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小班關(guān)好水龍頭教案

時間:2023-10-13 12:38:08 教案 我要投稿
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小班關(guān)好水龍頭教案

  作為一位杰出的老師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編幫大家整理的小班關(guān)好水龍頭教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小班關(guān)好水龍頭教案

小班關(guān)好水龍頭教案1

  教學(xué)目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒初步的節(jié)約用水意識,教育幼兒愛護(hù)和保護(hù)水資源。

  2、引導(dǎo)幼兒了解人們的生活離不開水。

  3、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

  4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  臟娃娃、水盆、毛巾、洗衣粉等。

  教學(xué)過程:

  一、開始部分

  1、幼兒隨《灑水車》音樂自由表現(xiàn)自己,自有舞蹈。

  2、師:“噓,小朋友們(輕聲地),看你們跳的這么熱鬧,我就一直在納悶兒,灑水車用什么作用呢?它是干什么的?”

  二、基本部分

  1〉娃娃變干凈了

  1、師:“哦,原來灑水車是給馬路洗澡的!在灑水車后面的大水壺里裝著許多的水呢,這樣才能保證有足夠的水源來給馬路痛痛快快的洗個干凈!原來水的作用還真不小呢!”

  2、師:“誒,對了,我心愛的玩具布娃娃被我玩的臟兮兮的了,就像一個灰一樣(出示布娃娃),難看死了,小朋友們快幫我想個辦法吧!怎樣才能變干凈呢?”

  3、教師洗娃娃:將娃娃放在水盆中洗干凈,用毛巾擦干,并讓孩子們看看娃娃有什么新變化?

  2〉神奇的水——啟發(fā)幼兒討論水在我們生活中的用處和危害1、水的用處水能喝、能洗東西,人與動物、植物都離不開水2、水的危害a、水多——造成洪水,沖毀良田、房屋、樹林、橋等。如印度發(fā)生的印度大海嘯、中國在多雨季節(jié)發(fā)生的洪水等。

  b、水少——造成干旱,人們不能因水,莊稼干枯等3〉欣賞故事《小強(qiáng)的夢》

  1、教師有感情的講述故事。

  2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事內(nèi)容討論:

  a、水龍頭的作用是什么?為什么要關(guān)好水龍頭?

  b、如果發(fā)現(xiàn)水龍頭在滴水,該怎么辦?

  三、結(jié)束部分

  1、師:“小朋友們,水的作用可真大,小朋友們渴了要喝水,魚兒離不開水,花朵也需要水;水還能幫助小朋友們講衛(wèi)生、變干凈,所以我們應(yīng)該愛惜水資源,不能浪費(fèi)!”

  2、師:“現(xiàn)在,我們就先去洗洗手,然后一起站整齊的隊伍,去喝水吧!”

  四、活動延伸

  1、教師鼓勵幼兒保持清潔,用正確的方法洗手,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  2、觀察科學(xué)區(qū)內(nèi)植物的生長,通過幼兒自己管理,了解植物的生長離不開水。

  3、提醒幼兒多喝水,保持身體健康。(注意是適當(dāng)?shù)?喝水,過多的飲水會引起幼兒的水中毒,飲水過度會造成幼兒體內(nèi)的鹽分過稀,導(dǎo)致出現(xiàn)全身無力等中毒現(xiàn)象)

  附兒歌:

  《關(guān)好水龍頭》

  自來水,嘩嘩流,小朋友,忙回頭,踮起腳,伸出手,擰呀擰,扭呀扭,用力關(guān)好水龍頭,節(jié)約用水記心頭。

  教學(xué)反思:

  從執(zhí)教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng),如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解,是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。

小班關(guān)好水龍頭教案2

  教學(xué)目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒初步的節(jié)約用水意識,教育幼兒愛護(hù)和保護(hù)水資源。

  2、引導(dǎo)幼兒了解人們的生活離不開水。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  臟娃娃、水盆、毛巾、洗衣粉等。

  教學(xué)過程:

  一:開始部分

  1、幼兒隨《灑水車》音樂自由表現(xiàn)自己,自有舞蹈。

  2、師:“噓,小朋友們(輕聲地),看你們跳的這么熱鬧,我就一直在納悶兒,灑水車用什么作用呢?它是干什么的?”

