[經(jīng)典]大班教案

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，常常需要準備教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。那么應(yīng)當如何寫教案呢？下面是小編精心整理的大班教案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大班教案 篇1

　　活動目標：

　　1、培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則的意識和團結(jié)合作的精神。

　　2、探索泡沫墊的多種玩法，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

　　3、練習單腳跳、雙腳跳、跨跳等多種技能，增強幼兒體能。

　　4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

　　5、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

　　活動準備：

　　泡沫墊人手一塊；1"10的數(shù)字卡片兩套；籮筐一個。

　　活動過程：

　　一、準備活動

　　幼兒六路縱隊站好，做準備活動（頭部、上肢、下肢、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍等）

　　二、幼兒自由探索泡沫墊的`多種玩法

　　1、出示泡沫墊，引起幼兒興趣

　　教師：這是什么呀？它有什么用？泡沫墊除了可以作為墊子，還可以和我們玩游戲呢？我們一起來試試，（把幼兒分成三組）可以自己玩，也可以和同組的小伙伴一起玩（幼兒分組在指定地點四散游戲）

　　教師觀察指導，鼓勵幼兒和小朋友合作，找出更多的玩法。

　　2、講評幼兒游戲情況，表揚玩法新穎，合作好的小朋友。

　　三、游戲（看數(shù)字，跳格子）

　　玩法：幼兒分成兩組站成兩路縱隊，每隊前十名幼兒選一張數(shù)字卡片貼在泡沫墊上，從一到十，順序排成一條長龍，后面沒有數(shù)字的幼兒順序把泡沫墊排到后面，終點插一面小旗子，幼兒聽教師指令做游戲。

　　第一輪：單腳跳單數(shù)，雙腳跳雙數(shù)，然后爬過沒有數(shù)字的泡沫墊，返回拍一下下一位小朋友的手，下一位小朋友再開始，游戲順序進行，每組最后一位小朋友，拿到小旗子，返回交給老師，看哪組小朋友先完成。

　　字串2第二輪：改變后面沒有數(shù)字的泡沫墊排法（每兩塊泡沫墊靠在一起，立起來）每隔一段距離擺一組，前面有數(shù)字的泡沫墊跳法一樣，后面立起的泡沫墊雙腳分開跨跳過，然后返回拍下一個小朋友的手，下一個小朋友再開始，游戲順序進行，最后一位小朋友拿到小旗子，返回交給老師，看哪組小朋友先完成。

　　四、評價幼兒，放松整理，結(jié)束活動。

　　活動反思：

　　活動內(nèi)容來源于幼兒的生活，可以最大限度地遷移幼兒的已有經(jīng)驗，大大促進了幼兒學習的積極性，充分發(fā)揮了孩子們的主體作用，真正讓孩子們大膽想，勇敢做，氣氛輕松活躍，玩得盡興，體現(xiàn)了老師的快樂教學與幼兒的快樂學習。在這樣的環(huán)境中學習，身心也得到了健康發(fā)展。

大班教案 篇2

　　【活動目標】

　　1、發(fā)展動作協(xié)調(diào)，強健體魄，養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉的好習慣；

　　2、進一步了解武術(shù)，自學、自創(chuàng)武術(shù)動作，并伴隨音樂節(jié)拍能夠大膽展示；

　　3、增強集體觀念，激發(fā)創(chuàng)新意識，培養(yǎng)對武術(shù)及中國傳統(tǒng)文化的熱愛。

　　【活動準備】

　　揚聲器、音樂、各種場地道具等。

　　【活動流程】

　　1、準備部分

　　⑴師生問好

　�、苹顒訉�入

　　神龍大俠功夫熊貓打敗雪豹大龍以后成為了武林盟主，他聽說我們幼兒園的小朋友會武術(shù)，特地邀請我們?nèi)�參加武林大會，想不想去�。『�！那我們學好了本領(lǐng)就去！（音樂1）

