實(shí)用的中班教案匯總[9篇]
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,通常會(huì)被要求編寫教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法?靵(lái)參考教案是怎么寫的吧!下面是小編整理的中班教案9篇,希望對(duì)大家有所幫助。
中班教案 篇1
內(nèi)容與要求:
1. 理解故事《第一朵雪花》,體驗(yàn)朋友之間相互關(guān)愛(ài)的情誼。
2. 進(jìn)一步理解不同動(dòng)物的不同過(guò)冬方式。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
課件《第一朵雪花》。
指導(dǎo)要點(diǎn):
一、學(xué)習(xí)故事
1.教師:冬天來(lái)了,要下雪了!小朋友,你們知道當(dāng)?shù)谝欢溲┗ǔ霈F(xiàn)的時(shí)候,小動(dòng)物們會(huì)怎么樣嗎?我們一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事吧!故事的名字就叫《第一朵雪花》。
2.教師播放課件【故事欣賞】。幼兒完整欣賞故事。
3.分段理解故事內(nèi)容。教師播放課件【一】、【二】、【三】、【四】。
討論:這是在什么季節(jié)里發(fā)生的故事?你是怎么知道的?熊先生為什么不把蘋果留給自己吃,而要送給小松鼠?熊先生回家看到了什么?小松鼠為什么要幫熊先生打掃房間?熊先生和小松鼠通電話時(shí),他們都說(shuō)了什么?
4.教師小結(jié):熊先生和小松鼠是好朋友,冬天來(lái)了,他們都想到了自己的'朋友需要什么,并幫助對(duì)方做了很多事情。
二、說(shuō)一說(shuō)。
1. 教師:除了故事里說(shuō)到的小動(dòng)物,我們一起來(lái)看看其他動(dòng)物是怎么過(guò)冬的。
2.討論:畫面中的小動(dòng)物都是怎么過(guò)冬的,并按他們的過(guò)動(dòng)冬方式放到到相應(yīng)的位置。教師播放課件【討論】。
3.討論:哪些動(dòng)物是以冬眠為過(guò)冬方式的?除了這些動(dòng)物之外,小朋友還知道哪些需要冬眠的動(dòng)物?
中班教案 篇2
活動(dòng)目的:
1、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的感知和訓(xùn)練。
3、感知不同的音樂(lè)節(jié)奏,并自己用手拍出來(lái)。
4、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。
5、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
龜兔賽的音樂(lè)磁帶,鈴鼓、串鈴、烏龜和兔子的手偶。
活動(dòng)過(guò)程:
一、教師引出:小朋友們老師給你們講一個(gè)故事,你們猜一猜這是什么故事。
1、放音樂(lè),老師根據(jù)音樂(lè)的情境操作烏龜和兔子的手偶,看完之后提問(wèn):你們知道剛才老師講的是什么故事嗎?(龜兔賽跑)
2、哪一段音樂(lè)是烏龜,哪一段音樂(lè)是兔子來(lái)了,最后誰(shuí)贏了。(放音樂(lè),請(qǐng)小朋友聽(tīng)一聽(tīng),哪一段是誰(shuí))
3、請(qǐng)小朋友將其節(jié)奏拍出來(lái),什么樣的節(jié)奏適合烏龜,什么樣的節(jié)奏適合兔子。
4、請(qǐng)一部分小朋友當(dāng)烏龜、一部分當(dāng)兔子,聽(tīng)音樂(lè)表演。
二、引出小樂(lè)器(不光是我們小朋友喜歡表演,還有人想來(lái)參加,你們猜一猜是誰(shuí)呀?)
