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小班教案

時(shí)間:2023-11-09 09:04:05 教案 我要投稿

小班教案7篇【必備】

  作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編整理的小班教案7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小班教案7篇【必備】

小班教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  使幼兒認(rèn)識(shí)到吸吮手指對(duì)身體的不良影響,幫助有吸吮手指習(xí)慣的幼兒逐步克服這種習(xí)慣。

  積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。

  了解保持個(gè)人衛(wèi)生對(duì)身體健康的重要性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  制作一個(gè)指偶(帶有痛苦的表情),一些顏料。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、教師把指偶套在大拇指上,假裝自己就是指偶,痛苦地說(shuō):由于小朋友總是吸吮我,給我?guī)?lái)很多痛苦,我變得很難看,"駝了背"什么事也做不了。

  2、組織幼兒討論,吸吮手指會(huì)造成哪些不良后果,如:臟東西被吸進(jìn)了肚子,手指和指甲都變了形……

  3、通過(guò)游戲,使幼兒知道,要注意保護(hù)手指,并經(jīng)常洗手,保護(hù)手的干凈,做一個(gè)愛(ài)清潔的好孩子。

  活動(dòng)建議:

  了解有吸吮手指習(xí)慣的幼兒情況,進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。不能以生硬的.命令或批評(píng)的方式糾正幼兒的習(xí)慣。

  教學(xué)反思:

  從執(zhí)教的情況來(lái)看,我覺(jué)得自己在課堂上的組織語(yǔ)言還有待加強(qiáng),如何讓孩子對(duì)你的提問(wèn)或是小結(jié)能更好的明白、理解,是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。

小班教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)活動(dòng)幫助幼兒掌握正確的俯臥滑板的姿勢(shì),鍛煉身體的平衡及協(xié)調(diào)能力。

  2、在活動(dòng)中初步培養(yǎng)幼兒的競(jìng)賽意識(shí)和合作能力。

  3、激發(fā)幼兒對(duì)祖國(guó)的情感。.

  4、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣

  5、能認(rèn)真傾聽(tīng)同伴發(fā)言,且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  音樂(lè)磁帶、國(guó)旗、滑板、各類積木、紙團(tuán)關(guān)于宇航知識(shí)的經(jīng)驗(yàn)豐富

  活動(dòng)過(guò)程:

  一:熱身運(yùn)動(dòng)

  1、引入主題:小朋友們你知道我們的'神舟六號(hào)火箭嗎?...

  神舟六號(hào)帶著我們兩名宇航員已勝利返回地球,今天我們也來(lái)做小小宇航員。

  2、聽(tīng)音樂(lè)做律動(dòng)

  二:玩滑板

  1、引導(dǎo)幼兒討論各中種玩法,并請(qǐng)幼兒進(jìn)行演示。

  2、幼兒自由玩滑板,嘗試各種玩法。

  3、鼓勵(lì)幼兒互相介紹學(xué)習(xí)各種玩法:前行、后退、轉(zhuǎn)圈、兩人或三人前行等

  4、幼兒再次常識(shí)新玩法,教師指導(dǎo)小結(jié)。

  三:游戲:采集標(biāo)本

  1、火箭發(fā)射,登陸月球:鼓勵(lì)幼兒自由創(chuàng)編各種發(fā)射登陸動(dòng)作。

  提問(wèn):宇航員在月球上是怎樣行走的?

  2、開(kāi)月球去采集標(biāo)本

  分組比賽:從坡道上沖下,沖過(guò)線者才能采集到標(biāo)本。

  3、集中講評(píng),幼兒介紹滑地遠(yuǎn)的方法,再次比賽

  活動(dòng)結(jié)束

  帶上標(biāo)本返回地球,幼兒聽(tīng)音樂(lè)放松.

