大班語言教案[匯編6篇]
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!以下是小編為大家收集的大班語言教案6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
大班語言教案 篇1
【活動目標(biāo)】
1、感受兒歌連鎖循環(huán)的語言韻味。
2、能按節(jié)奏準(zhǔn)確的朗誦兒歌。
3、學(xué)習(xí)仿編連鎖調(diào)兒歌。
【活動重難點(diǎn)】
重點(diǎn):能按節(jié)奏較完整、較快的'朗誦兒歌。
難點(diǎn):嘗試按照兒歌的句式特點(diǎn)進(jìn)行仿編。
【活動準(zhǔn)備】
1、兒歌配圖一張、兒歌(寶寶吧)
2、圖片若干(樹、山、鳥)
【活動過程】
一、直接入題,感知兒歌特點(diǎn)。
教師念兒歌,幼兒傾聽。
今天老師帶了一首很特別的兒歌,請你們聽了之后,告訴大家這首兒歌和平常聽到的兒歌有什么不一樣的地方?
教師小結(jié)。(這種方法叫“頂針”,又名“頂真”,即某段文字由若干短句組成,每一句的最后一個字與下一句開頭的字相同。)
二、欣賞兒歌,理解兒歌內(nèi)容。
1、第一次傾聽兒歌,找出關(guān)鍵詞“山、樹、鳥”,并貼出相應(yīng)的圖片。
——請說一說兒歌里提到了什么?數(shù)字是多少?
2、第二次傾聽,記憶關(guān)鍵詞的循環(huán)次數(shù)。
——這一次要帶著一個問題傾聽,就是兒歌里提到的“山、樹、鳥”各有幾次?
3、第三次傾聽,確定關(guān)鍵詞的循環(huán)順序。
——記得“山、樹、鳥”的出現(xiàn)順序嗎?
三、填圖、拆圖游戲,掌握兒歌內(nèi)容。
1、出示配圖,幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)游戲規(guī)則。
——看了圖譜之后,你覺得這是讓你玩什么游戲呢?
2、完成填圖游戲,并集體朗誦兒歌。
——誰能在括號里放上跟兒歌中一樣的圖片呢?
3、完成拆圖游戲,并集體朗誦兒歌。
——現(xiàn)在老師開始慢慢地拆掉圖片,看你們是不是也能正確地朗誦出兒歌。
四、嘗試仿編兒歌。
1、教師示范仿編兒歌。(可變換數(shù)字、也可變換關(guān)鍵詞)
2、幼兒兩兩合作,自由仿編兒歌。
3、集體分享。
附兒歌:九十九座山
九十九座山上有九十九棵樹,上有九十九只鳥,吵醒九十九棵樹,搖醒九十九座山。
大班語言教案 篇2
活動設(shè)計(jì)背景
在一次活動過程中, 我偶爾聽見兩個孩子在交流過程中,一個孩子說,我的鉛筆就是比你的小,另一個孩子說我的比你的長;諸如多、少;大、;等這些簡單的反義詞給孩子的語言交流帶來了障礙,所以我特設(shè)計(jì)此活動方案。
活動目標(biāo)
1. 知道:什么是反義詞
2. 能正確用詞表述自己的意思。
3. 培養(yǎng)幼兒良好的觀察能力,判斷能力
4. 引導(dǎo)幼兒準(zhǔn)確表達(dá),培養(yǎng)幼兒的語言交際能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
了解反義詞的意思,學(xué)習(xí)幾組常見的反義詞
活動準(zhǔn)備
幾組動物的頭飾,花姐姐頭飾,大小不同的.花朵,小皮球,音樂磁帶等。
活動過程
一、開始部分:
1、 教師(扮演花姐姐):小朋友們好! 我是從大森林里來的花姐姐,今天花姐姐要帶你們到森林里去玩一玩好嗎?到森林里去,我們就要先變成可愛的小動物啦!
首先按動物角色分兩隊(duì),介紹各隊(duì)成員。
二、基本部分:
2、我們先一起來看看哪個隊(duì)的隊(duì)員多,哪個少。讓我們一起數(shù)一數(shù)。分出多和少。
3、 像“多”和“少”這樣意思相反的詞,我們叫它反義詞。
4、我們兩隊(duì)進(jìn)行一場比賽,看看哪隊(duì)最棒好不好?