1、請(qǐng)小朋友來(lái)判定一下,哪一種作烏龜,哪一種作兔子,較適合。
2、如:烏龜適合用鈴鼓,那請(qǐng)你們用手把烏龜?shù)墓?jié)奏拍出來(lái);兔子也一樣,也請(qǐng)小朋友用手拍出來(lái)。
3、請(qǐng)小朋友自選樂(lè)器:看哪個(gè)小朋友最聰明,能讓自己的小樂(lè)器,不發(fā)出聲音。
4、聽(tīng)音樂(lè)用自己的樂(lè)器伴奏,看著老師的手偶:烏龜來(lái)了就用鈴鼓敲,兔子來(lái)了就用串鈴。
5、交換樂(lè)器,飾不同的`角色。
三、表演
請(qǐng)幾個(gè)小朋友來(lái)分別飾演小烏龜和兔子,其余的人來(lái)為他們伴奏。最后交換。
教學(xué)反思:
在活動(dòng)中,我為了避免孩子從頭唱到尾,在解決難點(diǎn)四分音符與感情技巧處理部分,我采用了談話的方法,讓孩子稍微休息了一會(huì),使活動(dòng)能夠動(dòng)靜結(jié)合,孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預(yù)設(shè)的目標(biāo)。當(dāng)然了,本次活動(dòng)還有很多不足的地方,希望各位老師和專家多加指點(diǎn)。
中班教案 篇3
教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)知目標(biāo):認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的蔬菜,能說(shuō)出蔬菜的名稱以及基本特征。
2、能力目標(biāo):初步了解常見(jiàn)蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,知道多吃蔬菜對(duì)身體有益。
3、情感目標(biāo):初步養(yǎng)成喜歡吃蔬菜的良好習(xí)慣。
4、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說(shuō)普通話。
5、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
重點(diǎn):
了解多吃蔬菜的益處。
難點(diǎn):
養(yǎng)成喜歡吃蔬菜的良好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
"多吃蔬菜身體好"故事視頻、蔬菜美食圖片、常見(jiàn)的蔬菜圖片與實(shí)物圖
活動(dòng)過(guò)程
1、情景導(dǎo)入
以"多吃蔬菜身體好"故事視頻導(dǎo)入課題,并提問(wèn):小朋友們,剛才視頻中你們看到什么呀?他們?cè)谧鍪裁?它們可?ài)不?通過(guò)提問(wèn)的方式,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)常見(jiàn)蔬菜。(5分鐘)
2、認(rèn)識(shí)哪些蔬菜
出示圖片,引導(dǎo)幼兒描述蔬菜的基本特征,告訴幼兒這些蔬菜對(duì)身體的益處。(8分鐘)例如:
。1)西紅柿是什么顏色的,吃起來(lái)什么味道的,它長(zhǎng)得像什么,對(duì)我們的'身體有什么好處?
紅彤彤、酸酸甜甜、紅燈籠;含有很多維生素,防中暑,治牙齦出血,美容。可以做菜也可以當(dāng)水果吃喲。
。2)黃瓜:翠綠、脆。涼拌青瓜可以減肥。有些人還用來(lái)敷面美容。
。3)胡蘿卜:紅,可以預(yù)防近視,人吃了不會(huì)那么快老喔。
。4)小白菜:可以幫助我們提供營(yíng)養(yǎng)、強(qiáng)身健體?梢詼p肥,預(yù)防肥胖癥。
。5)南瓜:幫助食物消化,預(yù)防便秘(6)苦瓜:清熱消暑、美容、苦瓜、雞蛋同食能保護(hù)牙齒治療胃氣痛、眼痛、感冒、傷寒和小兒腹瀉嘔吐等(7)蒜頭:蒜頭的味道雖然聞著有點(diǎn)辣,但是可以炒著吃、拌著吃,吃了它會(huì)把咱們身體里的病菌全部殺死。增強(qiáng)抵抗力,少生病。
3、引入蔬菜美食
既然蔬菜那么重要,孩子們吃過(guò)哪些蔬菜美食呢?
孩子各抒己見(jiàn),老師適當(dāng)引導(dǎo)。展示美食圖片。(3分鐘)
4、展示蔬菜實(shí)物,讓幼兒根據(jù)老師的提示選出對(duì)應(yīng)的實(shí)物。
5、給孩子發(fā)放蔬菜卡通圖片和模型,請(qǐng)幼兒為手上蔬菜上顏色。培養(yǎng)對(duì)蔬菜的感情與喜愛(ài)。(4分鐘)
【課后活動(dòng)延伸】
方案一:帶領(lǐng)孩子觀看蔬菜園
方案二:模擬蔬菜超市,自主選擇,進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)搭配。引導(dǎo)幼兒將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到生活中,養(yǎng)成合理膳食的習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣。
教學(xué)反思:
蔬菜是幼兒園經(jīng)常要吃的食品,小朋友不愛(ài)吃,老師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),注重教學(xué)趣味性用變魔術(shù)的方法激發(fā)幼兒的興趣,運(yùn)用多樣化教學(xué)手段調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性,使幼兒在認(rèn)知能力和情感方面得到發(fā)展。通過(guò)觀察比較,發(fā)展幼兒觀察力 , 提高感知力,豐富了認(rèn)知。最后品嘗制品,激發(fā)了幼兒愛(ài)吃蔬菜的情感。
中班教案 篇4
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、理解故事內(nèi)容,體驗(yàn)故事中小老鼠的機(jī)智和勇敢。
2、想辦法幫助小老鼠解決在看望奶奶途中發(fā)生的問(wèn)題,并大膽表述。
3、喜歡聽(tīng)故事,能認(rèn)真聆聽(tīng)故事。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
大西瓜圖片
三、活動(dòng)過(guò)程
1、謎語(yǔ)游戲,引起導(dǎo)入故事。
“沒(méi)吃前是綠色、吃的時(shí)候是紅色,吐出來(lái)的是黑色”它是一種水果,小朋友們?cè)谙奶焯鞖夂軣岬臅r(shí)候最喜歡吃它。
提問(wèn):誰(shuí)來(lái)猜一猜?(出示西瓜圖片)還有一只小動(dòng)物,它有一個(gè)本領(lǐng)就是打洞,它最怕的就是貓。(出示老鼠圖片)
師:今天王老師也給小朋友們帶來(lái)了一個(gè)關(guān)于小老鼠和大西瓜的故事,你們想聽(tīng)嗎?這只小老鼠和大西瓜之間到底發(fā)生了什么有趣的事情呢。我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧。
(1)故事講述至“還有半個(gè)留給奶奶吃吧!”
