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大班社會教案奧運(yùn)會

時(shí)間:2024-07-29 18:00:44 海潔 教案 我要投稿
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大班社會教案奧運(yùn)會(精選12篇)

  作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。來參考自己需要的教案吧!以下是小編幫大家整理的大班社會教案奧運(yùn)會,僅供參考,歡迎大家閱讀。

大班社會教案奧運(yùn)會(精選12篇)

  大班社會教案奧運(yùn)會 1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道奧運(yùn)會是全世界各個(gè)國家都參加的體育運(yùn)動(dòng)會。

  2、初步了解奧運(yùn)會的標(biāo)志和運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

  3、有初步的競爭意識。

  4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、師幼共同收集奧運(yùn)會的相關(guān)標(biāo)志圖片、圖書和物品。

  2、幼兒對奧運(yùn)會的相關(guān)問題進(jìn)行調(diào)查。

  3、幼兒用書。

  活動(dòng)過程:

  1、幼兒相互交流、討論自己的'調(diào)查表。

  教師:大家對奧運(yùn)會進(jìn)行了調(diào)查,你有什么收獲?

  幼兒先相互交流,再在集體面前講述。

  師幼共同小結(jié):奧運(yùn)會是全世界各個(gè)國家的人們參加的運(yùn)動(dòng)會,每四年召開一次,有各種比賽項(xiàng)目。

  2、初步了解奧運(yùn)會的各種標(biāo)志。

  教師:奧運(yùn)會上有各種各樣的標(biāo)志,你知道哪些標(biāo)志?它們表示什么含義?

  引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒了解“五環(huán)”的含義:奧利匹克環(huán)從左至右套接而成,分別為藍(lán)、黃、紅、黑、綠、紅5種顏色,代表地球的五大洲。

  教師介紹各界奧運(yùn)會的吉祥物。

  3、了解奧運(yùn)會的比賽項(xiàng)目和過程。

  幼兒利用調(diào)查表交流自己了解的奧運(yùn)會項(xiàng)目。

  利用幼兒用書,豐富幼兒對奧運(yùn)會比賽項(xiàng)目的了解。

  教師介紹奧運(yùn)會的主要過程。

  教師:奧運(yùn)會有開幕式、比賽和閉幕式。在開幕式上人們會進(jìn)行大型文娛表演并點(diǎn)燃圣火。開幕式后進(jìn)行各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目比賽,并根據(jù)運(yùn)動(dòng)員的成績排名次,頒發(fā)獎(jiǎng)牌。閉幕式也要舉行大型文娛表演并熄滅圣火。

  4、介紹2008年北京奧運(yùn)會。

  教師:2008年的奧運(yùn)會在哪兒舉行的?北京奧運(yùn)會的徽標(biāo)是什么?我們都是怎么樣準(zhǔn)備的?

  幼兒閱讀幼兒用書,了解北京奧運(yùn)會的徽標(biāo)、口號吉祥物及場館等。讓幼兒感受在中國召開奧運(yùn)會的驕傲、自豪。

  活動(dòng)反思:

  幼兒通過學(xué)習(xí)知道了奧運(yùn)會是全世界各個(gè)國家都參見的體育運(yùn)動(dòng)會、并且基本了解了奧運(yùn)會的標(biāo)志和運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。較好的完成了活動(dòng)目標(biāo),通過學(xué)習(xí)幼兒增強(qiáng)了競爭意識。

  大班社會教案奧運(yùn)會 2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.知道奧運(yùn)會是全世界各個(gè)國家都參加的體育運(yùn)動(dòng)會。

  2.初步了解北京奧運(yùn)會的標(biāo)志和運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

  3.有初步的競爭意識。

  4.能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語言表達(dá)能力。

  5.能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言,且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.關(guān)于2008年北京奧運(yùn)會和2012年奧運(yùn)會的相關(guān)知識。

  2.事先請家長協(xié)助,讓幼兒了解一些奧運(yùn)知識。

  3.奧運(yùn)會比賽項(xiàng)目的PPT。

  活動(dòng)過程:

  (一)請幼兒說一說,對奧運(yùn)會知識的初步了解。

  1.教師:小朋友,你聽說過奧運(yùn)會嗎?那奧運(yùn)會是什么樣的運(yùn)動(dòng)會呢?奧運(yùn)會幾年召開一次呢?

  2.幼兒先相互交流,再在集體面前講述。

  3.師幼共同小結(jié):奧運(yùn)會是全世界各個(gè)國家的人們參加的運(yùn)動(dòng)會,每四年召開一次,而且有各種比賽項(xiàng)目。

  (二)初步了解奧運(yùn)會的'各種標(biāo)志。

  1.奧運(yùn)會上有各種標(biāo)志,你知道有哪些標(biāo)志嗎?他們表示什么含義?

  2、出示PPT:五環(huán)圖。"這是什么?"--奧運(yùn)會的標(biāo)志。

  3、說說五環(huán)有幾個(gè)圈?它們是什么顏色的?五個(gè)環(huán)扣在一起代表著什么意思呢?

  4、教師小結(jié):這是奧運(yùn)會的標(biāo)志,它由5個(gè)圓環(huán)套成的,顏色依次是藍(lán)、黑、紅、黃、綠。它代表了地球上有五大洲,五大洲的人民團(tuán)結(jié)在一起,來參加奧運(yùn)會。

  (三)了解奧運(yùn)會的比賽項(xiàng)目和過程。

  1.奧運(yùn)會進(jìn)行各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。你知道有哪些比賽嗎?

  2.幼兒自由討論。"請你和旁邊的好朋友說一說"。

  3.請個(gè)別幼兒說說有哪些比賽項(xiàng)目。

  4.出示PPT,各種比賽項(xiàng)目。模仿比賽項(xiàng)目。

  教師:錢老師也從網(wǎng)上收集了一些比賽項(xiàng)目,我們一起來來看看,學(xué)一學(xué)他們的動(dòng)作。

  5.激勵(lì)幼兒的競爭意識。

  教師:每一個(gè)國家的運(yùn)動(dòng)員都是奮力拼搏,來贏得獎(jiǎng)牌為自己的國家爭光。

  6.介紹奧運(yùn)會的主要過程。

  教師:你知道在開展奧運(yùn)會時(shí),有哪些儀式嗎?

