（通用）小班教案5篇
作為一位不辭辛勞的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編整理的小班教案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小班教案 篇1
【活動目標(biāo)】：
一、引導(dǎo)幼兒練習(xí)手膝著地地自然協(xié)調(diào)地向前爬，嘗試倒退爬，提高動 作的靈活性。
二、讓幼兒喜歡參加體育活動，感受集體活動的快樂。
【活動準(zhǔn)備】：
一、材料準(zhǔn)備：小螞蟻頭飾；沙包制成的紅、綠糧食若干；紅、綠筐各一個； 墊子搭乘的小橋一個；背景音樂。
二、經(jīng)驗準(zhǔn)備：了解有關(guān)螞蟻生活的相關(guān)知識。
【活動過程】：
一、準(zhǔn)備活動--聽音樂做動作聽音樂，幼兒和教師一起做熱身運動：頭、肩、腰、腿、膝、腳教師扮螞蟻媽媽，幼兒扮螞蟻寶寶，可以充分調(diào)動幼兒的積極性，引發(fā)幼兒參與活動的興趣。熱身運動讓幼兒充分活動各個關(guān)節(jié)，防止在活動中受傷。
二、基本活動
�。ㄒ唬�、練習(xí)各種不同方式的爬行動作1、自由爬教師邊念兒歌便帶領(lǐng)幼兒自由爬，為后面的游戲爬做好準(zhǔn)備。并提醒幼兒不要相互碰撞，注意安全。
自編兒歌：今天天氣好晴朗，跟著媽媽去散步。
螞蟻螞蟻爬呀爬，螞蟻螞蟻爬呀爬。
2、有序爬鼓勵幼兒一個接一個有序地爬過墊子連接而成的小橋。
3、尋聲爬通過玩"捉迷藏"的游戲，請寶寶們拉下頭飾蒙上眼睛，傾聽媽媽的互換，手膝著地爬著找媽媽。
4、嘗試倒退爬（播放"獅王進行曲"）寶寶聽什么聲音？前面發(fā)生什么事了？讓我們一起去看看。（引導(dǎo)幼兒向前爬）哎呀！是一只正在找食物的老虎，快向后退。（引導(dǎo)幼兒向后倒爬）聽，沒聲音了，讓我們再次向前爬。（引導(dǎo)幼兒再次向前爬）三、游戲：螞蟻背豆豆引導(dǎo)幼兒尋找場地一頭用沙包制成的小糧袋。
請幼兒將紅、綠兩色的小糧袋安顏色標(biāo)記運回相應(yīng)的糧倉。（師友共同檢查游戲結(jié)果）小結(jié)：啟發(fā)幼兒總結(jié)出爬的時候背部要保持平穩(wěn)。
螞蟻媽媽：糧食不夠怎么辦？
引導(dǎo)幼兒在場地中發(fā)現(xiàn)"大豆"鼓勵幼兒一起合作把"大豆"抬回去。
四、放松練習(xí)，結(jié)束活動。
�。〞r間2分鐘，運動量�。┞蓜印兑恢恍∥浵仭饭膭钣變合扰呐氖直�、膝蓋、再互相拍拍手臂、膝蓋。
注意事項：
1、在游戲過程中，引導(dǎo)幼兒爬時眼睛要向前看，避免與其他幼兒相撞，提醒幼兒注意安全。
2、關(guān)注幼兒的衛(wèi)生，教育幼兒手爬臟了不要亂摸，特別不能揉眼睛、吃手等。
【活動評析】：
根據(jù)《綱要》中健康領(lǐng)域的目標(biāo)，運用游戲的形式引導(dǎo)幼兒練習(xí)手膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬，還嘗試了倒退爬，提高幼兒動作的靈活性，讓幼兒感受到參加 體育活動的樂趣。本次活動的特點：
首先，趣味性方面：幼兒喜歡小螞蟻，扮演聰明可愛的小螞蟻會讓他們覺得很有趣。過"小橋""尋聲爬""躲避大老虎"等，整個活動以游戲 的方式貫穿始終，孩子們和教師一起游戲玩耍。自然輕松而富有親情的游戲氛圍讓孩子們感受到集體活動的`無窮樂趣。
再次，層次性方面：根據(jù)循序漸進的原則，自由爬、一個接著一個爬、嘗試后退爬、背著物體爬等一系列游戲活動，不斷提高練習(xí)要求，逐步發(fā)展孩子們動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