　�、菬嵘砘顒�

　　搏擊操

　　2、基本部分

　�、拍信�分組學習、自創(chuàng)武術(shù)動作，教師巡回個別指導；

　　深呼吸三個，大家看，上面1、2、3、4四個動作是必須要學會的，下面的5、6、7、8

　　四個動作是要我們自己創(chuàng)編的，明白了嗎？好，男生代表武當派，到左邊，女生代表峨眉派，到右邊，開始�。ㄒ魳�2）

　　⑵集體練習，配樂發(fā)聲；

　　我剛才看見有個小朋友練的特別棒，劉老師都想和他比試一下（教師做反面教材）！我們誰練得好呢？為什么呢？哦，這位小朋友很有力氣，還特別有精神！那我來看看你們是不是比他還厲害（教師做個別指導）！跟我一起發(fā)聲！呼！哈！我們邊發(fā)聲邊配上音樂來練習一下吧！一句歌詞一個動作，要定穩(wěn)�。ㄒ魳�3）很好，來個節(jié)奏快點的怎么樣？�。ㄒ魳�4）

　�、潜任浯髸�，單人、分組、集體比賽。

　　很好，我們小朋友練得很棒！可以去參加武林大會啦！武當派的小朋友，準備好了嗎？！峨眉派的'小朋友，準備好了嗎？！好，要我們要繞過峨眉山，翻過武當山，上馬�。ㄒ魳�5）駕！駕！出發(fā)！駕！駕！

　　功夫熊貓好！（抱拳禮）比武大會現(xiàn)在開始！請各位小朋友盤腿坐下！現(xiàn)在請武當出來一位大弟子，峨眉出來一位大弟子來比試！誰愿意來？這么多人啊，猜拳選出來一位！第一場比賽結(jié)束，請功夫熊貓評判，峨眉（武當）勝！武當（峨眉）的服不服氣呢？！武當?shù)恼l還愿意來？一位，兩位，三位，好，峨眉也出來三位敢不敢？武當：加油！峨眉：加油！第二輪比賽結(jié)束，武當勝！平局！現(xiàn)在每隊可以請兩位客人老師來助陣，峨眉請女老師，武當請男老師！謝謝四位客人老師！現(xiàn)在我宣布，武林大會最終勝利者是峨眉派！和！武當派！看來我們男孩和女孩難分勝負，下次六一再來比吧！

　　3、結(jié)束部分

　�、艥B透武術(shù)知識及傳統(tǒng)文化；

　�、品潘�。（音樂6）

　　功夫熊貓再見！我想問問有誰知道武術(shù)是哪個國家的！對！武術(shù)是我們中國的，屬于中國傳統(tǒng)文化的一種，我們中國傳統(tǒng)文化還包括京劇、書法、國畫、中醫(yī)等等好多！那武術(shù)又包括些什么呢？我們剛開始練的是武術(shù)里的散打，中間學的是少兒武術(shù)，最后呢，我們要練一種動作很慢的一種武術(shù)，叫什么呢？（放松音樂）對，太極拳！“一個大西瓜，一刀切兩半，一半推給他，一半推給你，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，他的拿回來，你的我不要�！苯裉彀涯銈冏詫W自創(chuàng)的武術(shù)回去分享給你的好朋友，好不好？！客人老師再見！

