【精華】小班教案5篇
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,就不得不需要編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎?以下是小編整理的小班教案5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
小班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1.知道給魚(yú)喂食、換水的方法和注意事項(xiàng)。
2.產(chǎn)生認(rèn)真照顧魚(yú)的責(zé)任感。
重點(diǎn):
知道給魚(yú)喂食、換水的方法和注意事項(xiàng)。
難點(diǎn):
產(chǎn)生認(rèn)真照顧魚(yú)的.責(zé)任感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.教室內(nèi)的魚(yú)缸。
2.曬過(guò)的水一小桶、水瓢。
3.魚(yú)飼料。
4掛圖:《和魚(yú)兒做朋友》。
活動(dòng)過(guò)程:
一、請(qǐng)幼兒觀察掛圖上的畫(huà)面,自由講述愛(ài)護(hù)小魚(yú)的方法。
二、教師向幼兒介紹給魚(yú)兒換水的方法和注意事項(xiàng),并給魚(yú)缸換水。
1.魚(yú)兒在干凈的水里才能健康的成長(zhǎng),所以我們要定期給魚(yú)兒換水。
2.從自來(lái)水管中接了水之后,要放一兩天,再倒入魚(yú)缸,否則水里面的一種物質(zhì)(氯)回上海小魚(yú)。
3.換水時(shí)不要把魚(yú)缸里所有的水都倒掉,要留一些原來(lái)的水給魚(yú)兒習(xí)慣和適應(yīng)。
4.再倒入新水時(shí),不要一下子猛倒、猛沖,更不要沖到魚(yú)兒,要不然魚(yú)兒容易著涼、生病。
5.倒水的時(shí)候要把新水沿著魚(yú)缸壁慢慢倒入。
三、向幼兒介紹給魚(yú)兒喂食的注意事項(xiàng)。
1小魚(yú)餓了怎么辦?
2每次喂小魚(yú)吃多少飼料呢?
3.一天喂一次就可以了,每次不要喂很多。小魚(yú)吃的太多也容易生病。
小班教案 篇2
請(qǐng)客目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒自制糖果,激發(fā)幼兒制糖的興趣2、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ),體會(huì)共同分享的快樂(lè)準(zhǔn)備:自制的.糖果若干,糖果紙,制作糖果的材料等
過(guò)程:
一、欣賞、觀察引入主題
1、 新年快到了,爸爸,媽媽會(huì)買(mǎi)各種各樣的糖果來(lái)招待客人,有圓圓的糖,有方方的糖。
2、你們還見(jiàn)過(guò)什么糖呀?(幼兒任意講)
二、出示圖片
1、老師:你們看,今天小鳥(niǎo)學(xué)起爸爸、媽媽當(dāng)起主人招待客人來(lái)了,它請(qǐng)小狗吃糖
2、它請(qǐng)小狗吃糖時(shí)說(shuō)了一句很好聽(tīng)的話,你們猜猜說(shuō)了什么話?(“小狗請(qǐng)吃糖”)
三、幼兒制作
1、老師指導(dǎo):今天,小鳥(niǎo)要招待許多的客人,有小兔,小熊等,但是糖果不夠怎么辦?沒(méi)關(guān)系,我們寶寶來(lái)幫幫小鳥(niǎo)的忙自己動(dòng)手做糖果請(qǐng)這些小動(dòng)物吃好嗎?
