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美術(shù)教案

時間:2023-10-27 09:11:10 教案 我要投稿

美術(shù)教案[熱]

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,往往需要進行教案編寫工作,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編為大家收集的美術(shù)教案7篇,希望對大家有所幫助。

美術(shù)教案[熱]

美術(shù)教案 篇1

  課型:綜合課

  教學方法:欣賞、講解和手工制作相結(jié)合。

  一、教學目的

  1、通過教學使學生了解紙盒包裝的形式、作用、特點和要求。

  2、學習繪制和裝飾紙盒的方法,提高設(shè)計能力。

  二、教學重點和難點

  1、重點:盒面的裝飾和配色。

  2、難點:紙盒的結(jié)構(gòu)設(shè)計。

  三、教具與學具準備

  1、教具:各種結(jié)構(gòu)的紙盒包裝設(shè)計樣品、素描紙、漿糊、剪刀、尺、水彩顏色等。

  2、學具:素描紙、尺、圓規(guī)、塑料水彩筆、水彩顏色等。

  四、教學步驟

  本課按排為二節(jié)課,第一課時主要介紹紙盒包裝的作用 、特點和形式。并要求學生在紙盒展開圖上構(gòu)思盒面裝飾的鉛筆稿。

  第二課時講解盒配色特點和涂色方法,指導學生進行紙盒面的配色,并完成作業(yè)。

  第一課時:

  一、組織教學:檢查學具,按定情緒。

  二、課前談話導入新課。

 。ㄒ唬┌b設(shè)計的作用:

  同學們,當你們走進商店購物時,你一定會被那設(shè)計精巧的包裝所吸引。的確,好的包裝設(shè)計能吸引購買者的注意,能傳達商品信息激發(fā)產(chǎn)品的銷路。特別是當今,由于生產(chǎn)力 的發(fā)展,商品在銷售市場中引起了激烈的競爭。因此,包裝的外形能否直接抓住顧客的注意力,直接關(guān)系到產(chǎn)品的銷量。

  (二)包裝設(shè)計的特點:

  商品的“外衣”就是設(shè)計家為它設(shè)計的“商品包裝”,一個好的包裝具有哪些特點呢?

  1、包裝既能保護商品,便于儲藏、運輸、攜帶,也能美化生活。例如:課本范圖-----“毛巾包裝”既方便攜帶,又美觀精致!盎疱伆b”便于開啟。

  2、鮮明地標明商標的名稱、其形狀易讀、易辨、易記。例如:課本“電子系列包裝”、石英電子鐘商標的名稱簡易、明確,封面構(gòu)圖易辨,購買者一看便知道是“鐘”的包裝。

  3、包裝的外觀造型要具有獨特的風格,使購物者有新鮮感。例如:課本“糖果包裝”和“食品包裝”。

  4、與同類商品在市場上競爭時,具有比較鮮明的識別標志具有獨特的風格。

  5、能刺激購買者的購買欲。

  6、色彩的處理要與商品的品質(zhì)、類別、分量互相配合,達到統(tǒng)一與調(diào)和的效果。

  (三)包裝設(shè)計的形式:

  商品包裝的形式 很多,有紙袋、紙貼等。其中以紙盒最為普及。紙盒設(shè)計分為結(jié)構(gòu)設(shè)計和裝潢設(shè)計,兩者結(jié)合才能產(chǎn)生完美的藝術(shù)效果。

  1、結(jié)構(gòu)設(shè)計:

  常見的.紙盒在結(jié)構(gòu)形式上,大致分為:六面體、圓柱體和多面體數(shù)種。其中以六面體形式的紙盒應(yīng)用最多。

  2、裝潢設(shè)計:

  文字、圖形、標志、色彩是裝潢設(shè)計中的四大形式要素。

  a. 盒面裝飾一般以文字為主,紋樣為輔,兩者互相結(jié)合。我們應(yīng)掌握好各種字體的寫法,字體要書寫得正確美觀。文字既可作設(shè)計標志用,也可作說明用。甚至在一件包裝設(shè)計中完全用文字表現(xiàn),也能樸素無華地突出重點。

  b. 紙盒裝飾的圖形要和商品內(nèi)容一致,發(fā)揮攝影、抽象造型、裝飾紋樣、結(jié)構(gòu)設(shè)計等手段,也可用繪畫方法表現(xiàn)。中國的包裝應(yīng)該體現(xiàn)中國的民族色、地方物色,如用中國畫,中國書法,使我們 的包裝設(shè)計具有民族風格。

  c. 標志的設(shè)計既要使人有記憶感,容易辨認,容易記住,還要有聯(lián)系感,商標與產(chǎn)品之間要有聯(lián)系,使人看后產(chǎn)生聯(lián)想。

  d.在現(xiàn)代消費市場上,商品包裝設(shè)計中的色彩效果,具有提高商品銷路的決定作用。因此,盒面裝飾應(yīng)色調(diào)統(tǒng)一明快,引人注意。成功的色彩應(yīng)用,能給消費者留下極深的第一視覺印象,從而產(chǎn)生購買的欲望。

