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防中暑教案

時間:2023-11-11 09:00:16 教案 我要投稿

防中暑教案

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,可能需要進行教案編寫工作,借助教案可以提高教學質(zhì)量,收到預期的教學效果。教案應該怎么寫呢?下面是小編為大家收集的防中暑教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

防中暑教案

防中暑教案1

  教學目標:

  1、 知道雷電形成的原理過程,明確雷雨天氣的危害,樹立防雷電的安全意識。

  2、 通過調(diào)查和收集資料,了解好掌握預防雷擊的方法好技能。

  3、 初步掌握遭遇雷擊之后的緊急治療方法和應急措施。

  4、提高安全意識,學習防中暑的有關知識,在學習中增強與同學的合作交流意識。

  5、初步了解中暑安全的有關內(nèi)容,要求每一個學生都要提高安全意識。

  教學重點:

  1、雷電形成的原理過程,明確雷雨天氣的危害,樹立防雷電的安全意識。

  2、初步了解中暑安全的有關內(nèi)容,要求每一個學生都要提高安全意識。

  教學難點:

  1、遭遇雷擊之后的'緊急治療方法和應急措施。

  2、初步了解中暑安全的有關內(nèi)容,要求每一個學生都要提高安全意識。

  教學過程:

  一、認識雷電

  1、教師為學生播放一段雷雨季節(jié)電閃雷鳴的視頻資料,提問:‘這是什么現(xiàn)象?經(jīng)歷過這種天氣嗎?當時有什么感受?”

  2、學生根據(jù)生活體驗交流對雷電的認識。

  3、教師引導:“雷電是生活中常見的自然現(xiàn)象,在我們生活中就經(jīng)常會遇到雷雨天氣。你知道雷電是怎樣形成的嗎?”

  4、 學生先就自己了解的相關知識介紹,然后教師結合教材介紹進行補充?梢岳秒姲l(fā)生器等科學試驗器材為學生演示一下雷電產(chǎn)生的原理。

  二、正確認識雷電的危害

  1、 教師引言:“雷電發(fā)生時的溫度高達20xx℃,大家想象下,這樣的溫度會產(chǎn)生怎

  的危險?

  2、 學生根據(jù)自己的認識交流雷電的危害。

  3、 教師小結:“云層能積聚大量正電荷,而地球是導體,本身積聚負電荷,從而使得云層與云層之間、云層與地面之間形成很高的電勢差,幾百萬伏到幾億伏,因而產(chǎn)生的電流就十分強大,達到幾萬安至十幾萬安,形成高熱和強光,會造成巨大破壞,能使人立即死亡。

  四、討論:戶外活動如何防止中暑呢?

  小結:

  1.喝水。大量出汗后,要及時補充水分。外出活動,尤其是遠足、爬山或去缺水的地方,一定要帶夠充足的水。條件允許的話,還可以帶些水果等解渴的食品。

  2.降溫。外出活動前,應該做好防曬的準備,最好準備太陽傘、遮陽帽,著淺色透氣性好的服裝。外出活動時一旦有中暑的征兆,要立即采取措施,尋找陰涼通風之處,解開衣領,降低體溫。

  3.備藥?梢噪S身帶一些仁丹、十滴水、霍香正氣水等藥品,以緩解輕度中暑引起的癥狀。如果中暑癥狀嚴重,應該立即送醫(yī)院診治。

  三、補充總結預防中暑還應注意哪些?

  1.夏季課間活動量不宜大,要避免劇烈運動。活動量大流汗就多,容易中暑。

  2.夏季晝長夜短,天氣炎熱,人們的睡眠不足,午睡能夠有效地補充睡眠,同時可以避開中午高溫期,減少中暑的可能,不僅對健康有益,而且能夠保障有充足的精力投入學習。

防中暑教案2

  一、設計意圖

  夏季,氣溫炎熱。幼兒園是集體戶外活動時,易發(fā)生中暑現(xiàn)象。如何處理中暑孩子,在入夏時和孩子們聊聊"如何預防中暑"顯得十分必要、十分重要。

  二、活動目標

  1、有預防中暑的意識。

  2、了解中暑的起因以及中暑對身體的影響,掌握預防中暑的簡單知識。

  三、活動準備

  1、邀請兒科專家(利用家長資源)

  2、中暑圖片1張、預防中暑圖片5張

  3、音樂《健康歌》

  4、調(diào)查中暑的`原因

  四、活動過程

 。ㄒ唬┯蓤D片導入中暑

  出示圖一(體溫高暈倒中暑了)

  師:他怎么了?

 。ǘ⿲ふ抑惺钤

  1、你們中暑過嗎?你中暑時都會怎樣?有什么癥狀?讓幼兒說一說,學一學。(大汗、口渴、乏力、頭暈、胸悶等)

  2、中暑這么難受,平時你都是怎么中暑的?(幼兒講述)

  教師小結。

 。ㄈ╊A防中暑方法

  1、怎樣就能預防中暑了呢?(幼兒議一議)

  2、現(xiàn)場咨詢專家

  師:今天我們請來了兒科專家劉醫(yī)生(家長),讓我們用熱烈的掌聲請出劉醫(yī)生(教師扮演)。

  劉醫(yī)生:(出示圖片)介紹預防中暑方法,介紹自編"健康數(shù)來寶"。

  3、幼兒學習健康數(shù)來寶。

  4、主持人、劉醫(yī)生和小朋友一起玩健康數(shù)來寶。

  (邊念數(shù)來寶邊兩兩拍手)

