中班教案錦集【10篇】

　　作為一名教師，往往需要進行教案編寫工作，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的中班教案10篇，歡迎大家分享。

中班教案 篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、根據(jù)已有生活經(jīng)驗，合理推測畫面中人物的角色身份和行為。

　　2、仔細觀察畫面，大膽講述自己的想法。

　　3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

　　4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

　　活動準(zhǔn)備：

　　PPT

　　活動過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)公交車情境，模擬坐車(出現(xiàn)公共汽車場景，播放汽車行駛的聲音)聽聽看看，一輛什么車開來了?(幼兒回答)其實呀它就是一輛公交車。你們乘過公交車嗎?你們乘著公交車去過哪里?誰來說說。有沒有去不一樣的地方?

　　小結(jié)：是呀，公交車給我們帶來了許多方便。

　　二、看看猜猜下車的人

　　(一)播放汽車到站了的聲音，觀看PPT，媽媽下車了

　　1、誒，公交車怎么樣?到站了。我們看看誰下車了?她是誰呀?

　　2、你從哪里看出來的?公共汽車到站了，下來了一位年輕漂亮的媽媽�？纯磱寢尩搅四睦锬�?

　　3、你怎么知道這是菜場?(哦，有好多新鮮的魚;綠綠的青菜;菜場里的菜可多著呢，誰能一下子說好幾個的?蘿卜、黃瓜、西紅柿，土豆、毛豆、小豌豆;肉類、水產(chǎn)、豆制品的`營養(yǎng)可好呢，點心、早飯)

　　小結(jié)：菜場里的菜可真豐富呀。

　　4、媽媽看到這么多菜，她想干嘛呢?把菜買回家會做給誰吃呢?做一桌香噴噴的菜給家人吃是一件多么開心、幸福的事情呀。

　　小結(jié)：媽媽下車買了全家人都喜歡的菜。嘀嘀……坐好咯，車子又要開了，準(zhǔn)備好哦。

　　(二)播放汽車到站了的聲音，觀看PPT，建筑工人下車了

　　1、這次公交車會開到哪里去呢?我們先來聽聽看?你聽到了什么聲音呀?聽出來了嗎?這回公交車開到了哪里啊?這樣吧，我們來看看到底到了哪里?

　　2、到了建筑工地誰會下車呢?我們來看一看，他們是誰?你從哪里看出來的?(戴著黃黃的安全帽的工人，手里拿著施工圖紙的。)工人是怎么造房子的?來做做看，搬磚頭、釘釘子、刷墻壁。

　　3、這么多的工人可能是在造什么呢?(娛樂場所、游樂場、醫(yī)療設(shè)施、住宅區(qū)、飯店、賓館)4、是呀，我們身邊這么多房子都是工人叔叔造出來的，你們有沒有什么話想對他們說的?

　　小結(jié)：你們都想感謝他們，表揚他們，對他們說一聲辛苦啦。公共汽車到站了，工人叔叔下車了，他們給我們造了各種各樣的房子。嘀嘀……怎么樣?我們的公交車又要出發(fā)啦。

　　(三)到游樂場的人下車了

　　1、這下會開到哪里去?猜猜。真的開到游樂場啦，你們喜不喜歡?那游樂場里有什么呀?游樂場里到處都是好玩的。誰會在這里下車呢?播放汽車到站了的聲音，觀看PPT

　　2、去玩的小朋友下車了，除了去玩的小朋友，想一想，還有誰也要在這站下車，你們知道嗎?還有很多人在游樂場里工作呢。有誰呀?(保安叔叔、清潔工、維修工、售貨員、維修員、檢票員)

　　小結(jié)：公共汽車到站了，去游樂場玩的人還有游樂場的工作人員都下車了。有了這些工作人員我們才能在游樂場里玩的更開心、更安全。

　　(四)輸球的球隊下車了

　　1、嘀嘀……公交車又要開啦。這次到了哪里呢?哇，到了哪里?是個球場，是個什么球場?這是一個棒球場。到了球場，有一支球隊下車了。這支球隊經(jīng)常輸球，今天他們又要去參加比賽了。你有沒有什么好辦法讓他們充滿信心?鼓勵他們一下。給他們加加油!拍拍手。

　　2、那我們也來進行一個比賽吧，看，這是什么?幾個?請兩個孩子來比賽，看誰連續(xù)拍的多，誰就算贏，不能斷的哦，誰來?你們想為誰加油?比賽要開始咯，安靜。兩位選手準(zhǔn)備好，預(yù)備，開始!

