中班教案【實(shí)用3篇】
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,通常會被要求編寫教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家整理的中班教案3篇,歡迎閱讀與收藏。
中班教案 篇1
活動準(zhǔn)備:
一塊寫好故事《紅眼咪咪》的小黑板
掛圖2幅,圖一正常的眼睛,圖二紅眼睛
活動過程:
1.老師提問,引出課題。
(1)小朋友,你們知道什么是紅眼病嗎?
讓幼兒和邊上的小朋友討論,點(diǎn)幾個說得好的小朋友回答。
2.老師講解故事《紅眼咪咪》
(1)問小朋友,小花貓咪咪為什么會得紅眼病?
(2)為什么后來貓媽媽也得了紅眼病?
3.出示幼兒操作材料。圖一,圖二。
(1)讓幼兒觀察掛圖,問問,怎樣才不會使圖一變成圖二?應(yīng)注意哪些衛(wèi)生?
(2)讓幼兒想一想,眼睛有什么用處,沒了眼睛會怎樣?
(3)怎樣保護(hù)好自己的眼睛?
活動目標(biāo):
1.讓幼兒懂的.眼睛的重要性,注意眼睛的衛(wèi)生。
2.使幼兒明白一些病菌會傳染的,應(yīng)及時看醫(yī)生。
3.培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和思維能力。
中班教案 篇2
活動目標(biāo):
1、了解大吊車的外形特點(diǎn)和用途。
2、初步感知樂曲中的高低音,感受歌曲的有趣,唱好疑問詞“什么”。
3、體驗(yàn)與同伴一起扮演角色演唱的快樂。
4、感受歌曲柔和、舒緩的旋律,理解歌詞的含義。
5、認(rèn)真傾聽并積極參與歌唱活動。
活動重難點(diǎn):
學(xué)唱歌曲。
初步感知高低音。
活動準(zhǔn)備:
1、大吊車掛圖。2、胸牌。3、磁帶。
活動過程:
一、教師導(dǎo)入活動,引起幼兒興趣。
1、老師帶幼兒做《高人走、矮人走》的游戲進(jìn)入教室。
2、教師彈琴讓幼兒分辨高低音,低音小手放在下邊,高音小手舉起來。
。ㄔu:幼兒聽到高音區(qū)的音樂,踮起腳尖走,聽到低音區(qū)的音樂,屈膝半蹲學(xué)小矮人走,這樣在游戲和快樂中培養(yǎng)幼兒對高音低音的聽辨能力,為解決本次音樂活動的難點(diǎn)打下基礎(chǔ))
二、利用圖片講解讓幼兒了解大吊車的外形特點(diǎn)和用途。
結(jié)合圖片,認(rèn)識大吊車。出示塔吊和汽車吊讓幼兒觀察了解大吊車有主體和臂桿組成。能吊很重的東西為我們解決了許多困難,給我們的生活帶來了便利。(結(jié)合圖片,先引導(dǎo)幼兒觀察,后以提問的方式讓幼兒認(rèn)識、了解大吊車的外形特征和用途,這樣就很輕松的`完成了第一個活動目標(biāo)。)
三、幼兒學(xué)唱歌曲初步感知樂曲中的高低音,感受歌曲的有趣,唱好疑問詞“什么”。
1、讓幼兒學(xué)大吊車吊東西動作,邊做動作邊說歌詞。
。ㄔu:以游戲的方式邊做動作邊學(xué)說歌詞,不僅使孩子在快樂的體驗(yàn)中不知不覺的學(xué)會了歌詞,為完成活動重點(diǎn)打下基礎(chǔ)。)
2、欣賞歌曲,熟悉歌曲旋律
師:我們一起聽一聽錄音機(jī)里的小朋友是怎樣唱的?聽聽歌中唱了什么?(聽錄音)后提問:歌中唱了大吊車,那大吊車長的什么樣子?它有什么本領(lǐng)?