  二:基本部分

  1〉娃娃變干凈了

  1、師:“哦,原來灑水車是給馬路洗澡的!在灑水車后面的大水壺里裝著許多的水呢,這樣才能保證有足夠的水源來給馬路痛痛快快的洗個干凈!原來水的作用還真不小呢!”

  2、師:“誒,對了,我心愛的玩具布娃娃被我玩的臟兮兮的了,就像一個灰一樣(出示布娃娃),難看死了,小朋友們快幫我想個辦法吧!怎樣才能變干凈呢?”

  3、教師洗娃娃:將娃娃放在水盆中洗干凈,用毛巾擦干,并讓孩子們看看娃娃有什么新變化?

  2〉神奇的水——啟發(fā)幼兒討論水在我們生活中的用處和危害1、水的用處水能喝、能洗東西,人與動物、植物都離不開水2、水的危害a、水多——造成洪水,沖毀良田、房屋、樹林、橋等。如印度發(fā)生的印度大海嘯、中國在多雨季節(jié)發(fā)生的'洪水等。

  b、水少——造成干旱,人們不能因水,莊稼干枯等3〉欣賞故事《小強(qiáng)的夢》

  1、教師有感情的講述故事。

  2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事內(nèi)容討論:

  a、水龍頭的作用是什么?為什么要關(guān)好水龍頭?

  b、如果發(fā)現(xiàn)水龍頭在滴水,該怎么辦?

  三、結(jié)束部分

  1、師:“小朋友們,水的作用可真大,小朋友們渴了要喝水,魚兒離不開水,花朵也需要水;水還能幫助小朋友們講衛(wèi)生、變干凈,所以我們應(yīng)該愛惜水資源,不能浪費(fèi)!”

  2、師:“現(xiàn)在,我們就先去洗洗手,然后一起站整齊的隊伍,去喝水吧!”

  四、活動延伸

  1、教師鼓勵幼兒保持清潔,用正確的方法洗手,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  2、觀察科學(xué)區(qū)內(nèi)植物的生長,通過幼兒自己管理,了解植物的生長離不開水。

  3、提醒幼兒多喝水,保持身體健康。(注意是適當(dāng)?shù)暮人,過多的飲水會引起幼兒的水中毒,飲水過度會造成幼兒體內(nèi)的鹽分過稀,導(dǎo)致出現(xiàn)全身無力等中毒現(xiàn)象)附兒歌:

  《關(guān)好水龍頭》

  自來水,嘩嘩流,小朋友,忙回頭,踮起腳,伸出手,擰呀擰,扭呀扭,用力關(guān)好水龍頭,節(jié)約用水記心頭。

小班關(guān)好水龍頭教案3

  活動目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒初步的節(jié)約用水意識,教育幼兒愛護(hù)和保護(hù)水資源。

  2、引導(dǎo)幼兒了解人們的生活離不開水。

  3、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

  4、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

  活動準(zhǔn)備:

  臟娃娃、水盆、毛巾、洗衣粉等。

  活動過程

  一:開始部分:

  1、 幼兒隨《灑水車》音樂自由表現(xiàn)自己,自有舞蹈。

  2、師:“噓,小朋友們(輕聲地),看你們跳的這么熱鬧,我就一直在納悶兒,灑水車用什么作用呢?它是干什么的?”

  二:基本部分

  1〉娃娃變干凈了

  1、師:“哦,原來灑水車是給馬路洗澡的!在灑水車后面的大水壺里裝著許多的水呢,這樣才能保證有足夠的水源來給馬路痛痛快快的洗個干凈!原來水的作用還真不小呢!”