　　3、誰獲勝了呀?我來問問剛才比賽，心情怎么樣?聽到朋友們的加油聲怎么樣? 小結(jié)：聽到別人為自己加油，心里會非常的開心。每個人都需要別人的鼓勵。

　　三、我們一起來搭車，出示各線路站牌

　　那這樣吧，今天，我就請你們和我一起來乘這輛公交車，好不好? 嘀嘀……公共汽車往前開咯，坐車的時候可要穩(wěn)穩(wěn)的，注意安全哦。準(zhǔn)備好了嗎?嘀嘀……大統(tǒng)華站到了，要下車的請注意。

　　教學(xué)反思：

　　第一次組織教育活動，孩子雖然對活動內(nèi)容感興趣，但是不能積極的參與到活動中來，尤其是生活經(jīng)驗的不足導(dǎo)致了孩子們不能主動地和老師互動，氣氛顯得沉悶。聽取了各教研員的意見和建議后，融合其他教學(xué)活動內(nèi)容，給孩子們滲透了各行各業(yè)的職業(yè)特點，第二次組織活動時，明顯的感覺到孩子們對于老師提出來的話題有了參與的積極性，大多能說出自己的推測，體驗到了人與人之間的相互需要。以后的活動中，我會繼續(xù)注意豐富孩子們的生活經(jīng)驗，整合各個領(lǐng)域的活動內(nèi)容，讓孩子們?nèi)�面的發(fā)展。

中班教案 篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1．通過活動讓幼兒初步了解牙齒的作用，知道保護牙齒的重要性。

　　2．學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，知道早晚要刷牙。

　　活動準(zhǔn)備：

　　長有齲齒的大嘴怪一個，各種食物圖片幼兒人手一份。

　　活動過程：

　　一、好吃的大嘴怪。

　　1．認(rèn)識好吃的大嘴怪，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

　　小朋友好，你們知道我是誰嗎？（幼兒討論）我是大嘴怪，瞧，我有好多牙齒！我特別喜歡吃好吃的東西。我的牙齒很厲害!能很快把許多好吃的東西吃完，

　　2．給大嘴怪喂食。

　　哎呦！我的肚子好餓，你們有好吃的東西嗎？快拿來喂喂我吧！請小朋友一個一個把椅子下的食物拿出來喂大嘴怪吃，引導(dǎo)幼兒完整的'說：“大嘴怪我喂你吃xxx”。大嘴怪用牙齒咬住實物圖片吞下去，邊吞邊說：真好吃真好吃。

　　二、尋找大嘴怪的煩惱。

　　1．引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)大嘴怪壓痛的原因。

　　大嘴怪忽然捂住牙齒，痛苦地叫起來：“啊喲，啊喲！我的牙齒，我的牙齒好痛啊，小朋友快幫我看看我的牙齒怎么了？（幼兒討論，發(fā)現(xiàn)大嘴怪有個齲齒）原來大嘴怪的牙齒上有個洞，他的牙齒爛掉了。爛牙又叫齲齒。小朋友你們像大嘴怪一樣牙痛過嗎？？為什么會牙痛呢？牙痛的感覺是怎么樣的

　　2．幫助大嘴怪解決問題。

　　小朋友，我的牙齒怎么會齲齒的呢？（吃完東西不漱口不刷牙，將食物殘渣留在了嘴里，所以導(dǎo)致了齲齒和牙疼）我該怎樣保護牙齒呢？（幼兒討論）教師小結(jié)：要保護自己的牙齒，吃完東西就要刷牙，要漱口，不然牙齒爛光了，就不能吃東西了。）

　　三、大家來刷牙

　　1．大嘴怪學(xué)本領(lǐng)。

　　大嘴怪：小朋友幫我想了這么多辦法，我知道該怎么樣保護牙齒了，可是我不會刷牙，你們能教教我嗎？小朋友你們是怎么刷牙的呀？（幼兒自由表述）大嘴怪邊聽邊做各種刷的動作。

　　2．師幼創(chuàng)編兒歌《刷牙歌》

　　小朋友說了這么多刷牙的方法，老師把你們說的方法匯編在一起，成了一種新的刷牙方法：小牙刷，手中拿，上牙從上往下刷，下牙從下往上刷，里里外外都要刷，牙齒咬面來回刷，早上刷，晚上刷，牙齒健康笑哈哈。

