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大班教案

時(shí)間：2023-10-26 09:18:08 教案我要投稿

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實(shí)用的大班教案范例5篇

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家整理的大班教案5篇，希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的大班教案范例5篇

大班教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在反復(fù)感受熟悉音樂(lè)掌握節(jié)拍動(dòng)作的基礎(chǔ)上，啟發(fā)幼兒用不同的動(dòng)作和單人雙人的組合動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)歡快跳躍的`情感。

　　2、培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力和節(jié)奏感。

　　3、激發(fā)幼兒參加音樂(lè)活動(dòng)的愿望。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：人手一只舞板

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、在《波爾卡》音樂(lè)伴奏下啟發(fā)幼兒按樂(lè)句變換動(dòng)作入室。

　　2、語(yǔ)言節(jié)奏：鼓和鈀

　　3、發(fā)聲：老師唱《小象》的第一聲部，幼兒唱第二聲部。

　　4、復(fù)習(xí)歌曲：《小象》

　�。�1）幼兒唱一遍

　　（2）幼兒分兩聲部唱一遍

　　5、新授：

　�。�1）進(jìn)一步感受音樂(lè)的性質(zhì)，掌握樂(lè)句。

　�、龠吢�(tīng)音樂(lè)啟發(fā)幼兒在樂(lè)句處變化拍手、拍腿、拍肩等動(dòng)作。（一名幼兒敲大鼓）

　�、谶吢�(tīng)音樂(lè)啟發(fā)幼兒用拍手和舞板在樂(lè)句處交替演奏。

　　（2）復(fù)習(xí)三步一跳

　　啟發(fā)幼兒用三步一跳的步伐改變不同的表現(xiàn)方法表現(xiàn)音樂(lè)。

　�、俾�(tīng)音樂(lè)復(fù)習(xí)三步一跳

　�、趩�(wèn)：三步一跳時(shí)手可以做什么動(dòng)作？幼兒聽(tīng)音樂(lè)做一遍

　�、垡粋€(gè)人跳還可以幾個(gè)人跳？如果兩個(gè)人怎么跳？聽(tīng)音樂(lè)集體練習(xí)：舉手抬頭肩靠肩、兩人拉手左跳和右跳、一人蹲下一人轉(zhuǎn)圈跳等動(dòng)作。

　　④三個(gè)人、四個(gè)人怎么跳？幼兒說(shuō)出后集體練習(xí)。

　�、萦變郝�(tīng)音樂(lè)在樂(lè)句處變換不同的動(dòng)作。

　�。�3）學(xué)習(xí)滑步

　　除了用三步一跳的步伐還可以用什么步伐跳？

　　老師示范滑步，幼兒學(xué)跳滑步

　　（4）完整跳

　　啟發(fā)幼兒在樂(lè)句處換不同的動(dòng)作，動(dòng)作符合節(jié)奏。

　�。�5）觀看老師表演

　�。�6）師生同演

　　6、聽(tīng)波爾卡音樂(lè)出活動(dòng)室。

大班教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　使幼兒了解祖國(guó)各地的土特產(chǎn)品，知道我國(guó)地大物博資源豐富。

　　激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　一張大的中國(guó)地圖平放在桌上。

　　幼兒操作材料“祖國(guó)各地特產(chǎn)”。

　　請(qǐng)家長(zhǎng)給幼兒講自己老家的署名土特產(chǎn)(名稱(chēng)和用途)請(qǐng)幼兒與家長(zhǎng)一同收集土特產(chǎn)布置成“特產(chǎn)覺(jué)”

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　請(qǐng)幼兒看中國(guó)地圖，啟發(fā)談話(huà)，引導(dǎo)幼兒介紹祖國(guó)特產(chǎn)的興趣。

　　這是哪個(gè)國(guó)家的地圖?(中國(guó))請(qǐng)你在地圖上找出中國(guó)首都——北京及自己家鄉(xiāng)的位置，并向別人介紹這座城市有哪些名勝古跡。

　　請(qǐng)你在地圖上找出長(zhǎng)江、黃河的位置。

　　認(rèn)識(shí)祖國(guó)各地的.特產(chǎn)。

　　教師先作示范，介紹自己收集的祖國(guó)特產(chǎn)。哪些特產(chǎn)可列舉一些(如新疆的葡萄干，景德鎮(zhèn)瓷磚)，與掛圖對(duì)應(yīng)起來(lái)。

　　請(qǐng)個(gè)別幼兒向集體介紹自己收集的祖國(guó)各地特產(chǎn)，要求幼兒說(shuō)出他的名稱(chēng)、產(chǎn)地、特點(diǎn)、用途等，引導(dǎo)幼兒在地圖上找到相應(yīng)位置。

