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中班教案及反思誰對(duì)誰錯(cuò)

時(shí)間:2023-10-16 17:47:44 教案 我要投稿
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中班教案及反思誰對(duì)誰錯(cuò)

  作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,常常需要準(zhǔn)備教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編收集整理的中班教案及反思誰對(duì)誰錯(cuò),歡迎閱讀與收藏。

中班教案及反思誰對(duì)誰錯(cuò)

中班教案及反思誰對(duì)誰錯(cuò)1

  設(shè)計(jì)背景

  我班里有大半孩子是父母在外打工,平日里,家里的爺爺奶奶還要忙農(nóng)活,對(duì)于孩子的管教方法大多是溺愛孩子,所以很多孩子平日里都很難養(yǎng)成一個(gè)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、使幼兒了解亂扔垃圾造成危害健康的嚴(yán)重性。

  2、讓幼兒學(xué)會(huì)講究衛(wèi)生,不亂扔垃圾,隨地吐痰。

  活動(dòng)重難點(diǎn)

  1。了解亂扔垃圾造成危害健康的嚴(yán)重性

  2、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  情境圖片8張

  活動(dòng)過程

  一、 看圖講述:教師把圖片拿在手上,一邊講述,一邊輪換圖片(教師:“小朋友,下面老師給你們講一個(gè)小故事,你們聽了,把看到的,聽到的',告訴老師故事里面都有誰,他們?cè)谧鍪裁,誰做錯(cuò)了,誰又做對(duì)了。小婷喜歡邊走邊吃葡萄,邊吃邊扔葡萄皮;小敏喜歡拿著果汁邊走邊喝,喝完后將可罐朝地上扔;小麗麗流鼻涕用紙巾擦,擦完后把紙巾扔進(jìn)垃圾箱里。)

  二、看圖判斷:教師引導(dǎo)幼兒看圖說一說:究竟誰對(duì)誰錯(cuò)(教師:“小朋友,你們看,圖片的故事里有誰呢?他們?cè)诟墒裁?誰做對(duì)了,誰又做錯(cuò)了呢?為什么?)

  三、看圖比較:教師講述亂扔垃圾影響健康的危害性,并把圖片貼置于相應(yīng)亂扔垃圾的圖片下。提問小朋友知道亂扔垃圾會(huì)給別人的健康帶來了 哪些危害?

  四、教師與小朋友交流,教師:“小朋友,你們平時(shí)應(yīng)該怎么做呢?能不能隨地亂扔垃圾?隨地吐痰,隨地大小便呢?還有,平時(shí)去到別人家做客該怎么做才好呢?

  活動(dòng)反思

  使幼兒了解亂扔垃圾造成危害健康的嚴(yán)重性是幼兒必要學(xué)習(xí)的基本常識(shí),此教學(xué)活動(dòng)能讓幼兒學(xué)會(huì)講究衛(wèi)生,不亂扔垃圾,知道應(yīng)該扔到指定的垃圾箱里。學(xué)生通過本節(jié)課,幼兒學(xué)會(huì)了如何正確地處理垃圾,不亂扔,吐痰應(yīng)該用紙巾。課堂教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行順利,但也存在缺陷,教師語速比較快,幼兒無法很快地回答問題,沒有達(dá)到預(yù)期效果。因此,建議自己的教學(xué)語速放慢點(diǎn),這樣更能把課上更好一些。

中班教案及反思誰對(duì)誰錯(cuò)2

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、使幼兒了解亂扔垃圾造成危害健康的嚴(yán)重性。

  2、讓幼兒學(xué)會(huì)講究衛(wèi)生,不亂扔垃圾,隨地吐痰。

  3、鼓勵(lì)幼兒平時(shí)要講究衛(wèi)生,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  4、喜歡幫助別人,與同伴友好相處。

  5、遵守社會(huì)行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

  【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

  1.了解亂扔垃圾造成危害健康的嚴(yán)重性

  2.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  情境圖片6張

  【活動(dòng)過程】

  一、看圖講述

  教師把圖片拿在手上,一邊講述,一邊輪換圖片(教師:“小朋友,下面老師給你們講一個(gè)小故事,你們聽了,把看到的,聽到的,告訴老師故事里面都有誰,他們?cè)谧鍪裁,誰做錯(cuò)了,誰又做對(duì)了。小明喜歡邊走邊吃香蕉,吃完后將香蕉皮朝地上扔;小紅喜歡拿著可樂邊走邊喝,喝完后將可樂罐朝地上扔;小芳流鼻涕用紙巾擦,擦完后把紙巾扔進(jìn)垃圾箱里。)

  二、看圖判斷

  教師引導(dǎo)幼兒看圖說一說:誰對(duì)誰錯(cuò)(教師:“小朋友,你們看,圖片的故事里有誰呢?他們?cè)诟墒裁?誰做對(duì)了,誰又做錯(cuò)了呢?為什么?)

  三、看圖比較

  教師講述亂扔垃圾影響健康的危害,并把圖片貼置于相應(yīng)亂扔垃圾的圖片下。提問小朋友知道亂扔垃圾會(huì)給別人的'健康帶來了什么危害了嗎?

  四、教師與小朋友交流

  教師:“小朋友,你們平時(shí)應(yīng)該怎么做呢?能不能隨地亂扔垃圾?隨地吐痰,隨地大小便呢?還有,平時(shí)去到別人家做客能不能隨意呢?

  【教學(xué)反思】

  使幼兒了解亂扔垃圾造成危害健康的嚴(yán)重性是幼兒必要學(xué)習(xí)的基本常識(shí),此活動(dòng)設(shè)計(jì)能讓幼兒學(xué)會(huì)講究衛(wèi)生,不亂扔垃圾,知道應(yīng)該扔到指定的垃圾箱里。經(jīng)過本節(jié)課,幼兒學(xué)會(huì)了如何正確地處理垃圾,不亂扔,吐痰應(yīng)該用紙巾。課堂教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行順利,但也存在缺陷,教師語速稍快了點(diǎn),幼兒無法很快地回答問題,預(yù)期效果不是很好。因此,建議自己的教學(xué)語速放慢點(diǎn),這樣更能把課上得完整。

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