  教師小結(jié):奧運(yùn)會有開幕式、比賽和閉幕式。在開幕式上人們會進(jìn)行大型文藝表演并點(diǎn)燃圣火。開幕式后進(jìn)行各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目比賽,并根據(jù)運(yùn)動(dòng)會的成績來排名次,給冠軍、亞軍頒發(fā)獎(jiǎng)牌,閉幕式也要舉行大型的文藝表演并熄滅圣火。播放PPT,頒獎(jiǎng)儀式。

  (四)介紹2008年北京奧運(yùn)會。

  教師:你知道2008年的奧運(yùn)會在哪個(gè)城市舉行的的嗎?--中國北京。2008年奧運(yùn)會在北京舉行,作為中國人我們感到很自豪,所以聰明的中國人設(shè)計(jì)了奧運(yùn)吉祥物。

  1.你知道這吉祥物是什么嗎?出示PPT福娃。貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮。它們的名字連起來是一句好聽的句子,誰知道?--北京歡迎你。

  2.教師介紹各界奧運(yùn)會吉祥物。

  教師:那你還知道前幾屆奧運(yùn)會的吉祥物嗎?播放PPT吉祥物。

  3.北京奧運(yùn)會的徽標(biāo)是上什么呢?

  4.北京奧運(yùn)會的口號是什么呢?

  活動(dòng)延伸:

  讓幼兒繼續(xù)了解2012年奧運(yùn)會的有關(guān)知識。

  教師:下一屆奧運(yùn)會將在舉行,那么他們的吉祥物是什么呢?他們的口號和徽標(biāo)有是什么呢?請小朋友回家后和爸爸媽媽一起來了解、好嗎?

  教學(xué)反思:

  基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo),幼兒對老師的提問積極響應(yīng),與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位,要多讓幼兒表達(dá),以后上課要多注意對幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

  大班社會教案奧運(yùn)會 3

  目標(biāo):

  1、能說出火炬上“祥云”圖案的名稱,了解它在傳統(tǒng)文化中的運(yùn)用。

  2、認(rèn)識2008奧運(yùn)火炬的樣子,了解它具有中國特色的地方。

  3、了解火炬卷軸造型包含的意義,激起對傳遞火炬的向往。

  4、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

  5、學(xué)習(xí)游戲的玩法及規(guī)則。

  重點(diǎn):

  引起幼兒了解2008奧運(yùn)火炬的興趣。

  難點(diǎn):

  了解火炬上“祥云”圖案及卷軸造型的意義。

  準(zhǔn)備:

  課件“祥云”圖及生活中的運(yùn)用、火炬照片、涂好紅色顏料的紙頭(供小組操作)、記號筆。

  過程:

  (一)出示“祥云”圖,了解它在傳統(tǒng)文化中的運(yùn)用。

  1、今天老師帶來了一種很特別的.圖案,看看是怎樣的?你覺得它看起來象什么?

  2、知道這種圖案叫什么名字嗎?(祥云)那么人們把它用在哪些地方呢?(官袍、窗戶、屋檐等)

  (二)認(rèn)識2008奧運(yùn)火炬的樣子,了解它具有中國特色的地方。

  1、2008年北京要開奧運(yùn)會了,開奧運(yùn)會時(shí)會有傳遞火炬活動(dòng),人們?yōu)楸本┮_奧運(yùn)會設(shè)計(jì)了一個(gè)非常有中國特色的火炬,看看是什么樣子的?

  2、火炬上的花紋是怎樣的?(祥云圖案)為什么把火炬上的花紋設(shè)計(jì)成祥云圖案?

  小結(jié):天上的祥云在天空中飄來飄去,有時(shí)會從四面八方聚在一起,有時(shí)會散開。明年北京奧運(yùn)會的時(shí)候,全世界的人們就會像天上的云一樣從四面八方匯聚到北京,所以聰明的中國人把祥云圖案運(yùn)用到了北京火炬上。

  3、2008火炬上還有哪些地方有中國特色?(下半部分的中國紅)

  (三)了解火炬卷軸造型包含的意義。

  1、除了祥云圖案、中國紅有我們中國的特色,現(xiàn)在我們看看火炬的背面是怎么樣的?想什么形狀?

  2、火炬背面是紙卷起來的形狀,它代表什么意思呢?

  小結(jié):紙是我國古代的四大發(fā)明之一,因?yàn)橛辛思垼藗兛梢园阎R、文化互相傳播。

  2008年北京要開奧運(yùn)會了,人們希望奧運(yùn)會可以像紙一樣傳播文明,希望通過奧運(yùn)會讓世界各國的人們更多的了解中國文化。所以把奧運(yùn)火炬的造型做成一張紙卷起來的樣子。

  為運(yùn)動(dòng)會做準(zhǔn)備:分組制作奧運(yùn)火炬。

  1、今天我們看了北京奧運(yùn)火炬的樣子,明年奧運(yùn)會開幕前會舉行火炬?zhèn)鬟f活動(dòng),或聚會一個(gè)個(gè)城市傳過去,傳遍世界的各個(gè)角落,還會傳到杭州呢!你們相當(dāng)火炬手嗎?

  2、現(xiàn)在我們分組也來做火炬吧。每組都有一張白色的紙,下半部分已經(jīng)涂上了中國紅,請你們把上半部分畫上祥云花紋,畫好后卷成火炬。

  3、幼兒分組操作。

  4、幼兒分組傳遞火炬游戲。

  教學(xué)反思:

  從執(zhí)教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng),如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解,是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。

  大班社會教案奧運(yùn)會 4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、 增強(qiáng)關(guān)心集體、關(guān)心國家的情感。

  2、 了解北京在2008年舉辦奧運(yùn)會的涵義。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  申奧時(shí)的錄象資料

  活動(dòng)過程:

  1、我們一起來回憶一下在2000年時(shí)發(fā)生的'一件大事的情景。

  觀看錄象,引導(dǎo)幼兒將注意力放在2008奧運(yùn)會上。

  2、討論“2008奧運(yùn)會前我們要做哪些準(zhǔn)備?”

