国产精品入口免费视频_亚洲精品美女久久久久99_波多野结衣国产一区二区三区_农村妇女色又黄一级真人片卡

大班教案

時間:2023-10-09 09:21:32 教案 我要投稿

實用的大班教案【熱門】

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。教案應該怎么寫才好呢?以下是小編收集整理的大班教案8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實用的大班教案【熱門】

大班教案 篇1

  活動目標:

  1.在情境活動中學習助跑跨跳,發(fā)展身體的平衡能力、協(xié)調(diào)能力。

  2.復習鞏固爬、鉆、直身滾、平衡及側(cè)身爬等基本動作。

  3.培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的品質(zhì),知道在緊急時刻應積極進行自救、學會逃生,并培養(yǎng)幼兒護大自然的情感。

  活動準備

  1.滑梯、山洞、平衡木、寬綢帶(溝澗用)、沙包、空花盆。

  2.相關(guān)環(huán)境設(shè)置(如小河、沙地、營地等)。

  3.幼兒每人備有水壺、背包、擦汗巾。教師用的火柴、羊肉串及營旗、音樂磁帶。

  活動流程:

  一、準備部分 1.幼兒歡快音樂整裝、整隊出發(fā); 2.爬高山(滑梯)、鉆山洞、過獨木橋,進入自然的熱身過程;

  二、基本部分:

  1.發(fā)現(xiàn)溝澗,學習跨跳,反復嘗試 ①在幼兒行進過程中,出現(xiàn)了障礙——兩道深溝澗,橫在孩子面前,要到達目的地必須經(jīng)過它,啟發(fā)幼兒想一想怎樣才能安全有效地越過這兩道溝澗。 ②先請個別幼兒嘗試,鼓勵幼兒積極探索。再讓全體幼兒選擇寬或窄的溝澗練習跨跳。 ③讓幼兒觀察跨跳的基本方法:在助跑的基礎(chǔ)上,兩腳同時分開,身體向上跳起,前腳先落地,后腳跟上前腳著地。 ④分男、女練習,允許幼兒跟據(jù)個人能力自由選擇跨跳難度。

  2.營地野炊: 到達目的地自由放松,喝水、擦汗、原地休息,老師為幼兒點火燒烤羊肉串,隨手將火柴頭扔向旁邊。

  3.發(fā)現(xiàn)火災,逃離險境: ①幼兒發(fā)現(xiàn)營地旁邊著了,老師引導想幼兒想辦法,積極開始自救。怎樣才能安全地逃出濃煙滾滾的營地,能充分利用現(xiàn)有資源(水、毛巾)鼓勵幼兒探索濃煙中逃生的最佳辦法:將水壺中的.水倒在毛巾上,用它捂住口鼻,側(cè)身爬離險境。 ②再次跨跳溝澗,發(fā)現(xiàn)孩子身上、背包上都有火苗竄出,引導幼兒進行自救滅火;在拍打過程,選擇最佳、最有效的來火方式——全身滾(練習滾的動作)。

  4.救火行動開始 ①到達安全地帶后,提醒幼兒:咱們的營地還在燃燒,我們是否能置不顧,得到肯定的答復后,請幼兒請辦法滅火,引導幼兒說出有哪些辦法可以滅火。在偵察到山包那邊有河有少后,引導幼兒充分利用自己攜帶的水壺作工具運水、運沙。 ②隊員取水、取沙救火時必須經(jīng)過小山包(沙包堆積而成)跳下后踩著鵝卵石(花盆反扣)到達河邊取水、取沙,返身再經(jīng)鵝卵石、山包,跨跳溝澗,奔跑到營地滅火,然后返回,取水、沙繼續(xù)。救火行動往返若干次,鼓勵幼兒勇敢積極,在上下山包、跨跳溝澗及奔跑中注意不要互相沖撞,注意安全。

  三、結(jié)束部分 1.宣布滅火行動取得圓滿成幼。

  2.提出問題:為什么會出現(xiàn)火情,引導幼兒回想生活中什么地方、什么東西容易引起火災,怎樣防火、滅火。

  3.活動延伸 提出問題思考,在這次野營遇險中,通過大家的智慧和勇氣,大家安全地逃離了大火,并救滅了火災,那如果在家里(高層住宅上)或與家人逛商場時,遇到了火情,大家該如何進行自救并安全逃生呢?帶著這個問題,大家聽音樂沿原路返回。

大班教案 篇2

  活動目標:

  1、通過觀察比較在操作活動中認識球體的特征。

  2、發(fā)展觀察力、空間思維能力及探究精神。

  活動準備:乒乓球25個。鑰匙4,硬幣40個,地球儀1個,彈子若干,珠珠若干。

  活動過程:

  一、引出主題今天老師帶來了許多好玩的東西,你們要不要玩一玩?