  5、小朋友和客人老師玩健康數(shù)來寶。

  五、活動結束

  1、評價

  2、總結

防中暑教案3

  教學目標:

  1、了解高溫預警信號,知道中暑易發(fā)人群。了解中暑的癥狀。

  2、知道如何預防中暑。中暑后能及時采取正確的措施。

  3、了解十大消暑神器。

  教學重點:

  了解中暑的癥狀,知道如何預防中暑。

  教學難點:

  認識中暑后采取哪些措施施救。

  教學過程:

  一、導入課題

  1、同學們,夏季氣溫高,有些同學在長時間在戶外活動,很容易暈倒?這是怎么了呢?這節(jié)課我們就來講一講“中暑”。

  二、交流

  哪些人容易中暑呢?

  (1)老人、體弱者。

 。2)小孩子。

  (3)肥胖者。

 。4)露天工作者。

  三、認識

  中暑后有哪些癥狀呢?

  1、輕度:口渴多汗、頭暈惡心、四肢無力,精神不振。應對措施:及時轉到陰涼處,補充水和鹽分。

  2、重度:面色蒼白、四肢濕冷、血壓下降、昏迷抽搐應對措施:應及時就醫(yī),以免貽誤時機。

  四、如何預防中暑呢?

  1、補充水分,可以喝淡鹽水。

  2、保證充足的睡眠。

  3、出行時穿淺色的衣服,準備好防暑藥或防曬用具。

  4、多吃蔬菜和水果。

  5、陽光最強烈的時間段最好不要出行或運動。

  五、中暑后怎么辦呢?

  1、如圖,迅速將患者轉移到陰涼通風的地方,松開或脫掉衣服,用扇子或電風扇為其扇風,以利于患者呼吸和散熱。

  2、用冷水浸濕的毛巾或冰袋放在患者的頭部,并用濕冷的毛巾擦拭身體,如果有酒精的話也可以,幫助患者快速地散熱。

  3、如果患者意識還比較清醒,及時地服用解暑的'藥物,如藿香正氣水等,再多喝一些淡鹽水、綠豆湯、茶水,以補充體內(nèi)水分。

  4、對于昏迷不醒的患者,可用大拇指按壓人中,促使其蘇醒,同時立即撥打120急救電話或趕緊將其送往醫(yī)院救治。

  六、了解十大消暑神器。

  1、綠豆。綠豆湯有清熱解毒、止渴消暑的功效。

  2、荷葉。干荷葉性辛涼,具有解熱、清暑利濕作用。

  3、苦瓜。清熱祛暑、利尿涼血、解勞清心。

  4、西瓜。西瓜清熱解暑、除煩止渴,降血壓。

  5、熱茶。喝熱茶使皮膚表面散熱加快,感覺更涼爽。

  6、鴨肉。具有滋補、養(yǎng)胃、消水腫、止熱痢、止咳化痰等功效。

  7、姜。具有發(fā)汗解表,溫肺止咳,清熱解毒的功能。

  8、扇子。能加快空氣流動,使汗液蒸發(fā)加快,從而感到?jīng)鏊?/p>

  9、游泳。防暑降溫的同時鍛煉身體。消除疲勞,保持精力。

  10、午睡。午睡能消除疲勞,保持精力。

  七、了解高溫預警信號。

  1、高溫橙色預警:天氣悶熱,一般指連續(xù)3天日最高氣溫將在35℃以上。

  2、高溫黃色預警:天氣炎熱,一般指24小時內(nèi)最高氣溫將要升至37℃以上。

  3、高溫紅色預警:天氣酷熱,一般指24小時內(nèi)最高氣溫將升至40℃以上。

  八、總結。

防中暑教案4

  一、活動目標

  1、知道中暑的原因。

  2、了解一些預防中暑的有關常識。

  3、知道中暑后如何簡單處理。

  二、活動準備

  關于中暑的圖片、雨傘、帽子、冰塊、毛巾

  三、活動過程

 。ㄒ唬┮

  師:小朋友,夏季太陽高照,烈日炎炎。如果長時間在烈日下曝曬,或者在高溫環(huán)境下活動,而人體內(nèi)的熱量又散發(fā)不出去時,就很容易引起一種急性病。這種疾病通常叫做“中暑”。為了避免發(fā)生這種疾病,我們就要知道如何預防中暑?那你們知道怎么樣預防中暑嗎?(幼兒自由回答)

  師小結:我們都知道夏天最容易中暑,而中暑是在高溫環(huán)境下引起的一種疾病,所以我們就要了解預防中暑的方法。

  (1)夏天在家時應該多喝白開水,補充身體因流汗而失去的水分。

  (2)夏天出門時要帶帽子或者撐雨傘,不在太陽下暴曬。

  2.怎么急救中暑的人?夏季炎熱,體育課常有人中暑

  暑時的緊急救護: 脫離高溫環(huán)境,迅速將中暑者轉移至陰涼通風處休息。

  使其平臥,頭部抬高,松解衣扣。 補充液體: 如果中暑者神志清醒,并無惡心、嘔吐,可飲用含鹽的清涼飲料、茶水、綠豆湯等,以起到既降溫、又補充血容量的作用。

  人工散熱: 可采用電風扇吹風等散熱方法,但不能直接對著病人吹風,防止又造成感冒。 冰敷: 亦可頭部冷敷,應在頭部、腋下、腹股溝等大血管處放置冰袋(用冰塊、冰棍、水激凌等放入塑料袋內(nèi),封嚴密即可),并可用冷水或30%酒精擦浴直到皮膚發(fā)紅。