  幼兒討論,引發(fā)幼兒說出要以良好的形象迎接奧運(yùn)會

  3、 情景表演,誰做的最好

  請幼兒將一些好的行為習(xí)慣,用表演的方式告訴大家:

  當(dāng)公交車上有個(gè)年紀(jì)大人該怎么做``````

  當(dāng)路上有人隨地亂扔垃圾該怎么做``````

  當(dāng)有人幫助你,你該怎么做``````等

  4、 教師小結(jié)

  作為中國的一個(gè)成員,很榮幸奧運(yùn)會在自己國家舉行,我們要給每個(gè)國家的人留下好的印象,處處做好,做好中國的主人翁。

  大班社會教案奧運(yùn)會 5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解紙版印畫的技法,能依據(jù)自己的理解和感受運(yùn)用喜愛的色彩大膽作畫。

  2、能根據(jù)主題構(gòu)思組織畫面,培養(yǎng)幼兒合理構(gòu)圖與自主創(chuàng)新的能力。

  3、愿意與同伴一起進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng),體驗(yàn)成功的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、教師范畫材料。

  2、幼兒已經(jīng)有畫水粉畫和在吹塑紙上畫線條畫的經(jīng)驗(yàn)。

  3、場景圖九套(游泳、賽跑、鞍馬、跳高、拳擊、籃球、舉重、射擊、乒乓)。

  4、幼兒印畫嘗試材料。

  5、水粉色、水粉筆、調(diào)色盤、等工具材料;展示板、錄音機(jī)、磁帶。

  活動(dòng)過程:

  一、探討紙版印畫,激發(fā)興趣。

  1、以"畫筆先生"的故事有趣地示范版畫的涂色、壓印。

  2、師、幼共同討論研究紙版印畫的方法。

  二、嘗試紙版印畫,發(fā)現(xiàn)特點(diǎn)。

  三、觀察比賽場景,自主構(gòu)思。

  1、(出示體育比賽的簡單場景圖),引導(dǎo)幼兒觀察講述。

  師:你們知道嗎?為了迎接2008奧運(yùn)會的`到來,動(dòng)物們決定舉辦一次

  動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會,比賽有那些項(xiàng)目呢?

  2、討論交流:哪些動(dòng)物會來參加運(yùn)動(dòng)會?

  四、運(yùn)用紙版畫法,合作作畫。

  1、自由選擇比賽場景圖,在底版上刻畫動(dòng)物輪廓線。

  (選擇動(dòng)物適合的比賽項(xiàng)目進(jìn)行創(chuàng)作,并愿意與小伙伴相互商量,合理構(gòu)

  圖;師為能力弱的幼兒提供動(dòng)物外形卡片以備自由選擇)。

  2、涂色印畫。

  (引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的理解大膽涂色塊,并提醒幼兒用到水和顏料時(shí)要小心)。

  3、幼兒根據(jù)自己的想法,再次運(yùn)用紙版印畫的方法創(chuàng)造性地裝飾畫面。

 。ń處熝惨,觀察指導(dǎo)幼兒完善畫面,運(yùn)用喜愛的色彩豐富畫面;鼓勵(lì)幼

  兒大膽創(chuàng)新,遇到困難會尋求幫助并樂于幫助別人)。

  五、互相欣賞作品,分享經(jīng)驗(yàn)。

  1、師:小朋友真了不起,和好朋友創(chuàng)作出了這么漂亮的紙版印畫,你最喜

  歡哪一幅?為什么?

 。ü膭(lì)幼兒大膽欣賞自己及同伴的作品,并針對畫面上出現(xiàn)的問題與幼兒展開討論,為下一次活動(dòng)獲取有益經(jīng)驗(yàn))。

  2、小畫變大畫,給畫起名字。

  大班社會教案奧運(yùn)會 6

  2008年第29屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會將在中國北京舉行。歷經(jīng)百年滄桑的現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)會,在擁有世界人口l/5的中國舉辦,將使奧林匹克精神得到更廣泛的傳播,翻開奧林匹克運(yùn)動(dòng)嶄新的一頁!皧W運(yùn)會”這一體壇盛事,給我提供了一個(gè)很好的教育契機(jī),由此,我設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)。旨在通過活動(dòng),讓幼兒自然、主動(dòng)地走近奧運(yùn)、融入奧運(yùn),在潛移默化中了解奧運(yùn)的相關(guān)知識,激發(fā)幼兒期盼奧運(yùn)的情感,在孩子們的心中播下“和平、團(tuán)結(jié)、友誼、進(jìn)步”的種子。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.能在集體中交流對奧運(yùn)會的認(rèn)識,暢談自己心中的2008北京奧運(yùn)會。

  2.會使用材料為“2008北京奧運(yùn)”制作各種標(biāo)志。

  3.體驗(yàn)暢談奧運(yùn)、制作奧運(yùn)標(biāo)志的樂趣,萌發(fā)做中國人的自豪感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.幼兒收集運(yùn)動(dòng)員圖片或有關(guān)運(yùn)動(dòng)圖片,豐富相關(guān)知識。

  2.紅色和黃色紙、鉛畫紙、記號筆、油畫棒、果凍殼、五色剪貼紙、福娃圖片等。

  3.北京奧運(yùn)會的相關(guān)圖片制成的FLASH課件。

  活動(dòng)過程

  一、自由暢談

  向同伴介紹自己知道的有關(guān)2008北京奧運(yùn)會的運(yùn)動(dòng)員或運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的知識。

  1.師:小朋友,你們知道2008年的奧運(yùn)會在哪里舉行呀?

  幼:首都北京。

  2.那你們知道哪些北京奧運(yùn)會的事情呢?請你和旁邊的'小朋友說一說。幼兒自由暢談。

  師:你們講的真熱鬧,誰想來給大家講講你知道的奧運(yùn)會的事情?

