国产精品入口免费视频_亚洲精品美女久久久久99_波多野结衣国产一区二区三区_农村妇女色又黄一级真人片卡

中班教案

時(shí)間:2023-11-25 11:05:39 教案 我要投稿

中班教案(合集6篇)

  作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編整理的中班教案6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

中班教案(合集6篇)

中班教案 篇1

  【活動(dòng)設(shè)計(jì)】

  感恩是幼兒教育活動(dòng)中永遠(yuǎn)的主題,我園開展的民間故事課題中,這次我們四個(gè)中班選定的四個(gè)內(nèi)容中都有感恩這個(gè)教育的因素。這次好課評(píng)比,我班選定了中三班的三山的傳說(shuō)教學(xué)內(nèi)容,一方面本土故事讓幼兒更了解無(wú)錫名山的來(lái)歷,另一方面讓幼兒在故事教學(xué)中懂得感恩孝順的情感。幼兒語(yǔ)言的發(fā)展是幼兒語(yǔ)言領(lǐng)域的目標(biāo),在活動(dòng)中,為了讓民間故事更深入幼兒心中,我把目標(biāo)設(shè)計(jì)為能用簡(jiǎn)單語(yǔ)言講述故事主要內(nèi)容,通過(guò)各種提問(wèn)讓幼兒懂得做個(gè)孝順的孩子。

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、通過(guò)PPT,讓幼兒理解故事內(nèi)容,初步了解三山的來(lái)歷。

  2、會(huì)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言講述故事的內(nèi)容,愿意在集體面前講述故事。

  3、喜歡聽民間故事,知道要做一個(gè)孝順的孩子。

  4、通過(guò)多種閱讀手段理解圖畫書內(nèi)容,了解故事,感受故事詼諧幽默的情節(jié)。

  5、通過(guò)加入適當(dāng)?shù)臄M聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  PPT。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、出示三山圖片,感知三山形狀。

  師:小朋友,這里的風(fēng)景美嗎?你知道這么美麗的風(fēng)景在哪兒?原來(lái)這就是我們無(wú)錫太湖中的三山。三山像什么?所以它還有一個(gè)名字叫烏龜山。這么美麗的地方你去玩過(guò)嗎?

  師:你們知道三山是怎么來(lái)的呢?老師這么還有一個(gè)非常好聽的故事呢!

  出示PPT,分段欣賞

  1、第一段到太白金星要告訴小孩一個(gè)秘密。

  師:太湖邊生活了一群怎樣的人?

  師:玉皇大帝知道了,派誰(shuí)去太湖邊看看。你還從哪個(gè)故事中認(rèn)識(shí)太白金星的?

  師:原來(lái)太白金星是個(gè)很厲害的神仙,太白金星來(lái)到了太湖邊變成一個(gè)誰(shuí)呀?

  師:太白金星先遇到了誰(shuí)?太白金星對(duì)有錢說(shuō)了什么?有錢人又是怎么說(shuō)的呢?我們學(xué)一學(xué)(幼兒回答)我們一起學(xué)學(xué)有錢人走路的樣子。

  師:太白金星又遇見(jiàn)了誰(shuí)?這位老先生長(zhǎng)得怎樣?太白金星心里想什么?于是太白金星走過(guò)去對(duì)老先生說(shuō)了什么?小朋友一起說(shuō)。結(jié)果老先生怎樣啊?他很看不起太白金星,很輕蔑地說(shuō)了什么?我們來(lái)學(xué)一學(xué)說(shuō)一說(shuō)。老先生這個(gè)樣子好嗎?為什么不好?我們看見(jiàn)有困難的人要去幫助他們。

  師:后來(lái)誰(shuí)幫助了太白金星?是怎么幫的?他說(shuō)了什么?(幼兒學(xué)說(shuō)對(duì)白)

  2、第二段,教師先講述,后提問(wèn):

  師:太白金星告訴小男孩一個(gè)什么秘密?