  每10—15分鐘測量1次體溫。 中暑野外防患措施及事后的緊急處理要點 戶外運動者到山野,往往奔放追逐,而長時間曝曬在猛烈的陽光下,體內(nèi)的熱溫未能充分散發(fā),使體溫升高,腦內(nèi)部的體溫調(diào)節(jié)中樞連受破壞而停止活動,這就是中暑。

  中暑者頭痛、發(fā)高燒、嘔吐或昏倒,有時會造成死亡,因此野外活動者不可不注意防范及急救,最好戴上遮陽帽,并防止曝露在陽光下太久。 萬一有中暑現(xiàn)象,應該趕快急救,以免虛脫而斃。

  首先,將病者移到陰涼的地方,松開或脫掉他的`衣服,讓他舒適地躺著,用東西將頭及肩部墊高。 次以冷濕的毛巾覆在他的頭上,如有水袋或冰袋更好。

  將海綿浸漬酒精,或毛巾浸冷水,用來擦拭身體,盡量扇涼以降低他的體溫到正常溫度。 最后測量他的體溫,或觀察患者的脈搏率,若在每分鐘110以下,則表示體溫仍可忍受,若達到110以上,應停止使用降溫的各種方法,觀察約10分鐘后,若體溫繼續(xù)上升,再重新給予降溫。

  恢復知覺后,供給鹽水喝,但不能給予刺激物。此外,依患者之舒適程度,供應覆蓋物。

防中暑教案5

  一、舉動目標

  1、知道中暑的原因。

  2、了解一些預防中暑的有關常識。

  3、知道中暑后如何簡樸處理。

  4、相識生病給身體帶來的不適,學會預防生病的方法

  5、相識首要病癥,懂得預防和治療的自我保護意識

  二、舉動準備

  關于中暑的圖片、雨傘、帽子、冰塊、毛巾

  三、活動過程

 。ㄒ唬┮

  師:小同伙,夏季太陽高照,烈日炎炎。如果長時間在烈日下曝曬,或者在高溫環(huán)境下舉動,而人體內(nèi)的熱量又披發(fā)不出去時,就很容易引起一種急性病。這種疾病通常叫做“中暑”。為了避免產(chǎn)生這種疾病,我們就要知道如何預防中暑?那你們知道怎么樣預防中暑嗎?(幼兒自由回答)

  師小結:我們都知道夏天最容易中暑,而中暑是在高溫環(huán)境下引起的一種疾病,所以我們就要了解預防中暑的方法。

  (1)夏天在家時應該多喝白開水,彌補身體因流汗而落空的水分。

 。2)夏天出門時要帶帽子或者撐雨傘,不在太陽下暴曬。

  (3)從空調(diào)房間到戶外時,要有一個適應過程,否則冷熱變化太大,身體不易適應。

  (4)夏天我們活動時不宜太大,人在疲勞的情況下一受熱就很容易中暑。

 。ǘ┏鍪緢D片

  師:小朋友,中暑時會怎么樣呢?現(xiàn)在你們來看看圖片,看看中暑時會怎么樣?

  幼兒自由回答

  師:剛才小同伙都知道中暑之后會怎么樣?那你們知道中暑后應該做呢?(幼兒自由回答)

  師小結;如果在我們生活中有人出現(xiàn)中暑的情況,那么我們要發(fā)揚互相幫助的好精神,馬上對中暑的`人進行急救措施也可以請別人幫忙。中暑后我們應該采取一下的解救措施:

  (1)我們首先要讓中暑的人盡快脫離高溫環(huán)境,把病人抬到附近陰涼或通風的地方,也可請附近的人幫忙。

 。2)也可以讓中暑的人喝中草藥、多喝白開水。

 。3)我們也要根據(jù)病情的嚴重情況,如果病情嚴重時應及時送到病院。

 。4)你們還要告訴爸爸媽媽每天要與幼兒園配合做好防暑降溫的工作。

  (三)情境游戲:中暑了怎么辦?

  請幼兒模擬中暑之后的場景,并會用教師提供的道具為中暑幼兒降暑。

 。ㄋ模⿲W會中暑順口溜

  師;小朋友今天這節(jié)課我們都了解了什么是中暑?從中明白了中暑的原因,預防中暑的方法和中暑的預防措施,老師也編了一首預防中暑的順口溜,讓我們一起來學學。

 。ǔ鍪卷樋诹铮

  師;嘿、嘿、嘿、嘿

  炎熱季節(jié)防中暑,運動時間不宜長, 淺色衣帽最適宜, 最佳飲料淡鹽水, 預防中暑保健康。

防中暑教案6

  教案目標:

  1、幼兒探索防暑降溫的各種辦法。

  2、了解在夏天帶草帽的好處引發(fā)幼兒用各種方法制作大草帽。

  教案準備:

  收集各種防暑用品

  教案過程:

  一、幼兒互相觀察談談有哪些防暑用品。

  你們這幾天帶來了很多防暑用品,看看都有些什么?這些用品有幾種?

  二、說說用用他們怎樣使人們感到?jīng)隹臁?/strong>

  你用過那些?感覺怎樣?有沒有讓你感覺到?jīng)隹?

