小班教案《好吃的瓜》（通用6篇）

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，很有必要精心設(shè)計一份教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那要怎么寫好教案呢？以下是小編為大家整理的小班教案《好吃的瓜》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　小班教案《好吃的瓜》 1

　　活動目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識各種用瓜做的食物。

　　2、嘗試做簡單的以瓜為主要材料的涼菜。

　　3、學(xué)習(xí)閱讀理解《好吃的瓜》的畫面。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、社會萬花筒《好吃的瓜》

　　2、事先準(zhǔn)備好的涼拌黃瓜。

　　3、準(zhǔn)備適量是黃瓜和調(diào)料。

　　活動過程：

　　一、聞一聞，看一看。

　　1、出示一份涼拌黃瓜，請幼兒聞一聞味道，看一看顏色。

　　2、猜猜它們是怎么做出來的.，味道會是什么樣的。

　　二、集體討論。

　　涼拌黃瓜是怎么做出來的？

　　三、嘗試制作涼拌黃瓜。

　　1、請幼兒仔細(xì)觀察教師是如何制作涼拌黃瓜的。

　　2、制作涼拌黃瓜應(yīng)洗瓜、刨瓜、切瓜，最后放調(diào)料。

　　3、教師把做好的涼拌黃瓜分跟幼兒品嘗。

　　四、再次了解涼拌菜的流程。

　　觀看涼拌黃瓜的流程圖，了解如何制作涼拌黃瓜。

　　五、幼兒自主閱讀幼兒用書。

　　1、自主閱讀《好吃的瓜》，了解各種瓜的吃法。

　　2、介紹瓜可以用來熱炒、蒸、油炸、煲糖水、做湯、做零食。

　　3、討論：你常吃那些瓜？是怎么做的？

　　小班教案《好吃的瓜》 2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、運用多種感官認(rèn)識冬瓜、南瓜、黃瓜、西瓜和它們的主要特征。

　　2、喜歡與同伴一起參加活動。

　　3、發(fā)展合作探究與用符號記錄實驗結(jié)果的能力。

　　4、體驗解決問題的成就感。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、各種瓜果實物及圖片。

　　2、切成小片的哈密瓜、西瓜等。

　　教學(xué)過程：

　　1．回憶交談：出示圖片，“這是什么？你認(rèn)識它嗎？”引導(dǎo)幼兒說出各種瓜的名稱及特征。

　　2．指認(rèn)瓜果：“這些瓜看上去一樣嗎？你可以來摸一摸、抱一抱。感覺怎樣？”

　　3．引導(dǎo)幼兒回憶生活經(jīng)驗：“你吃過這些瓜嗎？怎么吃的？什么味道？”

　　4．品嘗瓜果：

　�。�1）請幼兒說說西瓜、哈密瓜的.明顯不同點。

　�。�2）幼兒自由品嘗、分享。

　　小班教案《好吃的瓜》 3

　　一、活動目標(biāo)

　　1. 認(rèn)識常見的瓜類，如西瓜、南瓜、冬瓜等，能說出它們的名稱和主要特征。

　　2. 通過觀察、觸摸、品嘗等方式，感受瓜的多樣性，培養(yǎng)幼兒的觀察力和感知能力。

　　3. 激發(fā)幼兒對瓜果的興趣，養(yǎng)成喜歡吃瓜果的良好飲食習(xí)慣。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　1. 收集西瓜、南瓜、冬瓜、黃瓜等常見瓜類的實物或圖片。