游戲一:跳跳跳比賽
規(guī)則:每隊(duì)選出一個小朋友,比誰跳的快,快的得到一朵大花,慢的得一朵小花。
小結(jié):快和慢,意思相反就是一組反義詞。大和小的意思也是相反的所以也是反義詞。
游戲二:投皮球比賽
規(guī)則:從起點(diǎn)算看誰投的遠(yuǎn),每組分別選一個小朋友進(jìn)行!
小結(jié):遠(yuǎn)和近也是一組反義詞。
5、兩項(xiàng)比賽結(jié)束了,我想問問小朋友,剛才得第一的小朋友高不高興?高興的時候我們就怎樣?(笑!),那么傷心的時候呢?(哭。┧晕覀冎懒耍盒Φ姆戳x詞應(yīng)該是:哭。ㄐΑ蓿
6、小結(jié):其實(shí)在日常生活中還存在著很多意思相反的詞(拓展學(xué)習(xí)),如:胖—瘦、粗—細(xì)、冷—熱、快—慢等等。小朋友今后只要留心觀察,多動腦筋就能找出很多很反義詞,學(xué)習(xí)到很多知識。就能成為聰明的好孩子!
三、結(jié)束部分
今天我們學(xué)習(xí)了這么多的知識,你們高興嗎?讓我們一起聽聽音樂跳跳舞活動活動吧 。同時,請小朋友們找找歌詞里面有沒有反義詞呢?
四、活動提升:
鼓勵幼兒回家后與父母共同尋找生活中的反義詞
今天,小朋友們跟隨花姐姐學(xué)習(xí)的反義詞都記住了嗎?那么請小朋友們回家后看看在你的家里能不能找到這些反義詞呢?下次我們就來比比看誰找到的反義詞最多!誰最棒!最聰明!
教學(xué)反思
游戲是幼兒園小朋友喜聞樂見的活動。由花姐姐帶小動物一起去森林玩引入活動,孩子們就很自然的進(jìn)入游戲活動,在玩的過程中通過(游戲一)跳跳跳比賽(游戲二)投皮球比賽就理解了什么叫反義詞,從而在自己的游戲中找出相應(yīng)的的反義詞,同時使孩子的詞匯得到了積累和提高。
緊接著提問:剛才得第一的小朋友高不高興?高興的時候我們就怎樣?(笑。,那么傷心的時候呢?(哭。┧晕覀冎懒耍盒Φ姆戳x詞應(yīng)該是:哭!(笑—哭)
另外,在活動結(jié)束時,要求孩子和父母一起尋找生活中的反義詞是課堂教學(xué)得到了有效延伸,同時也激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)熱情。
所以我覺得這節(jié)課上的很成功。
大班語言教案 篇3
活動目標(biāo):
1、認(rèn)真觀察畫面并參與討論,理解詩歌內(nèi)容,初步學(xué)習(xí)朗誦。
2、大膽創(chuàng)編小狗戰(zhàn)勝老虎的情節(jié),并認(rèn)真傾聽同伴的講述。
3、通過對比、感知老虎與小狗的強(qiáng)弱之差,體驗(yàn)小狗被老虎欺負(fù)后的心情,從小學(xué)會關(guān)心弱小。
活動重點(diǎn):能通過觀察,大膽講述自己的想法,理解詩歌內(nèi)容,初步學(xué)習(xí)朗誦。
活動難點(diǎn):大膽創(chuàng)編小狗戰(zhàn)勝老虎的情節(jié)。
活動準(zhǔn)備:一幅深山的背景圖,山腳下停著一頂花轎(簾子可掀開),八只抬轎狀的小狗、八只小狗胸飾、一只老虎的胸飾、四張故事圖片。
活動過程:
一、出示第一張圖,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。
1、我們一起來看看這張圖上有些什么?
2、師:花轎里會坐著誰呢?(掀開簾子)喔!原來是只大老虎。它想坐著花轎到山里去看風(fēng)景,于是請來了8只小狗來抬它。老虎為什么要讓8只小狗來抬花轎呢?