  重點介紹遮陽帽:夏天太陽很大,我出門時會戴一頂遮陽帽。你們戴過嗎?有什么感覺?在夏天戴遮陽帽可使人們避免陽光的'直射,感覺不那么熱,臉上的皮膚不容易曬傷。

  說說你們帶來的各種遮陽帽都有什么特別的地方(幼兒介紹)如果讓你來做一頂遮陽帽你會怎么做?選用什么材料?幼兒園教案,樣式等我們下次到區(qū)角去做做看好嗎?

  三、幼兒談論還有哪些防暑降溫的方法。

  那么除了我們今天帶來的還有什么在夏天防暑降溫的好方法?我們還可以回去問問爸爸媽媽看他們有什么好辦法。

  總結:

  對小兒中暑應注意預防,盡量避免長時間在烈日下直射。在炎熱季節(jié)要做好室內(nèi)通風。對體弱兒尤其要注意預防中暑。一旦發(fā)生中暑,要立即采取有力的降溫措施,可采用物理降溫,也可用藥物降溫,并要及時補充水分和電解質(zhì)。

防中暑教案7

  活動目標:

  1、在活動中體驗、感知,了解和掌握基本衛(wèi)生、游泳安全知識,形成自我保護和保健的基本能力。

  2、培養(yǎng)幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。

  3、引導幼兒學讀兒歌,理解歌詞含義,培養(yǎng)良好的傾聽習慣。

  活動準備:

  1、課件、創(chuàng)設去海邊游泳的'情境。

  2、游泳衣、救生圈等。

  3、防溺水兒歌。

  活動過程:

  一、創(chuàng)設情境,談話導入。

  1、談話:炎熱的夏天悄悄來到了,你最喜歡參加夏天的什么活動?

  2、創(chuàng)設情境,激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像,激發(fā)幼兒參參加的熱情,創(chuàng)設一起外出去游泳的情境。

  3、出示游泳圖片,提問:這是在干嘛?你游過泳嗎?

  4、幼兒自由講述后教師小結。

  二、引出兒歌,模擬游泳情境,學習游泳安全知識

  1、到達目的地,創(chuàng)設游泳氛圍。教師扮演游泳教練,講述發(fā)生的溺水事故,引起幼兒重視。

  2、教師播放游泳片,讓幼兒明白準備活動的要領和安全知識,以及注意事項。

  3、教師:教練為了提醒大家游泳時注意安全,還編了一首好聽的兒歌,我們一起聽一聽吧。

  4、提問:你聽到了什么?游泳應該注意什么呢?

  三、學唱兒歌

  1、教師小結:在炎熱的夏天,不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全,現(xiàn)在暑假快要到了,每一位同學小朋友都要注意這些問題,過一個健康、安全的暑假。

  2、師生一起伴著音樂學唱兒歌。

防中暑教案8

  教學目標

  1.知識與技能:中暑癥狀;中暑的預防;如何處理中暑。

  2.過程與方法:通過教師講解、學生熟記及預防演練讓學生掌握如何防夏季中暑和中暑后的處理。

  3.情感態(tài)度與價值觀:學生提高對夏季中暑的安全認識。

  重難點

  夏季中暑后的癥狀及處理。

  教學過程

  氣溫升高應注意防暑降溫,當氣溫超過37℃以上,人體的散熱主要是通過汗液蒸發(fā),當周圍的環(huán)境高于人體的正常體溫,通風較差、濕度較高就很 容易發(fā)生中暑。

  一、根據(jù)中暑癥狀的輕重,可分為以下幾種:

  1.先兆中暑:

  是指在高溫環(huán)境中一段時間后,出現(xiàn)輕微的頭暈、頭痛、耳鳴、眼花、口渴、全身無力及行走不穩(wěn)。

  2。輕癥中暑:指除以上癥狀外,還發(fā)生體溫升高,面色潮紅,胸悶、 皮膚干熱,或有面色蒼白、惡心、嘔吐、大汗、血壓下降、脈搏細弱等癥狀。

  3.重癥中暑:指除以上癥狀外,常突然昏倒或大汗后抽搐、煩躁不安,口渴、尿少、昏迷等癥狀。

  二、中暑的預防:

  中暑是夏季常見的急診,加強預防可以減少發(fā)病率,中暑的預防應注 意幾點:

  1.喝水。大量出汗后,要及時補充水分。外出活動,尤其是遠足、爬 山或去缺水的地方,一定要帶夠充足的水。條件允許的話,還可以帶些水 果等解渴的.食品。

  2.降溫。外出活動前,應該做好防曬的準備,最好準備太陽傘、遮陽 帽,著淺色透氣性好的服裝。外出活動時一旦有中暑的征兆,要立即采取 措施,尋找陰涼通風之處,解開衣領,降低體溫。

  3.備藥?梢噪S身帶一些仁丹、十滴水、霍香正氣水等藥品,以緩解 輕度中暑引起的癥狀。如果中暑癥狀嚴重,應該立即送醫(yī)院診治。

  三、出現(xiàn)中暑癥狀的處理

  1.將病人轉移至陰涼、通風處休息,有利于散熱。

  2.補充水及電介質(zhì)。

  3.用風油精或清涼油涂于病人的頭部太陽穴;口服人丹;十滴水;藿 香正氣丸等藥物。

  4.重度中暑病人除以上3點處理外,應立即轉送醫(yī)院救治。

  四、預防中暑還應注意哪些?

