托班音樂教案:癢癢歌

　　作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常需要編寫教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的托班音樂教案:癢癢歌 ，僅供參考，大家一起來看看吧。

托班音樂教案:癢癢歌 1

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　撓癢癢是每個(gè)孩子都有的經(jīng)驗(yàn)，每當(dāng)撓癢癢都會(huì)發(fā)出愉快的笑聲，而快樂的情緒總能感染周圍的人，因此就設(shè)計(jì)本次活動(dòng)，讓孩子在輕松愉悅的氛圍中，更好地與同伴接觸與交流，彼此成為好朋友，引發(fā)孩子對音樂感知和情感表達(dá)的興趣。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、學(xué)會(huì)親近同伴與同伴之間的合作。

　　2、運(yùn)用有趣的動(dòng)作，表現(xiàn)音樂游戲帶來的快樂。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：學(xué)會(huì)與伙伴合作游戲

　　難點(diǎn)：區(qū)分花朵和毛毛蟲的動(dòng)作和音樂

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　毛毛蟲指偶、花朵頭飾、音樂磁帶

　　活動(dòng)過程

　　1、聽音樂學(xué)動(dòng)作入場。

　　2、幼兒傾聽歌曲，熟悉內(nèi)容并模仿毛毛蟲和花的動(dòng)作。

　�。�1）聽音樂，提問：歌曲里有誰？它們在干什么？它為什么笑？（出示毛毛蟲及花朵，讓幼兒發(fā)揮想象，自由做毛毛蟲和花的動(dòng)作。）

　　（2）教師：哇！毛毛蟲扭的可真好，毛毛蟲剛才是怎么扭的，誰來試一試？如果你是花兒你是怎樣笑的？（啟發(fā)幼兒用不同的肢體部位來大幅度的扭，并帶領(lǐng)幼兒練習(xí)）

　　3、游戲：我給花兒撓癢癢。通過毛毛蟲和花朵來示范“撓癢癢”的游戲玩法。

　　（1）第一次游戲：女孩扮演花兒，男孩扮演毛毛蟲，幼兒合作游戲。

　　（2）第二次游戲：女孩扮演毛毛蟲，男孩扮演花兒，讓幼兒有表情有節(jié)奏的玩游戲。

　�。�3）第三次游戲：幼兒自由選擇毛毛蟲和花朵的角色，聽音樂做游戲，學(xué)會(huì)有禮貌的合作游戲。

　　4、結(jié)束活動(dòng)。

　　教學(xué)反思

　　在活動(dòng)過程中，我和孩子們的`互動(dòng)還是不錯(cuò)的，我做到以點(diǎn)帶面，循環(huán)漸進(jìn)并以比較貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的教具引起幼兒的興趣，我覺得孩子對整個(gè)活動(dòng)還是非常感興趣的。

　　我的不足之處是語言還不夠精煉，教學(xué)具準(zhǔn)備得不夠，加上講解游戲規(guī)則的時(shí)候不夠明確，導(dǎo)致有的孩子對角色模糊，還有在游戲中給孩子定的位置比較呆板，并且對歌曲節(jié)奏掌握得不太到位。

　　我要改進(jìn)的是：

　　1、教學(xué)具一定要準(zhǔn)備好20個(gè)，讓幼兒明確自己的角色，知道帶有頭飾的是花朵，沒有帶頭飾的是毛毛蟲，明確幼兒先是一對一的進(jìn)行游戲，再進(jìn)行一對二或一對三的游戲。

　　2、幼兒進(jìn)行第二次游戲的時(shí)候，我把毛毛蟲和花朵分成兩邊，面對面，距離拉大點(diǎn)，這樣可以讓幼兒更加明確自己的角色，讓幼兒自由發(fā)揮扭的動(dòng)作去給花朵撓癢癢。

　　3、自己要抓穩(wěn)歌曲的節(jié)奏，要求幼兒跟著音樂的節(jié)奏進(jìn)行游戲。

托班音樂教案:癢癢歌 2

　　活動(dòng)內(nèi)容：癢癢歌

　　活動(dòng)領(lǐng)域：藝術(shù)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)跟隨音樂變化，做身體扭動(dòng)、搖擺等動(dòng)作。

　　2、嘗試用身體動(dòng)作創(chuàng)造性地表現(xiàn)癢和抓癢的動(dòng)作，體驗(yàn)歌曲的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　教具：教學(xué)大書、DVD。

　　活動(dòng)過程：

　　1、 教師翻開大書《老虎撓癢癢》的第一頁，請幼兒仔細(xì)觀察老虎的`動(dòng)作。

　　教師：老虎怎么了?

　　老虎撓癢癢的時(shí)候是什么樣子的？

　　2、引導(dǎo)幼兒嘗試用身體表現(xiàn)身體癢的樣子

　　教師：你身上哪里會(huì)癢？癢的時(shí)候你是怎么做的？誰愿意來學(xué)一學(xué)？

　　3、教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂自由表現(xiàn)“撓癢癢”。

　�。�1）教師播放音樂，幼兒自由跟隨音樂扭動(dòng)。

　　（2）、反饋幼兒扭動(dòng)的動(dòng)作。

　�。�3）、引導(dǎo)幼兒對身體各部位進(jìn)行扭動(dòng)。

　�。�4）、教師帶領(lǐng)幼兒一起跟隨音樂扭動(dòng)。

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