2、 怎么做呢?老師示范手拿一張?zhí)羌,然后糖紙中放材料,最后用手將其包裹起?lái)。請(qǐng)幼兒示范,老師配合指導(dǎo)
3、全體幼兒操作實(shí)踐自制糖果,放入盤(pán)中(老師在旁提示指導(dǎo):看誰(shuí)準(zhǔn)備的糖多)
四、交流、展示
1、讓幼兒互相之間交流、觀察
2、學(xué)做小主人請(qǐng)客全體幼兒手中拿糖請(qǐng)小動(dòng)物吃說(shuō):“小兔(小熊等),請(qǐng)你吃糖”。
3、老師請(qǐng)幼兒吃糖體會(huì)共同分享的快樂(lè)。
小班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、在故事情節(jié)中感受并發(fā)現(xiàn)物體的數(shù)量、大小、高矮、粗細(xì)與三只熊的關(guān)系,嘗試進(jìn)行配對(duì)。
2、樂(lè)意為三只熊擺放早餐并能大膽地表達(dá)自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒人手一份操作紙、一只小盒子、6個(gè)蘋(píng)果,課件。
活動(dòng)過(guò)程:
一、觀察小熊一家,通過(guò)比較感知“高”、“矮”、“不高也不矮”。
1、看看他們是誰(shuí)?(小熊)是小熊一個(gè)人嗎?還有誰(shuí)?
2、哪個(gè)是爸爸?為什么你說(shuō)他是爸爸?哪個(gè)是小熊寶寶?為什么?那媽媽呢?
3、小結(jié):在我們家里,一般情況都是爸爸長(zhǎng)得最高,寶寶長(zhǎng)得最矮,媽媽長(zhǎng)得不高也不矮。
二、創(chuàng)設(shè)小熊一家吃早餐的情境,通過(guò)分碗這一事件,區(qū)分“大”、“小”、“不大也不小”。
1、早餐要開(kāi)始了,吃東西前要準(zhǔn)備什么呀?吃早餐前當(dāng)然要先用到餐具。
2、出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察大小不同的餐具
提問(wèn);這些碗一樣大嗎?顏色一樣嗎?怎么分給小熊一家呢?哪一個(gè)給熊爸爸的?什么顏色的?哪一個(gè)是給熊寶寶的?什么顏色的?哪一個(gè)是熊哈哈哈?什么顏色的?"說(shuō)說(shuō)你的理由。
3、小結(jié)“爸爸個(gè)子很高,胃口很大,吃的也多,所以爸爸要用最大的盤(pán);寶寶很小,胃口很小,吃的也少,所以寶寶用最小的`盤(pán)子;媽媽胃口不大也不小,所以用不大不小的盤(pán)子。”“三只不同大小的碗,最大的給爸爸、最小的給寶寶、不大不小的給媽媽!
三、情境“分蜂蜜”,比較相同食物,區(qū)分高矮,體會(huì)蜂蜜的多少和三只熊的關(guān)系。
1、師:今天小熊一家要吃3樣早餐。他們會(huì)吃些什么呢?請(qǐng)你來(lái)猜一猜。
2、師:到底是什么呢?(蜂蜜)第一樣早餐是蜂蜜,這三瓶蜂蜜一樣多嗎?你從哪看出來(lái)不一樣多?三只瓶子一樣嗎?那兒不一樣?三瓶不一樣多地蜂蜜怎么分給小熊的一家呢?你覺(jué)得哪個(gè)是給爸爸的?為什么?)哪個(gè)給媽媽?哪個(gè)給寶寶?
3、小結(jié):一般情況下,爸爸最高,胃口也最大,所以吃得蜂蜜也是最多的。
四、情境“分玉米”,感知“粗”、“細(xì)”。
1、要吃第二樣?xùn)|西了,第二樣早餐是什么?(玉米)剛剛蜂蜜瓶子有高有矮,我們一下就看出來(lái)了?墒乾F(xiàn)在玉米都是一樣高的,要怎么分給小熊的一家呢?哪個(gè)給爸爸?哪個(gè)給媽媽?哪個(gè)給寶寶?為什么?