 。1)了解奧運(yùn)標(biāo)志——五環(huán)。

  課件出示奧運(yùn)標(biāo)志——五環(huán)。

  師:奧運(yùn)五環(huán)上有五個(gè)不同顏色的環(huán),它們都是什么顏色呢?誰知道五個(gè)環(huán)分別表示什么?(幼兒自由說)

  小結(jié):奧運(yùn)五環(huán)是奧運(yùn)會的象征,它代表我們?nèi)澜缥宕笾匏械娜,藍(lán)色環(huán)——象征歐洲;黑色環(huán)——象征非洲;紅色環(huán)——象征美洲;黃色環(huán)——象征我們的亞洲;綠色環(huán)——象征大洋洲。五大洲各個(gè)國家的運(yùn)動(dòng)員在一起進(jìn)行體育比賽,因此,奧運(yùn)五環(huán)是和平的象征。

  (2)了解奧運(yùn)會徽——中國印

  師:那你們知道2008北京奧運(yùn)會的會徽是什么呢?(出示會徽)它像什么呢?(“京”字)

  小結(jié):中國印是一枚中國印章,它又好像是北京的京字,像張開雙臂的北京,歡迎全世界各國的朋友光臨。

 。3)了解奧運(yùn)會吉祥物——福娃

  師:出示福娃圖片,北京奧運(yùn)會福娃有幾個(gè)?五個(gè)福娃分別叫什么?它們都代表了什么?生活在哪里?(幼兒自由說)

  觀看故事FLASH。

  師:故事看完了,你們一定知道了五個(gè)福娃都代表了什么(貝貝——魚、晶晶——熊貓、歡歡——奧運(yùn)圣火、迎迎——藏羚羊、妮妮——燕子)。它們都生活在哪里,誰來說說看?(貝貝——大海、晶晶——森林、歡歡——火炬、迎迎——草原、妮妮——天空)

  小結(jié):貝貝象征來自水里的魚,晶晶象征來自森林的熊貓,歡歡象征燃燒的火炬,迎迎象征草原的藏羚羊,妮妮象征天空的燕子。

  二、幼兒談?wù)搶?008北京奧運(yùn)會的想法

  1.幼兒談?wù)勛约簩?008北京奧運(yùn)會的想法。

  師:2008北京奧運(yùn)會在我們中國舉行,作為一個(gè)中國人,你心里覺得怎么樣?(幼兒回答)我也很高興,還很自豪呢!

  2.談?wù)勅绾螝g迎外國游人的來訪。

  師:奧運(yùn)會舉行時(shí),有很多外國人來中國,作為小主人,你想怎么接待他們?(welcom to Bei jing、請外國游人簽名、爭做奧運(yùn)小使者、送五環(huán)旗等)

  師:彩旗來了,這些彩旗要運(yùn)到北京送給外國游人的。來看看,有些什么彩旗呀?(幼兒說)

  這里的彩旗就這么一點(diǎn)點(diǎn),而奧運(yùn)會有那么多外國游人來,怎么辦呢?

  三、幼兒制作、交流

  師:(出示五星紅旗)它是怎么做的?

  師:(出示五環(huán)旗)它呢?

  師:你還想做什么旗呢?幼兒發(fā)表自己的意見。

  師:那你就輕輕起立,開始行動(dòng)吧。

  1.分組活動(dòng)

  幼兒根據(jù)自己的意愿選擇參與活動(dòng),制作各種旗子。

  2.交流自己在制作過程中的感受,拿起自己制作的彩旗迎接奧運(yùn)。

  師:孩子們,來吧,我們一起一邊揮舞旗子,一邊高喊奧運(yùn)口號“同一個(gè)世界,同一個(gè)夢想”,迎接2008年奧運(yùn)會。

  活動(dòng)評析

  “我愛2008——北京奧運(yùn)會”整個(gè)活動(dòng)達(dá)到了預(yù)先設(shè)計(jì)的主要目標(biāo):孩子們了解了奧運(yùn)的相關(guān)知識,也培養(yǎng)了幼兒熱愛奧運(yùn)、熱愛祖國的情感。整個(gè)活動(dòng)的氣氛比較活躍,過程比較完整,幼兒的參與性很高。最后一個(gè)環(huán)節(jié)也是整個(gè)活動(dòng)的閃光點(diǎn),做彩旗激發(fā)幼兒期盼奧運(yùn)的情感,以實(shí)際的愛心行動(dòng)弘揚(yáng)奧運(yùn)精神,在孩子們的心中播下了“和平、團(tuán)結(jié)、友誼、進(jìn)步”的種子。幼兒情緒高漲,非常開心地融入制作之中,以實(shí)際行動(dòng)迎接奧運(yùn)會,升華了對奧運(yùn)會、對祖國的熱愛之情。

  大班社會教案奧運(yùn)會 7

  教學(xué)目標(biāo):

  1、知識目標(biāo):在奧運(yùn)會的情境中,能讀懂條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖,從中獲取有效信息,體會統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。

  2、能力目標(biāo):了解三種統(tǒng)計(jì)圖的不同特點(diǎn),能根據(jù)需要選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)圖,直觀、有效的表示數(shù)據(jù)。

  3、情感目標(biāo):讓學(xué)生通過合作交流,體會統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。了解奧運(yùn)的知識和祖國的發(fā)展,激發(fā)學(xué)生愛國熱情。

  教學(xué)重點(diǎn):

  使學(xué)生能讀懂條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖,并能從中獲取有效信息。

  教學(xué)難點(diǎn):

  了解三種統(tǒng)計(jì)圖的不同特點(diǎn),并能根據(jù)需要選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)圖,直觀、有效地表示數(shù)據(jù)。

  教學(xué)過程:

  一、引入新課。

  1、北京奧運(yùn)會是在哪一年舉辦的?(2008年)

  2、北京奧運(yùn)會是第幾屆奧運(yùn)會?(第29屆)

  3、我國在第幾屆奧運(yùn)會第一次獲得獎(jiǎng)牌?(第23屆)

  今天我們就來研究有關(guān)奧運(yùn)會的數(shù)據(jù)。(板書課題:奧運(yùn)會)

  二、探究新知。

  1、讀取信息,了解數(shù)據(jù)。

  出示課件:第25-29屆奧運(yùn)會我國獲得獎(jiǎng)牌情況統(tǒng)計(jì)表。

  觀察統(tǒng)計(jì)表,你獲得了哪些信息?

  2、出示三種統(tǒng)計(jì)圖,分析觀察。

  (1)它們分別是什么統(tǒng)計(jì)圖?

  (2)比較三種統(tǒng)計(jì)圖,各有什么特點(diǎn)?

