[經典]小班教案6篇

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，編寫教案是必不可少的，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾�的調整。那么應當如何寫教案呢？下面是小編整理的小班教案6篇，希望能夠幫助到大家。

小班教案 篇1

　　活動目標；

　　知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。

　　嘗試用較完整的話來表達自己的.意愿,并樂意大膽地進行交流。

　　遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

　　活動準備

　　1、請一位老師客串并設置表演情境。

　　2、幼兒喜歡的零食

　　活動過程

　　一個陌生的阿姨敲門進入教室，對某幼兒說：“我是你媽媽的好朋友，她今天沒有空來接你。讓我送你回家，跟我走吧。”

　　教師在旁邊提醒：

　　(1)你認識她嗎?

　　(2)如果你不認識她．能不能輕信她的話?

　　(3)那你應該怎么對這位阿姨說?

　　教師小結：對待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟陌生人走。

　　選擇游戲

　　1．陌生人就是壞人嗎?

　　A、陌生人就是壞人。B．陌生人不一定是壞人。

　　2．能不能跟陌生人走?

　　A．能去公園和游樂場。B．不能去任何地方。

　　3．有個認識的阿姨想帶你出去玩。

　　A．可以和她去。B．不能和她去。

　　4．有個不認識的叔叔給你東西吃：

　　A．喜歡的都吃

　　B．什么都不能吃

　　5．陌生人問你的名字．家里有誰．能不能告訴他?

　　A、都給他說

　　B．什么都不能告訴他。

　　五、結束活動

　　提醒幼兒外出時不要離開集體和成人，遇到陌生人不能輕信。

　　活動反思：

　　本次活動從幾個日常常見的實例出發(fā)出發(fā)，圖文結合讓幼兒感覺到事情就在你身邊，通過討論的形式讓幼兒學到一些安全常識，教學效果很好。

小班教案 篇2

　　活動目標

　　1、讓幼兒通過摸，看，聞的方法總結出蘋果的特征。

　　2、訓練幼兒的動手能力和思維能力，豐富幼兒的想象力。

　　3、培養(yǎng)幼兒從小講究衛(wèi)生的好習慣。

　　4、積極的'參與活動，大膽的說出自己的想法。

　　5、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

　　教學重點、難點

　　通過觀察掛圖讓幼兒自己洗手，洗蘋果。

　　活動準備

　　黑色袋子一個，蘋果若干，掛圖。

　　活動過程

　　1、教師出示一個裝有蘋果的黑色袋子，請幼兒猜一猜里面會是什么？引起幼兒的好奇心。

　　2、請幾個幼兒把手伸進袋子里面摸一摸感受一下，并說出他們摸到的東西會是什么，豐富幼兒的想象力。

　　3、以變魔術的形式變出蘋果，激發(fā)幼兒的興趣。

　　4、引導幼兒觀察蘋果的形狀，顏色并聞一聞它的味道，總結出蘋果的特征。

　　5、讓幼兒找一找教室里什么東西是圓的，什么東西的顏色是紅色的。

　　6、教師變出另一個蘋果讓幼兒比較它們有什么不同？（一個大，一個�。�

　　7、夸獎幼兒，決定把蘋果分他們當獎勵，這時提問：“小朋友們在吃蘋果之前要做什么？為什么呢？”

　　8、出示掛圖讓幼兒觀察圖中的小朋友們在干什么？

　　提問：（1）蘋果讓手臟的小朋友碰它了嗎？

　�。�2）哪些小朋友得到了蘋果？他們怎么做才得到的蘋果？

　�。�3）如果不洗蘋果就吃了它會有怎樣的后果？

　�。�4）平日里我們在飯前便后應該怎么做？

　　9、教讀兒歌〈我是一個大蘋果〉。加強幼兒要養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習慣。

　　10、帶領幼兒洗手，洗蘋果。

　　11、幼兒吃蘋果結束活動。

　　活動延伸：

　　教師帶領幼兒做游戲《我是一個大蘋果》

　　附兒歌：

　　《我是一個大蘋果》

　　我是一個大蘋果，

　　小朋友們都愛我。

　　如果想要吃掉我，

　　請你先去洗洗手，

　　要是手臟別碰我。

　　教學反思

　　在最后一個環(huán)節(jié)可以讓幼兒 把洗好的蘋果拿到大中班去，請大哥哥大姐姐嘗一嘗，并告訴他們是已經洗干凈的。

小班教案 篇3

　　目的;

　　1.體驗身體運動及自由想像的樂趣。

　　2.發(fā)展手部及腿部動作,提高動作的靈敏性.協(xié)調性。

　　3.體驗游戲中互相合作的快樂及獲得成功的滿足。

　　4.主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。

　　準備;

　　1.利用大可樂瓶制成的拖拉玩具人手一件[瓶內裝有少許斗子,瓶口系一根繩子].

　　2.用木制線軸.保鮮膜芯.衛(wèi)生紙芯.易拉罐.大透明膠帶芯制成的拖拉玩具若干,上系較長的繩子.另悲裝有少量水的'可樂瓶拖拉玩具若干.

　　3一塊較大的.安全的戶外場地.