2、通過(guò)肢體語(yǔ)言引導(dǎo)幼兒感知“粗”、“細(xì)”。
人是講胖的,玉米要講粗(動(dòng)作提示),慢慢的,就變……(動(dòng)作收緊)細(xì)了。
師:熊爸爸胃口最大,吃的玉米也是最粗的……
3、小結(jié):三根一樣長(zhǎng)的玉米,粗細(xì)不一樣,粗的那一根多一點(diǎn),細(xì)的那一根少一點(diǎn)。
五、情境“分蘋(píng)果”,引導(dǎo)幼兒操作。
1、明確要求:第三樣早餐是什么?(蘋(píng)果)數(shù)數(shù)有幾個(gè)?有什么辦法可以數(shù)清楚?你數(shù)的第一個(gè)蘋(píng)果在哪里?怎么分呢,熊的一家要這樣分蘋(píng)果:熊爸爸吃得最最多,熊寶寶吃得最最少,熊媽媽吃得不多也不少。
2、講解操作要求:老師給每個(gè)小朋友熊的一家,還準(zhǔn)備了一個(gè)小籃子,小籃子里面有6個(gè)蘋(píng)果,請(qǐng)你將籃子里的蘋(píng)果按要求分給三只熊”
3、幼兒操作。
4、活動(dòng)評(píng)價(jià)。
六、活動(dòng)延伸。
出示三只裝有不同大小不同數(shù)量魚(yú)的盒子(盒子上寫(xiě)上數(shù)字2、4、6)。師:“你覺(jué)得哪個(gè)給爸爸吃?”哪個(gè)給媽媽吃?哪個(gè)給寶寶吃?讓幼兒猜測(cè)。后打開(kāi)箱子讓幼兒自己發(fā)現(xiàn),除了事物數(shù)量的多少外還事物大小有關(guān)。
總結(jié):“有時(shí)數(shù)量大的可能會(huì)多,但有時(shí)卻不一定會(huì)多哦”。
小班教案 篇4
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、了解過(guò)馬路的一些交通規(guī)則,知道安全過(guò)馬路的方法。
2、過(guò)馬路時(shí)能注意安全,初步有自我保護(hù)的意識(shí)和能力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、事先觀察馬路,認(rèn)識(shí)人行橫道線、行人紅綠燈。
2、在戶外大型運(yùn)動(dòng)器械旁的空地上布置馬路情景。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、帶領(lǐng)幼兒觀察事先布置好的馬路情景。
請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)馬路上有快慢車道、人行橫道線、行人紅綠燈,討論他們的用處。
二、組織幼兒討論安全過(guò)馬路的方法。
師:除了從斑馬線過(guò)馬路還可以從哪里過(guò)馬路?為什么?
教師和幼兒選擇一種方法過(guò)馬路,鞏固練習(xí)過(guò)馬路的方法。
三、教師扮演交警,學(xué)習(xí)遵守交通規(guī)則。
“交警”出示紅綠燈,幼兒做行人,練習(xí)看信號(hào)過(guò)馬路的正確方法。
請(qǐng)部分幼兒扮演開(kāi)汽車的`司機(jī),幼兒繼續(xù)練習(xí)看信號(hào)安全過(guò)馬路的正確方法。
四、看表演討論,鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)。
教師請(qǐng)幼兒看表演,討論:他們?cè)诟墒裁?這樣做會(huì)怎樣?
如:兩個(gè)小朋友在馬路邊踢球,一個(gè)小朋友在馬路上騎車,一個(gè)大人帶著小孩闖紅綠燈過(guò)馬路。
請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)在馬路上還有哪些事情不能做。
小班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)
1、能夠說(shuō)出幾種常見(jiàn)水果的名稱及其主要特征。
2、學(xué)會(huì)運(yùn)用"我喜歡......,它的顏色,形狀,味道"的句型。
3、喜歡吃各種水果,知道多吃水果好處多。
活動(dòng)準(zhǔn)備
PPT(水果圖片)、水果謎語(yǔ)、畫(huà)紙畫(huà)筆。
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入主題
展示水果與謎語(yǔ),引出水果的主要特征。
1、小朋友們,老師問(wèn)你們,你們喜歡吃水果嗎?
2、今天 ,老師帶來(lái)了一些水果,想請(qǐng)小朋友認(rèn)認(rèn)都是哪些水果?