提問(wèn):
、??夏天的太陽(yáng)火辣辣地照著,小老鼠覺(jué)得怎么樣?
、诎l(fā)現(xiàn)了一片西瓜地,小老鼠做了什么?
③還有半個(gè)西瓜,小老鼠為什么不吃呢?
還有半個(gè)西瓜,小老鼠要留給奶奶吃,你們覺(jué)得這是一只怎樣的小老鼠呢?(是一只有孝心的老鼠)
2)小老鼠吃完了半個(gè)西瓜后,他想到了一個(gè)辦法讓自己躲避火辣辣的太陽(yáng),他想了一個(gè)什么樣的辦法呢?猜一猜——出示圖片,
提問(wèn):
小老鼠想了一個(gè)什么辦法呀?(原來(lái)小老鼠把西瓜皮當(dāng)作帽子戴在了頭上,哈哈,這下可涼快多了。)
續(xù)講故事至“小老鼠抱起半個(gè)西瓜——這可怎么辦呢?”
提問(wèn):小老鼠又不會(huì)游泳,這可怎么辦呢?你們有什么好辦法?
師:那我們來(lái)看一看聰明的小老鼠是用什么辦法過(guò)小河的呢?(故事講至穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)倪^(guò)了河。)
出示圖片——(原來(lái)聰明的小老鼠又把西瓜皮做成了一艘西瓜船,然后劃著西瓜船穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)倪^(guò)了河)
。4)續(xù)講故事至“小老鼠想了想,想了個(gè)辦法——小家伙,我要吃掉你!
幼兒大膽猜想幫助小老鼠的辦法。
、谏耸裁词虑?小老鼠遇到了誰(shuí)?
、诮苹暮偸窃趺凑f(shuō)的?小老鼠覺(jué)得怎么樣?
、垡切±鲜髸(huì)怎么辦呢?你有什么辦法幫助小老鼠?幼兒回答完后,提問(wèn)
。ㄐ±鲜缶烤褂袥](méi)有被狐貍吃掉呢?師:讓我們來(lái)看看這只小老鼠是怎么做的?出示圖片狐貍摔跤,幼兒觀察圖片,發(fā)生了什么事?(狐貍摔跤了)你從哪里看出來(lái)的呢?(頭冒星星,四腳朝天)原來(lái)聰明的小老鼠急中生智,趕緊拿起半個(gè)西瓜皮狠狠的朝狐貍砸去,狐貍來(lái)不及躲閃,被打了個(gè)正著,又一腳踩到了西瓜皮,“啪”的一聲,摔了個(gè)四腳朝天。小老鼠戰(zhàn)勝了狐貍,開(kāi)心極了,又高高興興的朝奶奶家走去
3、完整的欣賞故事。
這個(gè)故事有趣嗎?讓我們一起完整的聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)故事吧。
提問(wèn):你們喜歡這只小老鼠嘛?為什么喜歡它呢?
