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中班教案

時(shí)間:2023-10-10 08:33:25 教案 我要投稿

中班教案(匯編4篇)

  作為一名教學(xué)工作者,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編為大家整理的中班教案4篇,歡迎大家分享。

中班教案(匯編4篇)

中班教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)一些帶殼的動(dòng)物,初步了解它們的殼有保護(hù)自己的作用。

  2、學(xué)習(xí)獨(dú)立尋找一些動(dòng)物的共同特征。

  3、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

  4、能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn),激發(fā)進(jìn)一步探索事物變化的愿望。

  5、激發(fā)幼兒樂(lè)于探索科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幼兒用書,教學(xué)掛圖60-39.

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、鼓勵(lì)幼兒尋找圖中幾種動(dòng)物的共同特點(diǎn)。

  1、出示掛圖:請(qǐng)小朋友看看這張圖上有哪些動(dòng)物,找一找這些動(dòng)物有哪些共同的特征。

  二、引導(dǎo)幼兒分析、了解帶殼動(dòng)物的殼的作用。

  1、這些動(dòng)物的殼都一樣嗎?蝸牛的.殼是怎樣的?遇到危險(xiǎn)蝸牛會(huì)怎樣呢?龜?shù)臍な鞘裁礃拥?殼硬嗎?遇到危險(xiǎn)龜會(huì)怎樣?

  2、逐一引導(dǎo)幼兒了解這些動(dòng)物殼的作用。

  3、引導(dǎo)幼兒歸納、總結(jié)帶殼動(dòng)物的作用:雖然這些動(dòng)物的殼都不一樣,但是它們?yōu)槭裁炊紩?huì)有殼呢?殼能起到什么作用呢?

  4、觀看帶殼動(dòng)物保護(hù)自己的圖片。講解殼的作用。

  小結(jié):原來(lái)這些帶殼的動(dòng)物可以用殼來(lái)保護(hù)自己,也可以給自己遮風(fēng)擋雨,背殼就像是它們的家一樣,既安全又舒服。

  三、延伸活動(dòng)。

  1、進(jìn)一步拓展幼兒的知識(shí),了解更多的帶殼動(dòng)物:你還知道哪些帶殼的動(dòng)物呢?

  2、它們的殼有什么作用呢?

  3、小朋友想了解更多帶殼動(dòng)物的話,回去可以在電腦上再查查看。

  活動(dòng)反思:

  整節(jié)課的設(shè)計(jì)主要 運(yùn)用探索式教學(xué)法,盡量做到以幼兒為主體,教師為主導(dǎo),培養(yǎng)幼兒探索科學(xué)實(shí)踐的興趣,發(fā)展幼兒的觀察、比較、判斷能力,讓幼兒養(yǎng)成從小就主動(dòng)探索科學(xué)的習(xí)慣,提倡幼兒自己體驗(yàn)成功的喜悅,并且進(jìn)一步體驗(yàn)自信帶來(lái)的愉悅感。讓幼兒自己在實(shí)際操作中去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并找到解決的辦法,獲得相關(guān)的感性經(jīng)驗(yàn)。

中班教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解華新三號(hào)商業(yè)街的建筑和設(shè)施,體會(huì)商店及服務(wù)設(shè)施帶給我們的方便。

  2、認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的認(rèn)路標(biāo)記,嘗試與同伴合作完成簡(jiǎn)單的路線圖。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、提出參觀前的注意事項(xiàng)。

  2、幼兒觀察記錄表人手一份。

  重難點(diǎn):

  重點(diǎn):體會(huì)商店及服務(wù)設(shè)施帶給我們的方便.

  難點(diǎn):以記錄、采訪的形式了解商店里的商品有什么用處?怎樣擺放?

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、參觀前談話(激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,同時(shí)向幼兒交待參觀時(shí)的注意事項(xiàng)。)

  1、今天老師要和你們?nèi)ス浣!你們想一想,街上都有些什么?/p>

  2、街上有哪些商店,是什么樣子的?里面有一些什么?