  二、玩硬幣

  1、(出示硬幣)這是什么?(硬幣)是什么形狀的?我們先來玩玩硬幣,玩好后請小朋友告訴我你是這樣玩的?

  2、請個別幼兒示范玩,教師總結(jié):把硬幣立起來會朝前后滾動,也會轉(zhuǎn),如果不立起來就不會滾。

  3、我們再一起玩把硬幣立起來在桌子上轉(zhuǎn)的方法,請小朋友仔細看看象什么一樣?

  三、玩乒乓球

  1、(出示乒乓球)這是什么?我們現(xiàn)在來玩乒乓球,玩好后也請小朋友告訴我你是怎樣玩的.?

  2、誰愿意告訴老師剛才你是怎樣玩乒乓球?教師總結(jié):乒乓球是能朝任何一個方向滾動的。

  四、摸摸、看看

  1、現(xiàn)在請小朋友摸摸硬幣和乒乓球,然后告訴我摸是去一樣不一樣(請幼兒觸摸然后回答)

  2、硬幣摸上去扁扁的,平平的,而乒乓球摸上去鼓鼓的,放在手心里手要圓起來才能抓得住的。

  3、現(xiàn)在我們再來看看乒乓球和硬幣是不是一樣的(請幼兒觀察然后舉手回答)

  4、硬幣看上去只有一個是圓形的,而乒乓球不論從哪個角度看過去都是圓形的(教師展示請幼兒看)

  5、原來像乒乓球這樣會朝任何方向滾動,摸起來鼓鼓的,不論從哪個角度看都是圓形的形狀是球體(出現(xiàn)"球體"漢字)。

  五、找找

  1、好現(xiàn)在老師給你們很多東西,請你們找找哪些是圓形,哪些是球體,找到后把它放在不同的籃子里。

  2、教師檢查幼兒操作結(jié)果3、剛才小朋友在這些玩具中找到了很多球體,那些你們知道除了老師今天帶的外,你們還在日常生活中看到過拿東西也是球體呢?

  六、小小魔術(shù)師請你們做個小小魔術(shù)師,把圖片上的球形物體找出來。

大班教案 篇3

  設(shè)計意圖:

  當今氣候變暖是一個熱門話題,新聞中在播,報紙上在講。有一天,吃完早餐后的自由活動時間,我看見許多小朋友圍者我們班有名的科學迷楊逸飛講得熱火朝天。我就悄悄地走了過去,想聽聽這些小家伙講什么講得這么投入。呵呵,把我嚇一跳。他們在關(guān)心地球變熱的問題。只聽小科學迷說:“昨天,我在新聞中聽到地球變熱了。如果不阻止地球變熱,南極的冰川將要融化,我們居住的地方都會被水淹沒!庇械男∨笥颜f,我也聽爸爸說過;有的小朋友說,真可怕啊;有的小朋友說,那怎么辦呢?我想,這是一個很好的話題,我何不設(shè)計一個活動,來增強小朋友的環(huán)保意識。讓小朋友從自我做起,爭當?shù)厍虻男≈魅恕S谑,我設(shè)計了此活動。

  活動目標:

  1、培養(yǎng)幼兒的責任感,使幼兒知道保護環(huán)境就是保護自己,每個人都應該為保護環(huán)境盡自己的一份力量。培養(yǎng)幼兒從小有良好的文明行為習慣,有積極參與環(huán)保的初步意識。