總結(jié):故事中的小老鼠會(huì)把西瓜皮當(dāng)西瓜帽、西瓜船,遇到危險(xiǎn)的時(shí)候還會(huì)用西瓜皮當(dāng)武器對(duì)付敵人,從中我們可以看出它是一只聰明、勇敢的小老鼠。另外,它去看望奶奶時(shí),而且還把半個(gè)西瓜留給奶奶吃,可以看出它很愛(ài)它的奶奶,是一只有孝心的'小老鼠。所以我們的小朋友也應(yīng)該像小老鼠一樣,做一個(gè)有孝心,聰明,勇敢的小朋友。
附故事《大西瓜》
夏天到了,小老鼠要去看望鼠奶奶。走在路上,大太陽(yáng)火辣辣照著,小老鼠熱的滿頭大
汗。經(jīng)過(guò)西瓜地,小老鼠買了一個(gè)大西瓜,它大口大口吃完了半個(gè)大西瓜,剩下的半個(gè),小老鼠想:我要留給奶奶吃。小老鼠抱起半個(gè)西瓜,戴上半個(gè)西瓜皮當(dāng)帽子,覺(jué)得涼快多了,又繼續(xù)往前走。不一會(huì)兒,小老鼠來(lái)到了一條小河邊,寬寬的河水擋住了去路,這可怎么辦呢?小老鼠想一想,有了一個(gè)好主意。它把半個(gè)西瓜皮做成一艘西瓜船,穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)剡^(guò)了河。上岸后,一只狡猾的狐貍出現(xiàn)了:“哈哈,小老鼠,我要吃掉你!毙±鲜筅s緊拿起半個(gè)西瓜皮朝狐貍狠狠地砸去。狡猾的狐貍來(lái)不及躲閃,被打得頭昏眼花,頭冒星星。又一腳踩在西瓜皮上,“啪”的一聲,摔倒在地。小老鼠戰(zhàn)勝了狡猾的狐貍,心里開(kāi)心極了,又高高興興地抱著半個(gè)西瓜朝奶奶家走去。
中班教案 篇5
設(shè)計(jì)意圖:
夏天到了天氣很熱,有的家長(zhǎng)反應(yīng)班級(jí)里的小朋友們經(jīng)常在家里纏著媽媽要吃很多的冰激凌,吹空調(diào),一不小心很容易感冒拉肚子,也有的小朋友到了夏天不愿意運(yùn)動(dòng),怕熱,就喜歡呆在室內(nèi),所以我設(shè)計(jì)了這節(jié)課,通過(guò)學(xué)習(xí)讓小朋友們了解到夏天防暑降溫的方法,以及夏季健康的飲食保健知識(shí),與此同時(shí),讓孩子體會(huì)到在炎熱的夏天游戲的樂(lè)趣……
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解夏季與其他季節(jié)的區(qū)別,知道夏季的特征——炎熱。
2、能夠?qū)W會(huì)幾種在夏季防暑、防曬的知識(shí)和方法。
3、在炎熱的夏季中感受夏季游戲的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
課件ppt、水槍、教室的空調(diào)(或風(fēng)扇)
活動(dòng)過(guò)程:
一、集體討論
1、小朋友你知道現(xiàn)在的教室里和教室外的區(qū)別嗎?(引出風(fēng)扇、空調(diào)的作用。)
2、現(xiàn)在是什么季節(jié)?她有什么特別的地方?你能說(shuō)出夏天和其他季節(jié)的不同之處嗎?
二、播放ppt
1、圖上的小朋友在干什么?(小朋友貪涼對(duì)著空調(diào)吹的圖片)
2、你來(lái)猜一猜接下來(lái)會(huì)怎么樣?(生病了、肚子疼、發(fā)燒、)
3、如果你是這個(gè)小朋友,你感覺(jué)很熱,你會(huì)怎樣做?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出防暑的方法……多吃水果、喝水、午餐時(shí)吃涼拌的菜、少穿衣服……)
4、繼續(xù)播放ppt,這個(gè)小朋友在做什么?(吃很多的冰棍、喝冰水)
5、圖片(她怎么了?——生病了)
6、如果是你,你會(huì)怎樣做?(少吃冰的、多喝水、吃涼拌菜……)
7、教師根據(jù)圖片小結(jié):夏季降溫的方法。
三、討論夏季外出注意事項(xiàng)
1、這么熱的天,我們?cè)趺闯鋈グ?如果你想外出,你有什么好的方法嗎?(穿防曬服?/p>
涂防曬霜、去有陰涼的地方活動(dòng)、打傘、帶墨鏡……)
2、教師小結(jié):夏季外出的`注意事項(xiàng)
四、找尋夏季樂(lè)趣
1、夏天非常的熱,可是圖上的小朋友卻非常的開(kāi)心,他們?cè)诟墒裁?——打水?/p>
2、你還知道哪些夏天可以玩的游戲?——(捉泥鰍、釣魚、釣蝦、看螞蟻、游泳……)
3、教師小結(jié):介紹好玩的夏天的游戲。
五、以游戲結(jié)束
打水仗注意事項(xiàng):打水仗的時(shí)候不能對(duì)著小朋友的眼睛,保管好自己的水槍不要碰到其他小朋友。今天我們也來(lái)玩一個(gè)好玩的夏天的游戲,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們帶上自己的水槍,我們要去操場(chǎng)上打水仗嘍!