  3、等會(huì)我們把自己發(fā)現(xiàn)的記錄下來(lái),回來(lái)后講給好朋友聽。

  4、我們?cè)诠浣值腵時(shí)候應(yīng)該注意哪些事情?

  二、逛街(解決重難點(diǎn))

  1、街上有些什么?有哪些認(rèn)路標(biāo)記?有些什么用處?(指導(dǎo)觀察街兩邊的建筑、街兩邊的一些設(shè)施,觀察它們的外表造型結(jié)構(gòu),幼兒嘗試合作畫一畫路線圖:認(rèn)路標(biāo)記、主要的建筑、商店等。)

  2、(重點(diǎn)觀察商店,到某個(gè)規(guī)模比較正式的商店)這是什么店,里面有什么?這些東西有什么用處?它們?cè)鯓訑[放?(記錄一個(gè)柜臺(tái),了解它們?cè)鯓臃謩e放在不同的柜臺(tái)里)

  3、哪些商品質(zhì)量最好?哪些商品受歡迎?(解決難點(diǎn):鼓勵(lì)幼兒向顧客和營(yíng)業(yè)員等進(jìn)行采訪,提醒他們要注意用禮貌用語(yǔ),提問(wèn)時(shí)要清楚、大膽,并用自己的方式作記錄。觀察個(gè)別孩子的表現(xiàn),并作指導(dǎo))

  4、營(yíng)業(yè)員怎樣為顧客服務(wù)?

  (教師引導(dǎo)幼兒觀察后和幼兒一起隨機(jī)討論。)

  5、我們?cè)偃タ纯催有哪些商店,它們是怎樣的。(用以上方法對(duì)手機(jī)店、服裝店等進(jìn)行觀察記錄等)

  三、回班小結(jié)

  你們?nèi)ス浣謺r(shí)發(fā)現(xiàn)了什么?(引導(dǎo)幼兒結(jié)合記錄表向大家講述自己觀察到的東西、路線圖,用完整的豐富的語(yǔ)句表述。)

中班教案 篇3

  【設(shè)計(jì)意圖】 看到《給熊奶奶讀信》這個(gè)活動(dòng),勾起了我對(duì)小時(shí)候關(guān)于信件的些許回憶。升學(xué)了,同學(xué)們互相留下聯(lián)系方式,常常寫封信來(lái)傾訴生活學(xué)習(xí)中的煩惱和對(duì)彼此的思念。那時(shí)候?qū)懶藕偷刃攀且患屓擞X得又神秘又期待的事情。隨著科技的發(fā)展,電話、網(wǎng)絡(luò)等發(fā)達(dá)的通訊工具便捷了我們的溝通,現(xiàn)在的孩子們幾乎沒有見過(guò)信件,更不知如何寫信,所以我在給熊奶奶讀信的環(huán)節(jié)后又加入了幫熊奶奶回信的環(huán)節(jié)。讓孩子們通過(guò)收信——讀信——回信,了解這種用信件來(lái)溝通交流的方式。

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1.理解故事,知道不同的心態(tài)對(duì)待同樣的事情會(huì)有完全不同的語(yǔ)言表達(dá)。

  2.能根據(jù)畫面展開想象,用親熱、懇切的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。

  3.感受奶奶和小熊之間的祖孫情,聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)幫熊奶奶回信。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  PPT課件、自制信封、信紙、筆、膠棒

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、觀看課件,引出小熊給奶奶的.信。

  ——“熊奶奶收到一封信,是她的孫子小熊寄來(lái)的。”

  用課件出示信封,引導(dǎo)幼兒觀察收信人和寄信人位置的不同。

  一、幫熊奶奶讀信

  ——“熊奶奶年紀(jì)大了,請(qǐng)小朋友幫忙讀一下!

  重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒猜測(cè)畫面所要表達(dá)的意思。

  ——講述故事“熊奶奶請(qǐng)小老鼠來(lái)幫忙讀信”至結(jié)尾。

  ——為什么同一封信小老鼠讀得讓熊奶奶生氣,而小松鼠讀得卻讓熊奶奶滿臉都是笑呢?