評:開門見山地引出故事中的'主要人物。商量并討論“為什么讓8只小狗抬花轎”一方面使思維一下子活躍起來,另一方面為下一步的講述活動埋下伏筆。
3、我們來學(xué)學(xué)老虎是怎么叫的。老虎連叫聲都這么響,我們可以用什么詞來形容老虎?什么詞來形容小狗呢?
4、這只兇猛的老虎坐在花轎里看上去怎么樣?你是從什么地方看出來的?
5、老虎這么舒服,抬轎子的小狗心情是怎么樣的?你是從哪里看出來的?
評:(3、4、5的三個提問,幼兒從老虎和小狗的叫聲、表情、動作中能很快抓住它們的主要特征,更好地為下面的講述活動奠定基礎(chǔ)。)
二、討論、創(chuàng)編故事情節(jié)。
1、小狗吃斬地抬著轎子往山上走,只聽見“哎呦”一聲,你們知道發(fā)生了什么事?(找個小朋友來說說,個別幼兒講述自己的猜想。)
2、究竟是什么事呢?我們一起往下看(出示圖二)
3、個別幼兒講述畫面內(nèi)容。
4、小狗忍受老虎的欺負(fù)嗎?怎么辦呢?我們大家一起來幫幫小狗吧!
大班語言教案 篇4
活動目標(biāo):
1、欣賞故事。
2、引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容,讓幼兒知道誠實(shí)是一種美德,要做一個誠實(shí)的孩子。
3、激發(fā)幼兒參與表演的欲望,體驗(yàn)人物的個性特征。
4、能分析故事情節(jié),培養(yǎng)想象力。
5、萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。
活動準(zhǔn)備:
多媒體、《幼兒活動材料》、頭飾、各種盆花。
活動過程:
一、激趣導(dǎo)入簡單的講述一下故事內(nèi)容:從前有個國王,他給全國所有的孩子每人發(fā)了一;ㄗ,并告訴他們:誰能用這;ㄗ逊N出最美麗的花,就讓誰將來當(dāng)國王。許多天以后,全國各地的孩子一齊來到王宮里,幾乎每個人都捧著一盆美麗的花?墒侵挥幸粋孩子手里捧著的是一個空花盆,為什么呢?(激發(fā)幼兒聽故事的興趣)
二、欣賞故事播放故事,請幼兒欣賞《手捧空花盆的孩子》。
三、理解故事
1、請幼兒打開《幼兒活動材料》28~29頁,一邊聽故事,一邊找出表現(xiàn)故事內(nèi)容的圖片,并用彩筆圈出來。
2、請幼兒說說書上的哪張圖片表現(xiàn)的不是故事里的內(nèi)容?為什么?
3、提出下列問題,幫助幼兒理解故事里的.內(nèi)容。
(1)國王為什么藥挑一個孩子當(dāng)未來的國王?他是怎么做的?
(2)一個叫宋金的孩子領(lǐng)了一粒花籽回家后有是怎么做的?結(jié)果呢?他是什么表情?
(3)全國各地的孩子來到皇宮里的時候,手里都捧著什么?心情怎么樣?
(4)宋金的手里捧的是什么?心情怎么樣?
(5)國王見到宋金后是怎么說的?宋金有是怎么答的?
(6)國王為什么挑選宋金當(dāng)未來的國王?
四、復(fù)述故事教師和幼兒一起看圖講故事,并引導(dǎo)幼兒復(fù)述國王最后講的一段話,"找到了,找到了,我要找一個誠實(shí)的孩子當(dāng)國王。你是誠實(shí)的孩子,我讓你做將來的國王。
五、表演故事教師和幼兒共同表演故事。
課后反思:
孩子們對這節(jié)活動非常感興趣,整個活動氣氛活躍,幼兒積極參與表演,并理解了誠實(shí)是一種美德,我們從小就要做一個誠實(shí)的好孩子。
大班語言教案 篇5
活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)朗誦詩歌,嘗試運(yùn)用合適的詞語表現(xiàn)秋天的水果。
2、積極調(diào)到自己的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)參與創(chuàng)編活動。
3、知道秋天是一個豐收的季節(jié)。
活動準(zhǔn)備:
1、"字寶寶樂園"教學(xué)掛圖(字詞:豐收)。
2、蘋果一個,詩歌里出現(xiàn)的水果圖片一套。
3、水彩筆和繪畫紙。
活動過程:
一、引導(dǎo)幼兒觀察農(nóng)民的圖片,啟發(fā)幼兒講述。
教師:小朋友,看看這幅圖片的人,他是什么樣子的?猜猜這個人是干什么的?你們覺得他的心情怎么樣?他為什么這么高興呢?