  (3)小組交流、討論,教師巡視。

  (4)指名回答。

  3、提問:

  (1)哪一種統(tǒng)計(jì)圖能很清楚地反映我國第24—28屆奧運(yùn)會獲得金牌枚數(shù)的多少?

  (2)哪一種統(tǒng)計(jì)圖能看出我國獲獎(jiǎng)牌枚數(shù)的分布情況?

  (3)哪一種統(tǒng)計(jì)圖能明顯地看出我國獲金牌的變化情況?

  4、學(xué)生匯報(bào)、交流,教師指導(dǎo)、評價(jià)。

  5、小結(jié)三種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn):(板書)

  (1)條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地看出具體的數(shù)量是多少。

  (2)折線統(tǒng)計(jì)圖能清楚地看出一個(gè)事物的增減變化情況。

  (3)扇形統(tǒng)計(jì)圖能表示某一事物整體與部分的關(guān)系。

  三、檢測練習(xí)。

  1、第87頁的“練一練”第1—3題。(先讓學(xué)生小組內(nèi)交流,然后分組匯報(bào)。)

  2、填表(數(shù)學(xué)實(shí)踐園地第2、3題)。(先讓學(xué)生獨(dú)立完成,完后指定學(xué)生匯報(bào),全班共同評價(jià)。)

  四、鞏固應(yīng)用。

  1、出示課件:展示五屆奧運(yùn)會主會場圖片和主會場容納觀眾數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表。

  如果要用統(tǒng)計(jì)圖表示主會場容納的人數(shù),應(yīng)選擇哪種統(tǒng)計(jì)圖呢?為什么?

  2、出示課件:第24屆至28屆奧運(yùn)會參加的國家數(shù)統(tǒng)計(jì)表。

  隨著世界的和平與進(jìn)步參加的國家也越來越多,我們應(yīng)選擇哪種統(tǒng)計(jì)圖來表示參加的國家呢?為什么?

  3、第29屆北京奧運(yùn)會的參加的國家數(shù)已達(dá)到205個(gè)國家。這些國家就像奧運(yùn)五環(huán)一樣分布在五大洲。

  應(yīng)選擇什么統(tǒng)計(jì)圖來表示這些國家在五大洲的分布情況?

  五、總結(jié)。

  1、同學(xué)們,我們通過上面的學(xué)習(xí)不僅對奧運(yùn)會有了更多的了解,還對統(tǒng)計(jì)圖知識有了進(jìn)一步的`認(rèn)識。

  2、請說說你這節(jié)課的收獲。

  3、奧運(yùn)的口號是:“更高!更快!更強(qiáng)!”同學(xué)們,愿大家?guī)е鴮?shù)學(xué)的熱愛,在數(shù)學(xué)的天空里越飛越高!!

  板書設(shè)計(jì):

  奧運(yùn)會

  條形統(tǒng)計(jì)圖:能清楚地看出具體的數(shù)量是多少。

  折線統(tǒng)計(jì)圖:能清楚地看出一個(gè)事物的增減變化情況。

  扇形統(tǒng)計(jì)圖:能表示出某事物的整體與部分的關(guān)系。

  大班社會教案奧運(yùn)會 8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感知音樂的變化,按音樂節(jié)奏做開火車動(dòng)作

  2、體驗(yàn)音樂游戲的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  歌曲《開火車》、火車聲音、小鈴、幻燈:火車開來了、圖片:劉翔、姚明、

  活動(dòng)過程:

  一、寶寶去北京

  我們?nèi)ケ本┛磰W運(yùn)會,好嗎?怎么去呢?(坐汽車、坐火車、坐飛機(jī)……)

  小結(jié):我們可以坐汽車、坐火車、坐飛機(jī)去北京

  二、開火車

  1、聽火車聲,猜一猜

  ——是什么車開來了?

  2、欣賞音樂

  ——火車怎么開?

  感知節(jié)奏,學(xué)做模仿動(dòng)作:嗚嗚——咔擦,咔擦,咔擦,咔擦

  3、做音游《開火車》

  一個(gè)寶寶當(dāng)火車頭,其他人一個(gè)跟一個(gè)挨在車頭后面做車廂

  玩法一:(手搭在前面寶寶的肩上),邊隨音樂一起往前開!

  玩法二:小手繞圈(做輪子狀),邊隨音樂一起往前開!

  玩法三:聽辨音樂節(jié)奏的快慢、輕響做出不同的反應(yīng)進(jìn)行開火車游戲

  “嗚嗚——咔擦,咔擦,咔擦,咔擦”可用小鈴敲不同的音樂節(jié)奏,讓寶寶聽辨,并做出相應(yīng)的動(dòng)作:

  小鈴敲得快——火車開的快(活動(dòng)中關(guān)注寶寶的安全)

  小鈴敲得慢——火車開的慢

  小鈴敲得響——寶寶邊開邊唱的響(用自然的.聲音唱、關(guān)注嗓子的保護(hù))

  小鈴敲得輕——寶寶唱的輕

  三、結(jié)束

  北京到了,你們看,這是誰?(認(rèn)識劉翔、姚明)

  他們在干什么?(在訓(xùn)練,準(zhǔn)備參加奧運(yùn)會)

  寶寶也要鍛煉好身體,以后也像劉翔哥哥、姚明哥哥那樣去參加奧運(yùn)會!

  3333︱555︱55︱xxx︱xx

 。◣煟┗疖嚮疖囬_來了(生)嗚嗚——咔嚓咔嚓——

  (師)乘上我的小火車(生)嗚嗚——咔嚓咔嚓——

  大班社會教案奧運(yùn)會 9

  教學(xué)目標(biāo):

  1、能讀懂條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖,從中獲取有效信息,體會統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。

  2、了解三種統(tǒng)計(jì)圖的不同特點(diǎn),能根據(jù)需要選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)圖,直觀、有效的表示信息。

  3、讓學(xué)生體會統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用,愿意合作與交流。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  了解三種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)與作用。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  各種統(tǒng)計(jì)圖、投影儀。

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入新課。

  我們前一課認(rèn)識了扇形統(tǒng)計(jì)圖,誰能說出它特點(diǎn)?