最后，綜合性方面：幼兒園的教育是為所有在園幼兒的健康成長服務(wù)的，各領(lǐng)域的目標(biāo)是統(tǒng)一的，差別僅僅在于側(cè)重點不同。因此，活動設(shè)計時整合了科學(xué)、社會領(lǐng)域的相關(guān)的知識，力求做到與其他領(lǐng)域的融合，注意多層次的整合。
小班教案 篇2
分析：
本活動融體育游戲和計算游戲為一體，把教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容滲透在游戲活動中，使幼兒主動、快樂地參與，真正做到在活動中促進幼兒的發(fā)展。
目標(biāo)：
1.通過活動，知道許多可以分成1個、1個……，1個、1個……合起來就是許多。
2.通過活動，學(xué)習(xí)按指令向一定方向爬，并能做到正確、快速，不擠撞。
3.體驗師生共同活動的快樂，激發(fā)幼兒共同學(xué)習(xí)的愿望，提高活動的能力。
4.體驗合作創(chuàng)編游戲的樂趣。
5.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
環(huán)節(jié)：
一、扮演角色，激發(fā)參加活動的'愿望：
1.教師建議，分配角色(教師扮貓媽媽，幼兒扮小貓)。
2.戴頭飾，從中滲透許多可以分成1個、1個……。
二、游戲《小貓捉魚》：
1.小貓跟著貓媽媽學(xué)爬。
2.小貓捉魚：
觀察貓媽媽手中的魚，知道有許多種顏色和許多魚。
貓媽媽把小魚朝一個方向拋，小貓朝這個方向爬著去捉魚。
要點：必須是爬著過去捉魚。
三、小貓裝魚：
分顏色裝到相應(yīng)的盤中，滲透1個、1個……合起來就是許多。
四、小貓回家：
貓媽媽帶著小貓聽著音樂高高興興地回家，把小魚送到娃娃家。
教學(xué)反思：
游戲是幼兒最喜歡的活動。但是對于小班來說，既要讓他們記住活動內(nèi)容又要保證安全還要活動的井井有條是有一定的困難。所以在設(shè)計本次活動時我始終都以語言來提示幼兒注意安全。
小百科：貓，屬于貓科動物，分家貓、野貓，是全世界家庭中較為廣泛的寵物。家貓的祖先據(jù)推測是起源于古埃及的沙漠貓，波斯的波斯貓，已經(jīng)被人類馴化了3500年(但未像狗一樣完全地被馴化)。
小班教案 篇3
【活動目標(biāo)】
1.懂得到別人家做客時要有禮貌。
2.能說出小白兔有禮貌，小黑熊沒禮貌的主要事例。
【活動準(zhǔn)備】
《熊貓的`客人》課件（幼兒園PPT課件制作）
【活動過程】
一、引發(fā)幼兒聽故事的興趣。
出示熊貓圖片提問：這是誰？今天熊貓要請好朋友到家里來做客，你們猜他會請誰？
二、分段欣賞理解故事
1.聽故事第一段提問：熊貓家來了誰？它們兩個誰有禮貌？你從哪里看出來的？
2.引導(dǎo)幼兒說出小白兔有禮貌，小黑熊沒禮貌的主要事例。
3.小結(jié)：小白兔真有禮貌，小黑熊沒禮貌。
4.提問：那你喜歡小白兔還是小黑熊？為什么？
5.聽第二段故事引導(dǎo)幼兒討論：如果你是小白兔，你會請小黑熊去你家做客嗎？為什么？
三、完整欣賞故事
1.跟著課件認真傾聽故事。
2.學(xué)一學(xué)熊貓和小白兔之間有禮貌的對話。
四、延伸
1.討論：如果你去熊貓家做客，你會怎么做？
2.師：現(xiàn)在我們也去熊貓家做客吧！
小班教案 篇4
[活動目標(biāo)]
1、認識常用的取暖用具，知道運動是冬天取暖的最好方法。
2、增強幼兒的安全意識和自我保護意識，懂得關(guān)愛他人。
[活動準(zhǔn)備]
課件、卡片、錄音機、磁帶。
[活動過程]
一、開始部分：
通過談話導(dǎo)入活動。
師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？（冬天）冬天到了，我們周圍有哪些變化？（樹葉落了，人們穿上了厚棉衣）幼兒相互觀察衣服。
二、基本部分：
1、組織幼兒討論冬天的取暖方法。