中班教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo):
引導(dǎo)幼兒發(fā)表自己的觀點(diǎn),通過(guò)討論,意識(shí)到太胖和太瘦都對(duì)身體健康有影響。
學(xué)習(xí)關(guān)注自己的身體健康狀況,初步了解自身成長(zhǎng)的需要,知道如何調(diào)整自己的行為有利于健康。
激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。
讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
初步了解健康的小常識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
活動(dòng)前根據(jù)"學(xué)前幼兒體重標(biāo)準(zhǔn)表"為本班幼兒測(cè)量體重。
紅、黃、綠三種顏色的表格各一,并根據(jù)幼兒體重情況制作三種顏色的圓點(diǎn)卡片;顒(dòng)前發(fā)給幼兒。
多媒體課件"來(lái)當(dāng)營(yíng)養(yǎng)師"
"健康棋"六套,各種食品的卡片若干(活動(dòng)前請(qǐng)幼兒畫好)
活動(dòng)重點(diǎn):
通過(guò)幼兒自由辯論幫助幼兒正確理解胖和瘦的概念。
活動(dòng)難點(diǎn):
使幼兒了解自身的健康狀況,知道如何調(diào)整自己的行為有利于健康。突破方法:利用不同顏色的圓點(diǎn)來(lái)表示幼兒的健康狀況,并請(qǐng)幼兒自己貼到相應(yīng)的表格中使幼兒了解自身的健康狀況。通過(guò)集體討論、多媒體課課件和"自助餐"的游戲來(lái)幫助幼兒樹(shù)立自我保育意識(shí)。
活動(dòng)過(guò)程:
。ㄒ唬┐竽懕磉_(dá),各抒己見(jiàn)
幼兒將自己有關(guān)胖好還是瘦好的想法在集體中展示、擴(kuò)散,表明自己的觀點(diǎn),并嘗試用實(shí)例說(shuō)服同伴。
過(guò)程:幼兒各抒己見(jiàn),運(yùn)用實(shí)例說(shuō)明自己的觀點(diǎn)。在幼兒的意見(jiàn)無(wú)法統(tǒng)一的情況下,教師出示"學(xué)前幼兒體重標(biāo)準(zhǔn)測(cè)量表",知道胖瘦有一定的標(biāo)準(zhǔn),太胖和太瘦都不健康。
。ǘ┝私庾陨恚瑢(duì)癥下藥
。1)出示紅、綠、黃三種顏色的表格,請(qǐng)幼兒根據(jù)手中圓點(diǎn)的顏色尋找自己在表中的位置,(紅色表示偏瘦,黃色表示偏胖,綠色表示正常)從而了解自身以及本班幼兒成長(zhǎng)的狀況。
。2)集體討論怎樣才能使自己既不胖也不瘦,身體更健康。
。3)"對(duì)癥下藥":運(yùn)用多媒體課件"來(lái)當(dāng)營(yíng)養(yǎng)師"為不同情況的孩子"開(kāi)處方"。
。ㄈ┓纸M游戲活動(dòng),經(jīng)驗(yàn)梳理
。1)棋盤競(jìng)賽:幼兒通過(guò)競(jìng)賽性游戲,在下棋過(guò)程中獲得有關(guān)健康生活的經(jīng)驗(yàn)。
。2)自助餐:幼兒根據(jù)自身情況為自己挑選一份營(yíng)養(yǎng)合理的美餐。
活動(dòng)延續(xù):
幼兒將已有的'經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到生活中去,關(guān)注自己的身體特點(diǎn),堅(jiān)持健康飲食和鍛煉,并把有關(guān)的信息帶給身邊的朋友和家人。
繼續(xù)鼓勵(lì)幼兒搜集資料,研究各種食物所含的營(yíng)養(yǎng)。
教學(xué)反思:
互動(dòng)是本次活動(dòng)的特色,也是活動(dòng)順利開(kāi)展的動(dòng)力。幼兒之間的互動(dòng)有情感的交流,也有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的分享,更有不同觀點(diǎn)的碰撞和提升。大班幼兒已有一定的理解能力,他們希望自己的觀點(diǎn)和想法被他人接受和認(rèn)同。他們通過(guò)互動(dòng),一一展示胖、瘦的優(yōu)缺點(diǎn),從正反兩方面討論、思考健康的意義,懂得了日常生活與健康的密切聯(lián)系。
教師在活動(dòng)中從"臺(tái)前"退到了"幕后",但這種"退"是另一種意義上的"進(jìn)"。教師借助主持人身份不僅可以靈活調(diào)控活動(dòng)節(jié)奏和氣氛,而且可以充分觀察每個(gè)幼兒的表現(xiàn),給予及時(shí)的反饋和鼓勵(lì),并能以提問(wèn)的方式引發(fā)幼兒進(jìn)行深層次的探討和思考。