　　3．與大嘴怪一起念兒歌做刷牙的動作。

　　師：小朋友刷牙的方法你們學(xué)會了嗎？我們一起來教大嘴怪吧。（師生邊念兒歌邊做動作）

　　大嘴怪：小朋友教我學(xué)會了刷牙，我的牙齒好舒服。用刷牙來保護牙齒的方法真好。我回去要告訴別的大嘴怪，讓他們也要刷牙保護自己的牙齒。

　　四、師生一起練習(xí)刷牙的方法。

　　1．教老師刷牙。

　　小朋友，剛才你們教大嘴怪學(xué)了什么本領(lǐng)?（刷牙）我也想學(xué)，請你們一起教教我吧。（師生再次練習(xí)刷牙）

　　2．討論一天什么時候刷牙好。

　　師：小朋友，你們都學(xué)會了刷牙的本領(lǐng)，可是你們知道一天要刷幾次牙？什么時候刷牙好嗎？（幼兒討論）

　　教師小結(jié)：要想有一副健康的牙齒，就要每天早上起床后，晚上睡覺前認(rèn)真刷牙，吃完東西后及時漱口。

　　五、結(jié)束。

　　大嘴怪：謝謝小朋友，我學(xué)會了刷牙的正確方法，也知道了什么時候刷牙好。我會保護我的牙齒的。

中班教案 篇3

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、感受詩歌中描述的快樂的新年，體會詩歌優(yōu)美的意境和豐富的想象。

　　2、學(xué)會用不同的語氣朗誦詩句，并且掌握“新年，就是XX”的句式。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　PPT課件

　　配套課件：中班語言詩歌課件《新年》PPT課件活動過程：

　　2、師：我們再來聽一遍，這一遍你們要仔細聽，詩歌有沒有告訴我們新年是什么?

　　提問：

　　(1)詩歌里的“我”發(fā)生了什么事情?(做了一個夢，夢到新年到了。坐上飛船遨游太空)—教師一步步引導(dǎo)。

　　(2)我到了天上碰到了誰?(星星、月亮、太陽)。

　　(3)星星說新年是什么?(新衣新帽)

　　月亮說新年是什么?(糖果玩具)

　　太陽說新年是什么?(快樂和進步)。

　　(4)你們知道什么叫“進步”嗎?(進步就是學(xué)會做以前不會做的事，是懂得更多的道理，更有禮貌等等)小朋友們希望新的一年自己有什么進步呢?

　　三、學(xué)習(xí)詩歌朗讀

　　1、結(jié)合PPT課件，幼兒跟著老師一起朗讀一遍。

　　2、師：有沒有發(fā)現(xiàn)老師在讀星星、月亮和太陽的話的時候，語氣有什么變化，哪個輕一點，哪個重一點?(星星—細聲，月亮—大聲，太陽—高聲)細聲，大聲和高聲有什么不同呢，跟著老師一起來念一遍。

　　3、集體朗誦，注意用不同的'語氣朗誦相應(yīng)的詩句。

　　4、分角色朗讀：指定三個幼兒來扮演星星、太陽和月亮，教師和其他幼兒念剩下的內(nèi)容。

　　四、掌握詩歌中句式。

　　(建議：改成創(chuàng)編)

　　師：詩歌里面我們問星星、月亮和太陽，他們的回答都是新年，就是什么什么。剛才老師已經(jīng)問過小朋友們你們眼中的新年是怎么樣的，現(xiàn)在請你們像詩歌里的星星、月亮和太陽那樣告訴老師你們覺得新年是什么好不好?(讓幼兒用“新年，就是XX”來回答)

中班教案 篇4

　　一、設(shè)計意圖

　　看奧運比賽，讓人感到規(guī)則的魅力。這個大規(guī)則競技場，之所以能掀起一陣陣歡騰的巨浪，在于規(guī)則。奧運文化之所以傳遍世界，就是規(guī)則的魅力。規(guī)則可以是由書面形式規(guī)定的成文條例，也可以是約定俗成，流傳下來不成文的規(guī)定。作為幼兒園里的規(guī)則，我們更多的是一種約定俗成，對于孩子來說，這種方式看不見也摸不著，以怎樣的形式才能化無形為有形？游戲也許是最好的規(guī)則載體，從孩子最感興趣的事物入手，在游戲的過程中共同制定相應(yīng)的規(guī)則，又讓游戲規(guī)則由點及面的'滲透到幼兒園一日生活中，從而幫助幼兒建立起一定的規(guī)則意識。