師：冬天到了，天氣這么冷，怎樣才能讓我們暖和起來呢？（幼兒自由發(fā)言：暖氣片、空調(diào)、爐子、電暖風(fēng)、熱水袋、跑步、曬太陽）
2、看課件了解取暖的方法。
師：小朋友們說了這么多取暖的方法。今天，我給你們帶來了一些圖片，我們一起來看一下。
逐幅出示圖片，引導(dǎo)幼兒認識。
�。�1）火爐：用火爐取暖時，一定要注意安全，不能離得太近，不能用手去摸。
（2）熱水袋：可以暖手、暖被窩，用的時候不能把水灑出來。
（3）電熱毯：用來暖被窩，用電熱毯取暖時不要時間太長，太長了對身體不好，同時注意用電安全。
（7）空調(diào)：使用空調(diào)時房間里空氣不流通，所以不能長時間開空調(diào)。
�。�8）浴霸：洗澡時使用。
�。�9）卡通暖手寶：用來暖和手。
�。�10）火炕：以前，沒有暖氣、空調(diào)等取暖用具，人們就用火炕來取暖，現(xiàn)在農(nóng)村有的家里用火炕取暖。
3、通過討論得出：最好的取暖方法是鍛煉身體。
今天，我們知道了這些取暖的方法，可以用暖氣、空調(diào)等用具來取暖，也可以穿上厚衣服，還可以在戶外鍛煉身體，小朋友們，你們說哪種方法最好？（在空調(diào)房間里空氣不流通，對身體不好；穿衣服太多，活動起來不方便；而且戶外行走時，有的取暖用具不能隨身攜帶，所以，最好的取暖方法是運動。）
4、聽音樂做運動。（放小兔跳的.音樂）
請小朋友們站起來和老師一起來運動一下吧！
現(xiàn)在你們感覺怎樣？（暖和）冬天天氣很冷，做做運動身體就暖和了。
5、幼兒操作，找出冬天的衣服。對幼兒進行關(guān)愛他人的教育。
小朋友們的家里和幼兒園里都有取暖的用具，爸爸媽媽也給我們準(zhǔn)備了暖和的衣服，這個冬天我們就不怕冷了�？墒撬拇�(zāi)區(qū)有的小朋友到現(xiàn)在還沒有穿上暖和的衣服，我們怎樣去幫助他們呢？（捐衣服）小朋友們真有愛心，今天我?guī)砹嗽S多卡片，請小朋友們把冬天穿的衣物找出來。
三、結(jié)束部分：
讓孩子回家找冬天的衣物。
小朋友們都找到了冬天該穿的衣服，等你們回家的時候，把冬天不穿的衣服找?guī)准杞o災(zāi)區(qū)的小朋友。
小班教案 篇5
【設(shè)計意圖】
《身體咕嚕�！肥且还�(jié)小班的健康活動�！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》在健康領(lǐng)域明確強調(diào)培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)。游戲是幼兒的活動基本，也是幼兒身心健康發(fā)展的需要，用過游戲讓幼兒學(xué)到本領(lǐng)，發(fā)展幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性，使幼兒健康成長。
【活動目標(biāo)】
1、探索身體上會轉(zhuǎn)動的部位，并能邊說兒歌邊做動作。
2、體驗身體滾動時的快樂。
3、學(xué)習(xí)用側(cè)身的方法來進行身體的滾動。
【活動準(zhǔn)備】
1、爬行墊一塊。
2、神秘禮物。
3、《小手小腳》音樂。
4、布置好游戲場地。
【活動過程】
一、導(dǎo)入：
聽音樂，和幼兒邊說兒歌邊做動作進入活動場地。（小朋友們，跟著老師一起做。小手小手拍拍，我把小手舉起來，小手小手拍拍，我把小手抱起來，小手小手拍拍，我把小手轉(zhuǎn)起來，小手小手拍拍，我把小手藏起來。小手真棒，現(xiàn)在我們換成小腳了，小腳小腳踏踏，我把小腳踮起來，小腳小腳踏踏，我把小腳踢起來，小腳小腳踏踏，我把小腳轉(zhuǎn)起來，小腳小腳踏踏，我把小腳跳起來小朋友的小手小腳都很棒，現(xiàn)在再換一個，跟著老師一起做，動動頭來動動腳，小手小腳問聲好，扭扭屁股扭扭腰，小腳樂得到處跑。再換一個嘍，小手小手拍一拍，拍拍屁股坐下來。）
