán)保意識(shí),培養(yǎng)了孩子們?cè)谑煜す适碌幕A(chǔ)上,用完整連貫的語(yǔ)句進(jìn)行講述,故事創(chuàng)編新內(nèi)容。

  通過(guò)學(xué)習(xí)。使小朋友們懂得了,在生活中只要肯動(dòng)腦筋,就可以把可利用的廢物變成有用的東西,還可以做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。

  教學(xué)反思:

  幼兒有義務(wù)成為美好環(huán)境的締造者和維護(hù)者。幼兒對(duì)事物的認(rèn)識(shí)大部分是通過(guò)環(huán)境的潛移墨化作用和影響獲得的。因而,從幼兒開(kāi)始,實(shí)施環(huán)保教育,使他們具備環(huán)保的意識(shí)與習(xí)慣是十分必要的。

  活動(dòng)中幼兒對(duì)故事的內(nèi)容及情節(jié)都已掌握的很好,但在自己動(dòng)手去操作時(shí)做的還不夠熟練,以后在教學(xué)中要多給孩子留些空間,要讓他們多想、多動(dòng)惱,尤其是幼兒的“環(huán)!币庾R(shí)還不夠強(qiáng),還不能在現(xiàn)實(shí)生活中注意“環(huán)!。因此,在今后的教學(xué)中,還要強(qiáng)化孩子們的環(huán)保意識(shí),培養(yǎng)孩子們保護(hù)環(huán)境,熱愛(ài)大自然的情懷,低碳生活。

大班語(yǔ)言教案 篇4

  教育目標(biāo):

  1.理解故事內(nèi)容,樂(lè)意表達(dá)自己的想法。

  2.了解每個(gè)人的長(zhǎng)處,樂(lè)意認(rèn)識(shí)自己和他人。

  3.引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫(huà)面,積發(fā)幼兒的想象力。

  4.讓幼兒嘗試敘述故事,發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  掛圖42號(hào),錄音。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、結(jié)合掛圖講故事

  出示掛圖,講述故事第一段。

  設(shè)置情境,鼓勵(lì)小黑鴨戰(zhàn)勝自我,大膽表演。

  請(qǐng)你對(duì)小黑鴨說(shuō)句鼓勵(lì)的話。

  二、講述故事到第二段并提問(wèn)

  哪些小朋友參加了動(dòng)物才藝比賽?什么是才藝?它們表演了哪些才藝?

  小黑鴨看了大家的表演非常羨慕,它會(huì)上臺(tái)表演嗎?

  它會(huì)表演什么才藝?小黑鴨表演了什么才藝?結(jié)果怎么樣?小黑鴨心情怎樣?你有什么話對(duì)他說(shuō)?

  發(fā)生了什么事?大家怎么夸小黑鴨?

  你覺(jué)得小黑鴨最了不起是什么本領(lǐng)?

  每個(gè)人都有自己的本領(lǐng),你最驕傲的本領(lǐng)是什么?

  三、講述故事第三部分

  四、看圖完整地聽(tīng)故事一遍

  五、結(jié)合圖片講述故事

  六、交流分享自己的才能

  小百科:鴨是水禽的'統(tǒng)稱,或稱真鴨。鴨的體型相對(duì)較小,頸短,一些屬的嘴要大些。

【大班語(yǔ)言教案】相關(guān)文章:

大班語(yǔ)言的教案06-27

大班語(yǔ)言教案教案05-01

大班語(yǔ)言禮物教案06-21

大班語(yǔ)言活動(dòng)教案07-25

大班語(yǔ)言翅膀教案11-30

大班語(yǔ)言《冬至》教案11-27

大班語(yǔ)言《勇氣》教案12-13

語(yǔ)言大班故事教案04-24

(精選)大班語(yǔ)言教案07-21

【經(jīng)典】大班語(yǔ)言教案08-02