　　二、活動目標(biāo)

　　1、在跳格子游戲中初步了解游戲規(guī)則的作用。

　　2、了解生活中的其他規(guī)則，形成初步的規(guī)則意識。

　　三、活動準(zhǔn)備

　　格子毯4塊、對應(yīng)的彩色圖片若干、筆、記錄單、調(diào)查表、名次盒、胸牌、顏色標(biāo)記、備用線路圖、幻燈、小鈴

　　四、活動過程

　　1、出示格子毯，激發(fā)游戲興趣。

　　T：今天，老師帶來四張格子毯，我們要和格子毯做游戲，看，它是什么形狀的？

　　T：毯子前面有什么？

　　T：每個格子上還有什么？

　　T：格子毯上除了數(shù)字寶寶還有誰？

　　T：這些標(biāo)記是我們跳格子的起點和終點，那哪個標(biāo)記做我們的起點呢？終點呢？

　　T：你們想玩跳格子的游戲嗎？

　　2、制定基本游戲規(guī)則

　�。�1）展示不同跳法T：我們怎么跳格子？（引導(dǎo)幼兒雙腳并攏跳，像小兔子那樣，一次跳一個格子）誰愿意來試一試？我們一起來記錄他的跳法，請你慢點跳。

　　還有不同的跳法嗎？

　　（2）選擇線路重點練習(xí)T：這兩種線路，那哪一種最容易記呢？

　　方案一：幼兒選擇方案二：修改線路方案三：備用線路T：那我們分組來練習(xí)一下吧，請小朋友看一下身上的顏色標(biāo)記，找到對應(yīng)的組，然后按照數(shù)字排好隊開始練習(xí)，當(dāng)聽到老師敲小鈴就請你馬上回座位。

　　3、跳方格接力賽A討論集體賽規(guī)則T：那我們來進行一次跳格子接力賽吧？老師來當(dāng)裁判。那什么是接力賽呢？比賽的時候我們都要遵守哪些規(guī)則呢？

　�。�1）線路相同

　�。�2）聽口令出發(fā)

　　（3）接力棒T：剛才說到接力賽要一個接著一個，那怎么接？你有什么好辦法？

　　出示接力棒，我想請兩個小朋友上來試一試，（1號跳完將接力棒交給2號，然后馬上回座位，2號拿到接力棒趕緊出發(fā)，最后一個到達終點的小朋友請馬上將接力棒交給老師，插到名次臺上。）

　�。�4）人數(shù)相同T：看懂了嗎？現(xiàn)在我請藍隊的小朋友上來參加比賽？藍隊，你們一共有幾個小朋友？怎么站？

　　T：剛才接力的時候最后一個隊員是2號，現(xiàn)在我們?nèi)藬?shù)變多了，要怎么傳？最后一個跳完了怎么做？

　　T：還要請一隊和你們比賽，請綠隊吧？綠隊，你們幾個人？

　　T：兩隊的人數(shù)正好相同。

　　B第一次集體賽C教師小結(jié)，加強規(guī)則意識T：剛才比賽的時候他們都遵守這些規(guī)則了嗎？你發(fā)現(xiàn)了什么問題？

　　D第二次集體賽E教師小結(jié)（視情況再次比賽）這次他們遵守規(guī)則了嗎？以后不管你參加什么活動，都要嚴(yán)格遵守規(guī)則，規(guī)則就是在一個活動中大家都要遵守的行為。

　　5、生活中的規(guī)則T：比賽有了規(guī)則才有秩序，剛才我們小朋友比賽時都能排好隊，那在我們的幼兒園生活中還有哪些地方也要排隊呢？（上下樓梯、喝水）除了排隊，生活中我們還要遵守什么規(guī)則呢？（外出走斑馬線、看紅綠燈；進公園買門票等）小結(jié)：正是因為有了這些規(guī)則，才讓生活變得有秩序，變得更加公平和美好，希望每個小朋友都能做遵守規(guī)則的小小市民，老師為你們準(zhǔn)備了一張規(guī)則調(diào)查表（師簡單講解），請你和爸爸媽媽利用周末時間，把你外出時遵守規(guī)則的事情記錄下來，好嗎？

