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大班語言教案

時間:2023-11-14 10:31:01 教案 我要投稿

大班語言教案集合【5篇】

  作為一名人民教師,時常需要用到教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編整理的大班語言教案5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

大班語言教案集合【5篇】

大班語言教案 篇1

  活動準備

  教學(xué)掛圖 對話框卡片

  活動目標

  在理解圖片中小老鼠拿蛋、鉆進大象鼻子、被甩到草地上的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)新的講述經(jīng)驗。

  根據(jù)順序仔細觀察畫面角色動態(tài)、表情,發(fā)揮想象的空間。

  能大膽地與講述圖片內(nèi)容,體會作品所蘊含的趣味性。

  活動過程

  1.師出示多幅圖,引導(dǎo)幼兒觀察并初步學(xué)習(xí)講述圖片內(nèi)容。

 。1)師引導(dǎo)幼兒觀察理解多幅圖片中小老鼠拿蛋、鉆進大象鼻子、被甩到草地上的內(nèi)容,并初步學(xué)習(xí)講述。

 。2)師小結(jié)圖片的內(nèi)容,并進行簡單地講述

  2.引導(dǎo)幼兒在對話框卡片的幫助下,豐富講述內(nèi)容。

 。1)出示小老鼠說的話的'卡片"咦,我怎么飛起來了!",提問:是誰說的,你為什么知道是小老鼠說的?

 。2)出示空白卡片,引導(dǎo)幼兒猜猜是誰說的?發(fā)揮想象:你覺得大象會說什么話?

 。3)把空白卡片應(yīng)用到其他張圖片:圖片上還有誰沒有說過話?提醒幼兒說時注意語氣、表情動作等。

  3.出示"奇怪"的卡片,引導(dǎo)幼兒應(yīng)用到圖片中進行講述。

 。1)小老鼠發(fā)現(xiàn)一個蛋變成了一只小雞,它會覺得這件事情怎么樣?(很奇怪)師出示字卡"奇怪", 小老鼠會怎么說?

 。2)你覺得這個"奇怪"還可以放在哪幅圖上?然后你要把這件奇怪的事情講給我們大家聽,不能光擺,想好了再舉手,誰會?

  4.根據(jù)故事內(nèi)容,請幼兒和同伴一起,能用比較完整地話講述這個故事。

大班語言教案 篇2

  教育目標:

  1.理解故事內(nèi)容,樂意表達自己的想法。

  2.了解每個人的長處,樂意認識自己和他人。

  3.引導(dǎo)幼兒細致觀察畫面,積發(fā)幼兒的想象力。

  4.讓幼兒嘗試敘述故事,發(fā)展幼兒的語言能力。

  教學(xué)準備:

  掛圖42號,錄音。

  教學(xué)過程:

  一、結(jié)合掛圖講故事

  出示掛圖,講述故事第一段。

  設(shè)置情境,鼓勵小黑鴨戰(zhàn)勝自我,大膽表演。

  請你對小黑鴨說句鼓勵的話。

  二、講述故事到第二段并提問

  哪些小朋友參加了動物才藝比賽?什么是才藝?它們表演了哪些才藝?

  小黑鴨看了大家的表演非常羨慕,它會上臺表演嗎?

  它會表演什么才藝?小黑鴨表演了什么才藝?結(jié)果怎么樣?小黑鴨心情怎樣?你有什么話對他說?

  發(fā)生了什么事?大家怎么夸小黑鴨?

  你覺得小黑鴨最了不起是什么本領(lǐng)?

  每個人都有自己的.本領(lǐng),你最驕傲的本領(lǐng)是什么?

  三、講述故事第三部分

  四、看圖完整地聽故事一遍

  五、結(jié)合圖片講述故事

  六、交流分享自己的才能

  小百科:鴨是水禽的統(tǒng)稱,或稱真鴨。鴨的體型相對較小,頸短,一些屬的嘴要大些。

大班語言教案 篇3

  設(shè)計意圖:

  豐收而美麗的秋天來到了,小朋友們又有了新的玩具,那就是飄落的樹葉、成熟的種子、美麗的風(fēng)箏等。秋天真美麗啊,選用綜合活動教材中散文欣賞活動"秋天真美麗",讓幼兒在優(yōu)美的散文中,感受濃濃的秋意,豐富對秋天的認知。為了讓幼兒充分享受散文優(yōu)美的語句和意境,我選用了童易課件《秋天真美麗》;顒又校依弥w動作引導(dǎo)幼兒模仿大叔、小河,不僅加深對散文的.理解,增強對優(yōu)美語句的記憶,同時也避免了語言課光說不動的枯燥,能更有效地達成活動的目標。

  活動目標:

  1、感受散文優(yōu)美的語句和意境,培養(yǎng)幼兒喜歡聽讀散文的興趣。

  2、初步嘗試創(chuàng)編散文詩。

  3、陶冶幼兒熱愛大自然的情感。

  活動準備:課件《秋天真美麗》

  活動過程:

  一、看圖導(dǎo)入。

  幼兒觀看圖片,回答問題。

  師:今天,我?guī)砹艘环鶊D,讓我們來欣賞一下吧。這是什么季節(jié),你是怎么看出來的?還能從哪里看出秋天來了?

  二、欣賞散文,感受散文的內(nèi)容。

  師:秋天,秋天真美麗,聽,這有一篇散文,它是怎么描繪秋天的呢?(欣賞課件)師:秋天到了,誰樂得到處跑?為什么秋風(fēng)姐姐樂得到處跑?(欣賞第一段課件)師:秋風(fēng)姐姐對誰吹氣了?(大樹、小河)師:秋風(fēng)姐姐對大樹吹了口氣,大樹怎樣了?(組織幼兒模仿大樹的動作。)師:秋風(fēng)姐姐真淘氣,讓我們一起說一說,秋風(fēng)姐姐是怎么淘氣的?(欣賞第二段課件)師:秋風(fēng)姐姐干的淘氣事,媽媽是怎么說的?

