国产精品入口免费视频_亚洲精品美女久久久久99_波多野结衣国产一区二区三区_农村妇女色又黄一级真人片卡

大班語言教案

時間:2023-10-18 09:08:01 教案 我要投稿

[合集]大班語言教案3篇

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編為大家收集的大班語言教案3篇,歡迎大家分享。

[合集]大班語言教案3篇

大班語言教案 篇1

  活動目標(biāo):

  1、了解故事,理解故事中恐龍的形象特點(diǎn)。

  2、嘗試完整的語言表述恐龍進(jìn)城遇到的事以及帶來的不同感受,

  愿意用自己的特點(diǎn)做一些受人歡迎的事。

  3、體驗恐龍好奇的心情及其樂意為別人做些事情的美好愿望。

  活動準(zhǔn)備:

  1、恐龍圖片、繪本大圖、場景圖;

  2、豐富有關(guān)恐龍方面的知識。

  活動過程:

  一、聲音導(dǎo)入,引出興趣

  t:小朋友,你們猜誰來了?(s:大象 t:有可能喲 s:長頸鹿t:恩,聽起來也有點(diǎn)像呢……t:你的小耳朵可真靈呀、你聽的比老師還仔細(xì)呢、你聽到了別人沒聽到的真棒。

  s:恐龍

  t:你們心目中的恐龍是什么樣的呢?它生活在哪里?

  t:你們瞧誰來啦?(出示動態(tài)恐龍PPT)

  t:大恐龍來到城里啦!它在城里會發(fā)生什么事情呢?現(xiàn)在就請五個小朋友為一組,到后面閱讀,等下要分別請各組的小朋友來說說你們圖上的恐龍在城里發(fā)生了什么事情?好,現(xiàn)在開始吧!

  二、自主閱讀、理解故事前三段

  1、圖片一:

  t:現(xiàn)在我請紅手環(huán)的小朋友來說說,你們圖上的恐龍在城里發(fā)生了什么事情?為什么汽車都堵住了?

  t:原來大恐龍的.身體實(shí)在太大,交通都堵塞了,汽車都排起了長隊,響起了喇叭。

  t:這時候大恐龍離開了馬路又來了哪里呢?我請黃手環(huán)的小朋友來說說你們圖上的恐龍來到了哪里?發(fā)生了什么事?你從哪里看出來?

  t:這次是因為大恐龍的身體太重了,鐵路被踩得吱里吱里的響,火車也被震得跳起了舞。

  t:那你們想知道藍(lán)手環(huán)小朋友圖片上的恐龍在城里會發(fā)生什么事嗎?

  t:大恐龍怎么把人家的房頂給掀了?

  t:這次是因為大恐龍聞到人家廚房飄出的陣陣香味,所以才忍不住把頭伸了進(jìn)去,哪知道它的脖子太長啦,把人家的房頂給掀了。

  t:大恐龍在這個城里受歡迎嗎?大家為什么不喜歡他?(給城里人帶去了危險。)

  t:這時候大恐龍心理會怎么樣?

  t:請你們一起來想想辦法,幫幫這座城里的人、幫幫這條大恐龍吧。看誰想的辦法又多又好。

  三、老師引導(dǎo)、理解故事后兩段

  t:看,圖片上的小男孩想了什么好辦法?大恐龍變成了什么?大家現(xiàn)在喜歡它嗎?這時候大恐龍的心理會變得怎么樣?

  四、完整欣賞

  t:現(xiàn)在我們一起完整的欣賞《城里來了大恐龍》這個繪本故事吧!

  五、創(chuàng)編故事

  t:大恐龍為城里人做了立交橋后可開心啦,它還想做許多有意義的事情,小朋友可以找一找你們喜歡的場景和同伴們一起貼一貼、講一講吧!