大班教案 篇3

　　活動目標：

　　1．能捕捉畫面中所提供的線索,嘗試用較完整的語言表達自己對故事的理解。

　　2．聯(lián)系各自的生活,產(chǎn)生想了解爸爸的積極愿望。

　　3．培養(yǎng)孩子親近父親，熱愛爸爸的情感。

　　活動準備：PPT；幼兒收集的爸爸的照片。

　　活動過程：

　　一、結(jié)合生活實際，介紹自己的爸爸。

　　1．今天小朋友都帶來了自己爸爸的照片，請小朋友把自己的爸爸介紹給大家。

　　2．師小結(jié)：有的寶寶對自己的爸爸很了解，有的寶寶對自己的爸爸還不夠了解。

　　二、理解故事中的爸爸，展開聯(lián)想。

　�。ㄒ唬┱J識安東尼的爸爸。

　　1．今天，有一位安東尼小朋友也帶來了一張爸爸的照片，帥嗎？你覺得安東尼的爸爸哪里不帥？

　　2．師小結(jié)：安東尼的爸爸是英國人是白種人。白種人的皮膚容易泛紅，白種人的眼珠是藍色的。

　　3．認為自己的爸爸比安東尼爸爸帥的請起立。

　　4．師小結(jié)：其實，安東尼認為他的爸爸是世界上最帥的爸爸。看，他要介紹自己的爸爸了。

　�。ǘ�）爸爸的愛好。

　　1．安東尼的爸爸喜歡干什么呢？

　　2．他跑步可快了，跑了第幾名？從哪里看出來他跑了第一名？胸口有個“1”就一定是第一名嗎？

　�。ㄈ�）爸爸的本領(lǐng)。

　　1．安東尼的爸爸愛好非常廣泛，除了這么多愛好外，他還有一些本領(lǐng)。老師把安東尼爸爸的本來藏在了動物身上，我們來看看。

　　2．游戲：翻翻樂

　　爸爸像魚（猩猩、貓頭鷹）一樣會怎么樣呢？

　　師小結(jié)

　　3．安東尼的爸爸有這么多本領(lǐng)，你覺得自己的爸爸像什么動物一樣會怎么樣？和邊上小朋友相互說一說。

　　師小結(jié)：小朋友們的爸爸都很棒，有這么多本領(lǐng)！

　�。ㄋ模┯哪�的爸爸。

　　1．出示爸爸做鬼臉的圖片

　　爸爸在干什么？他會逗誰笑呢？

　　2．你們的爸爸有沒有做過好笑的事情讓你們哈哈大笑呢？

　　3．你們的爸爸和安東尼的爸爸一樣一樣，會做一些有趣的事逗你們開心。

　�。ㄎ澹┯赂业陌职帧�

　　1．假如有一天一只大灰狼走進安東尼的'家，看，他的爸爸會怎么做？爸爸會說什么？

　　2．這才像一個勇敢的爸爸。

　　三、從故事“走向”自己的爸爸，大膽說出自己對爸爸的愛。

　　1．完整講述故事，教師配樂朗誦。

　　2．安東尼為我們介紹了自己的爸爸，你覺得他的爸爸怎么樣？

　　3．安東尼的爸爸非常棒所以安東尼非常愛自己的爸爸，看！他是用什么方式表達對爸爸的喜愛呢？我們也來擁抱下。

　　4．如果你是安東尼會對爸爸說什么呢？

　　5．師總結(jié)：對呀，每個人的爸爸都不一樣，在我們心里有時候爸爸很勇敢、有時候爸爸很溫柔、有時候爸爸很能干，但爸爸都非常愛自己的孩子。所以，我們也要向安東尼一樣，多和爸爸聊聊天、做做游戲，向安東尼一樣畫下自己爸爸的故事，讓大家都知道自己的爸爸有多么了不起。

大班教案 篇4

　　一、設(shè)計意圖：

　　《綱要》中指出，從生活和游戲中感受事物與數(shù)量關(guān)系并體驗到學習數(shù)學的重要和樂趣。 大班幼兒已經(jīng)能熟練的分辨出不同的幾何圖形，在此經(jīng)驗基礎(chǔ)上，我將圖形與分類統(tǒng)計結(jié)合到一起，為幼兒提供豐富的操作材料，激發(fā)幼兒探索并體驗數(shù)學活動的樂趣，進而發(fā)展幼兒細致的觀察力和動手操作能力。