  2、通過幼兒向社會進行宣傳教育,促使幼兒知道“保護環(huán)境,人人有責”,懂得“地球只有一個,人類要保護好她”的道理。

  3、在制作宣傳牌的過程中樹立幼兒的自信心,培養(yǎng)幼兒的合作意識。發(fā)展幼兒的注意力、觀察力、想象力。培養(yǎng)幼兒動腦,動口的學習習慣。

  活動準備:

  1、教師準備:課件;利用戶外活動或郊游的機會,引導幼兒觀察周圍的環(huán)境。讓小朋友知道地球就是我們的家園。

  2、幼兒準備:收集有關(guān)地球變熱的資料和圖片;事先了解有關(guān)地球變熱的知識。

  活動過程

  一、開始部分:

  請小朋友一起念兒歌《地球媽媽是我家》,引出課題。

  二、基本部分

  1、請小朋友一起看課件,聽故事《地球媽媽變熱了》。

  2、請小朋友說一說“地球媽媽”為什么變熱了。

  3、看課件老師總結(jié)地球變熱的原因:科學家分析了地球變熱的原因,認為主要是人類自身不合理的活動造成的。 比如,砍伐森林樹木,草原上過度放牧,就減少了能吸收二氧化碳、呼出氧氣的.森林和牧草等植被。還比如,海洋上船舶航行,污染海面,尤其是油污染海面,使海水不能正常地吸收二氧化碳。更主要的是工業(yè)發(fā)展,興建許多工廠,大量礦物燃料的燃燒,煙囪冒煙,汽車排放廢氣等,增加了很多二氧化碳。三者加在一起,就使大氣中的二氧化碳含量猛增。二氧化碳含量增加,就像給地球蓋的屋頂,愈來愈厚,地球表面散發(fā)的熱量無法散到宇宙中,都被二氧化碳阻擋了,這就叫“溫室效應”。也就像我們到玻璃暖房一樣,太陽光可以照進來,熱量散不出去,屋子里就暖和了。

  4、看課件讓小朋友了解地球氣候變熱給我們帶來的災難。地球變熱使居住在地球上的廣大居民受到熱浪的襲擊,天氣少雨、干旱,影響作物正常生長。由于地球氣候變熱,南極冰山也會漸漸融化。冰山融化,會使海平面上升,那么許多沿海城市就會被淹沒,整個地球就將面目全非。

  5、 “地球媽媽”變熱了,就像我們小朋友生病發(fā)燒了一樣!暗厍驄寢尅鄙×,那我們怎么辦呢?請小朋友講一講如果你是“地球醫(yī)生”你會怎么給“地球媽媽”治病呢?

  6、看課件,總結(jié)日常生活中防止地球變暖的措施:出門時盡量乘坐公共交通工具;使用環(huán)保型的汽車;少使用空調(diào);多植樹造林;每次減少一分鐘淋浴時間;不使用的家用電器要把插頭拔掉;停止設(shè)置電飯煲處于保溫狀態(tài);購物時攜帶購物袋,減少塑料袋的使用;減少看電視的時間;家人盡量在同一房間活動等等。

  五、結(jié)束部分:

  鼓勵幼兒向家人宣傳保護環(huán)境的知識;分小組制作宣傳牌(共同討論,自由分工)

  1、自己設(shè)計宣傳畫。

  2、自編宣傳標語。

  3、裝飾宣傳牌。

  4、教師和幼兒一起到戶外安放宣傳牌。

  5、小朋友 保護地球是我們的責任,應該盡自己的力量從身邊的小事做起。我們不僅自己要做環(huán)保小衛(wèi)士,還要提醒周圍的人,讓大家都做環(huán)保衛(wèi)士。

  六、活動延伸:

  1、請家長和其他班的幼兒到我們班參觀環(huán)保畫展,由幼兒當講解員。

  2、續(xù)編故事《地球不熱了》,鼓勵幼兒大膽想象。

  活動反思:

  由于本次活動是從小朋友的談話中生成的,小朋友從電視、廣播等各種媒體聽到、看到關(guān)于環(huán)境破壞的消息,知道了地球環(huán)境的破壞給我們帶來的災難。同時又看到了關(guān)于環(huán)保的各種圖片,因此,幼兒對這一活動很感興趣,都很愿意參與到活動中來。