大班語言教案 篇2

  教材分析:

  《城里老鼠和鄉(xiāng)下老鼠》選自《伊索寓言》!兑了髟⒀浴废鄠鳛楣畔ED奴隸伊索所作!兑了髟⒀浴肥侨澜鐑和慕(jīng)典讀物,其短小精悍的故事,蘊(yùn)含深刻的哲理,構(gòu)思精巧,語言幽默,許多內(nèi)容具有永恒的價值。故事講述了一件城里老鼠到鄉(xiāng)下老鼠家做客和鄉(xiāng)下老鼠到城里老鼠家做客的有趣事情。

  設(shè)計思路:

  現(xiàn)在的小朋友大多生活在城市,從幼兒園回來不是待在自己家就是在公園玩,對于自然界的東西都很少接觸了,限制了孩子的視眼,所以就設(shè)計了這一活動,讓小朋友了解城市鄉(xiāng)下的形象以及差異。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、了解城市和鄉(xiāng)村的形象,能用簡單的語言表達(dá)出自己對鄉(xiāng)下,城市的印象。

  2、了解城市生活與鄉(xiāng)下生活的.差異,通過討論,知道要保護(hù)環(huán)境。

  3、讓幼兒大膽表達(dá)自己對故事內(nèi)容的猜測與想象。

  4、能安靜地傾聽別人的發(fā)言,并積極思考,體驗文學(xué)活動的樂趣。

  活動重點(diǎn)難點(diǎn):

  1、重點(diǎn):了解城市生活和農(nóng)村生活方式的不同。

  2、難點(diǎn):能用語言和動作表演整個故事。

  教材準(zhǔn)備:

  1、實(shí)錄:鄉(xiāng)下生活,城市生活、背景圖:城里,鄉(xiāng)下

  2、小圖卡:面包,奶牛,小麥,田間,汽車,簡單的家具,豪華的家具。

  3、課件:鄉(xiāng)下老鼠和城里老鼠

  4、場景:寬闊的道路

  教學(xué)設(shè)計:

 。ㄒ唬┯^看實(shí)錄,了解鄉(xiāng)下,城市的形象,并能用簡單的語言表達(dá)出來。

  導(dǎo)入:小朋友們,今天老師帶你去兩個好玩的地方,我們一起出發(fā)吧。走設(shè)計的寬闊馬路,觀看視頻師:你們剛剛看到什么了?你們平時在生活中有見過嗎?這是在哪?

  幼:看到了很多人,很多車……

  師:熱鬧嗎?漂亮嗎?

  幼:漂亮,好玩。

  幼兒自由回答,教師小結(jié):像這樣熱鬧,繁華車多的地方我們叫它城市。鄉(xiāng)下介紹也照上方法進(jìn)行。

 。ǘ┬蕾p故事《鄉(xiāng)下老鼠和城里老鼠》,理解故事內(nèi)容。

  (1)欣賞故事

  師:有兩只老鼠他們也去鄉(xiāng)下和城里玩了,他們在城里和鄉(xiāng)下會發(fā)生什么事情呢?我們一起來聽歌故事吧。

  教師播放課件,幼兒欣賞故事

 。2)理解故事內(nèi)容,并回答問題。

  師:鄉(xiāng)下老鼠邀請城里老鼠做客,在鄉(xiāng)下,城里老鼠看到了什么?

  幼:城里老鼠看到了綠幽幽的稻田,

  師:鄉(xiāng)下老鼠拿出什么好吃的給城市老鼠吃?城市老鼠喜歡吃嗎?

  幼:玉米,土豆,城里老鼠不喜歡吃。

  師:后來城里老鼠又為什么邀請鄉(xiāng)下老鼠,幼:因為城里老鼠過不習(xí)慣鄉(xiāng)下生活。

  師:城里老鼠家和鄉(xiāng)下老鼠家一樣嗎?城里老鼠又是怎樣招待鄉(xiāng)下老鼠的?

  幼:城里老鼠拿來了奶酪,玉米,雞腿

  師:鄉(xiāng)下老鼠喜歡城里生活嗎?鄉(xiāng)下老鼠在為什么不待在城里?

  幼:因為城里生活鄉(xiāng)下老鼠不適應(yīng)。

  師:鄉(xiāng)下老鼠和城里老鼠家一樣嗎?哪里不一樣?你喜歡城里老鼠嗎?