　　二、活動目標：

　　1、鞏固對顏色和幾種幾何圖形特征的認識。

　　2、初步學習按圖形的特征進行分類統(tǒng)計，并記錄統(tǒng)計結(jié)果。

　　3、培養(yǎng)幼兒細致的觀察力和對數(shù)學活動的`興趣。

　　三、活動準備：

　　1、幼兒已認識的幾何圖形（正方形、圓形、三角形、橢圓形、長方形、半圓形、梯形）。

　　2、黑板，水彩筆，幾何圖形若干，幼兒人手一份統(tǒng)計操作材料和白紙，集體操作材料兩份。

　　四、活動過程：

　　1、情景導入，"今天我們班來了兩位特殊的小客人，在他們身上藏了許多的圖形，把他們請出來吧！"2、學習統(tǒng)計方法。

　　（1）請幼兒按圖形的形狀特征進行統(tǒng)計，教師記錄或請個別幼兒進行記錄。

　�。�2）請幼兒按圖形的顏色特征進行統(tǒng)計，教師或幼兒記錄。

　　3、幼兒操作。

　�。�1）請幼兒觀察操作材料，教師進行簡單的介紹，引導幼兒細致觀察，看清特征再進行統(tǒng)計記錄。

　　（2）請個別幼兒與大家分享自己的統(tǒng)計結(jié)果。

　　4、創(chuàng)意拼貼畫。為幼兒提供幾何圖形進行圖形拼畫。

　　活動反思：

　　本次活動延續(xù)幼兒以往的學習經(jīng)驗，將圖形融合在一起，拼畫成幼兒感興趣的內(nèi)容，如：機器人、小汽車等，讓幼兒在感興趣的基礎(chǔ)上探索發(fā)現(xiàn)，初步學習了與生活息息相關(guān)的統(tǒng)計，活動材料注重個體差異，讓每一個幼兒都能通過操作發(fā)現(xiàn)數(shù)學活動的樂趣。

大班教案 篇5

　　活動目標：1、在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上，引導幼兒學習創(chuàng)編2/4的節(jié)奏。

　　2、能創(chuàng)編2/4節(jié)奏型、并用音符擺出。

　　3、初步體驗合奏、感受與同伴合作表演的樂趣。

　　活動準備：小青蛙頭飾、池溏背景圖、音樂、音符卡片、漿蝴

　　泡沫板

　　活動過程：（一）1、聽2/4拍律動，來到草地上。

　　2、帶上小青蛙頭飾，聽音樂自由玩耍。

　　提問：小青蛙在哪？干什么？

　　請幼兒根據(jù)音樂來講述、想象

　　（二）3、復習歌曲《小青蛙》

　　4、進行分聲部合唱。

　�。ㄈ�）5、教師引導幼兒創(chuàng)編節(jié)奏。

　　提問：媽媽唱的呱呱歌有幾句？

　　誰能把它的'節(jié)奏型拍出來？

　　請你們來創(chuàng)編呱呱歌。

　　（四）6、幼兒分組展示自己的呱呱之歌。

　　自己擺節(jié)奏型。

　　（五）7、以小組為單位，設(shè)計節(jié)奏樂譜。

　　8、進行合奏表演（拍手、唱呱呱歌）。

　　9、去捉蟲子吃，離開活動室。

　　活動延伸：進行打擊樂演奏。

大班教案 篇6

　　活動目標

　　1、探索出連點成線的多種可能方法；

　　2、運用連點成線的技能繪制具有不規(guī)則、美感和個性的作品；

　　3、圍繞自己的作品展開自由聯(lián)想和想象，并能用簡短的語言表述出來。

　　活動準備

　　1、調(diào)色盤，各色顏料，棉簽，大小不一的黑色卡紙，擦手布。

　　2、音樂：《一號圓點舞曲》《升涂色2c小調(diào)幻想即興》《O1小提琴涂色奏鳴曲》

　　活動過程：

　　活動導入：游戲《連連看》

　　“小朋友小朋友連連看”，可一個、幾個、多個幼兒用身體的某個部位相互接觸，讓幼兒初步感知連接的`方法是多樣的。

　　一、感知探索

　　圓點寶寶找朋友一一畫點、連線。

　　指導語：你們來到這里和老師一起瞵戲，還有一群圓點寶寶也忍不住想探出圓溜溜的腦袋來看熱鬧了，瞧，他們來啦！（教師在紙上快速用白色顏料畫出幾個圓點）

　　1、個別嘗試（請3—4個幼兒同時進行）

　　指導語：圓點寶寶也想和你們玩找朋友的游戲，誰能幫他們找到自己的朋友？（請幾名幼兒嘗試）

　　2、探索多種連線法

　　指導語：你覺得這個圓點寶寶的朋友會是誰，請你將他們連起來吧！他們的朋友可能會很多很多，還有誰可能是他的朋友，幫他們把幾個好朋友連在一起吧！她剛剛是用直線連的，誰能用不一樣的線連一連？

　　女寶寶是用溫柔的短線連接的，有沒有更有力量的男寶寶可以試一試用其他線條，讓圓點寶寶與遠一點的好朋友連起來？（提示：線與線之間，可以有交叉，引導幼兒用不同長短的直線和曲線將點與點之間連接起來，形成封閉的圖形。）