  2、師:“誒,對了,我心愛的玩具布娃娃被我玩的臟兮兮的了,就像一個灰一樣(出示布娃娃),難看死了,小朋友們快幫我想個辦法吧!怎樣才能變干凈呢?”

  3、教師洗娃娃:將娃娃放在水盆中洗干凈,用毛巾擦干,并讓孩子們看看娃娃有什么新變化?

  2〉神奇的水——啟發(fā)幼兒討論水在我們生活中的用處和危害

  1、 水的用處

  水能喝、能洗東西,人與動物、植物都離不開水

  2、 水的危害

  a 、水多——造成洪水,沖毀良田、房屋、樹林、橋等。如印度發(fā)生的印度大海嘯、中國在多雨季節(jié)發(fā)生的洪水等。

  b、水少——造成干旱,人們不能因水,莊稼干枯等

  3〉欣賞故事《小強(qiáng)的夢》

  1、教師有感情的講述故事。

  2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事內(nèi)容討論:

  a、水龍頭的作用是什么?為什么要關(guān)好水龍頭?

  b、如果發(fā)現(xiàn)水龍頭在滴水,該怎么辦?

  c、學(xué)習(xí)兒歌《關(guān)好水龍頭》

  關(guān)好水龍頭

  自來水,嘩嘩流,小朋友,忙回頭,踮起腳,伸出手,擰呀擰,扭呀扭,用力關(guān)好水龍頭,節(jié)約用水記心頭。

  三、結(jié)束部分

  1、師:“小朋友們,水的作用可真大,小朋友們渴了要喝水,魚兒離不開水,花朵也需要水;水還能幫助小朋友們講衛(wèi)生、變干凈,所以我們應(yīng)該愛惜水資源,不能浪費(fèi)!”

  2、師:“現(xiàn)在,我們就先去洗洗手,然后一起站整齊的隊伍,去喝水吧!”

  四、活動延伸

  1、 教師鼓勵幼兒保持清潔,用正確的方法洗手,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  2、 觀察科學(xué)區(qū)內(nèi)植物的`生長,通過幼兒自己管理,了解植物的生長離不開水。

  3、 提醒幼兒多喝水,保持身體健康。(注意是適當(dāng)?shù)暮人,過多的飲水會引起幼兒的水中毒,飲水過度會造成幼兒體內(nèi)的鹽分過稀,導(dǎo)致出現(xiàn)全身無力等水中毒現(xiàn)象)

  教學(xué)反思:

  從執(zhí)教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng),如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解,是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。

小班關(guān)好水龍頭教案4

  活動目標(biāo)

 、敝雷砸焉嫌變簣@了,對幼兒園產(chǎn)生安全感和親切感,接受本班教師和小朋友,逐步適應(yīng)集體生活,能高高興興的上幼兒園。

 、渤醪竭m應(yīng)集體生活,逐步形成基本常規(guī),如在集體中能聽教師,聽同伴講話,愿意自已進(jìn)餐,入睡,學(xué)會洗手,入廁等。

  ⒊樂意用紙和筆大膽涂鴉,喜歡和大家一起唱歌,跟著音樂做動作。

 、聪矚g參加體育活動,會聽信號向指定方向走和跑,愿意做模仿操。

 、的馨次矬w的某外部特征(顏色特征)進(jìn)行分類,初步學(xué)會實物與相應(yīng)標(biāo)記匹配。

  活動安排

  第一周

  1.寶寶有禮貌(社會)

  2.點點愛上幼兒園(語言)

  3.小手真干凈(健康)

  4.參觀大班的畫展(美術(shù))

  5.拍手點頭(音樂)

  活動目標(biāo)