  指名回答。那么這一節(jié)課就學(xué)習(xí)在什么情況下要用什么樣的統(tǒng)計(jì)圖。

  二、學(xué)習(xí)新課。

  1、出示我國從第23屆奧運(yùn)會開始獲得金牌,第24——28屆奧運(yùn)會我國獲獎(jiǎng)牌情況統(tǒng)計(jì)表。

  2、讓學(xué)生說一說從統(tǒng)計(jì)表中獲得信息。

  3、用投影儀出示折線統(tǒng)計(jì)圖、條形統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖。

  4、分別提出教材中的三個(gè)問題,讓學(xué)生們交流。

  5、教師小結(jié):折線統(tǒng)計(jì)圖能明顯的看出第24——28屆奧運(yùn)會我國獲得獎(jiǎng)牌數(shù)的'變化情況,條形統(tǒng)計(jì)圖能更明顯的看出第28屆奧運(yùn)會我國獲得的金牌數(shù)。扇形統(tǒng)計(jì)圖能看出第28屆奧運(yùn)會我國獎(jiǎng)牌的分布情況。

  三、說一說。

  讓學(xué)生用自己的話說一說三種統(tǒng)計(jì)圖的各有什么特點(diǎn)。指名回答。其他同學(xué)補(bǔ)充、評議。教師評價(jià)。

  四、練一練。

  在小組內(nèi)交流分別用哪種統(tǒng)計(jì)圖合適?并說出自己的理由。

  五、實(shí)踐活動(dòng)。

  交流課前收集到的各種統(tǒng)計(jì)圖,體會三種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和作用。

  板書設(shè)計(jì):

  奧運(yùn)會(統(tǒng)計(jì)圖的選擇)

  折線統(tǒng)計(jì)圖:明顯地看出第24——28屆奧運(yùn)會我國獲得獎(jiǎng)牌數(shù)的變化情況。

  條形統(tǒng)計(jì)圖:更明顯地看出第28屆奧運(yùn)會我國獲得的金牌數(shù)。

  扇形統(tǒng)計(jì)圖:看出第28屆奧運(yùn)會我國獎(jiǎng)牌的分布情況。

  大班社會教案奧運(yùn)會 10

  教學(xué)目標(biāo):

  1、掌握消息的特點(diǎn),養(yǎng)成關(guān)注新聞的良好習(xí)慣。

  2、了解新聞寫作的一般規(guī)律,體悟新聞?wù)Z言的特點(diǎn)。

  3、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國家大事,激發(fā)民族自豪感。

  教學(xué)重點(diǎn):

  了解消息的結(jié)構(gòu)與特點(diǎn),體會本文語言中蘊(yùn)含的豐富情感

  教學(xué)難點(diǎn):

  掌握閱讀消息的方法,學(xué)會用消息的形式反映生活

  一、導(dǎo)入新課

 。úシ乓魳,《北京歡迎你》)聽到這熟悉的旋律,我們仿佛又回到了充滿激情的八月,北京奧運(yùn)會的成功舉辦已經(jīng)成為了歷史,我們永遠(yuǎn)不會忘記奧運(yùn)會的每一個(gè)精彩瞬間,我們也同樣不能忘記八年艱難的申奧歷程。今天我們就通過學(xué)習(xí)《北京喜獲2008年奧運(yùn)會主辦權(quán)》這則消息來回顧那同樣激動(dòng)人心的時(shí)刻。(板書課題)

  二、整體感知

 。ㄒ唬┙榻B消息的有關(guān)知識

  消息又稱新聞,它是用事實(shí)說話,及時(shí)報(bào)道國內(nèi)外最新發(fā)生的有社會價(jià)值的事實(shí);消息的六要素包括人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件發(fā)生的原因、經(jīng)過、結(jié)果;閱讀消息,還要注意它的結(jié)構(gòu)的五部分。五部分包括標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語;其中標(biāo)題、導(dǎo)語、主體是消息必不可少的。(幻燈片出示)

  消息是一種最常見的新聞文體,我們通過閱讀消息可以更好的了解社會生活。下面就讓我們通過學(xué)習(xí)《北京喜獲2008奧與會主辦權(quán)》這則消息,來了解消息的特點(diǎn)與結(jié)構(gòu),并品味體會本文語言所蘊(yùn)含的豐富情感)。

  三、研讀探究

  1、分析標(biāo)題及導(dǎo)語的特點(diǎn)、作用。

  學(xué)生朗讀課文1、2自然段。

  思考:標(biāo)題在形式上有什么特點(diǎn)?1、2自然段主要寫了什么,與標(biāo)題有怎樣的'聯(lián)系?

  “北京喜獲2008年奧運(yùn)會主辦權(quán)”是正標(biāo)題,在這里它主要有什么作用呢?(高度概括事件,“喜”字是題眼且貫穿全文)

  “得票數(shù)比第二名多34票”作為副標(biāo)題,能讓我們體會到什么呢?(用數(shù)字突出優(yōu)勢,自豪之情溢于言表)

  思考:“把所有的矜持都拋掉...... 中國人眼睛濕潤了!笔菍(dǎo)語部分,它的主要內(nèi)容是什么?有什么特點(diǎn)?

  主要內(nèi)容是:概述北京申奧成功和現(xiàn)場中國人的激動(dòng)之情。

  導(dǎo)語部分是對下文內(nèi)容的總括,語言上是高度概括的。是對事件中心的概述,將最主要、最新的事實(shí)告訴讀者。

  2、 學(xué)習(xí)主體:

  思考:這部分中主要寫了一些人物怎樣的表現(xiàn)?你能從他們的表現(xiàn)中體會到怎樣的情感?