  在整個活動中,教師充分發(fā)揮幼兒的主體作用,在引導過程中,層次清楚,目標明確環(huán)環(huán)相扣,給幼兒充足的時間去看、想、說、做,讓幼兒在親身體驗、相互交流中學習知識。本次活動還注意滲透了其他領(lǐng)域的知識,注重幼兒社會性的培養(yǎng),如:合作意識、自信心的培養(yǎng),及他人責任感的建立,使環(huán)保教育的面更廣。

大班教案 篇4

  目標:

  1、欣賞名畫《向日葵》,感受畫面的美。

  2、了解葵花向陽開放的現(xiàn)象,激發(fā)幼兒探索此現(xiàn)象的興趣。

  3、觀察葵花的形態(tài)特征,學習用顏料畫表現(xiàn)向日葵。

  重點:

  通過觀察葵花,學習用顏料畫表現(xiàn)葵花。

  難點:

  大膽作畫,色彩搭配協(xié)調(diào)。

  準備:

  掛圖、作畫工具。

  過程:

  1、欣賞名畫《向日葵》

  請幼兒說說畫上有什么,向幼兒介紹作者。引導幼兒從向日葵的.造型、色彩、線條等方面感受畫面的美。

  2、引導幼兒觀察向日葵的外形特征:葵花的花頭有圓盤狀的花序,里面結(jié)子,就是我們常吃的葵花子,成熟后顏色較重。周圍長有舌狀的黃色花瓣。

  3、幼兒交流關(guān)于葵花向陽開的經(jīng)驗。

  4、出示范畫,教師示范作畫。

 。1)用各種彩色線勾畫輪廓。先畫幾朵不同大小的花頭,花頭有前有后,被擋住的花頭只能看到一部分,再把花插到一個大花瓶里。線要勾的粗壯有力。

 。2)填色。選擇好自己認為合適的好看的顏色進行涂色。先畫淺色,后畫深色,花瓣用淺色,花序就涂深色。背景色根據(jù)花的色彩考慮,當花的顏色重的時候,背景的色彩就亮,當花的顏色亮的時候,背景色就濃重。

  5、幼兒作畫,教師指導。啟發(fā)幼兒大膽勾畫向日葵的輪廓,大膽使用顏色。

  6、欣賞交流,展示幼兒的畫,引導幼兒互相欣賞。

大班教案 篇5

  活動目標:

  1、樂于進行故事表演,發(fā)展想象力和動作表現(xiàn)力。

  2、運用已有經(jīng)驗知識,發(fā)揮想象力,創(chuàng)編故事的結(jié)局。

  活動準備

  1、不同節(jié)奏的音樂。

  2、絲巾、花朵頭飾

  活動重點:樂于進行故事表演,發(fā)展想象力和動作表現(xiàn)力。

  活動難點:運用已有經(jīng)驗知識,發(fā)揮想象力,創(chuàng)編故事的結(jié)局。

  活動過程

  1、播放輕快的音樂,引導幼兒想象森林里花仙子正在舉行音樂舞會。

  2、老師講述,《救救花仙子》的故事,幼兒披上絲巾,戴上花朵頭飾,跟隨音樂節(jié)奏和故事情節(jié)做動作:

  今天森林里很熱鬧,花仙子們正在舉行音樂舞會(幼兒隨音樂起舞)。這時候,突然吹來一陣污濁的空氣,噢,“廢氣怪”來了(播放強勁節(jié)奏的.音樂表達緊張的氣氛)它向森林噴出各種廢氣;ㄏ勺觽兾肓藦U氣,想立刻逃走,她們想抬起腳,但抬不起來。用力,再用力,還是抬不起來,一條腿不能動,另一條腿也不能動,慢慢地,身子也不能動了,只有手和頭可以隨風慢慢擺動,最后手和頭都沒有力氣了(請幼兒配合音樂節(jié)奏和故事情節(jié)做動作,最后平躺在地上)。

  3、表演結(jié)束后,請幼兒坐下來休息,討論拯救花仙子和對付“廢氣怪”的方法,為故事創(chuàng)編結(jié)局。

  4、請幼兒想想用什么音樂配合故事的結(jié)局,例如節(jié)奏快或慢、柔和或激昂、快樂或悲傷。

  5、請幼兒配合音樂,表演創(chuàng)編結(jié)局后的整個故事。

大班教案 篇6

活動目的:

  1.開火車通過不同難度的隧道,發(fā)展合作鉆爬能力。

  2.能與同伴動作協(xié)調(diào)地通過障礙,體驗游戲快樂。

  重點與難點:通過不同難度的隧道。

  活動準備:竹梯、凳子、繩子等。

  活動過程:

  一、熱身活動

  目的:幼兒的身體進入活動的狀態(tài)。

  1.教師與幼兒扮演成小火車。

  2.念兒歌活動身體

  小火車,跑得慢,一、二、三,跑得快,三、二、一,左跑跑,一、二、三,右跑跑,三、二、一,跑到很多地方去旅游。嗚嗚嗚 ——,我們火車開到了北京,看到長城了嗎?讓我們一起來登一登,一、二、三。嗚嗚嗚——,我們火車開到了海南,看到大海了嗎?讓我們來游游泳吧,一、二、三。嗚嗚嗚——,我們變成一列長長的火車,嗚嗚嗚——,我們變成兩列火車。

  二、基本活動

  目的:三種不同的隧道.發(fā)展鉆爬能力。

  (一)直線鉆爬(鉆爬凳子)

  1.指導語:你們試試看,你們通得過這些隧道嗎!(自由嘗試過凳子)

  2.指導語:你們能開小火車通得過這些隧道嗎?(以小火車形式鉆爬過凳子)

  3.重點提問:過這些隧道要注意些什么呢?

  小結(jié):小火車要注意安全,頭和身體要低一些才能不撞到隧道。

  (二)寬曲線鉆爬(鉆爬垂吊彩帶)

  1.指導語:你們能開小火車通過這些隧道嗎?試試吧。(以小火車形式鉆爬過垂吊彩帶)

  2.重點提問:小火車怎么樣才能又快又好地鉆爬過隧道呢?

  小結(jié):小火車的眼睛要看著前面的小火車,不能太近也不能太遠,距離如果太近,要撞車的,不安全,如果太遠,時間就浪費了。

  (三)窄曲線鉆爬(鉆爬梯子)

  1.指導語:讓小火車試試能不能通過這些隧道吧!(以小火車形式鉆爬過梯子)

  2.重點提問:你們是怎么通過這些隧道的?

  小結(jié):通過這些狹窄的竹梯通道,要收縮身體才能順利地通過。

  三、放松活動

  目的:緊張的身體得到放松,防止運動后的疲勞。

  1.乘著小火車旅游去;小火車鉆更有難度的山洞。

  2.整理活動材料。

  快樂游戲 ——健康活動《一棒接一棒》課后反思

  上周,園名師組調(diào)研我們大班教研組,半日的調(diào)研,細致的剖析,全面的觀察,深入的反思,讓我們每一個人都收獲不少。

  在這次調(diào)研中,我執(zhí)教了一堂健康活動《一棒接一棒》。

  每一次都恐于健康活動時孩子的收放,但我這次還是下定決心來嘗試。因為我對《一棒接一棒》這個活動內(nèi)容認真分析后,覺得挺有意思,孩子們應該喜歡,應該能吸引他們。

  活動一開始,我出示小棒,引起他們的興趣。并以學本領(lǐng)、練本領(lǐng)來激發(fā)他們,樹立信心,接著以檢查本領(lǐng)學得如何來進行小棒操。孩子們都以非常認真、投入的表情與動作向我匯報:老師,看我的本領(lǐng)學得多棒!

  接著,我宣布本領(lǐng)練得非常不錯,可以先進行幾個方式的傳棒游戲。傳棒游戲一——前后傳棒;傳棒游戲二——左右傳棒;傳棒游戲三——上下傳棒。游戲中,我比較注重孩子們游戲規(guī)則的`養(yǎng)成與孩子們的集體榮譽感的萌發(fā)。把掌聲送給獲勝隊的同時也不忘給其他隊加油樹信心。