  小結(jié):不管是城里,還是鄉(xiāng)下都有自己的優(yōu)點(diǎn),弊端,大家應(yīng)該相互尊重。

 。3)討論城里和鄉(xiāng)下的環(huán)境,產(chǎn)生保護(hù)環(huán)境的意識。

  師:你們是喜歡城里老鼠家還是鄉(xiāng)下老鼠家?為什么?

  幼:我喜歡城里老鼠家,因為城里很干凈,交通方便。

  師:可是城里車太多,空氣都受到污染,小朋友怎樣才能讓我們的環(huán)境變好點(diǎn)呢?

  幼:多坐公交車,少自己開車。

  幼:我喜歡鄉(xiāng)下老鼠家,因為鄉(xiāng)下老鼠家空氣清新......

  師:可是鄉(xiāng)下路不好,交通不方便,科技不發(fā)達(dá),那該怎么辦?

  幼:把路建好。

  幼兒自由討論,自由回答。

  小節(jié):城里科技發(fā)達(dá),可是經(jīng)常交通堵塞,空氣受到污染,可是鄉(xiāng)下空氣好,這一點(diǎn)不好,我們城里人要和鄉(xiāng)下人一起相互學(xué)習(xí),相互關(guān)心這樣才會讓我們城里鄉(xiāng)下都會進(jìn)步。

  (三)游戲猜一猜,擺一擺。

  師:剛剛我們?nèi)チ肃l(xiāng)下和城里,知道城市和鄉(xiāng)下是怎樣的了,我們一起來玩?zhèn)游戲,請一部分小朋友扮演城里人,一部分小朋友扮演鄉(xiāng)下人,拿著小圖卡把小圖卡送到對應(yīng)的地方。

  最后放音樂一起跳兔子舞。活動結(jié)束

  延伸活動:請小朋友說說自己生活在哪里?是城里好,還是鄉(xiāng)下好,為什么?

大班語言教案 篇3

  活動目標(biāo):

  1、閱讀漫畫作品“照鏡子”,體驗漫畫故事的詼諧有趣。

  2、在猜測中想象出乎意料的結(jié)局。

  活動準(zhǔn)備:

  《父與子》系列漫畫,“照鏡子”多媒體課件或大圖書。

  活動過程:

  一、憶趣激趣

  1、出示《父與子》封面畫:認(rèn)識他們嗎?

  2、還記得在“父與子”身上發(fā)生過什么有趣的故事嗎?

  3、幼兒回憶曾經(jīng)看過的《父與子》漫畫內(nèi)容。

  二、設(shè)疑引思

  今天這對父子倆會遇到什么事情?讓我們一一看。

  1、音響效果“敲碎鏡子的聲音”,發(fā)生了什么事情?

  2、觀察畫面

  (1)產(chǎn)生聯(lián)想:一天,兒子剛準(zhǔn)備打曲棍球,沒想到把爸爸心愛的`鏡子打碎了,爸爸要打兒子的屁股了。

  三、推波助瀾

  1、議論:兒子該怎么辦呢?

  2、觀察畫面(2):現(xiàn)在兒子在干什么?為什么要把鏡子全打掉?他想出了什么妙招?

  3、觀察畫面(3):兒子究竟想出什么好辦法?為什么要畫爸爸?兒子畫完爸爸的像以后覺得怎樣?他在干什么?

  四、真相大白

  1、爸爸果然不出兒子所料,回家就來照鏡子。

  2、觀察畫面(4):兒子的妙計有沒有被爸爸識破呢?怎么會識破的?

  3、學(xué)學(xué)爸爸面對鏡中人物從不經(jīng)意到大吃一驚到火冒三丈的表情變化。

  五、聯(lián)想

  1、這個毛手毛腳的兒子又闖禍了。他還自作聰明地想了個辦法,以為萬無一失,沒想到一下子就露了餡。

  2、如果你是兒子,你有什么讓爸爸沒法猜到的辦法嗎?

【大班語言教案】相關(guān)文章:

大班語言的教案06-27

大班語言教案教案05-01

大班教案:花的語言03-13

大班語言菊花教案04-02

大班語言領(lǐng)域教案04-01

大班語言雪花教案03-26

大班語言兒歌教案03-31

大班語言搖籃教案04-01

大班語言翅膀教案11-30

大班語言《勇氣》教案12-13