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小學(xué)生音樂開學(xué)第一課班會教案

時間:2023-10-21 07:51:43 教案 我要投稿
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小學(xué)生音樂開學(xué)第一課班會教案范文

  作為一名教職工,通常需要用到教案來輔助教學(xué),教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編精心整理的小學(xué)生音樂開學(xué)第一課班會教案范文,希望對大家有所幫助。

小學(xué)生音樂開學(xué)第一課班會教案范文

  教學(xué)內(nèi)容

  1、強(qiáng)化課堂常規(guī),明確平時成績的內(nèi)容及記錄方法。

  2、復(fù)習(xí)音階、各種節(jié)奏、音符。

  3、學(xué)習(xí)歌曲《拍手拍手》的第一部分樂譜。

  教學(xué)目標(biāo)

  1、細(xì)化平時成績內(nèi)容,公布各類之星于后面黑板上,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  2、能區(qū)別八分音符與附點(diǎn)八分音符,唱準(zhǔn)附點(diǎn)八分音符的時值。

  3、基本會唱歌曲《拍手拍手》的第一樂段樂譜。

  教學(xué)難點(diǎn)

  附點(diǎn)八分音符時值的演唱

  教學(xué)過程

  一、組織教學(xué)

  1、安排好學(xué)生座位。

  2、師生問好。

  二、強(qiáng)化課堂常規(guī)

  1、說明本學(xué)期音樂書的使用方法。

  每組選一個小組長負(fù)責(zé)音樂書的發(fā)放與收起,并由一個課代表總負(fù)責(zé)。

  2、明確本學(xué)期音樂平時成績的內(nèi)容及記錄方法,及后面黑板光榮榜的使用。

  三、復(fù)習(xí)樂理知識

  1、復(fù)習(xí)各種節(jié)奏及音符

  (1)用有節(jié)奏的一問一答的形式復(fù)習(xí)各種時值的節(jié)奏(要求劃拍齊答)

  出示各種節(jié)奏:____-_---

  師:這是幾分節(jié)奏念幾拍?

  生:這是四分節(jié)奏念一拍。

  ……

  (2)出示各種音符、休止符,指名個別學(xué)生回答。

  00555.5.

  難點(diǎn)在附點(diǎn)音符的名稱及時值。

  2、復(fù)習(xí)音階

  (1)出示音樂臺階,請生說說在從中知道了什么?

  A、在這個音樂臺階中,有三個音區(qū),分別是低音區(qū)、中音區(qū)、高音區(qū)。

  B、在音樂臺階中,34;71;是半音,其余是全音。

  (2)聽師鋼琴彈奏,用手勢1表示全音,2表示半音。

  (3)跟琴唱一唱音階。

  四、學(xué)唱歌曲《拍手拍手》的第一部分樂譜。

  1、游戲“小燕子叼音符”解決難點(diǎn)附點(diǎn)八分音符的演唱,及第一樂句的演唱

  (1)5555|

  (2)5.555|(3)5.555.311|

  (4)5.555.311.25|

  (5)5.555.311.25.00|

  2、出示第一部分樂譜。

  (1)跟琴演唱第一句樂譜。

  (2)聽琴默唱每二句樂譜,然后再跟琴輕聲唱第二句樂譜。

  (3)聽琴默唱第三、四句樂譜,然后再跟琴輕聲唱第三、四句樂譜。

  (4)完整跟琴演唱第一部分樂譜。

  五、感受歌曲總體風(fēng)格。

  1、初聽歌曲《拍手拍手》,感受情緒。

  剛才我們唱的樂譜是來自于歌曲《拍手拍手》的第一部分,讓我們聽一聽歌曲,思考這首歌曲的說了什么內(nèi)容,情緒和速度是怎樣的。

  2、復(fù)聽歌曲,思考:休止符處的拍手在歌曲中起到什么作用?

  六、總結(jié)

  1、休止符處的拍手使歌曲更加的熱情,那除了用四分節(jié)奏拍之外還可以用什么節(jié)奏拍呢?請同學(xué)們課后思考一下,下一堂課我們再來交流。

  2、有秩序地上傳音樂課本。

  3、評出本節(jié)課的樂理知識之星與紀(jì)律之星,由課代表公布在后面的黑板上。

  4、有秩序的出教室。

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