  師:秋風(fēng)姐姐對小河吹了口氣,小河怎么了?(組織幼兒模仿小河的動作。)師:讓我們再來一起說一說,秋風(fēng)姐姐是怎么淘氣的?(欣賞第三段課件)師:秋風(fēng)姐姐干的淘氣事,媽媽又是怎么說的?

  三、組織幼兒朗誦散文。

  師:秋天多美呀,你們想不想和老師一起大聲朗誦他呢,我們試試吧。(幼兒跟著朗誦散文)四、評析散文,創(chuàng)想活動。

  師:小朋友,你們喜歡這篇散文嗎,為什么?

  師:小結(jié):散文語句優(yōu)美,流暢,讀起來瑯瑯上口,形象地描述了秋天美麗的景色.

  師:秋風(fēng)姐姐那么高興,她還會對誰吹口氣,她又會怎么樣?請個別幼兒說說。請小朋友回家和爸爸媽媽一起畫一幅《美麗的秋天》。

  附:散文:秋天真美麗秋天,秋天,真美麗。

  天高了,地寬了,秋風(fēng)姐姐快樂得到處跑......

  秋風(fēng)姐姐對著大樹吹口氣,大樹搖啊搖。一會兒抖落一只金蝴蝶,一會兒抖落一只紅蝴蝶,一會兒抖落一只花蝴蝶。

  媽媽說,大樹落葉了,送給小樹作肥料,盼它快長高。

  秋風(fēng)姐姐對著小河吹口氣,小河笑啊笑,一會兒抖動披著的紗巾,一會兒掀起一個浪花花,一會兒抱著白鵝搖啊搖。

  媽媽說:小河高興了,它養(yǎng)的鮮魚、螃蟹肥又壯,寶寶吃了有營養(yǎng)。

大班語言教案 篇4

  目標:

  1.學(xué)習(xí)正確運用連詞“因為所以”,說出連貫完整的因果句。

  2.按照事物邏輯關(guān)系歸納自己的語言經(jīng)驗,發(fā)展口語表達能力。

  3.進一步培養(yǎng)快速敏捷的應(yīng)答能力,提高與同伴友好合作開展游戲的'水平。

  準備:六個硬板紙做的汽車頭;幼兒對因果關(guān)系有一定的認識。

  過程:

  一、情境表演“奇怪的汽車”,引起幼兒注意,激發(fā)想游戲的愿望。

  教師扮演司機,口中念兒歌:“嘟嘟嘟,汽車開,我的汽車真奇怪;小朋友,要坐車,不要你把車票買;只要對上我的話,就能坐到車上來!毙∨笥眩銈兿肷衔业钠噯?

  二、交代游戲規(guī)則。

  1.司機必須用“因為”這個詞向乘客編說原因。

  2.乘客必須用“因為什么什么所以什么什么”完整地對上司機的話,才能上車,否則不能上車。

  3.汽車坐滿后,大家一起說:嘟嘟嘟,坐上汽車真開心。

  三、用“因為什么什么,所以什么什么”的句型開展游戲。

  教師隨時啟發(fā)引導(dǎo)。

  1.教師做司機,帶領(lǐng)游戲一次。

  2.將幼兒分成五組,幼兒自主游戲。

  3.一輪游戲結(jié)束后,幼兒自己協(xié)商選出司機繼續(xù)游戲。

大班語言教案 篇5

 。刍顒幽繕耍

  1、發(fā)展幼兒的想象力和推理能力。

  2、在理解圖片內(nèi)容的基礎(chǔ)上引導(dǎo)幼兒講述圖片以外的`情節(jié)。

 。刍顒訙蕚洌

  1、秋千一架。

  2、多媒體課件一套。

  3、講述圖片每人一幅。

 。刍顒舆^程]

  1、布置秋千場地,讓幼兒自由玩紅秋千,引起沖突情景。(孩子們多搶著玩秋千)。

  提問:“孩子們,你們剛才玩秋千玩得怎么樣?”

  教師引導(dǎo)語:“現(xiàn)在,小樹林里也有了一架紅秋千,看看小動物們是怎樣玩的?”

  2、觀看課件,讓幼兒分段自由講述內(nèi)容,通過提問啟發(fā)幼兒思考,想象畫面以外的情節(jié)。

 。1)引導(dǎo)幼兒仔細觀察并講述。

  提問:“你們看到了什么?”“誰來了?”“他們在干什么?”“發(fā)生了什么事情?”

 。2)充分發(fā)揮幼兒的想象,理解事物之間的聯(lián)系。

  提問:“他們是怎么想的?怎么做的?為什么?”

  (3)逐幅觀察、講述,理解畫面的整體內(nèi)容。

  3、拼圖講述。

  讓幼兒自己拼擺圖片,進行整體講述。

  4、自動播放課件(有聲音),讓幼兒感知故事的整體效果。

  5、再次讓幼兒看課件(分段無聲音),并自由講述。

  6、請2~3名幼兒進行個別講述。

  7、請幼兒為講述內(nèi)容取名,由幼兒自由討論決定名字,發(fā)展幼兒語言概括能力,并對幼兒進行品德教育。

  8、請幼兒邊看課件邊做動作進行講述。

  9、請幼兒到戶外玩秋千,解決開頭引起的沖突情景。

  活動延伸:

  將圖片張貼在適當位置,讓幼兒在日常生活中繼續(xù)觀察、講述。

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