小班教案4篇[實(shí)用]

　　作為一位杰出的教職工，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么寫教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編收集整理的小班教案4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小班教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.認(rèn)識(shí)紅黃藍(lán)三只顏色，并能按一定規(guī)律分類。

　　2.積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.三個(gè)裝有水的礦泉水瓶

　　2.三塊分別畫有紅黃藍(lán)寶寶的展板

　　3.三種顏色的各種物品圖片4.每人一只信封，內(nèi)有一張實(shí)物圖片

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.孩子們，今天老師要給小朋友變一個(gè)魔術(shù)，想看嗎？

　　教師用礦泉水瓶搖晃，變出紅黃藍(lán)三種顏色的水，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，這是什么顏色，認(rèn)識(shí)紅黃藍(lán)。

　　2.今天我們小六班還來(lái)了幾位小客人，我們一起來(lái)歡迎他們！先請(qǐng)出一位！

　　教師拿出紅寶寶展板：老師為紅寶寶準(zhǔn)備了一些禮物，我們一起來(lái)送給她吧！

　　出示紅色禮物，一一送給紅寶寶，鞏固對(duì)紅色的'認(rèn)知。

　　3.出示黃寶寶展板，用同樣的方法給黃寶寶送禮物。

　　4.出示藍(lán)寶寶展板，將紅黃藍(lán)三色禮物全部展示，請(qǐng)幼兒在其中挑出藍(lán)色的禮物送給藍(lán)寶寶。

　　5.請(qǐng)幼兒拿出自己椅子下的小信封：小朋友們也為客人準(zhǔn)備了禮物，我們拿出來(lái)看看，你是什么顏色的禮物就送給什么顏色的寶寶吧！

　　6.今天我們玩的很開(kāi)心，小客人也很開(kāi)心，我們一起來(lái)跳個(gè)舞吧。

　　在背景音樂(lè)《我愛(ài)紅黃藍(lán)之歌》中，師幼一起跳舞，并走到室外繼續(xù)尋找紅黃藍(lán)的東西。

小班教案 篇2

　　相關(guān)知識(shí)：

　　螞蚱（昆蟲(chóng)）。和蝗蟲(chóng)有一定區(qū)別�？诖�、下巴發(fā)達(dá)，以植物葉片為食。體色有綠色和褐色,是生活環(huán)境的保護(hù)色。分布于全世界的熱帶、溫帶的草地和沙漠地區(qū)。全世界有超過(guò)12000種。

　　活動(dòng)目標(biāo) ：

　　能用簡(jiǎn)單的`語(yǔ)言進(jìn)行講述，嘗試創(chuàng)編兒歌。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)、手工紙、自制小螞蚱成品。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、折一折

　　1、兒歌導(dǎo)入：“小螞蚱，跳呀跳，跳得高，跳的低，一跳跳到桌子上。”

　　“瞧，咱們活動(dòng)室跳來(lái)了這么多的小螞蚱，今天，咱們也來(lái)折個(gè)漂亮的小螞蚱吧�！�

　　2、師示范折螞蚱，幼兒操作。

　　二、說(shuō)一說(shuō)（學(xué)說(shuō)兒歌）

　　1、教師拿著小螞蚱邊念兒歌邊做動(dòng)作。

　　2、引導(dǎo)幼兒拿著馬扎個(gè)別說(shuō)一說(shuō)。

　　3、師幼一起完整的說(shuō)一說(shuō)兒歌。

　　三、玩一玩（與環(huán)境互動(dòng) 嘗試創(chuàng)編）

　　1、幼兒個(gè)別到環(huán)境中說(shuō)一說(shuō)。

　　2、幼兒分組到環(huán)境中說(shuō)一說(shuō)。

　　3、是觀察引導(dǎo)幼兒，并進(jìn)行鼓勵(lì)評(píng)價(jià)。

　　四、延伸活動(dòng)

　　師：“小朋友帶著你的小螞蚱到院子里的玩具上去跳一跳吧！”

　　師幼安全有序出活動(dòng)室，活動(dòng)自由結(jié)束。

小班教案 篇3

　　教學(xué)內(nèi)容：愛(ài)的密碼

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步了解動(dòng)物胎生、卵生的兩種生殖方式及其發(fā)育過(guò)程。

　　2、嘗試在協(xié)商中共同探索關(guān)于動(dòng)物的奧秘。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　了解動(dòng)物愛(ài)寶寶的方式。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　配對(duì)圖片 黑板