　　教學(xué)反思：

　　在整個活動中，幼兒始終處于寬松、愉快的環(huán)境中，他們興趣高漲，積極主動地學(xué)，真正體現(xiàn)了幼兒的主體性，幼兒的積極性得到了充分的調(diào)動，在活動最后應(yīng)引導(dǎo)幼兒遵循游戲規(guī)則，不推和擁擠，這也是今后活動中值得注意的問題。

中班教案 篇5

　　【活動目標(biāo)】 1、懂得應(yīng)在大人的陪同下游泳，不獨自游泳。

　　2、了解并掌握游泳時的基本衛(wèi)生及自我保護方法。

　　3、認(rèn)識游泳物品，了解游泳時應(yīng)注意的事項。

　　【重點】認(rèn)識游泳物品，了解游泳時應(yīng)注意的事項。

　　【難點】掌握游泳中的自我保護方法。

　　【活動準(zhǔn)備】 1、海灘游泳圖片。

　　2、泳衣、泳帽、泳鏡、泳圈等物品。

　　3、游泳溺水視頻。

　　【活動過程】 一、創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入。

　　1、談話：

　　——炎熱的夏天悄悄來了，你最喜歡夏天的什么活動？

　　2、出示海灘游泳景象的圖片，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒興趣。

　　二、認(rèn)識游泳物品的名稱及其用途。

　　——游泳要帶些什么物品呢？

　　——教師出示游泳物品，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識物品名稱及其用途。

　　三、與幼兒討論游泳應(yīng)注意的事項：

　　——游泳前要先換好游泳裝，換好衣服后先做做操，讓身體做好下水準(zhǔn)備。

　　——帶好泳帽和泳鏡及游泳圈準(zhǔn)備下水。

　　——下水前先取一些水，向胸前、身上慢慢潑濕，熟悉水溫后再下水。

　　——隨意從池邊跳下是很危險的事，要從入口的樓梯上下。

　　——不要把頭放到水里或開玩笑游戲。

　　——水池邊經(jīng)常很濕，走路要小心，這樣才不會滑倒。

　　——游泳后要馬上洗澡。

　　四、播放有關(guān)溺水的視頻，知道游泳時要注意安全。

　　1、了解有關(guān)溺水的事情。

　　——你知道游泳時會發(fā)生什么危險嗎？你是通過哪些方法指導(dǎo)有關(guān)溺水的事情呢？（電視上、報紙上、圖書里、成人的講述中等。）

　　2、觀看有關(guān)溺水的情況報道，救人的.過程等，并互相交流自救知識。

　　3、教師小結(jié)：游泳時不注意安全就會發(fā)生危害……。

　　4、啟發(fā)幼兒討論引起溺水的原因。

　　五、學(xué)習(xí)游泳時簡單的自我保護的方法。

　　——游泳時怎樣才能既開心又安全？

　　盡量要在安全的游泳池中游泳，不去危險的地方；一定要在成人的陪同下，不能一個人去游泳，在還沒有安全掌握技能的情況下，要使用防護用品，一旦在水中有不舒服的情況下，要趕快上岸并大聲呼救。

中班教案 篇6

　　重點難點

　　教幼兒學(xué)會計算5以內(nèi)的加法

　　理解加法的意義。

　　活動準(zhǔn)備

　　課件，記錄卡、鉛筆、火車頭飾

　　活動方法

　　講解法、演示法、操作法、練習(xí)法。

　　活動目標(biāo)