  活動(dòng)反思:

  孩子們參與游戲躍躍欲試,能夠積極思維、主動(dòng)嘗試,非常投入。游戲活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)施層層遞進(jìn)、由淺入深。追隨孩子們身邊的話題延展教學(xué)活動(dòng),加大幼兒體能鍛煉的強(qiáng)度和密度,激發(fā)了孩子們的主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性及交往能力。

小班教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、愿意用普通話學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的句子。

  2、培養(yǎng)托兒參與游戲的愉快情緒。

  3、感知和表現(xiàn)幾種動(dòng)物不同的走路姿勢(shì)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、大幅背景圖,有小路、鮮花綠草、池塘、藍(lán)天白云。

  2、操作的小動(dòng)物圖片“小兔”、“小鴨”、“烏龜”、“小貓”。

  3、錄音機(jī)、“小動(dòng)物走路”的音樂(lè)帶、磁鐵。

  4、小兔、小鴨、小烏龜、小花貓的小圖片若干。

  5、事先集體組織托兒觀察小兔、小鴨、小烏龜、小花貓走路的樣子。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、老師:“小朋友,今天有許多小動(dòng)物想認(rèn)識(shí)你們,你們想不想認(rèn)識(shí)它們呀?”。出示大幅美麗的背景圖,“你們看,誰(shuí)來(lái)了?”

  2、(1)出示小兔圖片,邊操作邊說(shuō):“是小兔,它是怎樣走路的?”

  老師將圖片用磁鐵貼在背景圖上,教托兒用兩手放頭上,各伸出兩個(gè)手指當(dāng)耳朵,雙腿半蹬,作跳的動(dòng) 作。邊跳邊學(xué)短句:“小兔走路蹦蹦蹦蹦跳”。

 。2) 在背景圖上出示小鴨圖片,邊操作邊問(wèn):“它是怎樣走路的?”

  教托兒學(xué)小鴨走路,半蹲,兩腳呈八字,胳膊向里彎,一前一后。學(xué)說(shuō)短句:“小鴨走路搖呀搖呀搖”。

 。3)出示小烏龜圖片,問(wèn):“又有誰(shuí)來(lái)了?”“小烏龜是怎樣走路的?”

  教托兒膝蓋著地,用兩手兩腳向前爬。學(xué)說(shuō)短句:“小烏龜走路慢吞吞”。

 。4)出示小花貓圖片!靶』ㄘ堃瞾(lái)了,它是怎樣走路的?”

  教拖兒學(xué)小花貓走路,右手向前伸,右腳向前邁,左手收在胸前。學(xué)說(shuō)短句:“小花貓走路靜悄悄”

  3、老師:“小朋友都知道了小兔、小鴨、小烏龜、小花貓是怎樣走路的'。下面,我們來(lái)玩一個(gè)‘找小動(dòng)物’的游戲!

  將托兒分為四個(gè)小組,每組托兒拿一種小動(dòng)物的小圖片,如:老師出示小鴨的大圖片,請(qǐng)拿小鴨小圖片的托兒就要馬上說(shuō)“小鴨走路搖呀搖呀搖”,邊說(shuō)邊做動(dòng)作。小兔、小烏龜、小花貓的游戲方法同上。

  4、老師小結(jié)。音樂(lè)“小動(dòng)物走路”,托兒隨著音樂(lè)節(jié)奏邊唱邊跳離開(kāi)活動(dòng)室。

小班教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo)

  1. 感受教學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

  2. 進(jìn)一步理解序數(shù)的含義,正確判斷物體的位置。

  3. 讓幼兒懂得簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)道理。

  4.培養(yǎng)幼兒相互合作,有序操作的良好操作習(xí)慣。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  1.正確認(rèn)識(shí)5以內(nèi)的序數(shù)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1. 火車圖片1幅,貼絨教具小貓、小狗、小兔、小羊、小雞各一只,魚、骨頭、蘿卜、青草、小蟲圖片若干。

  2. 每個(gè)幼兒《益智游戲》(中班秋季)1冊(cè)、彩色水筆1支。

  活動(dòng)過(guò)程

  1. 認(rèn)識(shí)序數(shù)。

 。1) 點(diǎn)數(shù)車廂。出示火車圖片,教師說(shuō):“動(dòng)物們要坐火車去旅游,請(qǐng)小朋友數(shù)一數(shù),這列火車一共有幾節(jié)車廂?”引導(dǎo)幼兒給車廂編號(hào)。如第一節(jié)車廂用1表示,其余的分別用2、3、4、5表示。

  (2) 送動(dòng)物上火車。出示貼絨教具小貓、小狗、小兔、小羊、小雞,請(qǐng)幼兒根據(jù)教師的指令,如“把小貓送到第一節(jié)車廂”,把小動(dòng)物送上火車,最后引導(dǎo)幼兒說(shuō)出每種動(dòng)物坐在第幾號(hào)車廂。