　　4每人自帶一輛玩具汽車.

　　過程;

　　一.引導幼兒玩可口可樂瓶玩具.

　　1.幼兒手拿拖拉玩具,來到活動場所.

　　2.今天我們每人都有一只瓶子,它會發(fā)出好聽的聲音,還會跟著你跑,跟著你走.不信,你們拉幫玩玩看.

　　3請幼兒自由尋找空地玩拖拉玩具,感受運動的快樂.鼓勵幼兒邊玩邊跟拖拉玩具;對話;,如;快來追我'等.

　　4引導幼兒想出其它辦法玩這種玩具.如模仿釣魚動作[讓可樂瓶直立在地,手持繩子一端上提].模仿洗衣及和面團動作[將嘴里發(fā)出;哼呀哼呀的聲音.]模仿放鞭炮

　　動作等.鼓勵幼兒大膽想像,注意安全.

　　二.鼓勵幼兒自由探索其他拖拉玩.

　　1.請幼兒自由選玩其它拖拉玩具,體驗它們與可樂瓶玩具有什么不同.

　　2.建議幼兒互換玩具,體驗不同的感受.如;有的重[如裝水的可樂瓶],有的輕;有的會滾動[如木制線軸],有的不會滾動;有的會發(fā)出清脆的聲音,有的不會,等等.

　　三.游戲;倒車請注意.

　　1,請每個幼兒將拖拉玩具汽車的尾部相連,邊說'倒車請注意',邊把長繩子回繞到圈軸上.

　　2.鼓勵幼兒自由結伴游戲,比比誰先把車子倒回'車庫'.

　　四.小結;因為小朋友喜歡拖拉玩具,使他們學習和生活變的更加開心,和小朋友相處更融洽.

　　五.活動平價;

　　1.小朋友能自己玩自己喜歡的拖拉玩具.

　　2.幼兒對汽車有著切身的感受,體驗.

　　反思;

　　這個活動幼兒對汽車有切身的感受.體驗,他們在乘車和玩車的過程中積累了豐富的經驗,因此幼兒樂意參與,表現(xiàn).在活動中,幼兒的想像力,創(chuàng)造能力得到了培養(yǎng),形成相互學習的態(tài)度以及自我表現(xiàn)的意識.在活動中,教師鼓勵每個幼兒用自己的方式表現(xiàn)自己獨特的想法,積極支持幼兒的創(chuàng)造性表現(xiàn),創(chuàng)設了寬松的人人都能表現(xiàn)的大舞臺.

小班教案 篇4

　　活動目標

　　1、激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣。

　　2、鍛煉幼兒敏捷的反應能力及跳躍能力。

　　3、練習幼兒雙腳向前行進跳的技能。

　　活動準備

　　1、頭飾：兔子

　　2、彩旗：紅、黃、藍、綠各一面，相應顏色的彩圈。

　　活動過程

　　一、導入

　　教師扮演兔媽媽帶領幼兒做準備活動

　　教師：兔寶寶們，今天的天氣可真好啊，我們一起到樹林里做游戲吧！”

　　二、展開

　　1、幼兒扮演角色，自由探索。

　　教師：兔寶寶們，你們看地上有什么？

　�。ú噬�圈）

　　都有什么顏色的？（紅、黃、藍、綠）

　　你喜歡哪個彩圈？去跳著玩玩吧！

　�。ㄖ笇в變鹤杂傻卦谌χ刑�進跳出，熟悉彩圈的顏色）

　　教師：孩子們，請到大圓圈上站好，媽媽和你們玩小兔跳彩圈的游戲，看誰是聰明的小兔？

　　2、教師講解游戲規(guī)則。

　�。�1）游戲開始時，小兔子們排好隊走圈，看見彩圈就跳進、跳出。

　　當“媽媽”高舉彩色小旗時，“兔寶寶”們就快速地跳到與彩旗顏色相同的彩圈內，每個彩圈內只能跳進一只“小兔”，以最先跳進的`“小兔”為勝，并且它要告訴“媽媽”自己跳到了什么顏色的彩圈里，說對了的寶寶“媽媽”給予獎勵。

　　3、教師引導幼兒進行游戲。

　�。�1）教師組織幼兒進行游戲，著重指導幼兒雙腳向前行進跳的動作。

　�。�2）分別以集體、分組的形式知道幼兒進行游戲。

　　4、增加游戲難度，組織幼兒進行游戲。

　　“兔媽媽”同時舉起兩種顏色的彩旗，“兔寶寶”選擇自己喜歡的一種跳到相應的彩圈內。

　　三、結束部分

　　針對幼兒的游戲情況，教師小結后帶領幼兒做放松練習。

　　教師：孩子們，你們都是聰明的“兔寶寶”，媽媽為你們感到驕傲、自豪，

　　現(xiàn)在就讓我們一起跳起來吧�。ɑ顒幼匀唤Y束）

小班教案 篇5

　　活動目標：

　　1、能仔細認真的觀察毛豆，認識毛豆的主要特征。

　　2、嘗試大膽講述自己觀察的結果。

　　活動準備：

　　毛豆，碟子若干。

　　活動過程：

　　一、初步感知毛豆外部特征：

　　1、請小朋友用手摸一摸，猜一猜老師裝在盒子里的“神秘禮物”