  師:后來(lái)石獅子真的流淚了嗎?

  師:小男孩背著媽媽逃走了,他們停了幾下?后來(lái)停的.地方變成了什么?

  師:這三座山長(zhǎng)的像什么?人們又叫它是什么山?

  3、完整欣賞故事,幼兒跟著學(xué)說(shuō)。

  二、討論故事人物。

  1、師:為什么太白金星把秘密告訴了這個(gè)小男孩?你覺(jué)得故事里小男孩是個(gè)怎樣的人?

  小男孩是個(gè)孝順?gòu)寢尩娜,小朋友也有爺爺奶奶爸爸媽媽,你想怎樣孝順(biāo)麄儯?/p>

 。ń處熞龑(dǎo)幼兒要對(duì)父母孝順,懂得幫助別人。)

  三、聯(lián)系實(shí)際談生活經(jīng)驗(yàn)。

  師:其實(shí)在我們身邊經(jīng)?匆(jiàn)一些殘疾的乞丐,如果你看見(jiàn)這樣的人,你會(huì)幫助他們嗎?怎樣幫助他們?

  我們小朋友都是有愛(ài)心的孩子,只有人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界會(huì)變得更美好。

  四、音樂(lè)欣賞《愛(ài)的奉獻(xiàn)》。

  附故事:無(wú)錫烏龜山的傳說(shuō)

  很久很久以前,在太湖邊生活了一群壞人,天上的玉皇大帝知道了,就派了太白金星去看看。

  太白金星,來(lái)到了太湖邊,來(lái)到了一個(gè)村莊里,變成了一位老乞丐。這時(shí),他看見(jiàn)了一位提著鳥籠胖胖的有錢人,就走過(guò)去說(shuō):“老板,老板,能不能給我一碗飯!庇绣X人看了看太白金星,惡狠狠地對(duì)他說(shuō):“哪來(lái)的叫花子,走開!”說(shuō)完,就提著鳥籠快步走開了。

  太白金星又看見(jiàn)了一位帶著眼鏡的老先生,心想:這個(gè)人看上去應(yīng)該會(huì)給我飯吃,就走過(guò)說(shuō):“老先生,老先生,能給我一碗飯吃嗎?”這位老先生看了看太白金星,很看不起地說(shuō):“哪來(lái)的叫花子,離我遠(yuǎn)點(diǎn)!”說(shuō)完,慢悠悠地走了。

  太白金星一邊走一邊想:“這里的人確實(shí)很壞,我要懲罰他們!本驮谶@時(shí),他碰見(jiàn)了一個(gè)在打柴的孩子,他很孝順?biāo)膵寢。太白金星就裝得可憐兮兮的樣子對(duì)孩子說(shuō):“孩子,我很餓,能不能給點(diǎn)東西我吃吃呀?”孩子拿出了所有的饅頭都給了太白金星吃,對(duì)太白金星說(shuō):“老爺爺,你吃吧!碧捉鹦强匆(jiàn)孩子這么善良,決定要救他,就對(duì)他說(shuō):“孩子,你看見(jiàn)廟前的石獅子流眼淚了,就是洪水要來(lái)了,你趕緊帶著你媽媽往山上跑。

  有一天,孩子真的看見(jiàn)石獅子流眼淚了,就一邊帶著媽媽一邊喊:“洪水來(lái)了,洪水來(lái)了,大家快跑!”但是,那里的人們都不相信他,就在這時(shí)候,“嘩啦啦————”洪水真的來(lái)了,這些人都被洪水淹沒(méi)了,只有這個(gè)孩子背著他的媽媽跑了出來(lái),孩子實(shí)在跑不動(dòng)了,就停下來(lái),說(shuō)來(lái)真奇怪,洪水就在他腳下也停下了。

  孩子停了三下,停下來(lái)的地方就長(zhǎng)出了山峰,就是現(xiàn)在太湖中的三山——也叫烏龜山。

  反思:

  中華民族自古有“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”的說(shuō)法,也有不少感人肺腑的“感恩”故事,曾經(jīng)熏陶和感染了一代一代人。作為社會(huì)中的一個(gè)個(gè)體,時(shí)時(shí)刻刻受恩于社會(huì),學(xué)會(huì)回報(bào)是情理之中。一味索取而不知給予的人,或受恩于社會(huì)卻麻木不仁的人,是社會(huì)公德所不能容忍的。在較長(zhǎng)時(shí)間里,我們忽視了幼兒成長(zhǎng)中的“感恩教育”,再加上家長(zhǎng)們的過(guò)分溺愛(ài)與縱容,現(xiàn)在的孩子普遍有“自私、冷漠、孤僻”的一面,這是個(gè)危險(xiǎn)的信號(hào)。

  而這次我園的民間故事故事,我們老師在選材上好多選擇了感恩的主題,特別是我們中班的四個(gè)故事《金飯碗》、《清明橋的傳說(shuō)》《三山的傳說(shuō)》《無(wú)錫排骨》都蘊(yùn)含了感恩的情感。在這次好課評(píng)比中,我選中了《三山的傳說(shuō)》作為教學(xué)內(nèi)容。孩子們?cè)诮虒W(xué)中多媒體課件的使用增加了故事的吸引力,在分段欣賞中,和孩子們一起學(xué)說(shuō)故事中的話,學(xué)做故事中的人的動(dòng)作,也增加了課堂的趣味性,最后和孩子們一起表演《愛(ài)的奉獻(xiàn)》,讓孩子們知道只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界會(huì)變得更美好。

中班教案 篇2

  教學(xué)目標(biāo):

  通過(guò)對(duì)蒲公英這種植物的了解,知道它既是一種花又是一種會(huì)飛的種子。讓學(xué)生不僅能進(jìn)行繪畫表現(xiàn),而且能聽、唱和表演在學(xué)習(xí)中將其生態(tài)現(xiàn)象延伸到對(duì)自己生活的聯(lián)想,思考更深刻的內(nèi)涵。在藝術(shù)學(xué)習(xí)中陶冶學(xué)生的心靈。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、圖片資料及VCD光盤。

  2、美術(shù)材料色水、卡紙、油畫棒、筆管一支。

  教學(xué)內(nèi)容:

  一、

  1、①會(huì)飛的蒲公英 出示蒲公英花(或者干花),吹向?qū)W生,學(xué)生就可以手持蒲公英, 學(xué)生認(rèn)識(shí)、了解蒲公英原形;

 、谟^看碟片 歸納蒲公英的構(gòu)成(形狀)發(fā)散試、扇面試、陀螺試(旋轉(zhuǎn)試)

  2、會(huì)飛的___ 蜻蜓、蝴蝶、小鳥、飛機(jī)、云彩、風(fēng)箏……想象

  3、

 、贂(huì)飛的思維(想法、想象) 會(huì)飛的氣球, 會(huì)飛的焰火, 會(huì)飛的跳傘運(yùn)動(dòng)員, 會(huì)飛的房子, 會(huì)飛的公園……

 、 觀看碟片

  二、

  1、教師出示范圖

  2、具體示范:方法

  ①先用油畫棒畫出一個(gè)蒲公英的.形象(比如笑臉); 用筆管的一頭粘上色水,在另一頭用力吹氣,色水就灑在卡紙上。吹成的自然形狀就象蒲公英。

  方法②直接用筆管的一頭粘上色水,在另一頭用力吹氣。

  3、作品展示

  ①讓學(xué)生自由參觀全班同學(xué)的作品,每人手持一朵紅花。

 、谒徒o自己認(rèn)為最棒的同學(xué)。(黑板上貼有每位學(xué)生名字的卡紙)