中班教案 篇7
游戲目標(biāo):通過(guò)游戲發(fā)展幼兒反應(yīng)能力。
游戲準(zhǔn)備:空?qǐng)龅、西瓜(頭飾)
游戲玩法:
大家分散蹲下當(dāng)西瓜,一個(gè)當(dāng)選瓜人,游戲開(kāi)始,選瓜人可以跑到任何一個(gè)人的身邊,輕輕地拍頭問(wèn):"西瓜熟了沒(méi)有"?被拍人如果不想當(dāng)追者就回答說(shuō):"沒(méi)有熟"。被拍人要是愿意當(dāng)追者,就說(shuō):"熟了"。馬上可以站起來(lái)去拍選瓜人,一旦拍著,選瓜人就要表演一個(gè)節(jié)目,選瓜人跑累了可以蹲下當(dāng)西瓜,此時(shí)追者就變成了選瓜人,游戲重新開(kāi)始。
教學(xué)反思:
游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個(gè)性化教育的形式,因此,教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為,注重在活動(dòng)中觀察、捕捉幼兒的.興趣,把握時(shí)機(jī)及時(shí)引導(dǎo),促使孩子們更深入進(jìn)行游戲,讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。
中班教案 篇8
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
在認(rèn)識(shí)了傘,和學(xué)習(xí)了怎樣使用傘的情況下,我設(shè)計(jì)了制作“花傘”的這一內(nèi)容。中班幼兒對(duì)繪畫有一定基礎(chǔ),粘貼碎紙也比較簡(jiǎn)單,適合幼兒設(shè)計(jì)制作。
活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)單的“紙貼傘”。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)制作,培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力,動(dòng)手能力。
3、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒感受藝術(shù)的美。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)單的“紙貼傘”。
2、培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力、動(dòng)手操作能力和創(chuàng)新能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
教師作品
課本、手工紙、水彩筆、漿糊、碎紙片、自己的傘等。
活動(dòng)過(guò)程(活動(dòng)過(guò)程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對(duì)話、活動(dòng)逐字記錄,但是應(yīng)該把活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn),即開(kāi)始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注:重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié))
一、創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入
在春暖花開(kāi)的季節(jié)里,小動(dòng)物們相約來(lái)到美麗的花園去散步,正當(dāng)他們玩得高興的時(shí)候,天空突然變的陰暗起來(lái),不一會(huì)兒,便下起了大雨。這時(shí)候,小動(dòng)物們可著急了,同學(xué)們,咱們想個(gè)辦法來(lái)幫幫它們好嗎?
對(duì),下雨了我們可以給它們送把雨傘。
傘在我國(guó)已有悠久的歷史,它是我國(guó)的一項(xiàng)民間藝術(shù)。 今天我們就來(lái)自己做一把漂亮的花傘,讓朵朵傘花在我們這兒盡情開(kāi)放。(出示課題)
二、自主探究
1、 同學(xué)們,老師帶來(lái)了幾把自己做的“傘”,請(qǐng)大家仔細(xì)觀察,這些傘是由什么拼的?