  最后,進行的是傳棒接力賽。要求孩子們穿過小樹林,走過獨木橋,跨過小水溝,把棒傳給下一個小朋友,以此類推,看那一隊勝利。比賽前清點人數(shù)是比賽規(guī)則中很重要的一件事。兩隊相同的人數(shù)是比賽的前提,在孩子們的公正下,發(fā)現(xiàn)黃隊果真少了一位小朋友,怎么辦呢?最后一致認同,讓李老師參加黃隊的比賽。其實,比賽的結(jié)果并不重要,重要的是孩子們懂了,會了,發(fā)展了,快樂了。

  這種健康游戲活動我很喜歡,相信孩子們也是。

大班教案 篇7

  活動目標:

  1、初步學會歌曲中的跳音,唱跳音時能控制好氣息,能用連貫、跳躍兩種旋律表現(xiàn)大頭娃娃的笑聲,用動作和歌聲表現(xiàn)大頭娃娃滑稽可愛的神態(tài)。

  2、借助伸展和收縮的動作,掌握ХХ和ΧΧ ΧΧ兩種節(jié)奏疏密,并能及時轉(zhuǎn)換。

  3、通過相互指唱,體驗風趣、滑稽的情趣。

  4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

  5、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。

  活動準備:

  1、一個扎著朝天辮子的大頭娃娃

  2、幼兒每人自制一個紙袋的大頭娃娃

  活動過程:

  1、看啞劇表演,了解歌詞內(nèi)容

  T:“看!我們今天請來了誰?”(教師出示大頭娃娃)

  T;“他今天要來給我們表演節(jié)目呢!我們一起來看看,他都有哪些本領(lǐng)?”(教師帶上大頭娃娃表演啞。

  T:“他有哪些本領(lǐng)。俊保ㄓ變夯卮,教師用歌詞指導,讓幼兒了解歌詞)

  2、教師示范演唱,幼兒欣賞、熟悉、理解歌詞

  T:(教師示范演唱,幼兒欣賞)

  T:“好聽嗎?你都聽到了什么呢?有什么地方不理解的?”(幼兒回答,教師幫助幼兒理解“朝天扎、搖頭晃腦、指手劃腳”并讓幼兒做一做動作)

  T;“我們一起合作,我來唱,你來跳!”(幼兒表演動作,教師演唱,進一步熟悉歌詞內(nèi)容)

  3、幼兒學唱歌曲

  T:“剛才表演的可真好!那我們一起和大頭娃娃唱歌吧!”(幼兒學唱歌曲)

  在學唱歌曲的過程中,教師重點借助伸展和收縮的.動作,練習用連貫、跳躍兩種聲音表現(xiàn)大頭娃娃“哈哈”的笑聲。教師帶領(lǐng)幼兒完整地唱一遍。

  然后帶領(lǐng)幼兒根據(jù)第二段的歌詞,做動作學唱歌曲第二段。

  幼兒結(jié)伴表演,通過相互指著唱,體驗歌曲的風趣。

  4、幼兒戴上自制的大頭娃娃表演唱。

  T:“我們也來做一做大頭娃娃吧!”(教師帶領(lǐng)幼兒戴上大頭娃娃,一起表演一遍,結(jié)束活動)

  活動反思:

  我覺得幼兒園音樂活動應該情景化、主題化。以幼兒喜歡的文學作品、體育競賽、勞動、節(jié)日等為核心創(chuàng)設(shè)情景,并選擇與之相匹配的形式多樣的音樂作品,開展唱歌、律動、游戲、欣賞、打擊樂等音樂活動,讓幼兒在具體的情景中體驗音樂與人、環(huán)境、材料的關(guān)系,促進音樂與幼兒之間互動。創(chuàng)設(shè)的情景可以是單一的,也可以是疊加的。這樣每個作品再也不是孤立的存在,而是集中體現(xiàn)了音樂作品與生活情景的聯(lián)系。

【大班教案】相關(guān)文章:

《大班教案》大班教案05-13

大班區(qū)域活動教案_大班教案06-20

大班安全教案范文大班《安全》教案04-20

有關(guān)大班教案范文 大班優(yōu)秀教案05-18

大班教案【精選】08-16

大班教案(經(jīng)典)08-26

(精選)大班教案08-29

大班教案(經(jīng)典)09-04

大班教案【經(jīng)典】07-24

大班教案06-08