3、整首學(xué)唱歌曲
師幼同唱,聽錄音唱,表演唱不同形式學(xué)唱歌曲。指導(dǎo)幼兒用自然好聽的聲音演唱歌曲,引導(dǎo)幼兒唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符。
4、在歌曲中讓幼兒進(jìn)一步感知樂曲中的低音、高音
。ㄔu:此環(huán)節(jié)通過多種方法引導(dǎo)幼兒在反復(fù)感受的基礎(chǔ)上理解并學(xué)會歌曲,充分體現(xiàn)了《綱要》中“在新理念的指導(dǎo)下,實(shí)施新型的、科學(xué)型的藝術(shù)教育”的精神。避免了用同一種形式鞏固歌曲的單調(diào)性,有利于幼兒更輕松更愉快的學(xué)會歌曲,順利地解決了重點(diǎn)、難點(diǎn)。)
四、做游戲。體驗(yàn)與同伴一起扮演角色、演唱的快樂。
1、講解游戲的玩法
找一個好朋友一起跟老師示范表演。
2、幼兒戴胸牌做游戲
兩人一組,一人做大吊車,一人做貨物,低音表示貨物還沒吊起來,高 音表示將貨物吊起來了。
。ㄔu:為避免幼兒混淆角色,老師和幼兒各扮演一角色,與幼兒一同游戲。教師按個吊車、貨物一一對應(yīng)的方式投放了胸牌,使幼兒能很快的和身邊的伙伴結(jié)成對子,保證了游戲的順利進(jìn)行。)
五、活動在輕松愉快的 氣氛中結(jié)束。
教師總結(jié)幼兒游戲情況并帶領(lǐng)幼兒出去做游戲。
活動反思:
在《大吊車》這個活動中,我多次給幼兒提供了自由表現(xiàn)的機(jī)會,鼓勵幼兒大膽的表現(xiàn)自己對歌曲的理解,尊重幼兒的想法和創(chuàng)造性表現(xiàn)。如:當(dāng)幼兒說出大吊車各種不同的本領(lǐng)時,我及時給予了肯定,并激發(fā)幼兒想的更多,表達(dá)更確切。當(dāng)幼兒學(xué)唱歌曲時,我適時的鼓勵幼兒加上動作大膽表現(xiàn),使幼兒充分感受歌曲的趣味性。教師在整個活動中,以引導(dǎo)者、參與者的身份與孩子一起唱歌、一起創(chuàng)編動作,和孩子們建立了積極有效的師幼互動。
教師的鼓舞性激勵和引導(dǎo)性啟發(fā)是培養(yǎng)幼兒自主創(chuàng)新的重要途徑。因此,在孩子們掌握了歌曲的內(nèi)容后,我又啟發(fā)和鼓勵幼兒創(chuàng)編歌詞,孩子們大膽發(fā)揮想象力,創(chuàng)編歌詞取得了較好的效果。
在本次活動中,由于是借班上課,對孩子了解不夠,讓幼兒唱的少。孩子們課前對高低音的聽辨活動接觸較少,經(jīng)過老師的多次聽音練習(xí),聽音辨音這一環(huán)節(jié)完成的還是比教好。在以后的活動中,我會更加注重課前的準(zhǔn)備環(huán)節(jié),既備好教案,又要熟悉和了解孩子的現(xiàn)有水平。
小百科:吊車是一種廣泛用于港口、車間、電力、工地等地方的起吊搬運(yùn)機(jī)械。吊車這個名稱是起重機(jī)械統(tǒng)一的稱號。通常叫吊車的主要還是汽車吊、履帶吊和輪胎吊。吊車的用處在于吊裝設(shè)備、搶險、起重、機(jī)械、救援。
中班教案 篇3
活動目標(biāo)
通過游戲活動掌握并理解單詞 father mother的涵義
讓幼兒增加對英語的學(xué)習(xí)興趣。
活動材料
幻燈片、圖片、教具
活動流程
一、通過兒歌導(dǎo)入主題
小朋友都有一個可愛的.家,家里都有誰呢?(爸爸、媽媽)
二、幼兒情景劇
1. 今天,老師帶小朋友們?nèi)テ渌∨笥鸭易骺,小朋友要做乖寶寶?/p>
(圖片,XX家)引入爸爸單詞。
。ㄗ鍪种富佑螒颍
2. 看看XX家里還有誰?媽媽
媽媽勞動最辛苦,小朋友要自己的事情自己做。
給媽媽唱首歌《好媽媽》
3.介紹小明的爸爸媽媽。
老師會神奇的魔法,能將小明的爸爸媽媽的圖片從電腦中變出來。
。◣Ш⒆佣嗾f)(游戲環(huán)節(jié))
三、結(jié)尾
在小朋友家呆了很久了,我們和他們再見吧!
活動延伸
通過學(xué)習(xí)單詞,讓小朋友知道爸爸、媽媽工作辛苦。自己的事情學(xué)著自己做。(疊衣服、脫衣服、穿鞋等)。
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