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中班教案

時(shí)間:2023-11-13 09:35:39 教案 我要投稿

【合集】中班教案8篇

  作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家收集的中班教案8篇,希望對大家有所幫助。

【合集】中班教案8篇

中班教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能初步感知物體在序列中的位置。

  2、能用序數(shù)詞準(zhǔn)確表述物體在序列中的位置,并嘗試記錄。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  課件,幼兒學(xué)具人手一份,固體膠、水筆若干。

  活動(dòng)過程:

  一、動(dòng)物排第幾。

  出示課件第一幅,請幼兒觀察排成橫排的'動(dòng)物。

  “今天小動(dòng)物們要到草地上來參加運(yùn)動(dòng)會(huì),看看誰第一個(gè)到?第二個(gè)是誰?某某動(dòng)物是第幾個(gè)到的呀?……”

  讓幼兒說說動(dòng)物排的位置,嘗試用序數(shù)詞來表述。

  二、動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)。

  1、出示課件第二幅,確定小動(dòng)物在跑道上的位置。

  “跑步比賽馬上要開始了,看看小動(dòng)物們現(xiàn)在在哪個(gè)跑道上?”(讓幼兒說說××動(dòng)物在第幾個(gè)跑道上)

  2、猜猜誰會(huì)得第一。

  “小朋友,你門認(rèn)為誰會(huì)在跑步比賽中得第一名呢?”讓幼兒說說。

  3、點(diǎn)擊課件第三幅,進(jìn)行跑步比賽,再讓幼兒說說動(dòng)物跑步比賽的名次。

  “到底誰會(huì)得第一名呢?讓我們一起來看看比賽的過程,好嗎?”表揚(yáng)猜對的幼兒。

  三、動(dòng)物回家。

  “比賽結(jié)束了,小動(dòng)物們該回家了,但他們實(shí)在使太累了,想請小朋友門送他們回家,我們一起來看看小東門的家主宰什么地方呀?”

  出示課件第四幅,讓幼兒初步意識(shí)從上往下的箭頭代表層數(shù),從左往右的箭頭代表間數(shù),讓幼兒一起來看看、數(shù)數(shù)樓房有幾層,幾間。

  四、操作活動(dòng)。

  “請小朋友幫助這些小動(dòng)物,把它們送回家好嗎?”

  分組操作:

  第一、二組:房子操作紙,嘗試記錄××動(dòng)物住第幾層第幾間。

  第三、四組:看記錄把動(dòng)物圖片貼在相應(yīng)的位置上,把小動(dòng)物送回家。

中班教案 篇2

  目標(biāo):

  1、在游戲中進(jìn)行6以內(nèi)的減法運(yùn)算,進(jìn)一步理解減法的意義。

  2、大膽運(yùn)用已有數(shù)經(jīng)驗(yàn)解決生活中的問題,體驗(yàn)一卡通給我們帶來的方便。

  準(zhǔn)備:

  1、幼兒每人一張一卡通,記錄紙,水筆,游戲項(xiàng)目所用粘紙。

  2、游戲活動(dòng)場景。

  過程:

  一、情景導(dǎo)入:

  1、今天我們又來探險(xiǎn)小勇士玩了,不過今天的玩法和以前不一樣,以前是不收費(fèi)的,今天探險(xiǎn)小勇士里的每一個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目都要收費(fèi)了?!今天門口就有刷卡機(jī),我們走進(jìn)探險(xiǎn)小勇士的大門就要收費(fèi)。

  2、出示一卡通:這是探險(xiǎn)小勇士特制的一卡通,有了它,我們就可以進(jìn)去玩了,每張老師都已幫你們充好6元錢,我們一起買票進(jìn)去吧!

  二、解讀記錄紙:

  1、今天探險(xiǎn)小勇士的每一個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目都是要收費(fèi)的,所以要請你們把你的6元錢是怎么使用的記錄下來,讓大家一看就知道:你在探險(xiǎn)小勇士里玩了什么?用掉了幾元錢?還剩幾元錢?

  2、出示記錄紙:這就是你們今天的小帳單,看看哪些地方是要我們今天記錄的?(門票、余額、算式題、車輛、¥)

  三、幼兒第一次游戲操作并記錄:

  提問:你們都剩下幾元錢?