  ——再次請(qǐng)幼兒讀信,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒讀信時(shí)的語(yǔ)氣要溫柔、真摯,充滿愛。

  二、幫熊奶奶給小熊回信

  ——如果你是熊奶奶該怎樣給小熊回信呢?討論回信的內(nèi)容。

  ——每人一份信紙和信封,給小熊回信,提示幼兒信封上收信人和寫信人位置的不同。

  四、各種各樣的信封

  ——用PPT出示正式的信封、明信片、卡通信封等,引導(dǎo)幼兒觀察信封的格式。

  ——生活中,如果我們想給親人或朋友寫信的話要用正式的信封,而且要寫郵編、貼郵票。

  【活動(dòng)延伸】

  共同欣賞給小熊的回信,討論猜測(cè)畫面的意思,鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力。

  【活動(dòng)反思】

  教育來(lái)源于生活,更要回歸到生活。在這個(gè)活動(dòng)中我從故事中的信回歸到生活中的信,盡量的穿插更多的知識(shí)在里面,比如故事題目的認(rèn)讀,孩子會(huì)因?yàn)檎J(rèn)識(shí)奶奶這兩個(gè)字,再看到畫面上的信封,聯(lián)系猜測(cè)到這個(gè)故事是和奶奶的信有關(guān)的,又如信封的寫法、正式的信封等知識(shí)點(diǎn)的滲入,都會(huì)在孩子的頭腦中留下一定的印象。但正式因?yàn)檫@些知識(shí)元素的加入使得本次活動(dòng)的語(yǔ)言目標(biāo)不是那么的明顯,而且占時(shí)比較短,所以孩子們?cè)谧x信時(shí)語(yǔ)言目標(biāo)完成的不是很好,多數(shù)孩子只能簡(jiǎn)單的陳述一句話,如:“小熊想送給奶奶一罐蜂蜜”,而不能聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行拓展,讓信的內(nèi)容更豐富!毒V要》中強(qiáng)調(diào)“語(yǔ)言能力是在運(yùn)用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的。我想可以利用延伸環(huán)節(jié),讓孩子們繼續(xù)練習(xí)讀給小熊的回信,或者讓孩子們每周一到園跟大家說(shuō)一件有意思的事情,來(lái)發(fā)展想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

中班教案 篇4

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  培養(yǎng)幼兒的注意力,記憶力及用語(yǔ)言表達(dá)能力。

  了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用,初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

  培養(yǎng)幼兒相互合作,有序操作的良好操作習(xí)慣。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  5件玩具,一塊布。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  將2—5件玩具排列在桌上,媽媽先問(wèn)幼兒“桌上放著什么玩具?”并幼兒說(shuō)出玩具的正確名稱。再要求幼兒仔細(xì)觀察,桌上有幾件玩具,請(qǐng)他點(diǎn)一下玩具的數(shù)目。游戲開始時(shí),讓幼兒轉(zhuǎn)過(guò)頭去背向媽媽。然后媽媽用一塊布將桌上的玩具蓋上,并悄悄地從布底下拿走一見玩具,再請(qǐng)孩子回過(guò)頭來(lái),將布揭開,請(qǐng)孩子仔細(xì)觀察,將不見的'玩具找出來(lái)。

  【游戲規(guī)則】

  進(jìn)行游戲時(shí),要由易到難,比如先從2件玩具開始,然后逐漸增加到3件5件······先每次拿走一件,然后增多。

  除了用玩具進(jìn)行游戲外,還可以用水果、衣服以及其他用品進(jìn)行游戲。

  教學(xué)反思:

  在執(zhí)教的過(guò)程中缺少激情,數(shù)學(xué)本身就是枯燥的,那在教孩子新知識(shí)的時(shí)候,就需要老師以自己的激情帶動(dòng)孩子的學(xué)習(xí),在今后的教學(xué)中這方面也要注意。

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