  1.充足的睡眠。合理安排休息時間,保證足夠的睡眠以保持充沛的體 能,并達到防暑目的。

  2.科學合理的飲食。吃大量的蔬菜、水果及適量的動物蛋白質(zhì)和脂肪,補充體能消耗。切忌節(jié)食。

  3.做好防曬措施。室外活動要避免陽光直射頭部,避免皮膚直接吸收 輻射熱,帶好帽子、衣著寬松。

  4.合理飲水。每日飲水3升至6升,以含氯化鈉0.3%-0.5%為宜。飯前飯后以及大運動量前后避免大量飲水。

  5.夏季課間活動量不宜大,要避免劇烈運動。活動量大流汗就多,容 易中暑。

  6.夏季晝長夜短,天氣炎熱,人們的睡眠不足,午睡能夠有效地補充 睡眠,同時可以避開中午高溫期,減少中暑的可能,不僅對健康有益,而 且能夠保障有充足的精力投入學習。

防中暑教案9

  教學目標

  1、知道夏季防暑很重要,有防暑降溫的意識,培養(yǎng)學生的自我保護常識,有健康的生活方式。

  2、行為技能訓練

  掌握一些夏季防暑的常用方法,強化夏季生活的一些習慣。

  3、初步了解中暑的原因。

  4、掌握一些夏季防暑的相關技能。

  教學重難點

  教學重點:如何預防中暑。

  教學難點:提高學生對中暑的重視度,在夏季自覺主動做好防暑降溫的工作。

  教學準備

  準備中暑的相關新聞報道。

  教學過程

  (一)談話導入

  1、師:同學們,夏天到了,天氣炎熱,我們會遇到哪些問題?生:中暑。

  師:你們知道中暑嗎?中暑應該如何急救和預防呢?

  2、總結:讓我們一起走進今天的班會課——《防中暑》。(板書課題)

  (二)案例引發(fā)思考

  1、師:夏季來臨之際,氣溫升高,高溫是引發(fā)中暑的直接原因。你知道高溫有哪些危害嗎?結合你的生活經(jīng)歷談一談。

  同桌交流,學生匯報

  播放ppt,一邊展示高溫危害一邊解釋。同桌交流,學生匯報

  2、中暑原因:

  師:還有哪些原因易導致中暑?

  生:身體適應性差,抵抗力差。

  師:其實,人類是恒溫動物,具有體溫調(diào)節(jié)的能力,為什么還會中暑呢?想一想,人的體溫調(diào)節(jié)能力是無限度的還是有限的?

  生:有限的。

  3、中暑癥狀:

  師:中暑的'癥狀有哪些呢?

  生:頭暈、頭痛、乏力。

  4、中暑的急救:

  師:如果你身邊有人中暑了,你會怎么幫幫他?(小組討論)

  小組匯報:吃藥、多喝水、喝蜂蜜、把他抬到陰涼地去。

  師:一起觀看補水小視頻。

  小結:如果在室外有人中暑,我們應該盡快把他抬到陰涼處去,避免太陽直接暴曬,用冷毛巾敷額頭和大腿,急救的藥品有藿香正氣水、十滴水等。

  下面我們一起來看看這組小朋友來給我們演示中暑的急救,想看嗎?

  生:想。

  3-5名學生匯報演示。

  師生點評。

  師:請看圖中這個小男孩,劇烈運動后直接用冷水沖頭,你們同意他的做法嗎?

  生:不同意。(如果有同意的,就進行辯論)

  小結:劇烈運動后,身體大量出汗,毛孔張開,這時用冷水沖容易造成毛孔驟然收縮,對身體有損害,所以,此法不可取。那平時我們應該如何預防中暑呢?

  5、中暑的預防:

  師:請大家說說怎么才能預防中暑呢?

  生:多喝水、按時睡眠。展示課件,師生共同學習。

  (三)拓展延伸:

  同學們,在夏季里,我們在生活中會遇到許多的問題,你能說出哪些安全隱患?

防中暑教案10

  一、教學目標

  1、提高安全意識,研究防中暑的有關知識,在研究中增強與同學的合作交流意識。

  2、初步了解中暑安全的有關內(nèi)容,要求每一個學生都要提高安全意識。

  二、教學過程

 。ㄒ唬┱勗拰

  中暑是怎么回事?

  中暑是人持續(xù)在高溫條件下或受陽光暴曬所致,大多發(fā)生在烈日下長時間站立、勞動、集會、徒步行走時。輕度中暑會感到頭昏、耳鳴、胸悶、心慌、四肢無力、口渴、惡心;重度中暑可能會伴有高燒、昏迷、痙攣等。

 。ǘ┯懻摚簯敉饣顒尤绾畏乐怪惺钅?

  三、小結

  1、喝水。大量出汗后,要及時補充水分。外出活動,尤其是遠足、爬山或去缺水的地方,一定要帶夠充足的水。條件允許的.話,還可以帶些水果等解渴的食品。

  2、降溫。外出舉動前,應該做好防曬的準備,最好準備太陽傘、遮陽帽,著淺色透氣性好的服裝。外出舉動時一旦有中暑的征兆,要立即采納措施,尋找陰涼通風之處,解開衣領,降低體溫。

  3、備藥。可以隨身帶一些仁丹、十滴水、霍香正氣水等藥品,以緩解輕度中暑引起的病癥。如果中暑病癥嚴重,應該立即送病院診治。

 。ㄈ┭a充總結預防中暑還應注意哪些?