　�。�1）你摸上去什么感覺？猜猜是什么呀？

　　（2）毛豆娃娃穿的衣服是什么顏色呀？（綠色或黃色）

　　2、教師總結：

　　毛豆娃娃，身穿綠毛衣，彎彎像月亮，它的身上，還有許多有趣的地方，我們一起來找找好嗎？

　　二、仔細觀察毛豆，認識其特征：

　　1、摸一摸：

　　毛豆的衣服摸上去有什么感覺？ (我們用一個好聽的詞“毛茸茸”)

　　2、剝開毛豆莢后觀察脫掉衣服的感覺：

　　幼兒剝毛豆，注意剝下的豆莢不亂仍，放在碟子里，若有幼兒剝碎，請大家說說剝毛豆的好方法。

　　（1）觀察殼：先來看看毛豆殼里是怎么樣的？有什么？（觀察后放入碟子）

　�。�2）觀察毛豆：一個毛豆夾里邊有多少？像什么？

　　教師：一個夾子里邊住了三個毛豆娃娃，你那里有幾個呀？

　�。ㄕ堄變哼厰�(shù)邊說）

　�。�3）毛豆莢是彎彎的，像月亮，像小船，毛豆娃娃是什么樣子的呢？捏一捏，毛豆娃娃的身子是什么樣的？

　　（鼓鼓的，胖乎乎的，光滑）

　�。�4）看一看，毛豆娃娃身上有什么？

　�。ㄟ@是毛豆娃娃的肚臍眼，就和你的.肚臍眼一樣）

　　3、知道毛豆有營養(yǎng)，但不宜多吃：

　　教師：看到它們胖乎乎的樣子，我好想嘗一嘗它是什么味道的，你吃過毛豆嗎？

　　是怎么燒的？什么味道的？（幼兒自由說自己的看法）

　　4、教師：毛豆盡管不好看，但是很有營養(yǎng)的，含豐富的鈣和蛋白質，但是毛豆不能多吃，

　　吃多了會消化不良，會肚子疼，拉肚子。

小班教案 篇6

　　活動目標：

　　1、幼兒通過自得嘗試活動，正確說出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名稱和數(shù)量，了解它門在頭上的位置。

　　2、知道眼、耳、嘴、鼻的用途。

　　3、教育幼兒要保護好眼、耳、鼻、嘴這些器官。

　　4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

　　5、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。

　　活動準備：

　　男孩頭像一幅、一面鏡子、一瓶香水(供幼兒聞氣味)、保護五官的圖片

　　活動過程：

　　一、.利用男孩頭像向幼兒介紹嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵的名稱.數(shù)量及位置。

　　教師：昨天，有位大哥哥到照相館照了一張相，他想叫我們班的小朋友看一看，(出示頭像)瞧，大哥哥的樣子多神氣呀，他好像在跟我門說話哩：小弟弟，小妹妹，我想出道題考考你們，你們誰知道我這圓圓的臉上都長了些什么?

　　1、幼兒看頭像正確說出眼、耳、鼻、嘴的名稱及數(shù)量。

　　2、告訴幼兒眼、耳、鼻、嘴在頭上的位置。

　　二、發(fā)給幼兒每人一面小鏡子，讓幼兒從鏡子里看清自己臉上的器官。

　　1、幼兒人手一面鏡子自己觀察。

　　2、教師提出：從鏡子里看看你的臉。

　　教師小結：我們每個人都有兩個眼睛，兩只耳朵，一個嘴巴，一個鼻子;眼睛里有眼珠子，嘴巴里有牙齒和舌頭。

　　三、讓幼兒知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用，并重點了解鼻子的用途。

　　1、通過嘗試，讓幼兒聞香水，知道鼻子可以聞氣味的。并引導幼兒回憶：小朋友想一想，你爸爸的鼻子平時是用來干什么的?/媽媽平時用鼻子做些什么的?還有爺爺、奶奶的……

　　2、幼兒嘗試告訴別人：我們的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人體上最重要的'器官，缺少了哪一樣都是不行的。如果沒有了眼睛我們就什么也看不見;如果沒有嘴巴就不能吃東西，不能說話;沒有鼻子我們就什么氣味也聞不到;沒有耳朵我們就什么聲音也聽不到。所以，我們每個人都要保護好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。

　　3、看圖片，讓幼兒了解如何保護五官。

　　(1)吃完東西要漱口，不亂吃臟東西。

　　(2)看電視不能靠得太近，有灰塵或沙子進入眼睛不能用手搓。

　　(3)不能用手勾鼻子。

　　四、競賽游戲：找眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。

　　教師依次說眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴，幼兒馬上用手依次知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴.，看誰反應得又快又準。

　　五、結束活動。

　　教學反思：

　　新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎上得到發(fā)展�；顒又�，我緊緊把握這個理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認識、理解了學習內容。課上的氣氛也是很活躍的，發(fā)言也很積極，較好地達到了預期設計的活動目標。

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