 、壅(qǐng)獲得小紅花最多的學(xué)生上臺(tái),講講自己的創(chuàng)作想法和感受。并把其作品貼在講臺(tái)上。

  4、教師總結(jié),主題升華。 會(huì)飛的蒲公英——會(huì)飛的……——會(huì)飛的思維 。

中班教案 篇3

  設(shè)計(jì)理念:

  蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):只有從小參加勞動(dòng)的人,才能獲得真正的幸福。確實(shí)勞動(dòng)不止是一種態(tài)度、一種習(xí)慣、更是一種非常重要的能力。而現(xiàn)在的`孩子對(duì)成人的依賴性日趨漸強(qiáng),獨(dú)立生活的能力則越來(lái)越差,缺乏勞動(dòng)的概念,更缺乏對(duì)勞動(dòng)的體驗(yàn)。于是我設(shè)計(jì)、組織了“給椅子洗洗澡”的社會(huì)活動(dòng),我以“為椅子洗澡的情節(jié)”貫穿于整個(gè)活動(dòng), 本活動(dòng)注重趣味性,做到寓教于樂(lè),在玩中培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的情感,在做中樹立勞動(dòng)光榮、勞動(dòng)快樂(lè)的思想,讓幼兒逐漸養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒表達(dá)勞動(dòng)的過(guò)程,感受勞動(dòng)的快樂(lè)。

  2、鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)勞動(dòng)方法,即使用清潔工具有順序地洗椅子。

  3、教育幼兒要愛(ài)護(hù)小椅子,輕拿輕放,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

  重點(diǎn):教育幼兒要愛(ài)護(hù)小椅子,輕拿輕放,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

  難點(diǎn):學(xué)習(xí)使用清潔工具洗椅子,感受勞動(dòng)的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:椅子每人1張;水盆若干,抹布若干(數(shù)量和幼兒人數(shù)相同)、音樂(lè)、“椅子”錄音。

  活動(dòng)過(guò)程:設(shè)計(jì)意圖:

  一、椅子哭了

  ●錄音:“嗚嗚……”師:是誰(shuí)在哭呢?

  ●椅子:“嗚嗚……”小朋友,我是小椅子,你們身上都很干凈,你們看,我的身上很臟,我身上為什么會(huì)這么臟呢?

  ●你們能幫我洗個(gè)澡嗎?

  孝敬案例設(shè)計(jì):給爺爺奶奶敲敲背、捶捶腿。

中班教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、仔細(xì)觀察畫面,聯(lián)系故事內(nèi)容進(jìn)行思考,能比較清楚、完整地表達(dá)自己的想法。

  2、了解小蛇和奶奶及孩子們之間發(fā)生的.有趣故事,體驗(yàn)“相親相愛(ài)生活在一起”的幸福情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  ppt課件

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、 引出主題,激發(fā)興趣。

  指導(dǎo)要求:

  1. 了解波特奶奶

  2. 說(shuō)說(shuō)奇怪的生日禮物

  二、小蛇和奶奶的幸福生活

  1、(連看多幅圖片)發(fā)現(xiàn)奶奶和小蛇是如何共同生活?

  重點(diǎn):了解奶奶和小蛇如何相親相愛(ài),共同生活

  2、克里克塔上數(shù)學(xué)課

  重點(diǎn):知道小蛇如何回答數(shù)學(xué)題

  3、我是小蛇變變變

  重點(diǎn):游戲《我是小蛇變變變》

  【幼兒用身體來(lái)表達(dá)表現(xiàn)自己發(fā)現(xiàn)的題目答案(數(shù)字、圖形)】

  4、續(xù)講故事:

  l 小蛇和朋友們

  l 小蛇救奶奶

  三、延續(xù):友情體驗(yàn)