  小巴士:3元 小火車:2元 電瓶車:1元

  小結(jié):原來我們乘不同的交通工具剩下錢的`多少都不一樣。

  四、勇士樂園:

  1、每個(gè)項(xiàng)目旁都有粘紙,你玩好一樣就請你把粘紙貼在你的帳單上,然后算一算你還剩下多少錢?還可以到哪里去消費(fèi)?

  2、今天勇士樂園里有哪些項(xiàng)目是要收費(fèi)的呢?出示價(jià)目表:

  攀巖:1元 跳跳球3元 蜘蛛洞2元

  3、有人錢不夠?怎么辦?(充值)我已經(jīng)和勇士樂園的工作人員說好了,你們可以再去銀行取3元錢,這一次充值你的錢是變多了還是變少了?用什么方法表示?

  4、待會(huì)兒,玩累了,口渴了,還可以到外面的自動(dòng)售貨機(jī)買飲料,解解渴,休息休息,不過玩好了我們還要回家,你們要把回家的車費(fèi)留下。

  五、幼兒第二次游戲操作并記錄:

  銀行充值、三個(gè)游樂項(xiàng)目、買飲料

  六、總結(jié):

  1、今天勇士樂園玩得開心嗎?給好朋友看看:你玩了哪些游樂項(xiàng)目?喝了幾次飲料?還留下幾元錢?你們都留下車費(fèi)了嗎?

  2、請個(gè)別幼兒介紹:勇士樂園是怎么玩的?讓同伴與你一起分享。

  3、我們一起乘車回家吧!

  建議:

  1、此活動(dòng)適宜在大班下學(xué)期進(jìn)行。

  2、幼兒需要有在日常生活實(shí)際用過錢的經(jīng)驗(yàn),可以在“三八”節(jié)去超市為媽媽選購禮物后,進(jìn)行此活動(dòng)。讓幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決一些簡單生活問題,從而進(jìn)一步激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

中班教案 篇3

  活動(dòng)背景

  我班幼兒已經(jīng)對正方形、長方形、三角形、圓形等圖形有了基本的認(rèn)識(shí),并對其他各種圖形也有著濃厚的興趣。他們對我班正在進(jìn)行的線描畫活動(dòng)和故事、玩具講述活動(dòng)同樣興趣盎然。于是,我設(shè)計(jì)開展了這個(gè)“圖形大變身”的活動(dòng)。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.知道正方形等幾種圖形的特征,嘗試簡單的圖形添畫。

  2.能夠針對圖形大膽想象,并勇于表述自己的'想法。

  3.喜歡各種圖形游戲,對圖形添畫活動(dòng)感興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.圖形添畫的范例兩幅(如下圖);畫有一個(gè)圖形,兩個(gè)、三個(gè)同一種圖形、不同種圖形的A4紙若干;彩色卡紙做的正方形、長方形、三角形、圓形各一;水彩筆、黑板、粉筆。

  范例一:

  2.請幼兒留意觀察生活中類似幾種圖形的物品。

  活動(dòng)過程

  一、圖形大亮相

  1.出示彩色正方形。

  師:這是什么圖形?它有幾個(gè)角?有幾條邊?這幾條邊一樣長嗎?

  小結(jié):正方形有四個(gè)角、四條邊,四條邊一樣長。

  2.請幼兒說一說像正方形的物品。

  3.同樣方法,依次出示長方形、三角形、圓形,鞏固對圖形的認(rèn)知。

  二、圖形大變身

  1.說一說,試一試。

  (1)(出示范例一)師:這幅圖上畫的是什么?是什么圖形變化來的?是怎樣變的?

  (2)教師在黑板上依次畫出正方形、長方形、三角形、圓形四種圖形。師:你想把這些圖形變成什么?

  (3)請幾位幼兒上臺(tái)來嘗試添畫。

  2.看一看,聽一聽。

  (出示范例二)師:看看這幅圖形添畫作品中都有什么圖形?圖形都變成了什么?這幅畫還有一個(gè)好聽的故事呢!

