美術(shù)教案【實用3篇】
作為一位杰出的老師，可能需要進行教案編寫工作，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么應(yīng)當如何寫教案呢？以下是小編為大家整理的美術(shù)教案3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
美術(shù)教案 篇1
教學時間：１課時
課業(yè)類型：工藝制作
教學目標：
�。薄⑼ㄟ^學習本課，使學生認識雕塑中的浮雕，紙浮雕，并運用畫、剪、刻、折的方法制作紙浮雕大鯉魚。
�。病⑻岣邔W生手工制作技能，豐富學生的想象、創(chuàng)造、表現(xiàn)、審美能力。
教學重點：紙浮雕大鯉魚的制作。
教學難點：設(shè)計制作出其它造型。
學生用具：剪刀、水彩毛。
教學過程：
組織教學：穩(wěn)定學生情緒
導(dǎo)入：（板書：浮雕）哪位同學能告訴我什么是浮雕？
（生：．．．）你知道什么是雕塑嗎？（．．．）雕塑一般分為兩種圓雕和浮雕。圓雕不但有高度、寬度、而且還有深度，是立體的，而 浮雕是在平面材料上凸起的半立體造型。北京天安門廣場的人民英雄紀念碑上的人物造型就是建國以后重要的浮雕作品。
今天我們要學習的是用紙來做浮雕畫。這就是１９課紙浮雕大鯉魚。（板書：１９．．．．．．）
新授：
�。薄⑹痉叮涸鯓邮勾篚庺~在平面的紙上凸起呢？請同學們看（邊講邊示范）
首先在紙的背面畫出鯉魚的樣子。 再沿實線剪下來。然后用刀子刻鯉魚身上的`鱗。最后沿虛線折起來，先折身體再折細部。好了，學樣就做成了一條浮雕鯉魚。
２、總結(jié)步驟：剛才老師做的時候，大家看的很認真。哪位同學能說說剛才是按什么順序做的，先干什么，再干什么，最后干什么？
�。ò鍟寒�、剪、刻、折）
學生作業(yè)：下面就請同學們用這種方法，每人做一條紙浮雕大鯉魚，然后集中在這里，（貼在魚群背景圖上）組成魚群圖。
師輔導(dǎo)：（雙邊活動）
�。�、可商量，可幾人一起做。
２、可以給魚染上漂亮的顏色。
３、可以設(shè)計其它造型（龜、石、水草等）
課堂小結(jié)：（學生自評）（教師引導(dǎo)）（共同欣賞）
同學們說的很好，希望你們能用這節(jié)所學的方法，發(fā)揮你的想象力，創(chuàng)作出更多更美的浮雕造型。
美術(shù)教案 篇2
活動目標：
1、初步認識紅，黃，藍三種顏色。
2、體驗科學活動的快樂并聽音樂按此行動。
活動準備：
1、紅，黃，藍三種顏色的手卡（每人一個）。
2、紅，黃，藍三種顏色的區(qū)。
3、錄音機，音樂磁帶。
活動過程：
1、幼兒觀察周圍的顏色。
教師：“小朋友們看看，我們周圍的什么東西是紅色的？什么東西是藍色的？什么東西是黃色的？”。幼兒觀察周圍的物品并回答老師的問題。幼兒：“花是紅色的，桌子是黃色的柜子是藍色的”。
2、幼兒告訴大家自己手卡的顏色。教師：“小朋友們看看，我手上的什么顏色的手卡？小朋友們說的很好，上節(jié)課我們已經(jīng)學過了這三種顏色，現(xiàn)在老師給你們套手卡，套手卡的小朋友給大家講，你套了什么顏色的手卡，你的名字改成了什么？比如：老師手上套了紅色的手卡，名字改成紅紅了，小朋友們明白了嗎？”。幼兒仔細聽老師的講解并一個一個的套手卡，套手卡的小朋友站在大家面前說：“我手上套了藍色的手卡，我叫藍藍”或“我手上套了黃色的手卡，我叫黃黃”等。
3、幼兒聽音樂找相同顏色的區(qū)。教師：“小朋友們都說的挺好，現(xiàn)在我們玩顏色找家的游戲，玩游戲之前老師有一個要求，老師播放音樂，讓小朋友們跳舞，音樂停了，小朋友們趕快去找自己的`相同顏色的家，紅色，黃色，藍色都有家，小朋友們明白了嗎？”老師播放音樂后，小朋友們自由的跟老師一起跳舞，音樂停了小朋友們趕快找自己顏色相同的家。（手上套紅色手卡的幼兒去紅色的區(qū)，手上套黃色手卡的幼兒去黃色的區(qū)，手上套藍色手卡的幼兒去藍色的區(qū)）。
4、幼兒換手卡游戲重復(fù)進行。教師：“小朋友們玩的開不開心，那我們換手卡再玩好嗎？” 幼兒互相換手卡進行游戲。幼兒換完手卡后，按老師的要求進行游戲。教師：“老師看，小朋友們玩的特別開心。小朋友們累了吧，我們到外面去，做放松運動好嗎？”。幼兒跟著老師出去做放松運動。
美術(shù)教案 篇3
活動目標：
引導(dǎo)幼兒用油畫棒畫直線條，激發(fā)幼兒對繪畫的興趣。
活動形式：集體活動或小組活動。
活動準備：
大幅背景圖，小魚粘貼，雙色油畫棒等
活動過程：
1、創(chuàng)設(shè)以“貓媽媽”帶“小貓”去捉魚的游戲情境，幫助幼兒進入活動。
觀察池塘中的.魚，找找自己喜歡的魚，激發(fā)幼兒對活動的興趣。
2、教師示范畫魚網(wǎng)，在示范中引導(dǎo)幼兒觀察雙色油畫棒畫線條的特點。
也可讓幼兒在作畫前邊念兒歌邊徒手練習畫線條。
3、帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊用雙色油畫棒在小魚身上畫“魚網(wǎng)”。鼓勵幼兒大膽作畫，用語言表達自己的想法。
4、作畫完成后，引導(dǎo)幼兒將小魚從背景圖上撕下來，放入小水桶，進一步體驗游戲的樂趣。
觀察評價：
觀察幼兒在活動中的興趣如何，使用雙色油畫棒畫線條是否有困難，是否能恰當?shù)厥褂貌牧希欠衲茉诨顒又姓f出自己的想法。
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