　　初步認(rèn)識加法的意義，會正確計算5以內(nèi)的加法。

　　使幼兒初步體會用"數(shù)的組成"來計算5以內(nèi)的'加法是最簡單的方法。

　　通過學(xué)生操作、表達使學(xué)生經(jīng)歷加法的計算過程。

　　使學(xué)生積極主動地參與數(shù)學(xué)活動，獲得成功體驗，增強自信心。

　　活動過程

　　一、情景導(dǎo)入

　　1、認(rèn)識10以內(nèi)的數(shù)字

　　2、聽音樂跟老師做律動。

　　3、快速搶答，復(fù)習(xí)舊知：

　　小朋友們，我們已經(jīng)學(xué)會了數(shù)的分與合，老師這兒有幾個題目，小朋友能不能快速地說出方框里應(yīng)該填幾？

　　小朋友把分與合的知識掌握得可真好呀！

　　二、認(rèn)識加法，理解含義

　　1、師：小朋友們，我們在幼兒園里，不僅要愛學(xué)習(xí)，而且還要愛勞動。瞧，這群小朋友們正在熱火朝天地勞動呢！

　　他們正在干什么呢？誰來說一說？（有3個小朋友在澆花）

　　教師板書：3

　　師：瞧，又出現(xiàn)了什么？誰來說一說？（出示例圖后半部分）（水快澆完了，有2個小朋友提著水壺送水過來了）

　　教師板書：2

　　師：誰能將這件事連起來完整地說一說？

　　根據(jù)有3個小朋友在澆花，又有2個小朋友提著水這兩句話，老師要提出一個數(shù)學(xué)問題。（一共有幾個小朋友？）

　　2、引出課題：

　　師提問：① 3個小朋友在澆花，又有2個小朋友提著水，要求一共有多少個小朋友，也就是把3個小朋友和2個小朋友合起來。我們要用加法計算，（板書課題：加法）領(lǐng)讀：加法。在用加法計算時，我們要用到一個新的符號："+"，它叫加號（板書：3 + 2），跟老師一起讀：加號。

　　師：你能說一說加號表示什么意思嗎？

　　加號表示把兩個部分合起來，求一共是多少。

　　② 3個小朋友加2個小朋友，一共有幾個小朋友呢？（5個）師板書：= 5

　　你是怎樣得到5個的呢？（幼兒可能有以下幾種算法，幼兒說不上的話，教師和幼兒一起算）

　　A我們一起來數(shù)一數(shù)（指圖數(shù) 1、2、3、4、5、）一共有5個。

中班教案 篇7

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過觀察、調(diào)查媽媽包里的物品，進一步了解媽媽包與我們孩子的關(guān)系，感受媽媽對我的愛。

　　2、能用較完整的語句表達自己的想法和感受。

　　3、能大膽、清楚地表達自己的見解。

　　4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的`社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　各種包（不同材質(zhì)、不同顏色、不同季節(jié)使用、不同背法）以及物品（手機、鑰匙圈、皮夾、餐巾紙、傘、小背心、藥瓶、雜志、零食、化妝包、家園聯(lián)系本等）

　　活動過程：

　　一、 看圖片——引出媽媽出門會帶包的話題

　　1、 你們的媽媽出門會帶什么東西？

　　2、 那你媽媽的包包里都會放些什么東西呢？

　　小結(jié)：原來我們媽媽出門都會帶個包包，包包里面會裝很多東西，有些東西是媽媽需要的，有些東西是我們孩子需要的。

　　二、 情景模擬——了解媽媽包與我們孩子的關(guān)系

　　1、 請你們來幫娃娃家的媽媽裝一下等會要出門帶的包包？

　　關(guān)鍵提問：你為什么要在媽媽的包包里裝這個呢？

　　小結(jié)：原來我們的媽媽出門要在包里放很多東西，其中很多東西都是和我們寶寶有關(guān)的，都是我們寶寶出門需要用到的東西。原來媽媽包里裝滿了對我們寶寶的愛。

　　三、延伸活動——回去翻看自己媽媽的包包，感受媽媽對自己的愛

　　回家問問媽媽，可以看看媽媽包里有些什么東西，看看那些東西是和我們寶寶有關(guān)的。

　　小百科：包，盛東西的器物。按造型風(fēng)格和用途進行分類有：生活用包(休閑包、時裝包、宴會晚裝包、筒包、迪包、腰包、沙灘包、化妝包、銀包)、公事和職業(yè)用包(女士包、男士包、公文包)、運動和旅行用包、專用包(學(xué)生包、電腦包、相機包、手機包、鑰匙包)、創(chuàng)意包等。

中班教案 篇8

　　活動目標(biāo)