二、出示神秘禮物，引起孩子們的興趣。
教師：寶貝們，這是什么呀？你們先來猜一猜里面是什么東西呢？先讓一個小朋友摸一摸看看里面是什么？
幼兒：里面有氣。
教師：再找一個寶貝看一看。
幼兒：是一個大氣球。
教師：既然剛才有個寶貝說它是大氣球，那現(xiàn)在老師和小朋友一起看一看里面到底是不是大氣球，來讓我們一起說大氣球，你快出來。（老師和孩子們說完這句話的時候，老師把袋子打開）看，這是個球，是一個大皮球。噓，大皮球在對我們說話呢，老師先來聽聽它說的是什么，奧，我知道了，我告訴小朋友，這個大皮球跟老師說：“它的名字叫咕嚕嚕�！惫緡Ｏ敫∨笥汛騻�招呼“小朋友好！”
幼兒：你好！（這時老師引導(dǎo)幼兒要說“咕嚕嚕你好”）
教師：今天咕嚕嚕來我們小二班是要找和它一樣可以咕嚕嚕轉(zhuǎn)的小朋友，先看一下咕嚕嚕去找誰了。（這是老師把球推向小朋友）
三、利用咕嚕嚕去找好朋友，引出身體各個部位的轉(zhuǎn)動。
教師：小朋友，剛才咕嚕嚕去找你們玩，那你們知道它為什么叫咕嚕嚕嗎？
幼兒：因為它會滾。
教師:那剛才咕嚕嚕說了要來找和它一樣可以咕嚕嚕的小朋友，那我們先找找自己身體上有哪些可以咕嚕嚕的地方？
幼兒：吃飽了飯的時候，肚子會咕嚕嚕。（孩子說完后老師要讓孩子做演示）
教師：咕嚕嚕說了，你是它找到的第一個好朋友，它想讓你抱一抱它。那還有誰知道我們身體哪里還可以咕嚕嚕？
幼兒：在地上打滾的時候。（還是要讓小朋友做演示）
教師：我還想再請一個小朋友展示一下與這些小朋友不同的咕嚕嚕方法。
幼兒：躺下的時候可以咕嚕嚕，（幼兒做演示）
教師：真棒！這是咕嚕嚕找到的另一個好朋友，咕嚕嚕想親一親你。（幼兒和球親一下）那現(xiàn)在老師再來說一個，小朋友看老師（這時候老師轉(zhuǎn)動小腳），跟老師一起說小腳咕嚕嚕，小腳咕嚕嚕，那還有哪里呢？（老師這時候轉(zhuǎn)動眼睛）
幼兒：還有眼睛。（幼兒自己演示一下眼睛咕嚕嚕）
教師：我們找了肚子、小腳、屁股還有眼睛，那還有哪里會咕嚕嚕呢？你們看!我們的小手也會咕嚕嚕（教師與幼兒一起邊說邊轉(zhuǎn)動小手）今天，咕嚕嚕找了那么多的好朋友，它可高興了，它想請小朋友一起來跳舞呢。（音樂響起，教師和幼兒一起隨音樂做動作）
四、教師和幼兒一起學(xué)習(xí)小刺猬。
教師:小朋友咕嚕嚕的樣子和小刺猬一樣，小刺猬也有一個特殊的.本領(lǐng)，它也會像小朋友那樣咕嚕嚕的轉(zhuǎn)，而且它的身上長滿了刺，它去背果子的時候也會咕嚕嚕，那小朋友想不想學(xué)小刺猬？
幼兒：想。
教師：那我們一塊到操場上去學(xué)習(xí)小刺猬吧�。ú賵鼍褪悄菈K爬行墊），看，草地到了，寶貝們先一個一個的站好對隊，看老師是怎么做的。（教師作示范）頭在這邊，腳在那邊，躺下來，把手放在上邊，開始翻滾身體。（教師示范完，讓幼兒一個一個的去學(xué)小刺猬，要叮囑孩子注意安全）
教師：小朋友今天都表現(xiàn)得真棒！讓我們一塊放松放松吧！
四、結(jié)束：
聽音樂作放松運動。
【活動反思】
通過這次我們園里舉行教師公開課，我感覺自己比原來進步了。《幼兒園指導(dǎo)綱要》指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位；培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)。作為現(xiàn)在年輕的幼兒教師，我們要準(zhǔn)備好每一節(jié)課，只有這樣幼兒也會很樂意的展現(xiàn)自己。在這次活動中，孩子們的積極性都很高，特別是在猜袋子里有什么的時候和最后學(xué)習(xí)小刺猬，孩子們都表現(xiàn)出了很大的興趣！
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