二、引導(dǎo)幼兒觀察畫面,理解詩歌的內(nèi)容,初步學(xué)習(xí)朗誦詩歌。
1、幼兒觀察蘋果。
教師:這是什么?它是什么樣子的?(引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)說詩歌的第一句。)
2、繼續(xù)觀察畫面,學(xué)習(xí)用合適的詞語表現(xiàn)圖片上的`水果,引導(dǎo)幼兒根據(jù)第一句的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行描述。
教師:看看圖片上還有什么,誰能用好聽的詞語說一說它是什么樣子的?
3、欣賞教師完整的詩歌。
教師:下面請小朋友仔細(xì)聽老師朗誦詩歌,看看詩歌里是怎么說的。
4、幼兒看圖朗誦詩歌。
5、幼兒不看圖朗誦詩歌,知道并理解詩歌的名字。
6、教師:這些水果都是在什么季節(jié)成熟的呢?現(xiàn)在你們知道農(nóng)民為什么高興了吧。
三、嘗試用合適的詞語創(chuàng)編詩歌。
1、調(diào)到幼兒已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述。
教師:你知道秋天還有那哪些水果嗎?
2、嘗試?yán)L畫創(chuàng)編。教師引導(dǎo)幼兒用繪畫的方法表現(xiàn)自己創(chuàng)編的內(nèi)容,并學(xué)習(xí)用合適的詞語說一說。
3、先創(chuàng)編好的幼兒相互交流自己創(chuàng)編的內(nèi)容。
四、發(fā)幼兒繼續(xù)創(chuàng)編的興趣。
教師:小朋友還可以繼續(xù)了解秋天的水果來創(chuàng)編詩歌,也可以問問你們的爸爸媽媽,看看他們會用什么好聽的詞語。
大班語言教案 篇6
活動名稱:
語言《夢是什么》
活動地點(diǎn):
大三班 執(zhí)教人:張序錦
活動目標(biāo):
1、讓幼兒在理解兒歌的內(nèi)容的基礎(chǔ)上,初步感受語言和意境的美。
2、激發(fā)幼兒對文學(xué)作品的喜愛。
活動準(zhǔn)備:
夢的課件、《夢幻曲》的音樂
活動過程:
(一)導(dǎo)入:以談話形式導(dǎo)入
(1)夜晚來臨了,大地變得黑暗了,小螞蟻、小蝴蝶、小花、小草睡覺了。你也上床睡覺了,睡著的時候會不會做個美妙的夢呢?
。2)出示課件
幼兒欣賞:小花、小草、露珠、小朋友的夢是什么樣的?
。3)你做的什么夢,你夢見自己怎樣了?
。ǘ┻^程
1、教師自己朗誦
詩歌:夢是什么
及欣賞詩歌錄音
提問:老師的夢是什么?小朋友你聽到了什么?(使幼兒對詩歌內(nèi)容有個初步的`了解)
2、出示課件
。1)集體欣賞詩歌
(2)分段欣賞詩歌
提問:亮亮做了一個什么樣的夢?(為幼兒創(chuàng)造較多的獨(dú)立思考、充分表達(dá)的機(jī)會,引導(dǎo)幼兒分析、理解詩歌內(nèi)涵。 )
3、通過視聽完整地欣賞
提問:你喜歡兒歌的什么地方?為什么?并能運(yùn)用簡單的語言表述自己對詩歌內(nèi)容的理解。
4、師生集體朗誦。
5、延伸活動:啟發(fā)幼兒運(yùn)用柔和的色調(diào)畫下自己甜美的夢境。
。ㄈ┙Y(jié)束
【大班語言教案】相關(guān)文章:
大班語言的教案06-27
大班語言教案教案05-01
大班語言翅膀教案11-30
大班語言《勇氣》教案12-13
大班語言古詩教案01-17
大班語言問路教案01-19
大班語言兔子教案01-14
大班語言《冬至》教案11-27
大班教案:花的語言03-13
大班語言活動教案07-25