　　探索氣候、地形與房子的關(guān)系。

　　觀察特殊房子的作用。

　　活動準(zhǔn)備

　　房屋圖卡、環(huán)境圖卡。

　　活動過程

　　1 帶動唱：我家門前有小河……。熟練后亦可改編歌詞，玩創(chuàng)作游戲。

　　2 展示不同房屋圖卡：高腳屋、石板屋、地下屋〔附〕，請幼兒分享是否看過這些屋子，在哪e看到的。

　　3 請幼兒想一想槭顫N他們的房子要那樣蓋？有什N特殊的.功能嗎？讓幼兒自由發(fā)想。

　　4 取出海邊強風(fēng)、山上、下雨淹水三張環(huán)境圖卡〔附〕，請幼兒說出每一張圖卡的環(huán)境特性。

　　5 將環(huán)境圖卡貼在白板上，請一位幼兒拿著房屋圖卡比對，想想看自己所拿的房屋，適合蓋在什N樣的環(huán)境中，就把房屋圖卡貼在它的下面，

　　并說明原因；接著讓每位幼兒都輪流拿圖片去比對及說明自己的想法。

　　6 老師公布答案，并取出地球儀指出蘭嶼的地理位置，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)其四面環(huán)海的地理環(huán)境，海風(fēng)大，所以需將房子蓋在底下，防風(fēng)又涼爽；

　　再取出山上圖卡及石板屋圖卡，說明山上石板取材方便，住起來冬暖夏涼；最后講解在容易淹水的地區(qū)，住高腳屋可以防水患，另一方面防止毒蛇及毒蟲靠近。

　　7 開放一小段時間，讓幼兒分享曾經(jīng)看過的特別房子。

　　1 能指出地形或氣候和房子的關(guān)系。

　　2 對特殊房子感興趣。

　　活動結(jié)束：

　　請幼兒L集各種特別房子的照片，攜帶來園與大家分享。

中班教案 篇9

　　設(shè)計意圖

　　現(xiàn)在我們班上有很多幼兒吃飯都有挑食這個習(xí)慣，明明說了不可以浪費糧食，不可以挑食，但是幼兒還是會將菜中的蔬菜挑出來，挑食偏食這種情況在我們班的幼兒中比較嚴(yán)重，為了使幼兒愛吃各種食物，養(yǎng)成愛吃蔬菜的好習(xí)慣。因此我設(shè)計了這節(jié)課。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒簡單認(rèn)識、了解常見蔬菜

　　2、引導(dǎo)幼兒不挑食、偏食

　　3、引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成愛吃蔬菜的好習(xí)慣

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　青菜、大蒜、西紅柿

　　教學(xué)過程：

　　一、激發(fā)幼兒興趣

　　1、通過談話導(dǎo)入蔬菜、引起幼兒興趣

　　二、導(dǎo)入新課

　　1、教師出示蔬菜，讓幼兒認(rèn)識蔬菜

　　2、提問幼兒愛吃和不愛吃哪些蔬菜、為什么？

　　3、 有哪些小動物愛吃青菜?

　　三、輸入新知識

　　1、教師講解多吃蔬菜的好處

　　2、介紹講解挑食偏食的'壞處

　　四、結(jié)束課堂

　　1、挑選個別幼兒拿蔬菜讓幼兒說出名字

　　教學(xué)總結(jié)：通過本次讓幼兒 懂得多吃蔬菜身體好，養(yǎng)成愛吃蔬菜的好習(xí)慣。

　　中班健康多吃蔬菜教案，挑食偏食是對一個孩子來說是一種很不好的飲食習(xí)慣，教師們應(yīng)該要努力讓幼兒認(rèn)識到多吃蔬菜的好處，將幼兒挑食的毛病糾正過來。

中班教案 篇10

　　目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒的動手能力。

　　2、讓幼兒練習(xí)用剪刀見直線，提高用剪刀的能力。

　　準(zhǔn)備：

　　色紙、白色皺紙、剪刀若干份。

　　流程：

　　導(dǎo)入活動——自由動手——總結(jié)。

　　過程：

　　一、導(dǎo)入活動，引起幼兒的動手能力。

　　你們有沒有見過面條呢?那肯定也吃過了。你們知道面條是怎么來的呢?。(幼兒自由說)我們今天也要來做“面條”。不過呢?不是用面粉，而是紙做，你們知道怎么做嗎?(不知道)那先看老師做一遍，你們再做好嗎?(好)這“面條”一要剪得直，不能彎，知道嗎?

　　二、幼兒自己動手剪，教師在一旁指導(dǎo)。

　　要求：注意安全衛(wèi)生，小心剪刀。

　　三、總結(jié)：面條可以怎么吃?大家來說說看。

　　那你們說我們的.“面條”有什么用呢?(幼兒自由說……)我們要把我們的“面條”保存好，不要弄壞，好嗎?

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