  1、夏季課間活動量不宜大,要避免劇烈運動。活動量大流汗就多,容易中暑。

  2、夏季晝長夜短,天氣炎熱,人們的睡眠不足,午睡能夠有效地彌補睡眠,同時可以避開中午高溫期,減少中暑的可能,不僅對健康有益,而且能夠保障有足夠的精力投入研究。

防中暑教案11

  活動目標

  1、讓幼兒了解夏季防病小常識。

  2、中暑的癥狀。

  3、中暑的處理方法。

  活動準備

  《魔法小公主莉莉》繪本,小娃娃,一本書。

  活動熱身

  一、活動導入:

  繪本導入:老師拿著繪本講解,這一天,模仿小公主莉莉帶著她的普洛克還有她的仆人波利斯一起去了森林,他們小心翼翼的看著周圍,生怕那只又大又蠢的怪物再次出現(xiàn),于是,他們邊走邊四處張望,不好,只聽見普洛克:噓~~~~遠處有個不明飛行物,該不會~~~。我們繞路走吧,但是波利斯說:我的小公主,我們不要再迷路了,還是走這里吧,我看著不像是那只怪物,為了不像上次一樣迷路,于是,小公主莉莉還是選擇,朝著怪物的方向前行,走進他們看到了一個小女孩呼吸急促,面色通紅的躺在那里,波利斯趕緊說:我記得上次王后去度假時中暑之后也是這樣子的。小公主:那怎么辦啊,趕緊幫忙啊。普洛克說:嘿嘿,走之前我?guī)硪黄勘?zhèn)可吃可吃碎碎冰飲料。波利斯說:走開,中暑不能喝冰鎮(zhèn)的東西。

  波利斯說:我這里有風油精趕緊給她涂上吧。普洛克說:涂哪里啊?你知道嗎?波利斯:不知道啊!小公主:瘋了瘋了,你們倆個真是煩死我了,現(xiàn)在救人要緊啊。Beling,小公主拿出手機撥了瓦倫蒂娜的手機:喂,瓦倫蒂娜嗎?我想我現(xiàn)在需要幫忙,我遇到困難了。

  瓦倫蒂娜說:我來幫你,但是你要記住,一天只能用一次,天黑就會消失。

  二、活動操練:

  莉莉面前立刻出現(xiàn)一本夏季中暑寶典。莉莉趕緊打開書:上面寫著:

  1)把患者挪到陰涼通風處

  2)將患者的頭部墊高,快點快點,墊高。

  3)解開衣扣,通風。

  4)給患者喝一杯溫涼水。

  5)按住患者人中處。

  6)休息一會兒。

  在莉莉和普洛克的照顧下,小女孩睡了一覺。這時,天已經(jīng)黑了,魔法也快消失了,但是太陽已經(jīng)下山了,小女孩醒過來了。莉莉帶著波利斯還有普洛克趕緊跑回了家,這會回家之后國王看到她們并沒有生氣,而是很高興的.為他們準備了頓豐盛的晚餐,國王說:莉莉你長大了,知道幫助別人了。莉莉竊喜:本來是要出去玩的,不過這回也值了。

  三、活動總結:

  小朋友還記得瓦倫蒂娜給莉莉的寶典上說的是什么嗎?如果你的身邊也人中暑的話,你不妨也借鑒下那個寶典上的內(nèi)容哦!嘿嘿!

防中暑教案12

  教學目標

  1、知道中暑的原因。

  2、了解一些預防中暑的有關常識。

  3、知道中暑后如何簡單處理。

  4、初步了解健康的小常識。

  5、引導孩子樂于接受治療。鼓勵、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神。

  教學準備

  關于中暑的圖片、雨傘、帽子、冰塊、毛巾。

  教學過程

  (一)引入

  師:小朋友,夏季太陽高照,烈日炎炎。如果長時間在烈日下曝曬,或者在高溫環(huán)境下活動,而人體內(nèi)的熱量又散發(fā)不出去時,就很容易引起一種急性病。這種疾病通常叫做“中暑”。為了避免發(fā)生這種疾病,我們就要知道如何預防中暑?那你們知道怎么樣預防中暑嗎?(幼兒自由回答)

  師小結:我們都知道夏天最容易中暑,而中暑是在高溫環(huán)境下引起的一種疾病,所以我們就要了解預防中暑的方法。

  (1)夏天在家時應該多喝白開水,補充身體因流汗而失去的水分。

  (2)夏天出門時要帶帽子或者撐雨傘,不在太陽下暴曬。

  (3)從空調(diào)房間到戶外時,要有一個適應過程,否則冷熱變化太大,身體不易適應。

  (4)夏天我們活動時不宜太大,人在疲勞的情況下一受熱就很容易中暑。

  (二)出示圖片

  師:小朋友,中暑時會怎么樣呢?現(xiàn)在你們來看看圖片,看看中暑時會怎么樣?