 、敝雷砸焉嫌變簣@了,對幼兒園產(chǎn)生安全感和親切感,接受本班教師和小朋友,逐步適應(yīng)集體生活,能高高興興的上幼兒園。

 、渤醪竭m應(yīng)集體生活,逐步形成基本常規(guī),如在集體中能聽教師,聽同伴講話,愿意自已進(jìn)餐,入睡,學(xué)會洗手,入廁等。

 、硺芬庥眉埡凸P大膽涂鴉,喜歡和大家一起唱歌,跟著音樂做動作。

  ⒋喜歡參加體育活動,會聽信號向指定方向走和跑,愿意做模仿操。

 、的馨次矬w的某外部特征(顏色特征)進(jìn)行分類,初步學(xué)會實物與相應(yīng)標(biāo)記匹配。

  活動安排

  第二周

  1.保健老師,你好(社會)

  2.我能,我會(語言)

  3.玩具找家(科學(xué))

  4.神氣的畫筆(美術(shù))

  5.親親(音樂)

  活動目標(biāo)

 、敝雷砸焉嫌變簣@了,對幼兒園產(chǎn)生安全感和親切感,接受本班教師和小朋友,逐步適應(yīng)集體生活,能高高興興的上幼兒園。

 、渤醪竭m應(yīng)集體生活,逐步形成基本常規(guī),如在集體中能聽教師,聽同伴講話,愿意自已進(jìn)餐,入睡,學(xué)會洗手,入廁等。

 、硺芬庥眉埡凸P大膽涂鴉,喜歡和大家一起唱歌,跟著音樂做動作。

 、聪矚g參加體育活動,會聽信號向指定方向走和跑,愿意做模仿操。

  ⒌能按物體的某外部特征(顏色特征)進(jìn)行分類,初步學(xué)會實物與相應(yīng)標(biāo)記匹配。

  活動安排

  第三周

  1.我是xx組小朋友(社會)

  2.開火車(美術(shù))

  3.你是我的好朋友(語言)

  4.我上幼兒園(音樂)

  5.我要上廁所(健康)

  1、早上送孩子入園時,孩子會拼命掙扎,(個別孩子),情形很讓家長心疼,其實,等家長一走,孩子也就"既來之則安之"了,但是,家長會一天都心神不定,滿腦子里是淚流滿面的孩子,這是一種煎熬,也是一種磨練,孩子終將要離開父母獨(dú)自飛翔,孩子入園是最簡單的.也是最重要的一步,所以家長不必心神不寧,應(yīng)該泰然處之。

  2、下午接孩子時會出現(xiàn)幾種情況:高高興興,悲喜交加,放聲大哭等,對孩子的種種表現(xiàn)家長都應(yīng)該把它視為正常,畢竟孩子離開家長在陌生環(huán)境里和陌生的老師,陌生的小朋友生活了一天,不容易,特別是看到家長會放聲大哭的小朋友,家長可能會有誤解:老師

  教學(xué)反思:

  幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個階段,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗。我會多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動能夠更好。

小班關(guān)好水龍頭教案5

  活動目標(biāo):

  1、有初步的節(jié)水意識,懂得愛護(hù)和保護(hù)水資源。

  2、能了解人們的生活離不開水。

  活動準(zhǔn)備:

  磁帶

  活動過程:

  一、情景導(dǎo)入

  1、幼兒隨《灑水車》音樂自由表現(xiàn)自己,自由舞蹈。

  2、教師提問:小朋友們,你們跳的那么熱鬧,可老師一直在想個問題,灑水車有什么作用呢?

  二、說一說水的用處

  師:剛剛我們說了灑水車?yán)锏乃梢越o馬路洗澡,那水除了給馬路洗澡還有什么用呢?