　　2. 準(zhǔn)備切好的瓜供幼兒品嘗，以及小勺、盤子等餐具。

　　3. 制作相關(guān)的 PPT 或動畫視頻，展示瓜的生長過程和不同的吃法。

　　三、活動過程

　�。ㄒ唬�導(dǎo)入部分

　　1. 播放一段關(guān)于瓜果豐收的'視頻或圖片，引起幼兒的興趣。

　　2. 提問：“小朋友們，你們看到了什么？知道這些都是什么嗎？”引導(dǎo)幼兒說出一些自己認(rèn)識的瓜果。

　�。ǘ�）認(rèn)識瓜類

　　1. 教師逐一出示西瓜、南瓜、冬瓜、黃瓜等瓜類的實物或圖片，引導(dǎo)幼兒觀察它們的形狀、顏色、大小等特征。

　　例如：西瓜是圓圓的，綠色的皮上有黑色的條紋；南瓜是大大的，顏色有黃色、橙色等；冬瓜是長長的，表面有一層白白的霜。

　　2. 讓幼兒摸一摸、抱一抱這些瓜，感受它們的質(zhì)地和重量。

　　3. 簡單介紹這些瓜的生長環(huán)境和季節(jié)，讓幼兒了解它們的來源。

　�。ㄈ�）品嘗瓜類

　　1. 教師將切好的瓜分給幼兒，讓他們品嘗不同瓜的味道。

　　2. 引導(dǎo)幼兒說一說每種瓜吃起來的口感和味道有什么不同，如西瓜甜甜的、多汁；南瓜軟軟的、甜甜的；冬瓜清淡等。

　　3. 提醒幼兒在品嘗時注意衛(wèi)生，使用小勺，不要浪費食物。

　　（四）拓展活動

　　1. 播放瓜的生長過程的 PPT 或視頻，讓幼兒了解瓜是如何從種子長大成果實的。

　　2. 鼓勵幼兒用彩泥或繪畫的方式表現(xiàn)自己喜歡的瓜。

　　四、活動總結(jié)

　　1. 回顧今天認(rèn)識的瓜類和它們的特點，提問幼兒最喜歡哪種瓜。

　　2. 再次強調(diào)吃瓜果對身體的好處，鼓勵幼兒在日常生活中多吃瓜果，養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣。

　　小班教案《好吃的瓜》 4

　　一、活動目標(biāo)

　　1. 讓幼兒認(rèn)識常見的瓜類，如西瓜、甜瓜、黃瓜等，能準(zhǔn)確說出它們的名稱。

　　2. 通過觀察、觸摸、品嘗等活動，感知瓜的外形特征和味道，培養(yǎng)幼兒的觀察力、觸覺感知和味覺體驗。

　　3. 激發(fā)幼兒對瓜果的興趣，養(yǎng)成愛吃水果的良好習(xí)慣。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　1. 收集西瓜、甜瓜、黃瓜等實物若干，以及相關(guān)的圖片、卡片。

　　2. 準(zhǔn)備水果刀、盤子、小勺等餐具。

　　3. 布置一個“瓜果樂園”的活動區(qū)域，擺放各種瓜類。

　　三、活動過程

　�。ㄒ唬�導(dǎo)入

　　1. 帶領(lǐng)幼兒進入“瓜果樂園”，引導(dǎo)幼兒觀察周圍的瓜類，提問：“小朋友們，看看這里都有什么呀？”激發(fā)幼兒的興趣。

　�。ǘ�）認(rèn)識瓜類

　　1. 教師逐一拿出西瓜、甜瓜、黃瓜等，向幼兒介紹它們的名稱，并引導(dǎo)幼兒觀察它們的顏色、形狀、大小等特征。

　　例如：西瓜是綠色的，圓圓的，有條紋；甜瓜是黃色或綠色的，圓圓的或橢圓的；黃瓜是綠色的，長長的，表面有小刺。

　　2. 讓幼兒摸摸瓜的表面，感受不同瓜的質(zhì)地，如西瓜的光滑、黃瓜的刺感等。

　�。ㄈ�）品嘗瓜類

　　1. 教師將瓜切成小塊，分給幼兒品嘗，讓他們感受不同瓜的味道。

　　2. 提問幼兒：“西瓜吃起來是什么味道的？甜瓜呢？黃瓜呢？”引導(dǎo)幼兒用語言表達自己的感受。

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　　1. “瓜類找家”游戲：教師準(zhǔn)備不同瓜類的圖片和對應(yīng)的名稱卡片，讓幼兒將圖片貼到相應(yīng)名稱的卡片下面，鞏固對瓜類名稱的`認(rèn)識。

　　2. “猜猜我是誰”游戲：教師將一種瓜藏在背后，讓幼兒通過提問來猜測是什么瓜，如“它是綠色的嗎？”“它是圓圓的嗎？”等。

　　四、活動總結(jié)