  教師講述自編故事,引發(fā)幼兒添畫的欲望。

  故事:清晨,圓圓的太陽升起來了,小熊伸了個(gè)懶腰,走出家門,迎面碰上了小白兔。“你好,小白兔!你干什么呢?”小白兔氣喘吁吁地回答:“我剛晨練回來,運(yùn)動(dòng)真舒服啊!”小熊說:“我也想鍛煉,可就是起不來呀,明天你能來叫我嗎?我們一起晨練!”“好呀好呀!”小白兔高興地回答。這時(shí)候,草叢里有只小刺猬聽到了他們的對話,一下跳了出來:“我也要參加!”于是,三個(gè)好朋友組成了運(yùn)動(dòng)小組,每天一起鍛煉身體,他們把身體練得越來越結(jié)實(shí)。

  三、小小魔術(shù)師

  1.做一做。

  師:今天我們都來做“小小魔術(shù)師”,看看你能把圖形變成什么!(幼兒選擇自己喜歡的畫有不同圖形的紙張進(jìn)行添畫,教師及時(shí)幫助。)

  2.想一想。

  師:添畫完成的小朋友,請為你的畫編出好聽的故事。

  四、開心故事會(huì)

  1.講一講。

  師:請你找一位好朋友,互相講講自己的故事。(幼兒之間互相講述、傾聽,教師退后觀察。)

  2.秀一秀。

  請個(gè)別幼兒上臺(tái)展示自己的作品,講述自己的故事,教師及時(shí)給予評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)。

  結(jié)束活動(dòng):將幼兒的作品全部展示出來,共同欣賞。

  活動(dòng)延伸

  在區(qū)域活動(dòng)中投放相應(yīng)材料,方便幼兒進(jìn)一步嘗試想象、添畫活動(dòng)。

  編輯:cicy

中班教案 篇4

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  秋天到了,天氣涼了。秋天更是一片優(yōu)美的景色:菊花開放、樹葉滿天飛。所以我設(shè)計(jì)了這次活動(dòng),讓幼兒感受秋天的優(yōu)美風(fēng)景。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、能安靜地傾聽散文并理解散文內(nèi)容。

  2、創(chuàng)編散文內(nèi)容并加上相對應(yīng)的動(dòng)作。

  3、發(fā)展幼兒的想象創(chuàng)造思維。

  4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的'能力。

  5、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  活動(dòng)重點(diǎn):能安靜地傾聽散文并理解散文內(nèi)容。

  活動(dòng)難點(diǎn):創(chuàng)編散文內(nèi)容并加上相對應(yīng)的動(dòng)作。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  秋天風(fēng)景圖一張、小魚、小螞蟻、蛐蛐動(dòng)物圖片各一只、樹葉三片

  活動(dòng)過程

  一、 教師出示秋天風(fēng)景圖,引出下文

  1)、秋天到了,樹上的樹葉怎么樣了?(掉下來了)

  2)、樹葉寶寶從樹上掉下來會(huì)遇到誰呢?

  二、教師示范講述散文一遍,邊出示想對應(yīng)的小動(dòng)物圖片,幼兒安靜地傾聽。

  三、提問散文中的問題,以便幼兒更進(jìn)一步的理解散文內(nèi)容。

  1)、秋天到了,天氣怎么樣了?樹葉有怎么了?

  2)、飄到草地上,小螞蟻把它當(dāng)成了什么?

  3)、飄到河里,小魚把它當(dāng)成了什么?

  4)、飄到了花叢中,蛐蛐怎么說?

  四、幼兒理解散文后,與教師一起講述散文一遍并加上動(dòng)作。

  五、請幼兒大膽聯(lián)想并創(chuàng)編散文的內(nèi)容:

  如:樹葉飄到山坡上,毛毛蟲爬過來把它當(dāng)作了小床。

  六、可請幼兒把創(chuàng)編好的內(nèi)容與原文一起講述,并加上相對應(yīng)的動(dòng)作。

  七、活動(dòng)延伸

  游戲:兒歌復(fù)習(xí)

  目標(biāo):復(fù)述已學(xué)過的兒歌,鞏固知識(shí)內(nèi)容。

  教學(xué)反思

  秋天到了,天氣涼了。秋天更是一片優(yōu)美的景色:菊花開放、樹葉滿天飛。所以我設(shè)計(jì)了這次活動(dòng),讓幼兒感受秋天的優(yōu)美風(fēng)景。