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一 媽媽和娃娃配對(duì)

　　1、今天我們教室里來(lái)了一些動(dòng)物媽媽和動(dòng)物寶寶，看他們都在這兒呢？都有誰(shuí)來(lái)了呢？

　　2、 玩了一會(huì)之后，這些糊涂的娃娃找不到自己的媽媽了，讓我們一起來(lái)幫幫他們好不好，把娃娃送到媽媽的身邊。（幼兒分組操作，媽媽和娃娃圖片操作）

　　3、分享配對(duì)好的媽媽和寶寶

　　現(xiàn)在哪個(gè)小組愿意來(lái)把自己的結(jié)果告訴大家。

　　有分歧的來(lái)討論。

　　4、單老師看到了有的媽媽和娃娃很容易找到，但是有的就有點(diǎn)不一樣了，有的媽媽和娃娃長(zhǎng)的很象，有的則娃娃小的時(shí)候是不象媽媽的，長(zhǎng)大后才象媽媽。

　　二 了解動(dòng)物媽媽生寶寶的兩種方式

　　1、看小小雞和媽媽母雞的樣子就不一樣，我們一一看，母雞媽媽是怎么生出雞寶寶的。

　　雞媽媽是先生蛋--蛋變成小小雞--小小雞再長(zhǎng)成雞。（結(jié)合圖片展示）

　　2、和雞一樣，先把生出來(lái)蛋寶寶或卵，再孵化長(zhǎng)成小寶寶的`動(dòng)物我們都叫它是卵生動(dòng)物。

　　3、那么你知道還有誰(shuí)也是象雞媽媽一樣，也是卵生動(dòng)物的呢？

　�。�雞、鴨、鵝、魚，鳥(niǎo)、蟬蒼蠅等等） 教師分類粘貼

　　其實(shí)在動(dòng)物世界里，除了雞、鴨、鵝是卵生的，各種各樣的鳥(niǎo)類，魚類，還有昆蟲(chóng)他們都是卵生的動(dòng)物。

　　4、所以的動(dòng)物媽媽都是這樣生寶寶的嗎？當(dāng)然不是，那他們是怎么生寶寶的。

　　5、出示小鹿的圖片。

　　原來(lái)向小鹿一樣小寶寶直接?jì)寢尩亩亲永镩L(zhǎng)成，然后再生出來(lái)的動(dòng)物，我們叫它們是胎生動(dòng)物。那你知道哪些動(dòng)物是胎生的動(dòng)物呢？

　　三 幼兒嘗試分類

　　剛才我們知道了動(dòng)物有是卵生的動(dòng)物和胎生的動(dòng)物，下面我們一起來(lái)做一個(gè)游戲，動(dòng)物分分家，

　　四、

　　動(dòng)物媽媽愛(ài)它們的娃娃，它們愛(ài)寶寶的方式各不相同。

小班教案 篇4

　　活動(dòng)教案

　　Teaching Aims（活動(dòng)目標(biāo)）：

　　1. new word：milk

　　2. Review：cake

　　3. 激發(fā)寶寶參與英語(yǔ)活動(dòng)的興趣。

　　Teaching Aids（活動(dòng)準(zhǔn)備）：

　　1. cake、milk的圖片

　　2. 一盒milk的實(shí)物模型

　　3. 音樂(lè)磁帶

　　Teaching Procedures （活動(dòng)過(guò)程）：

　　1. Warm up：

　�。�1）律動(dòng)歌曲：《Butterfly》

　�。�2）Greetings：

　　T：What’s your name？

　　S：I’m ××.

　　T：How do you do！

　　S：How do you do！.

　　2. ：New word

　�。�1）T：Look at me！教師出示milk的實(shí)物模型問(wèn)：“What’s this？”

　　教授“milk”讀音。

　　Game：品嘗milk

　　玩法：教師請(qǐng)幼兒上來(lái)品嘗milk，然后說(shuō)出品嘗的東西的名稱。同時(shí)糾正幼兒的錯(cuò)誤發(fā)音。

　�。�2）Play：Run and Touch

　　玩法：教師手上分別拿cake、milk的`圖片，請(qǐng)兩名幼兒上來(lái)比賽，教師說(shuō)到哪個(gè)單詞，幼兒就去拍哪張卡片，反應(yīng)快且拍對(duì)的幼兒可以得到獎(jiǎng)勵(lì)。

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