2、 觀察傘的形狀,讓幼兒自由觀察自己帶的傘。
三、創(chuàng)新巧制作
下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)制作一把自己最喜歡的小傘,讓它展示在老師和同學(xué)面前。
1、教師示范:先在繪畫紙上畫出自己傘的形狀,再用碎紙片粘貼。(強(qiáng)調(diào)在傘里面貼,紙片要小而密)
四、評(píng)價(jià)
有針對(duì)性的從以下幾個(gè)方面評(píng)(傘形 整體效果 )
五、總結(jié)
同學(xué)們,你們都用自己靈巧的雙手做出了最漂亮的小傘,請(qǐng)你把它拿回去送給你最想送的人,讓他和你共同分享這做傘的快樂(lè)。
六、結(jié)束
小朋友們真能干,一朵朵盛開(kāi)的傘花,就像小朋友美麗的笑臉,這么優(yōu)美的環(huán)境可不能容忍有許多的垃圾,看誰(shuí)收拾的又快又干凈。
教學(xué)反思
活動(dòng)反思可以從以下幾個(gè)方面思考,不必面面俱到:
1.反思在備課過(guò)程中對(duì)活動(dòng)內(nèi)容、教學(xué)理論、幼兒學(xué)習(xí)方法的`認(rèn)知變化。
2.對(duì)活動(dòng)過(guò)程的反思:(以下方面無(wú)論是與否,都應(yīng)該分析是與否的原因,從而總結(jié)經(jīng)驗(yàn)或提出改進(jìn)措施)
⑴對(duì)幼兒發(fā)展的反思,例如,是否被理解、尊重、接納?是否有適度的自由空間?是否能通過(guò)與環(huán)境材料、同伴以及教師的互動(dòng),在情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面得到自主發(fā)展?
、茖(duì)教師專業(yè)發(fā)展的反思,例如,是否了解幼兒的經(jīng)驗(yàn)水平、學(xué)習(xí)特點(diǎn)和個(gè)性特征?是否能把握教育內(nèi)容的核心價(jià)值及其發(fā)展線索?能否以自己最小的支持,促進(jìn)幼兒最大限度的發(fā)展?
⑶對(duì)師幼互動(dòng)的反思,例如,師幼配合情況,教師能否依幼兒的需要調(diào)整教學(xué)。
3.對(duì)活動(dòng)效果的評(píng)析。在對(duì)目標(biāo)、策略的驗(yàn)證與分析中找到自己的優(yōu)勢(shì)與不足,并明確今后改進(jìn)與完善的方向。
4. 如果讓你重新上這節(jié)課,你會(huì)怎樣上?有什么新想法嗎?或當(dāng)時(shí)聽(tīng)課的老師或者專家對(duì)你這節(jié)課有什么評(píng)價(jià)?對(duì)你有什么啟發(fā)?
教學(xué)反思:教學(xué)過(guò)程中鼓勵(lì)學(xué)生靈活進(jìn)行創(chuàng)新練習(xí)以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力及創(chuàng)新能力。在思維的活躍度上還不夠,應(yīng)該將生活中的傘擴(kuò)展到大自然當(dāng)中去。結(jié)合后面的“大自然中的傘”可以讓幼兒的創(chuàng)新更豐富。
中班教案 篇9
活動(dòng)地點(diǎn):萬(wàn)寧興隆石梅灣
參加人員:全園師生及幼兒家長(zhǎng)
組織人員:萬(wàn)寧萬(wàn)利隆幼兒園全體教師
活動(dòng)準(zhǔn)備:
(一)、材料準(zhǔn)備:
1、公共汽車 1 輛(歐陽(yáng)萍負(fù)責(zé))。
2、橫幅2張、彩旗20面、大喇叭、哨子、照相機(jī)2個(gè)、禮品。
3、積分牌兩張;積分卡各150張;紅、藍(lán)隊(duì)標(biāo)志牌各50張(全體教師集中制作)。
4、班主任打印本班級(jí)幼兒名單,出發(fā)前和回來(lái)時(shí)都要進(jìn)行點(diǎn)名。
(二)活動(dòng)前需向家長(zhǎng)溝通的事項(xiàng):
1、本次活動(dòng)屬全園性集體活動(dòng),希望各班幼兒家長(zhǎng)都能按時(shí)參加,如有特殊情況,需提前告知本班老師。
2、為了使孩子能夠更好地欣賞路邊的風(fēng)景,各班老師建議有車的家長(zhǎng)自駕車到目的地,并在本周六前做好統(tǒng)計(jì)上報(bào)園長(zhǎng)處,以便園內(nèi)做好車輛安排。
3、各班提前印發(fā)家長(zhǎng)活動(dòng)須知,要求每位家長(zhǎng)認(rèn)真閱讀并自覺(jué)配合。
4、各班老師提起與家長(zhǎng)溝通好活動(dòng)當(dāng)天的乘車安排,提醒家長(zhǎng)務(wù)必準(zhǔn)時(shí)到園集中出發(fā),不參加活動(dòng)的幼兒家長(zhǎng)需提前來(lái)園接幼兒,做好幼兒的離園交接工作。
活動(dòng)人員安排
1、主持人:紀(jì)麗玲 協(xié)助主持:彭燕
