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大班音樂活動教案:逛公園

時間:2023-11-20 11:05:31 教案 我要投稿
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大班音樂活動教案:逛公園

  作為一名教師,時常要開展教案準備工作,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。教案應該怎么寫才好呢?以下是小編為大家整理的大班音樂活動教案:逛公園,歡迎大家分享。

大班音樂活動教案:逛公園

大班音樂活動教案:逛公園1

  活動目標:

  1、熟悉歌曲旋律及歌詞,學習音樂游戲“逛公園”。

  2、在反復游戲中學會唱歌曲,能注意弱拍起唱,唱出句首重音。

  3、在圓圈走時,注意與同伴保持適當距離。

  活動準備:

  熟悉歌曲。

  活動過程:

 。ㄒ唬╅_始部分:

  (1)導入活動:談話激發(fā)幼兒興趣。

  今天,老師帶來一首好聽的歌曲,請小朋友聽一聽,聽完后告訴我,你的心情怎樣?

  (二)基本部分:

  A、初步熟悉歌曲

  (1)播放第一遍歌曲,提問:歌曲聽完了,告訴我,你的心情怎樣?

 。2)請小朋友用動作表演自己快樂的心情。

 。3)變換形式練習跟著音樂節(jié)奏圍圓圈蹦跳走。

 。4)引導幼兒回憶歌詞內(nèi)容,提問:誰聽清楚了,剛才歌曲里他們逛公園的.順序是怎樣的?

  B、教師清唱教幼兒學習歌曲。

  注意引導幼兒弱起后唱重音。

  C、玩游戲《逛公園》。

 。1)第一遍教師當爸爸,幼兒坐座位上:現(xiàn)在我來當爸爸,我要邀請小朋友和我一起逛公園。

  (2)講解游戲規(guī)則。教師邊唱第一段歌詞,邊按順時針方向蹦跳走。當唱到第一段最后一個“爸爸逛公園”的“園”字時,用右手請一個身邊的小朋友,請他扮“媽媽”跟在自己的身后走。當唱到第二段最后一拍時,請一個小朋友扮“小弟”跟在自己的身后走。當唱到第三段的“弟”字時,扮“小弟”的幼兒任意指一個幼兒扮“小貓”,大家停下來,一同對著“小貓”邊唱邊表演。

 。3)教師引導幼兒反思:在唱到什么地方時,就要請下一個小朋友了?

  D、教師在最后加入“貓捉老鼠”的環(huán)節(jié),組織幼兒進行游戲。

  當?shù)谒亩纬陼r,教師導入游戲“貓捉老鼠”。請扮“小貓”的幼兒說:“我現(xiàn)在就去捉老鼠,喵——”說完馬上去捉老鼠(在場的人)。被捉住的就是“老鼠”,已跑上位坐下的幼兒就不能捉了。

 。ㄈ┙Y束部分:

  游戲小結:小朋友逛公園好玩嗎?是不是有點累了?我們休息一會兒。(活動結束)

大班音樂活動教案:逛公園2

  活動目標:

  1.熟悉歌曲旋律及歌詞,學習音樂游戲“逛公園”。

  2.在反復游戲中學會歌曲,能注意弱拍起唱,唱出句首重音。

  3.在圓圈行走時,注意與前后的同伴保持適當?shù)木嚯x。

  活動準備:

  1.活動前,幼兒站成內(nèi)、外兩圈隊形,學習內(nèi)、外圈按順時針和逆時針方向走。

  2.活動時,幼兒圍坐成半圓形。

  3.幼兒用書和教學掛圖《逛公園》。

  4.音樂磁帶、錄音機,電腦及音樂。

  活動過程:

  一.教師出示教學掛圖《逛公園》,向幼兒介紹歌曲中的角色,引出活動。

  1.問:你逛過公園嗎?誰帶著你去的?逛公園心里感覺怎么樣?

  教師:星期天,天氣真好!爸爸、媽媽和小弟要去逛公園了。

  2.出示圖片,幼兒看圖并理解內(nèi)容,用歌詞里的話來朗誦。

  二.教師邊指圖邊范唱歌曲,幼兒邊看圖邊傾聽。

 、 教師用較慢的速度范唱歌曲,邊唱邊按歌詞的內(nèi)容依次指途中每個角色,并按音樂節(jié)奏輕輕搖動自己的身體。教師要特別注意在唱到弱起后的重音時,用較大幅度的動作暗示幼兒此處的唱法。

  2.教師用提問的方式幫助幼兒熟悉歌詞的內(nèi)容和順序。

  教師:歌里唱了些什么?他們逛公園的順序是怎樣的?

  三.教師邊講解邊與部分幼兒合作,示范請朋友的方法。

  1.教師:現(xiàn)在我來當爸爸,我邀請小朋友來和我一起逛公園。我請到誰,誰就跟到我后面走。

  2.教師邊唱第一段歌詞,邊在幼兒圍坐的半圓形內(nèi)側,按順時針方向有節(jié)奏地走動,當唱到第一段的最后即“爸爸逛公園”的“園”時,用左手請一個身邊的小朋友,請他扮“媽媽”跟在自己的身后走。唱到第二段結束的'前一句時,請一個身邊的小朋友扮“小弟”跟在自己的身后走。當唱到最后一段時,扮“小弟”的幼兒任意指一個幼兒扮“小貓”,大家停下腳步,一同對著“小貓”邊唱邊演。

  3.教師引導幼兒反思:在唱到什么地方時,就要請下一個小朋友了?

  四.教師在最后加入“貓捉老鼠“的環(huán)節(jié),組織幼兒進行游戲。

  1.當?shù)谒亩纬陼r,教師導入游戲“貓捉老鼠”。請扮“小貓”的幼兒說:“我現(xiàn)在就去捉老鼠,喵——”說完馬上去捉老鼠(在場的人)。被捉住的就是“老鼠”,已跑上位坐下的幼兒就不能被捉。(教師要提示在場的幼兒等小貓說完“喵”后,再跑上位。)

  五.幼兒完整地做游戲2~3次,教師在游戲中提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。

  1.幼兒坐在椅子上,教師扮“爸爸”進行游戲。

  2.全體幼兒站成圓圈,教師扮“爸爸”進行游戲。(幼兒逆時針走,教師順時針走。)

  3.制定一名幼兒做“爸爸”進行游戲。

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