　　游戲“小小旅行家”

　　讓幼兒在地圖上相應(yīng)的地方擺放各地的特產(chǎn)，并介紹哪些城市有哪些特產(chǎn)。

　　出示教學(xué)掛圖，請(qǐng)幼兒說(shuō)出掛圖上各種題材的產(chǎn)地。

大班教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)欣賞，了解圖騰的基本特點(diǎn)，感受原始藝術(shù)的美。

　　2、能大膽想象，設(shè)計(jì)出與眾不同的圖騰。

　　3、在活動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)作的成功與快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、阿拉斯加的圖騰柱的圖片。

　　2、大量的圖騰作品。

　　3、事先了解過(guò)有關(guān)非洲的風(fēng)土人情。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、預(yù)熱階段：

　　談話(huà)導(dǎo)入。

　　師：有一個(gè)離中國(guó)很遠(yuǎn)的地方叫非洲，你們知道嗎？你們知道關(guān)于非洲的哪些事情？非洲人的臉上是黑色的，他們晚上架起篝火，身上畫(huà)滿(mǎn)了各種圖形，臉上畫(huà)上五顏六色，頭上還插著羽毛。在美國(guó)也有這樣一個(gè)部落叫印第安部落，當(dāng)他們打仗勝利的時(shí)候，他們就把各種圖形刻在木板上，拿著他們?nèi)c祝，這些圖形就是圖騰。

　　中國(guó)也有圖騰，如門(mén)神，傳說(shuō)中可以避邪。這些圖騰表現(xiàn)出人們對(duì)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的渴望及對(duì)美好生活的向往。

　　二、圖形刺激：

　　1、欣賞美國(guó)阿拉斯加的.圖騰柱。

　　重點(diǎn)欣賞其夸張、奇特的形象及古樸的色彩。

　　2、教師示范，引導(dǎo)幼兒觀察基本構(gòu)成。

　　教師示范畫(huà)數(shù)張線(xiàn)描畫(huà)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解圖騰的特點(diǎn)。

　　3、欣賞繪畫(huà)作品，感受圖騰的形象及色彩。

　　三、創(chuàng)造表現(xiàn)：

　　1、鼓勵(lì)幼兒圖形要畫(huà)大、形象要豐富。

　　2、涂色時(shí)，主體、背景各涂一種系列色。

　　3、對(duì)于所畫(huà)形象較小的幼兒可以鼓勵(lì)他用圖形累加的方法進(jìn)行添加。

　　四、作品賞評(píng)：

　　1、把幼兒的作品布置成圖騰柱。

　　2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的圖騰，進(jìn)一步體驗(yàn)創(chuàng)作的成功與快樂(lè)。

大班教案篇4

　　目標(biāo)：

　　1、喜歡欣賞音樂(lè)，感受《小兔跳》音樂(lè)輕快、跳躍、活潑的特點(diǎn)。

　　2、能進(jìn)行大膽想象并隨音樂(lè)表現(xiàn)小兔的`形象。

　　準(zhǔn)備：

　　CD機(jī)、《小兔跳》樂(lè)光盤(pán)

　　過(guò)程：

　　1、通過(guò)復(fù)習(xí)歌曲，激發(fā)幼兒對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣。

　　教師引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)歌曲，調(diào)動(dòng)幼兒對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣。

　　2、欣賞音樂(lè)，感受樂(lè)曲的特點(diǎn)。

　　教師播放樂(lè)曲提出問(wèn)題：“請(qǐng)小朋友聽(tīng)一聽(tīng)這首樂(lè)曲象什么小動(dòng)物在游戲?”然后為幼兒播放樂(lè)曲兩遍。請(qǐng)幼兒充分表達(dá)自己的想法。教師要關(guān)注幼兒的表現(xiàn)，當(dāng)幼兒表達(dá)不出或表達(dá)不夠準(zhǔn)確時(shí)，教師可為幼兒縮小范圍，如：哪些小動(dòng)物是蹦蹦跳跳的?教師可邊哼唱便音樂(lè)邊做動(dòng)作。

　　3、大膽想象并用動(dòng)作進(jìn)行自由表現(xiàn)。

　　引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)小兔子蹦蹦跳跳去做什么?鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)。在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表達(dá)。當(dāng)有的幼兒表現(xiàn)出小兔子蹦蹦跳跳采蘑菇等動(dòng)作或模仿小兔子常常的耳朵等特征時(shí)教師及時(shí)給與鼓勵(lì)，然后請(qǐng)幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)邊用動(dòng)作進(jìn)行表現(xiàn)。