2、紅隊(duì)成員:符婷婷(隊(duì)長(zhǎng))、紀(jì)曼花、劉玲、歐陽(yáng)萍
藍(lán)隊(duì)成員:符玉萍(隊(duì)長(zhǎng))、邱春玉、溫婷、許敏慧
3、攝影:溫春飛
4、計(jì)分員:歐陽(yáng)萍(紅隊(duì))、徐慧敏(藍(lán)隊(duì))
5、物品看管:后勤阿姨
6、活動(dòng)材料負(fù)責(zé)人:邱春玉(請(qǐng)負(fù)責(zé)人提前兩天準(zhǔn)備好所需材料后,由符園長(zhǎng)再次負(fù)責(zé)清點(diǎn)材料是否齊全)
活動(dòng)程序:1、4月29日下午星期天3:30分參加活動(dòng)的所有人員準(zhǔn)時(shí)在幼兒園內(nèi)集合,3點(diǎn)50分開(kāi)始出發(fā)。
2、旅途中教師可帶動(dòng)家庭間進(jìn)行互動(dòng),促進(jìn)彼此間感情,以便游戲時(shí)能夠更好地合作。
3、到達(dá)目的地后,及時(shí)確定好活動(dòng)場(chǎng)地,做好活動(dòng)前相關(guān)準(zhǔn)備。
4、主持人組織家長(zhǎng)和孩子排隊(duì),宣讀活動(dòng)相關(guān)注意事項(xiàng),各隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)及時(shí)組織好本隊(duì)人員積極參加接下來(lái)的游戲活動(dòng)。
5、游戲過(guò)程中,各隊(duì)成員各司其職,主動(dòng)配合活動(dòng)負(fù)責(zé)人做好引導(dǎo)與護(hù)導(dǎo)工作。
6、開(kāi)展游戲活動(dòng)時(shí),主持人需說(shuō)明游戲規(guī)則后方可開(kāi)始游戲,每項(xiàng)游戲結(jié)束后休息10分鐘,把握好活動(dòng)時(shí)間,確保活動(dòng)的連續(xù)性。
7、活動(dòng)結(jié)束,主持人組織“環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng),清理活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)垃圾。
8、集中---點(diǎn)名―拍照---返園。
9、負(fù)責(zé)活動(dòng)小結(jié)老師發(fā)送相關(guān)內(nèi)容與博客分享。
戶外親子游戲家長(zhǎng)須知:
1、為了使活動(dòng)順利開(kāi)展,請(qǐng)您一定遵守活動(dòng)時(shí)間與規(guī)則,尊重自己和尊重他人。
2、請(qǐng)您與4月29日下午3:30分在幼兒園集合,3:50分準(zhǔn)時(shí)出發(fā);顒(dòng)地點(diǎn)為萬(wàn)寧興隆石梅灣,為便于到達(dá)目的地集中,所有自駕車都有序的跟隨校車前往。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備1-2套衣服,以防汗?jié)駮r(shí)更換。
4、請(qǐng)家長(zhǎng)自備干糧和水,活動(dòng)過(guò)程中能為孩子補(bǔ)充體力。
5、請(qǐng)您為您的寶寶提前準(zhǔn)備一份淘沙用具,于活動(dòng)當(dāng)天帶到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
6、請(qǐng)您帶上防曬、防雨用具(如帽子、雨傘、毛巾)。
7、為了活動(dòng)安全、有序的開(kāi)展,請(qǐng)家長(zhǎng)在活動(dòng)過(guò)程中看護(hù)好自己的寶寶,不要隨意帶寶寶離開(kāi)集體。如有特殊原因,需告知本班老師后方可離開(kāi)。
8、活動(dòng)過(guò)程中,需要您和寶寶合作完成任務(wù)。請(qǐng)您多鼓勵(lì)、欣賞、支持你的孩子,使孩子保持良好的`情緒,并積極的配合老師,使孩子體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。同時(shí)建議您穿著便于活動(dòng)的服裝和運(yùn)動(dòng)鞋(盡量不要穿裙子和高跟鞋)。
9、在活動(dòng)中請(qǐng)您全程照顧好自己和孩子的安全,建議不要帶孩子下海游泳。
10、活動(dòng)當(dāng)天,請(qǐng)為孩子統(tǒng)一穿園服參加活動(dòng)。
11、為培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識(shí),請(qǐng)各家隨身攜帶垃圾袋,并引導(dǎo)幼兒做個(gè)文明的寶寶。
12、活動(dòng)結(jié)束以后,請(qǐng)您帶孩子到本班老師處辦理交接手續(xù)后再離開(kāi)。
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