  總結(jié):水的用處可大了,能喝、能洗東西、人和動物都離不開水。

  三、學(xué)習(xí)兒歌《關(guān)好水龍頭》

  1、教師讀兒歌,幼兒欣賞。

  2、幼兒跟讀。

  3、教師與幼兒一起重復(fù)朗讀兩邊。

  四、總結(jié)

  師:小朋友們,我們可渴了要喝水,小魚離不開水,花兒也離不開水,水還能幫助我們講衛(wèi)生、變干凈,所以我們應(yīng)該愛惜水資源,不能浪費(fèi)。

  活動延伸

  1、鼓勵幼兒保持清潔,用正確的.方法洗手,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  2、觀察植物角的植物生長,通過幼兒自己管理,了解植物的生長離不開水。

  附:兒歌《關(guān)好水龍頭》

  自來水,嘩嘩流,

  小朋友,忙回頭,

  踮起腳,伸出手,

  擰呀擰,扭呀扭,

  用力關(guān)好水龍頭,

  節(jié)約用水記心頭。

小班關(guān)好水龍頭教案6

  活動目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒初步的節(jié)約用水意識,教育幼兒愛護(hù)和保護(hù)水資源。

  2、引導(dǎo)幼兒了解人們的生活離不開水。

  活動準(zhǔn)備:

  臟娃娃、水盆、毛巾、洗衣粉等。

  活動過程:

  一、開始部分

  1、幼兒隨《灑水車》音樂自由表現(xiàn)自己,自有舞蹈。

  2、師:“噓,小朋友們(輕聲地),看你們跳的這么熱鬧,我就一直在納悶兒,灑水車用什么作用呢?它是干什么的?”

  二、基本部分

  1〉娃娃變干凈了

  1、師:“哦,原來灑水車是給馬路洗澡的!在灑水車后面的大水壺里裝著許多的水呢,這樣才能保證有足夠的水源來給馬路痛痛快快的洗個干凈!原來水的'作用還真不小呢!”

  2、師:“誒,對了,我心愛的玩具布娃娃被我玩的臟兮兮的了,就像一個灰一樣(出示布娃娃),難看死了,小朋友們快幫我想個辦法吧!怎樣才能變干凈呢?”

  3、教師洗娃娃:將娃娃放在水盆中洗干凈,用毛巾擦干,并讓孩子們看看娃娃有什么新變化?

  2〉神奇的水——啟發(fā)幼兒討論水在我們生活中的用處和危害

  1、水的用處 水能喝、能洗東西,人與動物、植物都離不開水

  2、水的危害

  a 、水多——造成洪水,沖毀良田、房屋、樹林、橋等。如印度發(fā)生的印度大海嘯、中國在多雨季節(jié)發(fā)生的洪水等。

  b、水少——造成干旱,人們不能因水,莊稼干枯等

  3〉欣賞故事《小強(qiáng)的夢》

  1、教師有感情的講述故事。

  2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事內(nèi)容討論:

  a、水龍頭的作用是什么?為什么要關(guān)好水龍頭?

  b、如果發(fā)現(xiàn)水龍頭在滴水,該怎么辦?

  c、學(xué)習(xí)兒歌《關(guān)好水龍頭》

  關(guān)好水龍頭

  自來水,嘩嘩流,小朋友,忙回頭,踮起腳,伸出手, 擰呀擰,扭呀扭, 用力關(guān)好水龍頭, 節(jié)約用水記心頭。

  三、結(jié)束部分

  1、師:“小朋友們,水的作用可真大,小朋友們渴了要喝水,魚兒離不開水,花朵也需要水;水還能幫助小朋友們講衛(wèi)生、變干凈,所以我們應(yīng)該愛惜水資源,不能浪費(fèi)!”

  2、師:“現(xiàn)在,我們就先去洗洗手,然后一起站整齊的隊伍,去喝水吧!”