  在活動(dòng)中,我先出示一張秋天的風(fēng)景圖而引出下文,讓幼兒帶著疑問(樹葉寶寶從樹上掉下來會(huì)遇到誰呢?)來聽散文。幼兒認(rèn)真傾聽并積極大膽回答老師的問題。師父認(rèn)為在表演過程中,幼兒只模仿教師的動(dòng)作及兒歌,教師并沒有讓幼兒進(jìn)行獨(dú)立創(chuàng)編,我想也許是自己匡死了幼兒的思路。所以在創(chuàng)編活動(dòng)中,我讓幼兒大膽聯(lián)想并創(chuàng)編,陽陽說:樹葉飄到了馬路上,汽車把她當(dāng)成了帽子,還有幼兒說樹葉飄到了山坡上,蝸牛把它當(dāng)成了房子等。這些足已說明幼兒的想象里很豐富。

中班教案 篇5

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1.能夠用手印的方式創(chuàng)意設(shè)計(jì)“花寶寶”的造型,并用漸變色裝飾。

  2.能大膽介紹自己的作品,說出自己與眾不同的手印設(shè)計(jì)。

  3.感受身體能干的特點(diǎn),體驗(yàn)自由表現(xiàn)的快樂。

  【活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn)】

  重點(diǎn):“花寶寶”手印的創(chuàng)意設(shè)計(jì)

  難點(diǎn):漸變色裝飾

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1.蠟筆、畫紙(黑色)。

  2.范畫2—3張(不同手印造型),歡快的兒童歌曲。

  【活動(dòng)過程】

  1.觀察范例,拓展想象。

  (1)師:“春天來了,花園里要舉行花寶寶舞會(huì),幾個(gè)可愛的‘花寶寶’們都打扮好了,我們來看看!薄爸肋@些花寶寶是用什么畫出來的嗎?”(手。

  “我們的身體真能干,我們的手印還可以用來畫畫花寶寶呢!薄爸牢沂窃趺串嫷膯?”

  教師示范:左手按在畫紙上,右手拿好小蠟筆,沿著手印描下來,再把花朵涂涂色,添上小手和小腳,我的花寶寶會(huì)跳舞。

 。2)“仔細(xì)看看,我的花朵顏色有什么變化?”(漸變色)“知道是怎么畫出來的嗎?”

  教師示范:兩種顏色相交處要重合,淺色蓋在深色上。

  2.手印花朵設(shè)計(jì)暢想。

  師:“你的手印能畫‘花寶寶’嗎?”“能和老師的方法不一樣嗎?”(手指、拳頭、側(cè)面)

  (請3-4名幼兒回答,提醒他們結(jié)合手的不同方向,不同造型可以設(shè)計(jì)不同的花寶寶,教師跟著空手示范。)

  3.操作要求

  師走到操作臺(tái)前:“我們小朋友真能干,用手印想出了這么多花寶寶的畫法,想一想還能用手印畫出不一樣的花寶寶嗎?花寶寶最喜歡與眾不同了,它的`花朵和葉子能用不同的漸變色畫出來嗎?現(xiàn)在就把你們的手印花寶寶畫出來吧。”

  4.幼兒操作

  搬好小椅子作畫,播放音樂(春天)

  留意有獨(dú)特想法的幼兒行為,鼓勵(lì)他們把想法畫出來,提醒幼兒裝飾用漸變色。

  提示:試試看,手還可以怎么?花寶寶不喜歡穿白衣服,快給它涂上漸變的顏色吧。一朵花太孤單了,再給它印個(gè)好朋友吧,能不能用不一樣的方法?

  5.展示作品

  把幼兒作品貼在黑板上,集中幼兒欣賞。

  “你最喜歡哪朵‘花寶寶’,為什么?”

  “猜猜這朵‘花寶寶’是怎么印出來的?”

  “誰用了和別人不一樣的手印方法,給我們介紹一下。”

  教師講評(píng)一張漸變色花朵。

  “美麗的手印‘花寶寶’們都跳起了優(yōu)美的舞蹈,原來我們的手這么能干,告訴你們,其實(shí)我們的身體,很多地方都可以用來畫畫的,有機(jī)會(huì),我們再試試,好嗎?”