　　二、嘗試表達表現(xiàn)

　�。ㄒ唬┯變鹤鳟嫞úシ拧兑惶枅A點舞曲》，幼兒畫點、連線）

　　指導語：大家都來試一試，先在紙上畫一些圓點寶寶，然后用直線或者曲線把他們連起來。這有小、中、大三種不同大小的紙，也可以選擇一個人獨立完成，或者和幾個好朋友一起合作完成，我們約定，當音樂停止的時候，就回到老師這里來。

　　1、幼兒作畫，老師巡回觀察指導。

　　2、選擇具有典型代表的作品，引導幼兒觀察。

　�。ǘ�）涂色一一圓點寶寶在彩色“地板”上跳舞（多種顏色的顏料）

　　1、激發(fā)興趣

　　指導語：圓點寶寶和線寶寶做了一次愉快的旅行，他們還手拉手去參加舞會�？墒�，他們這黑黑的地毯不夠漂亮，你們想想辦法變出彩色的地毯，他們就會跳得更開心了。

　　2、自由涂色（放映《升涂色2c，小調(diào)幻想即興》《01小提琴涂色奏鳴曲》）

　　指導語：每一種顏料寶寶都有自己的家，一個棉簽蘸一種顏料，用過的棉簽放回相同顏色寶寶的家里。如果想換顏色就請更換一個棉簽。

　　教師采用暗示、點撥的方法進行指導。

　　三、想象與欣賞

　　指導語：“看，圓點寶寶和線寶寶跳著優(yōu)美的舞蹈，變出了一幅美麗的圖畫，我們來猜猜看，這幅圖畫像什么？”

　　老師帶幼兒到稍微遠一點的地方去欣賞、想象，引導幼兒大膽說出自己的想法，適時給予肯定和贊賞。

大班教案 篇7

　　活動內(nèi)容：節(jié)奏樂——會變的水

　　活動目的：1.幼兒能按自己的意愿為歌曲伴奏。

　　2.幼兒能自主地運用樂器為歌曲創(chuàng)編伴奏節(jié)奏型。

　　3.培養(yǎng)幼兒愛惜樂器的良好習慣。

　　活動準備：1.幼兒已學會歌曲《會變的水》

　　2.樂器若干（鈴鼓、三角鐵、串鈴、碰鈴、響板）。

　　活動過程：

　　1.師生問好及練聲。

　　練聲音域為C——E，及跳音、延長音練習，上下行各一次。

　　2.復習歌曲《會變的.水》。

　　要求全班幼兒用自然、好聽的聲音唱，能夠較為準確地、清晰地唱出字音。

　　3.復習節(jié)奏型。

　　1教師出示節(jié)奏卡，幼兒用樂器練習。

　　∣×××∣×××∣××∣×——∣

　　∣×.××.×∣×.××∣

　　∣×××××∣×××××∣

　　2請幼兒用樂器創(chuàng)編節(jié)奏型。

　　教師引導幼兒創(chuàng)編出適合三拍子歌曲的節(jié)奏型。

　　如：∣××××∣××××∣

　　∣××××××∣××××××∣

　　4.教師引導幼兒用自己創(chuàng)編的節(jié)奏為歌曲進行伴奏，找出最好聽、最適合歌曲節(jié)奏的節(jié)奏型。

　　1教師讓幼兒自由進行樂器伴奏，從中啟發(fā)

　　幼兒對音樂的想象力。

　　2教師請個別幼兒示范他所創(chuàng)編的節(jié)奏，并請其他幼兒跟著進行演奏，激發(fā)幼兒的興趣。

　　3教師組織幼兒進行討論，讓幼兒找出最好聽、最適合歌曲、自己最喜歡的節(jié)奏型。

　　5.幼兒根據(jù)自己所選擇的節(jié)奏型，在教師的指揮下，為歌曲進行伴奏。

　　要求：幼兒能夠愛護樂器，輕拿輕放；能夠看教師的指揮進行演奏；能夠按照自己所選擇的節(jié)奏型進行演奏。

　　6.幼兒在輕松的演奏環(huán)境中，一邊伴奏一邊自由結(jié)束活動。

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