  四、活動延伸

  1、教師鼓勵幼兒保持清潔,用正確的方法洗手,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  2、觀察科學(xué)區(qū)內(nèi)植物的生長,通過幼兒自己管理,了解植物的生長離不開水。

  3、提醒幼兒多喝水,保持身體健康。(注意是適當(dāng)?shù)暮人^多的飲水會引起幼兒的水中毒,飲水過度會造成幼兒 體內(nèi)的鹽分過稀,導(dǎo)致出現(xiàn)全身無力等

  活動反思:

  因為選材與幼兒較貼近,幼兒有較多的生活經(jīng)驗,故孩子們思維很活躍,都能積極地用較連貫語言表述自己的觀點和經(jīng)驗。通過本次活動,幼兒知道了水的用處,懂得了人、動物、植物都離不開水;萌發(fā)了在日常生活中節(jié)約用水的意識。

小班關(guān)好水龍頭教案7

  活動目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒初步的節(jié)約用水意識,教育幼兒愛護(hù)和保護(hù)水資源。

  2、引導(dǎo)幼兒了解人們的生活離不開水。

  活動準(zhǔn)備:臟娃娃、水盆、毛巾、洗衣粉等。

  活動過程:

  一:開始部分

  1、幼兒隨《灑水車》音樂自由表現(xiàn)自己,自有舞蹈。

  2、師:“噓,小朋友們(輕聲地),看你們跳的這么熱鬧,我就一直在納悶兒,灑水車用什么作用呢?它是干什么的?”

  二:基本部分

  1〉娃娃變干凈了

  1、師:“哦,原來灑水車是給馬路洗澡的!在灑水車后面的大水壺里裝著許多的水呢,這樣才能保證有足夠的水源來給馬路痛痛快快的洗個干凈!原來水的作用還真不小呢!”

  2、師:“誒,對了,我心愛的玩具布娃娃被我玩的臟兮兮的了,就像一個灰老鼠一樣(出示布娃娃),難看死了,小朋友們快幫我想個辦法吧!怎樣才能變干凈呢?”

  3、教師洗娃娃:將娃娃放在水盆中洗干凈,用毛巾擦干,并讓孩子們看看娃娃有什么新變化?

  2〉神奇的水——啟發(fā)幼兒討論水在我們生活中的用處和危害

  1、水的用處

  水能喝、能洗東西,人與動物、植物都離不開水

  2、水的危害

  a、水多——造成洪水,沖毀良田、房屋、樹林、橋等。如印度發(fā)生的印度大海嘯、中國在多雨季節(jié)發(fā)生的洪水等。

  b、水少——造成干旱,人們不能因水,莊稼干枯等

  3〉欣賞故事《小強(qiáng)的夢》

  1、教師有感情的`講述故事。

  2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事內(nèi)容討論:

  a、水龍頭的作用是什么?為什么要關(guān)好水龍頭?

  b、如果發(fā)現(xiàn)水龍頭在滴水,該怎么辦?

  c、學(xué)習(xí)兒歌《關(guān)好水龍頭》

  關(guān)好水龍頭

  自來水,嘩嘩流,

  小朋友,忙回頭,

  踮起腳,伸出手,

  擰呀擰,扭呀扭,

  用力關(guān)好水龍頭,

  節(jié)約用水記心頭。

  三、結(jié)束部分

  1、師:“小朋友們,水的作用可真大,小朋友們渴了要喝水,魚兒離不開水,花朵也需要水;水還能幫助小朋友們講衛(wèi)生、變干凈,所以我

  們應(yīng)該愛惜水資源,不能浪費(fèi)!”

  2、師:“現(xiàn)在,我們就先去洗洗手,然后一起站整齊的隊伍,去喝水吧!”

  四、活動延伸

  1、教師鼓勵幼兒保持清潔,用正確的方法洗手,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  2、觀察科學(xué)區(qū)內(nèi)植物的生長,通過幼兒自己管理,了解植物的生長離不開水。

  3、提醒幼兒多喝水,保持身體健康。(注意是適當(dāng)?shù)暮人^多的飲水會引起幼兒的水中毒,飲水過度會造成幼兒

  體內(nèi)的鹽分過稀,導(dǎo)致出現(xiàn)全身無力等水中毒現(xiàn)象)

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