  幼兒自由回答

  師:剛才小朋友都知道中暑之后會怎么樣?那你們知道中暑后應該做呢?(幼兒自由回答)

  師小結。如果在我們生活中有人出現(xiàn)中暑的情況,那么我們要發(fā)揚互相幫助的好精神,馬上對中暑的人進行急救措施也可以請別人幫忙。中暑后我們應該采取一下的解救措施:

  (1)我們首先要讓中暑的人盡快脫離高溫環(huán)境,把病人抬到附近陰涼或通風的地方,也可請附近的人幫忙。

  (2)也可以讓中暑的人喝中草藥、多喝白開水。

  (3)我們也要根據(jù)病情的嚴重情況,如果病情嚴重時應及時送到醫(yī)院。

  (4)你們還要告訴爸爸媽媽每天要與幼兒園配合做好防暑降溫的工作。

  (三)情境游戲:中暑了怎么辦?

  請幼兒模擬中暑之后的場景,并會用教師提供的道具為中暑幼兒降暑。

  (四)學會中暑順口溜

  師。小朋友今天這節(jié)課我們都了解了什么是中暑?從中明白了中暑的原因,預防中暑的方法和中暑的預防措施,老師也編了一首預防中暑的順口溜,讓我們一起來學學。

  (出示順口溜)

  師:嘿、嘿、嘿、嘿,炎熱季節(jié)防中暑,運動時間不宜長,淺色衣帽最適宜,最佳飲料淡鹽水,預防中暑保健康。

  小朋友拍手、有節(jié)奏進行朗讀。

  教學結束

  1、評價

  2、總結

  教學反思

  夏天對孩子們來說并不陌生,夏天的酷熱也是很明顯的特征,讓孩子們通過談話了解夏天雖然有很多好吃好玩的東西,但是由于溫度非常高,給我們的生活帶來了很多的麻煩,因此導入新課,要過一個清涼的夏日,就必須了解一些解暑降溫的小常識。

  讓孩子通過小組討論交流,找出如何防暑降溫的好辦法。首先也是通過啟發(fā)談話讓孩子說出酷熱天氣給我們的'學習和生活帶來的一些煩惱,從而讓孩子了解中暑的一些癥狀,引出中暑的危害,并放手讓孩子借助從生活中提煉或是從大人身上獲取的經(jīng)驗,小組合作學習談論防暑降溫的方法,此時教師要適時引導孩子從多方面談。為了拓展知識,我又在網(wǎng)上找了一段視頻,讓孩子通過觀看視頻,又找到了一些防暑降溫的好方法。但是我又考慮到在生活中還存在一些不當?shù)姆朗罱禍氐姆椒,所以,我又找了xx個孩子身邊典型事例的圖片,讓大家觀察,找出錯誤的原因,其實開始我是準備了x個圖片,但是有一張我覺得離我們農(nóng)村孩子太遠,所以被我刪掉了。隨即我還引入了觀看圖片了解小動物消暑降溫的方法,目的是為了讓孩子知道不只我們?nèi)祟愋枰朗罱禍兀鋵嵭游锖臀覀円粯,也有自己的方法度過炎炎夏日。

  讓孩子了解處理中暑的方法。為了避免枯燥的講解,我原打算讓孩子根據(jù)自己已有的生活演一演中暑及中暑時的一些簡。

防中暑教案13

  《防中暑》教案

  ——雙流區(qū)九江小學譚荔云

  一、教學目標

  (一)情感態(tài)度培養(yǎng)

  知道夏季防暑很重要,有防暑降溫的意識,培養(yǎng)學生的自我保護常識,有健康的生活方式。

  (二)行為技能訓練

  掌握一些夏季防暑的常用方法,強化夏季生活的一些習慣。

  (三)知識經(jīng)驗積累

  1、初步了解中暑的原因。

  2、掌握一些夏季防暑的相關技能。

  二、教學重點

  如何預防中暑。

  三、教學難點

  提高學生對中暑的重視度,在夏季自覺主動做好防暑降溫的工作。

  四、教學方法

  談話法 小組合作學習法 情景演練法 辨析討論法

  五、教學準備

  準備中暑的相關新聞報道。

  六、教學過程

  (一)談話導入

  1、師:同學們,夏天到了,天氣炎熱,我們會遇到哪些問題? 生:中暑。

  師:你們知道中暑嗎?中暑應該如何急救和預防呢?

  2、總結:讓我們一起走進今天的'班會課——《防中暑》。(板書課題)

  (二)案例引發(fā)思考

  1、師:夏季來臨之際,氣溫升高,高溫是引發(fā)中暑的直接原因。你知道高溫有哪些危害嗎?結合你的生活經(jīng)歷談一談。

  同桌交流,學生匯報

  播放ppt,一邊展示高溫危害一邊解釋。

  同桌交流,學生匯報

  2、中暑原因:

  師:還有哪些原因易導致中暑?

  生:身體適應性差,抵抗力差。

  師:其實,人類是恒溫動物,具有體溫調(diào)節(jié)的能力,為什么還會中暑呢?想一想,人的體溫調(diào)節(jié)能力是無限度的還是有限的?

  生:有限的。

  3、中暑癥狀:

  師:中暑的癥狀有哪些呢?

  生:頭暈、頭痛、乏力。

  4、中暑的急救:

  師:如果你身邊有人中暑了,你會怎么幫幫他?(小組討論)

  小組匯報:吃藥、多喝水、喝蜂蜜、把他抬到陰涼地去。 師:一起觀看補水小視頻。

  小結:如果在室外有人中暑,我們應該盡快把他抬到陰涼處去,避免太陽直接暴曬,用冷毛巾敷額頭和大腿,急救的藥品有藿香正氣水、十滴水等。

  下面我們一起來看看這組小朋友來給我們演示中暑的急救,想看嗎?生:想。

  3-5名學生匯報演示。

  師生點評。

  師:請看圖中這個小男孩,劇烈運動后直接用冷水沖頭,你們同意他的做法嗎?