中班教案 篇6

  活動(dòng)名稱:

  美術(shù)活動(dòng)——鴨司令

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、比較雞和鴨的明顯不同點(diǎn),大膽表現(xiàn)鴨子的主要特征。

  2、了解鴨子群居生活的習(xí)性,體驗(yàn)關(guān)心同伴的快樂。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  大膽表現(xiàn)鴨子的主要特征

  活動(dòng)難點(diǎn):

  嘗試畫出往不同方向游的鴨子

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  插入材料:一只小雞和一只(正反兩面的)小鴨、蠟筆。

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入主題,區(qū)分小雞和小鴨的不同

  1、 師邊講故事,邊出示鴨圖片

  在一個(gè)遙遠(yuǎn)的小河邊,有一個(gè)鴨棚,里面住著一群小鴨子。夏天來了,天氣越來越熱,小鴨

  子覺得身上癢癢的,難受極了,它們準(zhǔn)備到河里去洗個(gè)澡。剛剛來到小河邊,突然聽到,

  “救命呀!”“救命呀!”這是怎么回事呢?是誰在喊救命呀?

  幼兒發(fā)揮想象,大膽的說

  2、 師出示小雞圖片:原來是誰掉進(jìn)水里了?(小雞)

  你怎么知道是小雞呀?……(幼兒說出小雞的特征)

  二、教師示范

  3、師繼續(xù)講故事:一只小黃鴨大聲的說:“我去救他,我去救他!”只聽見撲通一聲,小黃鴨跳下了水。

  師提問:小黃鴨要不要去救小雞?為什么?

  為什么小雞不會(huì)游泳,小鴨會(huì)游泳?

  小雞和小鴨長得一樣嗎?哪里不一樣?

  3、 師示范畫鴨

  4、 師繼續(xù)講故事:師:小黃鴨跳下水后用力的往前游,游呀游呀,來到了小雞身邊,把小雞馱在自己的背上,把他帶到了岸上。小黃鴨覺得河里的`水可舒服拉,他在水里歡快的游泳,大聲地呼喚:朋友們!河里的水可舒服拉,快來洗個(gè)痛快澡吧!嘎嘎嘎!來啦!鴨司令第一個(gè)跳下水,緊接著小鴨子都跳下了水,鴨司令帶著鴨子們在水里一起游戲,玩得可開心拉.

 。

  5、師邊講邊出示鴨子圖片

  6、師:突然,鴨群中一只鴨媽媽叫了起來:“不好!我要生蛋了!”鴨蛋能不能掉到河里去呀?那怎么辦呢?

  7、師:小黃鴨連忙轉(zhuǎn)身帶著大家往回游,小鴨們護(hù)送鴨媽媽終于來到了岸邊,鴨媽媽在岸邊找了一個(gè)隱秘的地方去生蛋了。

  三、幼兒作畫

  師:你們覺得鴨司令和鴨子們本領(lǐng)大不大呀?你們想不想當(dāng)鴨司令呀?鴨司令可以帶好多好多小鴨子一起游泳,那我們一起把好朋友請來好嗎?

  幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

  四、作品分享

  師拿1—2名幼兒作品同大家一起分享,讓幼兒自己介紹作品。

  五、活動(dòng)延伸

  師扮鴨司令,幼兒扮小鴨一起律動(dòng)。

中班教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、制作圖形卡,學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)數(shù)、認(rèn)數(shù),書寫數(shù)字。

  2、養(yǎng)成細(xì)心做事的習(xí)慣。

  活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)

  1、活動(dòng)重點(diǎn):幼兒制作圖形卡片。

  2、活動(dòng)難點(diǎn):幼兒按圖形數(shù)量遞增的規(guī)律在每個(gè)三角形、半圓形上畫其他三角形或半圓形

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、標(biāo)有數(shù)字的火車車廂卡片。

  2、幼兒人手一張分成10小格的紙條

  3、幼兒人手一個(gè)三角形或半圓形模板。

  活動(dòng)過程:

  一、開始部分出示標(biāo)有數(shù)字的火車車廂卡片,提問:車廂上面有哪些數(shù)字寶寶?復(fù)習(xí)數(shù)字。師:這些數(shù)字寶寶沒有按照順序排排坐,數(shù)字媽媽想請你們幫幫他們排好隊(duì),有順序的上火車。你們能幫她嗎?請個(gè)別幼兒給火車車廂按1—10的.順序排隊(duì)。

  二、基本部分制作圖形卡片:

  1.師講解圖形卡的制作方法。

  (1)每人一張分成10小格的紙條。

  師:現(xiàn)在你們每個(gè)人的手上都有一張紙,你們看它是什么形狀的?老師已經(jīng)把它分成了小格子,你數(shù)數(shù)看有幾格?