　　1. 與幼兒一起回顧認(rèn)識的瓜類和它們的特點、味道。

　　2. 鼓勵幼兒回家后和爸爸媽媽一起分享今天學(xué)到的關(guān)于瓜的知識，并且多吃水果。

　　小班教案《好吃的瓜》 5

　　一、活動目標(biāo)

　　1. 引導(dǎo)幼兒認(rèn)識一些常見的瓜類，如西瓜、南瓜、黃瓜等。

　　2. 讓幼兒觀察瓜的外形特征，了解其顏色、形狀、大小等。

　　3. 通過品嘗，讓幼兒感受瓜的味道，培養(yǎng)幼兒的味覺感知。

　　4. 激發(fā)幼兒對瓜果的興趣，養(yǎng)成愛吃水果的好習(xí)慣。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　1. 收集西瓜、南瓜、黃瓜等實物若干。

　　2. 準(zhǔn)備相關(guān)的圖片、視頻資料。

　　3. 盤子、小勺等餐具。

　　三、活動過程

　�。ㄒ唬�導(dǎo)入

　　1. 播放一段有關(guān)瓜果的`視頻，引起幼兒的興趣。

　�。ǘ�）認(rèn)識瓜類

　　1. 教師出示西瓜，引導(dǎo)幼兒觀察其顏色、形狀，讓幼兒摸摸，感受其表面特點。

　　2. 依次出示南瓜、黃瓜等，用同樣的方式讓幼兒認(rèn)識，引導(dǎo)幼兒比較它們的不同。

　�。ㄈ�）品嘗瓜類

　　1. 將切好的瓜分給幼兒品嘗，讓他們說說每種瓜的味道。

　　2. 提醒幼兒注意衛(wèi)生，慢慢品嘗。

　�。ㄋ模┛偨Y(jié)

　　1. 教師和幼兒一起回顧認(rèn)識的瓜和它們的味道。

　　2. 鼓勵幼兒多吃瓜果，健康成長。

　　四、活動延伸

　　1. 讓幼兒回家后和家長一起分享今天認(rèn)識的瓜。

　　2. 在美工區(qū)提供材料，讓幼兒畫自己喜歡的瓜。

　　小班教案《好吃的瓜》 6

　　一、活動目標(biāo)

　　1. 認(rèn)知目標(biāo)：幼兒能認(rèn)識常見的幾種瓜，如西瓜、甜瓜、黃瓜等，知道它們的名稱和基本特征。

　　2. 技能目標(biāo)：通過觀察、觸摸、品嘗等方式，鍛煉幼兒的觀察力、感知能力和語言表達能力。

　　3. 情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對瓜果的興趣，喜歡吃瓜果，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　1. 實物準(zhǔn)備：西瓜、甜瓜、黃瓜各若干，切成小塊放在盤子里。

　　2. 教具準(zhǔn)備：相關(guān)瓜的圖片、卡片，以及介紹瓜的生長過程的視頻。

　　三、活動過程

　　（一）導(dǎo)入

　　1. 出示一個神秘的盒子，讓幼兒猜猜里面是什么。激發(fā)幼兒的好奇心。

　�。ǘ�）認(rèn)識瓜類

　　1. 教師依次從盒子里拿出西瓜、甜瓜、黃瓜，引導(dǎo)幼兒觀察它們的顏色、形狀、紋路等特征。

　　例如：西瓜是綠色的.，有黑色的條紋，圓圓的。

　　甜瓜是黃色或綠色的，圓圓的，表面比較光滑。

　　黃瓜是綠色的，長長的，身上有小刺。

　　2. 給幼兒發(fā)放瓜的圖片或卡片，讓他們辨認(rèn)。

　　（三）品嘗瓜類

　　1. 教師給幼兒分發(fā)切好的瓜，讓他們品嘗。

　　2. 引導(dǎo)幼兒說說每種瓜的味道，是甜的、脆的還是其他的。

　　（四）結(jié)束

　　1. 一起回顧認(rèn)識的瓜和它們的味道。

　　2. 鼓勵幼兒回家后和爸爸媽媽分享今天吃的瓜。

　　四、活動延伸

　　1. 在美工區(qū)讓幼兒用彩泥制作自己喜歡的瓜。

　　2. 請家長帶幼兒去市場認(rèn)識更多的瓜。

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