  生:不同意。(如果有同意的,就進行辯論)

  小結:劇烈運動后,身體大量出汗,毛孔張開,這時用冷水沖容易造成毛孔驟然收縮,對身體有損害,所以,此法不可取。那平時我們應該如何預防中暑呢?

  5、中暑的預防:

  師:請大家說說怎么才能預防中暑呢?

  生:多喝水、按時睡眠。

  展示課件,師生共同學習。

  (三)拓展延伸:

  同學們,在夏季里,我們在生活中會遇到許多的問題,你能說出哪些安全隱患?

  生:雷電、洪水等。

  師:還有泥石流、山體滑坡、溺水等。怎樣解決這些問題呢?需要同學們繼續(xù)學習,把你學習到的方法下節(jié)安全課分享給我們吧!

防中暑教案14

  教學意圖

  夏季,氣溫炎熱。幼兒園是集體戶外教學時,易發(fā)生中暑現(xiàn)象。如何處理中暑孩子,在入夏時和孩子們聊聊“如何預防中暑”顯得十分必要、十分重要。

  教學目標

  1、有預防中暑的意識。

  2、了解中暑的起因以及中暑對身體的影響,掌握預防中暑的簡單知識。

  3、了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性。

  4、學會在日常生活中保持樂觀的情緒,逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。

  教學準備

  1、邀請兒科專家(利用家長資源)。

  2、中暑圖片x張、預防中暑圖片x張。

  3、音樂《健康歌》。

  4、調(diào)查中暑的原因。

  教學過程

  (一)由圖片導入中暑

  出示圖一(體溫高暈倒中暑了)。

  師:他怎么了?

  (二)尋找中暑原因

  1、你們中暑過嗎?你中暑時都會怎樣?有什么癥狀?讓幼兒說一說,學一學。(大汗、口渴、乏力、頭暈、胸悶等)

  2、中暑這么難受,平時你都是怎么中暑的.?(幼兒講述)

  教師小結。

  (三)預防中暑方法

  1、怎樣就能預防中暑了呢?(幼兒議一議)

  2、現(xiàn)場咨詢專家

  師:今天我們請來了兒科專家醫(yī)生(家長),讓我們用熱烈的掌聲請出醫(yī)生(教師扮演)。

  醫(yī)生:(出示圖片)介紹預防中暑方法。

  3、幼兒學習。

  4、主持人、醫(yī)生和小朋友一起玩。

  (邊念數(shù)來寶邊兩兩拍手)

  5、小朋友和客人老師玩。

  教學結束

  1、評價。

  2、總結。

  教學反思

  幼兒天生就具有主動探索的精神,他們有無數(shù)的“是什么”和“為什么”的問題,這就是等待他們發(fā)現(xiàn)的“小秘密”。而教師要做的就是跟孩子一起去發(fā)現(xiàn)、去探索、去嘗試、去判斷,讓孩子們成為教學的主人。

防中暑教案15

  一、教學目標

  1. 學習熱中暑的知識,了解防暑降溫的方法。

  2. 學習如何保護身體,避免中暑的危險。

  3. 發(fā)揚互相幫助的精神,同時讓學生體驗人與自然的和諧相處。

  二、教學內(nèi)容

  1. 熱中暑的知識及防暑降溫的方法

  2. 保護身體,避免中暑的危險

  3. 互相幫助,體驗人與自然的和諧相處

  三、教學步驟

  1. 課前活動

 。1)帶孩子們到陰涼的地方休息,準備好飲用水和水果。

 。2)向孩子們介紹今天的課程,鼓勵他們積極參與。

  2. 導入

  請孩子們回答一個問題:“夏天我們要注意些什么?”引導他們說出防暑降溫和身體保護等內(nèi)容。

  3. 學習熱中暑的知識及防暑降溫的方法

 。1)介紹熱中暑的癥狀和原因,讓孩子們了解熱中暑的危險。

 。2)向孩子們介紹防暑降溫的方法,例如多喝水、穿寬松透氣的衣服、避免暴曬等。

  4. 學習如何保護身體,避免中暑的'危險

 。1)向孩子們介紹如何保護身體,例如避免高溫環(huán)境、避免劇烈運動等。

 。2)教孩子們?nèi)绾螒獙χ惺畹那闆r,例如立即休息、喝足夠的水等。

  5. 發(fā)揚互相幫助的精神,體驗人與自然的和諧相處

  (1)讓孩子們互相幫助,例如為其他同學遞水、幫助其他同學按摩肩膀等。

 。2)帶孩子們到戶外體驗自然,感受和諧的自然環(huán)境并調(diào)節(jié)情緒。

  6. 課后反思

 。1)總結課程內(nèi)容,讓孩子們回答一些問題以檢驗課程效果。

  (2)感謝孩子的參與,并鼓勵他們在以后的生活中保護自己、保護環(huán)境。

  四、教學建議

  1. 課程要有啟發(fā)性,引導孩子們自主思考和行動。

  2. 注意孩子們的安全,避免曬傷和中暑等問題。

  3. 考慮孩子們的身體和年齡特點,讓課程內(nèi)容具有可操作性和針對性。

  4. 孩子們?nèi)菀灼,要考慮課程時間的安排和中途休息的設置。

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