美術(shù)教案 篇2

  活動目標:

  1.知道寶巖楊梅是我們虞山的一大特產(chǎn),了解楊梅的形態(tài)。

  2.掌握用牙刷敲打作畫的方法,并盡量敲在圓圈里。

  3.體驗用牙刷作畫的樂趣。

  活動重點:

  掌握用牙刷敲打作畫的方法。

  活動難點:

  將牙刷敲打在圓內(nèi),盡量不敲到外面。

  活動準備:

  牙刷人手一把,紅色水粉顏料若干,毛巾若干,楊梅圖片,畫好楊梅枝的`畫紙人手一份,范畫一張,展板,舒緩的背景音樂。

  活動過程:

  一、開始出示楊梅圖片,激發(fā)幼兒興趣

  T:小朋友看,這是什么呀?你們吃過嗎?誰來說說?礂蠲肥鞘裁礃拥?在我們常熟,寶巖的楊梅是最出名的,老師啊畫了一張寶巖楊梅的圖畫,我們一起來看一看。(出示范畫)

  二、基本部分。

  1.引導幼兒猜測牙刷的畫法。

  T:漂亮嗎?請你們猜猜看這幅畫上的楊梅是用什么畫出來的?(蠟筆、水粉顏料)(出示牙刷)看,是我們的好朋友牙刷,以前我們學過,牙刷是怎么畫畫的呢?(敲)

  2.教師示范。

  T:先來看看老師是怎么畫的。先輕輕地蘸一蘸再刮一刮然后敲一敲,哇,真漂亮。(強調(diào)要敲在虛線的圓圈里面,不能敲到其他地方,并引導幼兒跟著空手操作)。

  3.幼兒示范。

  T:你們會不會拉?那請一個小朋友上來試試看,我們一起看她會不會。

 。ㄕ堃晃挥變哼M行示范,其他小朋友一起檢查她畫的對不對)

  4.幼兒操作(播放舒緩的背景音樂)

  T:你們想不想也用牙刷來畫畫漂亮的楊梅呀?那請你們輕輕地走到桌子邊上開始畫畫吧!

 。ń處熝不刂笇В娬{(diào)不要敲到圓圈外面)

  三、結(jié)束(展示點評)將幼兒的作品貼到展板上,共同欣賞。

  T:誰來說說你最喜歡哪副畫?為什么?

  老師覺得你們每個人畫的楊梅都非常漂亮,我們表揚表揚自己。在寶巖楊梅山上啊有許許多多的楊梅,下次我們一起去摘楊梅好不好?

美術(shù)教案 篇3

  活動目標:

  1.學習用各種玩具進行印畫。

  2.體驗玩玩具印畫的樂趣。

  活動準備:

  1.顏料、各種玩具、作業(yè)紙若干。

  2.學習單《玩具印一印》。

  活動過程:

  一、出示玩具,引起興趣教師:你們玩過這些玩具嗎?怎么玩呢?

  二、介紹印畫的方法

  1.教師提問:你們都知道這些玩具怎樣玩,老師有一種新的玩法,你們想不想看?

  2.教師示范印畫的方法:先將玩具的一面浸在顏料中,然后將玩具拿起,等顏料不往下滴時,在大紙上印一下。

  三、幼兒操作

  1.給幼兒準備好濃度的顏料水,再發(fā)下學習單《玩具印一印》,請幼兒先選好喜歡的'玩具,印出自己想要的圖畫。

  2.重點指導幼兒如何蘸顏料印。

  四、評價作品幼兒共同欣賞自己的玩具印畫,并相互交流。

美術(shù)教案 篇4

  教學目的

  1、通過指導欣賞兒童美術(shù)作品,啟發(fā)學生美術(shù)創(chuàng)造力,提高學習美術(shù)的興趣。

  2、利用作品使學生初步接受美的陶冶。

  3、對學生進行熱愛祖國、熱愛大自然、熱愛家鄉(xiāng)、樹立遠大理想、培養(yǎng)頑強意志和良好生活習慣等方面的教育。

  教學重點:講解兒童畫所表達的具體內(nèi)容,使學生感受其生活情趣。

  教學難點:使學生認識和理解作品的創(chuàng)作過程和表現(xiàn)特點。

  教學教具:兒童作品、PPT課件。

  教學過程:

  一、組織教學

  檢查課本準備情況,穩(wěn)定全班情緒、集中學生注意力。

  二、講授新課

  1、導入課題,并板書。

  我們小朋友熱愛美術(shù),勤學苦練,也能創(chuàng)作出很好的作品。今天我們就來欣賞一下小朋友的畫,這些小朋友的畫,還在全國甚至國際上的兒童畫展覽中獲得過各種獎呢。

  2、逐幅欣賞課本上小朋友的畫。

  《手風琴》、《騎上創(chuàng)意腳踏車》、《大公

  雞》、《我和媽媽一起做運動》、《沙灘》、《吃草》、《風景》

  a、教師演示講解欣賞方法。

  b、分組討論。

  小朋友們用筆記錄了自己的美好生活,你喜歡這些作品中的哪一幅?說說為什么喜歡它?

  c、全班交流。

  三、鞏固練習

  學生討論過程,教師輔導。

  四、課堂總結(jié)

  總結(jié)本次的學習情況。

  第2課:我的小畫箱

  教學目標:

  1、認識并學會使用畫箱中的美術(shù)工具。

  2、在制作、觀賞、游戲的過程中體驗美術(shù)學習的樂趣。

  教學重點:巧妙構(gòu)思折剪畫冊。

  教學難點:大膽地添畫繪制畫冊。

  教學設(shè)計:

  教學過程安排如下:探究質(zhì)疑——合作解答——提供指導——創(chuàng)造表現(xiàn)——作業(yè)展示。

  教學課時:兩課時

  作業(yè)要求:

  運用折、剪、添畫等方法制作一本小畫冊,注意每幅圖中剪制合頁處的巧妙銜接。教學注意事項

  1、在剪制小畫冊時,可剪一刀或根據(jù)自己的'設(shè)計剪多刀,勿剪斷。添畫時候應(yīng)注意在畫頁剪開處銜接的形與色恰倒好處。

  2、制作的示范小畫冊,上面繪有半截動物、植物或人物的形象,鼓勵學生添畫出上半截或下半截的形象,為學生的繪畫表現(xiàn)提供參考。

  材料準備:

  1、學生:白紙多張、剪刀、顏色筆、雙面膠、書

  2、教師:多媒體課件、示范畫冊、學生活動畫冊、剪刀多把、顏色筆多盒、雙面膠、標題多張

美術(shù)教案 篇5

  活動目標:

  1、初步學習噴刷畫,激發(fā)幼兒對噴刷活動的興趣。

  2、體驗噴刷作品的藝術(shù)美。

  3、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

  4、在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾,體驗成功的樂趣。

  活動準備:

  1、各色圖形的彩紙、廢舊牙刷、顏料(紅、黃、藍)、抹布、牙簽、舊報紙等。

  2、范畫兩張(圖形貼畫和噴刷畫)。

  3、事前已進行過圖形拼貼活動。

  活動過程:

  1、出示圖形貼畫和噴刷畫,引出課題。

  引導幼兒欣賞兩幅作品不同的藝術(shù)效果,它們的繪制方法有什么不同?

  小結(jié):兩幅作品都運用了圖形拼貼,內(nèi)容都是一樣的,但其中一幅的背景采用了噴刷方法,而原來的粘貼地方只留下了白色圖案,今天我們大家一起來試試好嗎?

  2、講解示范。

 。1)先做好圖形拼貼畫,拼完后放在畫紙上,注意不要貼在紙上。

 。2)運用紅、黃、藍幾種顏色搭配,在紙上噴刷背景。

  噴刷方法:可以先噴紅色,用一把牙刷蘸上少量的紅色,然后牙刷與牙簽相互摩擦,紅色均勻地噴灑在紙上;再噴黃色或藍色,但必須等畫面上的紅色干了以后再進行,注意換顏色時也必須清洗原來蘸有顏料的牙刷和牙簽。噴刷顏色的順序可任意,可以噴三種顏色,也可任選其中兩種顏色。

 。3)等背景色干了以后,取下圖形彩紙,有彩紙蓋著的地方?jīng)]噴到顏色而形成白色圖案。

  3、幼兒練習。

 。1)提醒幼兒噴刷時不能移動畫紙和放好的彩紙圖形;協(xié)助能力較差的幼兒學習噴刷的方法。

 。2)提醒幼兒圍好舊報紙后,再進行噴刷,注意保持桌面、畫面的整潔。

  4、講評。

  幼兒相互評價:哪些作品圖案優(yōu)美,色彩漂亮,作品干凈。

  活動反思:

  這節(jié)課主要是學生學會創(chuàng)建元件以及使用元件和元件庫。一上課,通過播放《生日快樂》動畫短片(從網(wǎng)上下載的),營造輕松快樂的學習氛圍,調(diào)動學生的積極性,同時,通過講解同一個角色多次出現(xiàn),引出元件的概念。這樣學生容易進入教學氛圍。

  編輯元件時,需要注意元件的注冊點的處理。制作小型動畫時,元件的'注冊點的影響可能不大,一旦動畫中角色出現(xiàn)要移動、旋轉(zhuǎn)等動作時,元件的注冊點的影響就會出現(xiàn)。讓學生注意處理元件的注冊點,可以提高學生制作動畫的基礎(chǔ)。此外,學生容易在編輯好元件后忘記“要回到場景”,這點在教學中經(jīng)過強調(diào),大部分學生沒有犯錯,當然,以后編輯比較復雜的動畫時可能還會有學生犯這樣的錯。

  元件庫的應(yīng)用可以提到一些,讓學生分類管理元件,多次調(diào)用元件,有助于提高學生的信息素養(yǎng)。

美術(shù)教案 篇6

  活動目標:認識繪畫工具各色蠟筆,知道各色蠟筆的名稱,練習用圓形涂抹的`方法畫珠子。

  條件提供:

  1.在開學談話中了解過幼兒在假期中的生活。

  2.新蠟筆。數(shù)字貼紙

  指導設(shè)計:

  1.認識與討論:

  ü 新蠟筆有幾種顏色?它們分別叫什么名字?

  ü 請幼兒按教師說出的名稱拿出相應(yīng)的顏色的蠟筆。

  2.涂涂畫畫認認:畫串珠。

  ü 拿一種顏色畫一畫。

  ü 畫出手鏈一串串。

  3.幼兒作畫,教師指導要點:

  ü 鼓勵幼兒大膽選擇不同的顏色畫珠子,并注意均勻涂色不漏白點。

  ü 及時介紹幼兒畫的不同手鏈,引發(fā)進一步想象。

  4.引導評價:

  看一看,小朋友畫的手鏈多美麗,說說你要把手鏈送給誰?

美術(shù)教案 篇7

  一、活動目標

  學習用塑料袋制作背心的方法。

  2.培養(yǎng)幼兒運用廢舊圖書、舊掛歷、皺紋紙、舊紐扣等多種材料進行裝飾的能力。

  3.增進幼兒對裝飾美和色彩美的感受。

  二、活動準備

  1.收集各種顏色背心形的塑料袋,以及舊圖書、舊掛歷等邊角料。

  2.提供粘合材料、剪刀、線團、小紐扣、小絨球等多種材料。

  3.大號塑料袋做成的背心成品3~5個。

  4.適合時裝表演的節(jié)奏明快的音樂帶一盒。

  三、活動過程

  導入活動,引起興趣。老師身穿范例背心隨音樂節(jié)奏進入教室。師:小朋友,老師的背心漂亮嗎?它跟你們平常穿的衣服有什么不同?你們想不想也有一件像老師這樣的背心呢?2.引導觀察,討論制作方法。師:請小朋友們仔細看看背心是怎么做出來的?上面的.圖案和裝飾是用什么材料、什么方法制做的?(出示幾種不同圖案的背心讓幼兒欣賞并自由討論制作方法)

  總結(jié):先把塑料袋下面的縫合處用剪子剪開,再從圖書上把自己喜歡的圖案剪下來,拼貼在背心上,也可以用皺紋紙做成蝴蝶結(jié)、剪成花邊,或選一些好看的紐扣、絨球進行裝飾,這樣一件漂亮的背心就做好了。

  3.幼兒操作,教師指導。師:把你最喜歡的動物和圖案剪下來貼在背心上,可以貼對稱的,也可以貼不對稱的;ㄟ呉话惚容^有規(guī)律,顏色可以用同色,可用多種色,也可以用單色或變換色,只要協(xié)調(diào)大方就行了。鼓勵幼兒自己創(chuàng)作,設(shè)計出別具一格的畫面。提醒幼兒選擇材料要恰當,細心拼貼,粘貼要牢固。

  4.評價作品,結(jié)束活動。師:小朋友們設(shè)計的背心真漂亮,我們來穿上自己設(shè)計的背心表演一下好嗎?讓幼兒在歡快的音樂聲中自由地進行時裝表演。5.活動延伸在美術(shù)角放置舊掛歷、舊圖書等物,讓幼兒學習設(shè)計掛歷衣裙等。

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