 、伲覀円敿(xì)的了解消息,就要認(rèn)真閱讀消息的主體部分,首先請同學(xué)速讀讀這部分內(nèi)容。同時(shí)要用自己的話概括出主體部分主要寫了哪些內(nèi)容,體會在消息的主體部分表現(xiàn)的“喜”。

  (學(xué)生聽讀課文)

 。ㄌ釂枺褐黧w部分主要寫了哪些內(nèi)容?用自己的話概括一下)

  何振梁——噙著淚水,默默的與前來祝賀的人們擁抱。

 。ù藭r(shí)無聲勝有聲,掩飾不住內(nèi)心的激動(dòng),我們申奧做了很多的努力)

  韓國國際奧委會副主席——北京本來就有辦奧運(yùn)會的能力,本次獲勝絲毫也不讓人覺得外。

  瑞士奧委會主席——現(xiàn)在是奧運(yùn)會到中國去舉辦的時(shí)候了。我相信北京一定能舉辦一次成功的奧運(yùn)會。

 。ū砻髁酥袊陌l(fā)展與進(jìn)步得到了國際人士的肯定,表現(xiàn)了他們對中國舉辦奧與會充滿信心,作為中國人更應(yīng)該感到驕傲和自豪)

  劉淇——北京一定會舉辦一次成功的奧運(yùn)會。(珍藏鋼筆)

 。ㄤ摴P見證了一個(gè)全中國人為之振奮和自豪的偉大時(shí)刻)

  郎平——北京獲勝比我拿世界冠軍還高興。

 。ㄔ诟爬ㄖ幸龑(dǎo)學(xué)生體會引用直接引語和間接引語的重要作用和消息報(bào)道選材的代表性。)

  以上就是我們對這則消息的具體分析,下面就讓我們一起來總結(jié)一下這則消息的結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)吧!

  四、師生共同總結(jié)

  本則消息的結(jié)構(gòu)有:標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語。(對消息的結(jié)語與背景,做簡單交代)

  消息的特點(diǎn):教師通過引導(dǎo)相關(guān)內(nèi)容,師生共同歸納出消息的特點(diǎn)

  1、用事實(shí)說話,內(nèi)容真實(shí)

  2、報(bào)道迅速及時(shí)

  3、語言簡明扼要

  五、情感共鳴

  欣賞申奧成功時(shí)的圖片,進(jìn)一步體會人們的喜悅之情,并達(dá)到對學(xué)生進(jìn)行思想教育的目的。

  六、課堂實(shí)踐(出示幻燈片)

  閱讀下文,然后答題

  國際奧委會要求北京奧運(yùn)場館在賽前一年建成(2004年10月28日 8時(shí)11分15秒 新華社)昨天,國際奧委會有關(guān)負(fù)責(zé)人在京舉行新聞發(fā)布會,該負(fù)責(zé)人表示,希望北京2008年奧運(yùn)會的所有場館建設(shè),至少在賽前一年結(jié)束、完成。

  這位負(fù)責(zé)人介紹,這不僅是國際奧委會的要求,也是為了能夠讓參加奧運(yùn)會的運(yùn)動(dòng)員提前到比賽場館進(jìn)行適應(yīng)性的訓(xùn)練,所以,應(yīng)提前足夠的時(shí)間結(jié)束場館建設(shè)。

  他也表示,國際奧委會對比賽場館建設(shè)的資金投入多少并不關(guān)注,而是看重這些場館的質(zhì)量,看重是否能滿足運(yùn)動(dòng)員和比賽進(jìn)行的需要與條件。

  從今天起,國際奧委會協(xié)調(diào)委員會第三次全體會議開始在北京舉行為期3天的會議。協(xié)調(diào)委員會主席維爾布魯根先生、協(xié)調(diào)委員會成員和專家等40余人將參加會議。會議將圍繞北京奧運(yùn)會工程建設(shè)、市場開發(fā)與票務(wù)、媒體運(yùn)行、體育賽事、交通技術(shù)、運(yùn)動(dòng)會服務(wù)、形象與標(biāo)識及新聞宣傳等議題,與北京奧組委舉行工作會談。會后,將對北京奧運(yùn)會的相關(guān)籌備情況做出評價(jià)。

  1、這是一篇新聞屬于__________(消息、通訊、報(bào)告文學(xué)、電視新聞、特寫)

  2、新聞的標(biāo)題有________、________、________三種形式,那么這篇新聞的只有 標(biāo)題。

  3、找出這則新聞的導(dǎo)語

  七、布置作業(yè)

  大家當(dāng)一回小記者,寫一則簡短的新聞報(bào)道,報(bào)道我們學(xué)校最近發(fā)生的一件事。

  大班社會教案奧運(yùn)會 11

  教學(xué)目標(biāo)

  1.掌握“消息”這一新聞體裁的相關(guān)知識。

  2.掌握這則“消息”的語言特點(diǎn)。掌握“消息”這一常見文體的寫法。

  3.使學(xué)生認(rèn)識到北京獲得2008年奧運(yùn)會主辦權(quán)的深遠(yuǎn)意義。從自我做起,以實(shí)際行動(dòng)支持北京辦好奧運(yùn)會。

  教學(xué)重難點(diǎn)

  使學(xué)生掌握“消息”的相關(guān)知識和寫作特點(diǎn)。

  指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會寫“消息”。

  教學(xué)過程

  一、創(chuàng)建情景,導(dǎo)入課文

  1.播放北京在獲得2008年第29屆奧運(yùn)會主辦權(quán)的實(shí)況剪輯錄像,展示北京

  “新城市、新形象”的相關(guān)圖片。(見參考資料1)1993年,北京曾經(jīng)參加過奧運(yùn)會的申辦。雖然沒能成功,但中國人民對奧林匹克運(yùn)動(dòng)的執(zhí)著追求與滿腔熱情卻沒有減弱過。經(jīng)過長時(shí)間努力,2001年7月13日,北京申奧成功了!那一天,北京再次成為世人矚目的中心,中國人又一次體會到了成功的喜悅與自豪,從那一天開始,奧運(yùn)會已不僅僅是我們心中的夢想,更是我們未來7年為之奮斗的切實(shí)目標(biāo)。2001年7月13日對于13億中國人來說是一個(gè)不眠不夜,現(xiàn)在就讓我們從新聞的角度去重溫這一偉大的時(shí)刻,重溫那一刻的激動(dòng)與喜悅!

  2、導(dǎo)入新課

  二、了解新聞的一般知識

  1.介紹新聞的一般知識。(見參考資料2)

  2.師:此文是一篇消息,在學(xué)習(xí)課文之前,我們首先要了解消息這一文體的構(gòu)成與特點(diǎn)。(見參考資料3))

  三、進(jìn)入課文分析,體會作者感情及語言特點(diǎn)

  1、要求學(xué)生在三分鐘內(nèi)讀完課文,回答問題:

  (1)北京是在何時(shí)何地什么會議上贏得2008年奧運(yùn)會主辦權(quán)的?她的競爭對手是哪些城市?