3、小朋友們,現(xiàn)在王老師告訴你們:我喜歡一種水果,就在這圖片上,但我不想告訴你們,我現(xiàn)在用猜謎的形式讓你們猜,看看哪個(gè)小朋友猜的對(duì),好不好?(豎起你們的小耳朵,挺好了哈)
兄弟幾個(gè)真和氣,天天并肩坐一起,少時(shí)喜歡穿綠衣,老來(lái)都穿黃衣裳。--香蕉
引導(dǎo)幼兒初步接觸:我喜歡香蕉,彎彎的,它的顏色是黃色的,吃起來(lái)甜甜的。
二、提問(wèn)小朋友問(wèn)題
現(xiàn)在你們都知道老師喜歡的水果是香蕉,那我也想知道小朋友們喜歡的水果是什么,哪個(gè)小朋友可以告訴我?
引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)運(yùn)用"我喜歡.........,他的顏色,形狀,味道"這一句型。
哇,小朋友們都很棒哦,來(lái)給自己放個(gè)大鞭炮,好不好!
其實(shí),除了你們喜歡的這些水果啊,老師還準(zhǔn)備了幾種你們不常見(jiàn)的水果,你們想不想看 ? --出示PPT,教小朋友們了解其它水果名稱(獼猴桃、荔枝、榴蓮、火龍果)。
小朋友有認(rèn)識(shí)這個(gè)的嗎?來(lái)跟著老師讀兩遍。
三、了解吃水果對(duì)身體的好處。
1、好了,圖片看完了,你們了解了幾種水果的主要特征,老師也知道你們喜歡吃水果,可是哪個(gè)小朋友可以告訴我她為什么喜歡吃水果呢?也就是吃水果有什么好處呢?老師及時(shí)給以肯定。
學(xué)生:(有營(yíng)養(yǎng),身體長(zhǎng)得更健康)(水果味道可好了,甜甜的。吃水果解渴,蘋(píng)果可以補(bǔ)充水分)。
老師:其實(shí),你們說(shuō)的都對(duì),但是除了小朋友說(shuō)的這些,水果里面還含有大量的維生素c,有助于我們?cè)鰪?qiáng)抵抗力,我們就會(huì)少生病,身體變得棒棒的,更健康了(小朋友們,你們懂了嗎)。
四、給水果填顏色
既然水果對(duì)我們這么重要,那我們是不是應(yīng)該多吃點(diǎn)水果呢。
現(xiàn)在還有一個(gè)任務(wù)需要大家完成,我這里有一些水果,你們看與圖片上的有什么不同?
你們看像不像沒(méi)穿衣服啊,秋天來(lái)了,那它們是不是很冷啊,需要你們來(lái)幫它們涂色,穿上外套。
我現(xiàn)在給你們做個(gè)示范:看,我喜歡紅色的蘋(píng)果,我就給它涂紅色,穿上紅色的外套。
小朋友們你們喜歡什么顏色的水果,你就幫它們涂什么顏色好了,小朋友們都畫(huà)好了,向后轉(zhuǎn),請(qǐng)把你們的水果舉起來(lái)給后面的.客人老師欣賞一下吧。
活動(dòng)反思:
本次活動(dòng)的亮點(diǎn)是利用幼兒生活中常見(jiàn)的實(shí)物水果作為幼兒談話活動(dòng)的內(nèi)容,充分調(diào)動(dòng)了幼兒說(shuō)的欲望,使每位幼兒有話可說(shuō)。在整個(gè)活動(dòng)中,幼兒始終處于寬松、愉悅的環(huán)境中,他們興趣高漲,積極主動(dòng)的學(xué)習(xí),真正體現(xiàn)了幼兒的主體性。活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)幼兒的感官,讓幼兒在看一看,摸一摸,嘗一嘗,說(shuō)一說(shuō)中認(rèn)識(shí)了水果的外形及口味。幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)得到提升,幼兒的主動(dòng)性,積極性得到了充分調(diào)動(dòng)。
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