  活動(dòng)結(jié)束:

  小朋友一起探討。

中班教案 篇8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)飛機(jī)的基本特征,簡單了解飛機(jī)的種類及作用。

  2、知道飛機(jī)是一種交通工具,給人們生活帶來很大方便。

  3、讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法。

  4、能用較清楚的語言講述自己的觀察和發(fā)現(xiàn)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、各種不同種類的飛機(jī)圖片資料

  2、用飛機(jī)模型布置模型展

  3、《飛機(jī)本領(lǐng)大》教師教學(xué)資源

  活動(dòng)過程:

  1、謎語導(dǎo)入:

  今天老師給大家?guī)砹艘粋(gè)謎語,看哪一個(gè)小朋友最先猜出來?天上飛,不是鳥,前邊翅膀大,后邊翅膀小,喝飽汽油飛得高。

  2、聲音、圖片激起孩子們的.活動(dòng)興趣

 、俾,是什么聲音?飛機(jī)飛來了,教師出示飛機(jī)圖片。請幼兒說一說自己見到過或坐過飛機(jī)是什么樣子的?

 、诮裉祜w機(jī)飛到我們活動(dòng)室里來,是跟大家一起做游戲來了。我們先來看一看飛機(jī)的身上有什么?(請個(gè)別孩子回答)

  3、觀看教學(xué)資源《飛機(jī)本領(lǐng)大》,了解飛機(jī)的外部特征教師小結(jié):飛機(jī)由機(jī)頭、機(jī)身、機(jī)翼、尾翼、起落架、螺旋槳這六部分組成。機(jī)翼是支持飛機(jī)在空中飛行的;尾翼是保證飛機(jī)平穩(wěn)飛行的。

  4、創(chuàng)設(shè)情境,播放教學(xué)資源《飛機(jī)本領(lǐng)大》,請幼兒了解內(nèi)部結(jié)構(gòu)請小朋友坐到“機(jī)艙內(nèi)”,咱們一起來看看飛機(jī)的里面是什么樣子的?

  5、了解飛機(jī)的種類,用途及其與人們之間的關(guān)系現(xiàn)在大家都知道飛機(jī)是由哪幾部分組成的了,那你們知道飛機(jī)有哪些本領(lǐng)嗎?(能坐人、能郵信件、能運(yùn)貨物等等)不同的飛機(jī)它的本領(lǐng)也是不一樣的,教師出示圖片,你們知道這架飛機(jī)的名字嗎?(客機(jī))客機(jī)是干什么的?(運(yùn)送乘客的)依次出示ppt圖畫,依次讓孩子們了解各種不同的飛機(jī)的名稱及用途。

  我們認(rèn)識(shí)了這么多飛機(jī),其實(shí)飛機(jī)就分為兩種:一種是軍用飛機(jī),一種是民用飛機(jī)。

  飛機(jī)的用處大不大?它給我們的生活帶來了很多方便(如到遠(yuǎn)方去旅行、哪里發(fā)生災(zāi)情飛機(jī)很快會(huì)去救援)所以飛機(jī)是一種空中交通工具;同時(shí)也保衛(wèi)我們祖國和我們的安全

  6、與幼兒一起觀看航空展視頻,感受空軍飛行員的飛行技術(shù)。

  7、活動(dòng)結(jié)束:今天我們認(rèn)識(shí)了這么多飛機(jī),飛機(jī)有這么多的本領(lǐng),你們想不想也變成一架小飛機(jī)。邊說兒歌邊做游戲:小飛機(jī),真神氣。一飛飛到天上去,飛機(jī)飛得高,飛機(jī)飛得低,飛機(jī)飛到院子里。

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