  (2)各方對北京申奧成功有何反應(yīng)?

  2、抽學(xué)生回答,明確答案。

  3、讓學(xué)生找出這篇消息的正標(biāo)題、副標(biāo)題、導(dǎo)語和主體。明確答案。(見板書)

  4、要學(xué)生細(xì)讀課文,把能傳達(dá)感情的詞找出來。

  細(xì)讀課文,體會包含在字里行間的情感,找出能傳達(dá)感情的詞,加以分析。

  “喜”字貫穿全文“所有”、“都”、“盡情”表達(dá)了無比喜悅和激動(dòng)的心情。

  “該”字有經(jīng)過漫長期待終于夢想成真的喜悅,有中國人的無比自豪和自信。

  四、組織課堂討論,進(jìn)行愛國主義教育

  1.組織課堂討論:北京申奧成功的時(shí)候,你在哪里?說說你所在的地方是怎樣慶祝這一時(shí)刻的,又是怎樣為迎接2008年奧運(yùn)會做準(zhǔn)備的?(開放式答案)

  2.讓學(xué)生閱讀課文后的相關(guān)資料,結(jié)合巴黎等城市對北京申奧成功的反應(yīng),談?wù)剬Α肮礁偁,重在參與”的奧運(yùn)精神的理解。

  3.組織學(xué)生談?wù)劚本┥陫W成功的意義。討論:有利于改革開放和現(xiàn)代化建設(shè),有利于世界更多地了解中國,有利于中國更快地走向世界。

  五、寫作指導(dǎo)

  指導(dǎo)學(xué)生學(xué)寫消息,結(jié)合本課的學(xué)習(xí)及單元后的'寫作訓(xùn)練要求,趁熱打鐵,提前講解消息的寫作方法(見板書設(shè)計(jì)),以教師講授為主,學(xué)生的具體操練留待以后的寫作課進(jìn)行。

  (1)標(biāo)題:消息的“眼睛”,力求準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)、簡潔、形式多樣。

  (2)導(dǎo)語:要以精練的語言概括事實(shí)或消息的中心,要能引起讀者的注意。

  (3)主體:足夠的材料,典型的事例。(4)背景材料或結(jié)語,必要的時(shí)候可以加上。

  (5)注意事項(xiàng):內(nèi)容要真實(shí),材料要翔實(shí),數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確,文字要簡明。

  課后體會學(xué)習(xí)這則消息的關(guān)鍵之點(diǎn)在于應(yīng)用,能力的提高是實(shí)施素質(zhì)教育的重要指標(biāo),因此,要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)寫消息,掌握這種常見文體的寫法。

  大班社會教案奧運(yùn)會 12

  教學(xué)目標(biāo):

  1.培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力。

  2.讓學(xué)生在自主活動(dòng)中表現(xiàn)自己的創(chuàng)新意識。

  課前準(zhǔn)備:

  1.查閱有關(guān)資料,了解、觀察有關(guān)動(dòng)物。

  2.搜集有關(guān)2008北京奧運(yùn)會的信息。

  教學(xué)步聚:

  1.全班分成若干小組,組內(nèi)同學(xué)提出各自的看法,經(jīng)過研討,確定本組的意見。

  2.每組推選一名發(fā)言人陳述本組意見,包括推選什么、推選的理由(如形象特點(diǎn)、生活習(xí)性、象征意義等),并回答老師或同學(xué)的質(zhì)詢。

  3.全班投票,按得票多少,確定一兩種動(dòng)物作為吉祥物。

  4.如果有條件,設(shè)計(jì)一個(gè)更詳細(xì)的方案,推薦給北京奧運(yùn)會組委會。

  口語交際——討論

  教學(xué)目標(biāo):

  1.培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力。

  2.讓學(xué)生在自主活動(dòng)中表現(xiàn)自己的創(chuàng)新意識。

  課前準(zhǔn)備:

  1.確定課堂討論的課題。

  班級同學(xué)組成四人小組,討論問題。確定討論目標(biāo)之后,展開討論前的準(zhǔn)備工作。

  2.收集資料

  鐘對討論問題,所涉及的范疇,收集各方面的資料,通過電視,網(wǎng)絡(luò),報(bào)紙等渠道,獲得相關(guān)資訊。

  3.組織資料、理清頭緒。

  教學(xué)過程:

  1.確定討論的課題。

  2.組織討論的'群體(或者以個(gè)人形式,或者以小組先行討論,再派代表發(fā)言的形式討論)。

  3.討論步聚

  根據(jù)個(gè)人或本小組確定的意見,進(jìn)行發(fā)言。(包括是什么見解,以及依據(jù))

  4.回答老師或同學(xué)的質(zhì)詢。在質(zhì)詢中注意用所掌握的資料證明自己的觀點(diǎn)。(注意表述的條理性,回答問題中心要突出。)

  5.總結(jié)發(fā)言

  討論結(jié)束時(shí),要用概括性的語言歸納自己的觀點(diǎn)。

  6.對討論過程中出現(xiàn)的問題,進(jìn)行總結(jié),對討論過程中好的思路或方法,給予充分的肯定,對于存在的問題給予指導(dǎo),讓學(xué)生及時(shí)解決。

  寫字——常用偏旁及例字的書寫訓(xùn)練

  教學(xué)目標(biāo):

  1、讓學(xué)生更好的掌握和書寫常用偏旁及例字。

  2、激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。

  課時(shí)安排:一個(gè)課時(shí)

  教學(xué)步聚:

  一、先讓學(xué)生認(rèn)識與書寫常用偏旁及例字;

  二、讓學(xué)生自行先寫一張常用旁及例字的小楷;

  三、書寫完后,由學(xué)生提出在書寫過程中的問題,教師在旁指導(dǎo);

  四、展示書寫規(guī)范的優(yōu)秀作品,并對其進(jìn)行表揚(yáng);

  五、以四人為一小組,討論并總結(jié)書寫時(shí)應(yīng)注意事項(xiàng),做到互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短,更好地書寫常用偏旁及例字。

  六、作業(yè)

  再寫一張偏旁及例字的小楷。

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