 。3) 快快說(shuō)。教師說(shuō)動(dòng)物名稱,幼兒快速回答該動(dòng)物在第幾號(hào)車廂;或由教師說(shuō)車廂序號(hào),幼兒快速說(shuō)出該序號(hào)的車廂里坐著什么動(dòng)物。

  2. 游戲:送食物。

  玩法:每個(gè)幼兒1張食物圖片(魚、骨頭、蘿卜、青草、小蟲),請(qǐng)幼兒給火車上的小動(dòng)物送食物。如教師說(shuō):“請(qǐng)給第一節(jié)車廂的小動(dòng)物吃。”拿有小魚圖片的幼兒就給坐在第一節(jié)車廂里的小貓吃,并引導(dǎo)幼兒說(shuō):“小貓?jiān)诘谝还?jié)車廂,我送小魚給它吃!

  3.做練習(xí)。

  教師指導(dǎo)幼兒完成《益智游戲》(中班秋季)第37頁(yè)的練習(xí)。

  4. 游戲:跳田。

  玩法:讓幼兒將石子或扣子串踢到“田”里的第幾行第幾格。

  教學(xué)反思

  1. 幼兒在本節(jié)課中非常積極。

  2. 幼兒通過(guò)這節(jié)課深刻的認(rèn)識(shí)到了5以內(nèi)的序數(shù),由于教具比較新穎,游戲比較多,幼兒在本節(jié)課中玩得非常開(kāi)心。

  3. 本節(jié)課的.設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔明了,適合中班幼兒的年齡特點(diǎn),讓幼兒在玩中輕松學(xué)到了知識(shí)。

  4. 在認(rèn)識(shí)5以內(nèi)的序數(shù)的同時(shí),幼兒還能正確的認(rèn)識(shí)到了動(dòng)物們愛(ài)吃的東西。

  5. 在跳田游戲中,幼兒還可以提高自身的跳躍能力。

小班教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.初步嘗試用兩種形狀的物體進(jìn)行印畫,知道可以運(yùn)用多種材料進(jìn)行印畫 活動(dòng)。

  2.通過(guò)對(duì)畫面印記的對(duì)比,初步了解印畫的方法,對(duì)色彩感興趣。

  3.體會(huì)印章材料壓印在紙上留下痕跡的過(guò)程,學(xué)習(xí)用一句話表達(dá)自己的作品。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

 。ㄒ唬┙處熣故靖鞣N顏色和圖案的小毛巾,引導(dǎo)幼兒欣賞。

  1.教師:今天,老師帶來(lái)了幾條小毛巾,請(qǐng)你們看一看毛巾上有什么圖案?是什么顏色的?

  2.幼兒仔細(xì)欣賞,自由回答。

  3.教師:小毛巾上有許多美麗的小花,而且每一朵小花都是一樣的。

  4.教師在出示其他小毛巾,引導(dǎo)幼兒欣賞上面的顏色和重復(fù)的圖案。

  (二)教師出示幼兒用書介紹操作材料,引起幼兒的興趣。

  1.教師:咦,這里怎么又一條白毛巾。空l(shuí)可以幫它變漂亮?我們一起來(lái)看看它們是怎樣怎樣幫助小白毛巾的。

  2.教師邊念兒歌邊示范印畫的方法,幼兒徒手練習(xí)。

  3.教師:它們是怎樣幫助小白毛巾的`?我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō),做一做。

 。ㄈ┙處熤v解創(chuàng)作要求。

  1.教師:你們可以把白毛巾打扮得更漂亮嗎?每人有一條白毛巾,請(qǐng)你用剛才印畫的方法,印上不同的圖案,給他穿上漂亮的衣服吧。

 。ㄋ模┯變荷w印畫,教師指導(dǎo)。

  1.提醒幼兒可變念兒歌邊印畫。

  2.鼓勵(lì)幼兒選擇兩種形狀的物體進(jìn)行印畫。

 。ㄎ澹┱故居變鹤髌,師幼共同欣賞。

  引導(dǎo)幼兒用一句話表達(dá)自己的作品,如“我印了很多紅色的小花”。

  活動(dòng)延伸:

  教師可以與幼兒共同收集各種可做印章的自然物或廢舊材料,讓幼兒運(yùn)用更多的材料蓋印,體驗(yàn)印畫活動(dòng)的樂(lè)趣。

小班教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、喜歡參加數(shù)學(xué)活動(dòng),獲得愉快的情緒體驗(yàn)。

  2、初步具有解決生活中數(shù)學(xué)問(wèn)題的意識(shí)。

  3、嘗試運(yùn)用多種感官感受4以內(nèi)數(shù)的實(shí)際意義。

  4、體驗(yàn)數(shù)學(xué)集體游戲的快樂(lè)。

  5、初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  紅、黃、綠、色蟲子若干;紅、黃、綠色小盆各1只;小雞頭飾若干

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、扮演角色,導(dǎo)入游戲情境。

  老師飾雞媽媽,小朋友飾小雞,小雞和雞媽媽一起說(shuō)兒歌。

  2、小雞練本領(lǐng)。

 。1)媽媽說(shuō),小雞做。

  如:我的小雞蹲一次;我的小雞拍兩次手……

  (2)小雞可以數(shù)出聲來(lái),也可以不數(shù)出聲。

 。3)表?yè)P(yáng)小雞有本領(lǐng)。

  3、小雞找蟲。

  (1)媽媽交代游戲內(nèi)容及要求:小雞聽(tīng)媽媽拍鈴鼓的次數(shù)去找蟲,找到后,看清蟲子是什么顏色的',就放到相同顏色的小盆中。

 。2)小雞找蟲。媽媽敲鈴鼓,讓小雞聽(tīng)鈴聲找蟲并學(xué)習(xí)檢查。(媽媽檢查,和同伴互查,自查)注意鼓勵(lì)能力弱的幼兒。

 。3)小結(jié),夸小雞真能干。

  教學(xué)反思:

  通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng),讓我了解了孩子對(duì)數(shù)學(xué)都很薄弱,為了能夠使他們對(duì)數(shù)學(xué)感興趣,我準(zhǔn)備在以后的數(shù)學(xué)活動(dòng)中多加游戲,做到讓幼兒在玩中樂(lè)、玩中學(xué)的目的。真正讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人,不斷提升幼兒的自主探究能力。

小班教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道每個(gè)人的臉上都有眼、耳、口、鼻等器官。

  2、能根據(jù)指令迅速指出眼、耳、口、鼻、頭等部位。

  3、積極游戲,愿意關(guān)心自己的身體。

  4、初步了解健康的小常識(shí)。

  5、體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、每位幼兒一面小鏡子。

  2、教師手繪五官圖。(活動(dòng)前遮蓋五官)

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、教師和幼兒共同玩游戲“鼻子、鼻子、眼睛”。

  教師:請(qǐng)小朋友和我一起玩?zhèn)游戲,名稱叫做“鼻子、鼻子、眼睛”。

  教師說(shuō)明游戲的玩法:游戲開(kāi)始時(shí),教師念“鼻子、鼻子”時(shí),食指點(diǎn)在自己的鼻子上,當(dāng)說(shuō)到最后“眼睛”時(shí),手指在換成點(diǎn)指相應(yīng)的部位。教師可以將“眼睛”換成其他部位。

  教師和幼兒共同游戲,教師注意觀察幼兒所指的`部位是否正確。

  2、教師和幼兒共同觀察面部,說(shuō)出大致的形狀。

  教師:你們剛才點(diǎn)指的部位都在哪里呢?請(qǐng)小朋友們拿鏡子照照我們的小臉,看看臉上都有些什么?

  教師啟發(fā)幼兒用鏡子著著自己的五官,說(shuō)出它們的名稱。幼兒每說(shuō)出一種,教師便和幼兒一起看看、摸摸。

  3、出示五官圖,引導(dǎo)幼兒討論五官的位置。

  教師:在這個(gè)圓圓的臉上少了什么?它應(yīng)該在什么地方?

  幼兒每說(shuō)出一種,教師便出示相應(yīng)器官的圖片,放在臉譜上。

  教師和幼兒以欣賞兒歌做小結(jié)。

  兒歌:

  五官歌

  小小鼻子本領(lǐng)大,長(zhǎng)在臉的最中央,

  鼻子上面是眼睛,鼻子下面是嘴巴,

  耳朵耳朵做聽(tīng)話,長(zhǎng)在我的頭兩旁

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