  找找身邊像小蛇那樣:善良、勇敢、聰明的朋友。

中班教案 篇5

  活動(dòng)一開始,我告訴幼兒,有一個(gè)小朋友到海上玩了,他把自己看到的東西都拍成了照片,想和大家分享。在給幼兒看圖片前,我提出要求:“看的時(shí)候要找出這是在哪里?有些什么?什么樣子的'?像什么?”第一次欣賞圖片后簡(jiǎn)單提問(wèn),再引導(dǎo)孩子進(jìn)行第二次觀察,要求他們說(shuō)出特征。重點(diǎn)和幼兒一起觀察了浪花 “卷”的特征。在幼兒已經(jīng)有了初步的認(rèn)識(shí)后,我請(qǐng)幼兒邊看配上文字的圖片,邊聽老師充滿感情地朗誦詩(shī)歌,聽完要求他們說(shuō)出自己最喜歡的那句,并說(shuō)出最喜歡這句的理由。

  每當(dāng)孩子說(shuō)出一句詩(shī)歌時(shí),我就再次出示相應(yīng)的畫面,和他們一起重溫詩(shī)歌,就這樣,孩子們不知不覺(jué)中學(xué)會(huì)了詩(shī)歌。接下來(lái),我用“我念前半句,孩子接后半句”的方法和孩子一起朗讀了幾遍,再邀請(qǐng)幾個(gè)能力稍強(qiáng)的孩子到前面來(lái)示范。

  最后一個(gè)環(huán)節(jié),我問(wèn)孩子們:“你們想不想出海?”教孩子折紙船,結(jié)束。

  感悟:

  1. 雖然成人感覺(jué)這首詩(shī)歌的意境很美,但是孩子并不能真正領(lǐng)會(huì)。如果能看到“出!钡膭(dòng)態(tài)錄像,或在朗讀詩(shī)歌時(shí)再配上音樂(lè),這樣可能更容易讓孩子理解詩(shī)歌中的意境。在孩子基本學(xué)會(huì)朗讀后,播放音樂(lè),讓孩子隨音樂(lè)有表情地朗讀,效果可能會(huì)更好些。

  2. 活動(dòng)延伸中有讓孩子仿編詩(shī)歌的要求,可以帶孩子在戲水池玩紙船,然后進(jìn)行仿編。

中班教案 篇6

  教學(xué)目標(biāo):

  1.在拼圖的過(guò)程中感知三角形與正方形、長(zhǎng)方形三者之間的拼合關(guān)系,體驗(yàn)圖形的空間變化。

  2.樂(lè)意操作,大膽嘗試,感受拼圖活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  物質(zhì)準(zhǔn)備:

  1. 等腰直角三角形卡片若干,三角形范例板、每組一筐等腰直角三角形卡片,三角形拼圖操作板每人一塊。每組一份固體膠或者漿糊。

  2. 《幼兒畫冊(cè)》(第3冊(cè)第47頁(yè)及硬卡紙)

  知識(shí)準(zhǔn)備:

  幼兒對(duì)于三角的認(rèn)識(shí)。

  教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):

  重點(diǎn):能利用三角形進(jìn)行拼圖,體驗(yàn)圖形的空間變化。

  難點(diǎn):感知三角形與正方形、長(zhǎng)方形三者之間的`拼合關(guān)系。

  教學(xué)方法與手段:

  操作法、交流討論法等。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、談話導(dǎo)入,引起興趣。

  1.師:今天老師給你們帶來(lái)了幾幅圖片,想不想來(lái)看看?

  2.出示一張房子的范例板。

  師:這是什么?是有什么組成的?老師這里有許多三角形,誰(shuí)愿意來(lái)試試看的?

  二、感知三角形與其他的拼合關(guān)系。

  師:觀察這兩幅畫你們發(fā)現(xiàn)了什么?

  小結(jié):原來(lái)兩個(gè)等腰三角形可以組成一個(gè)正方形,4個(gè)等腰三角形可以組成一個(gè)長(zhǎng)方形。所以拼圖時(shí)三角形代替了正方形和長(zhǎng)方形。

  三、學(xué)習(xí)按范例板拼圖形。

  1.出示一張三角形的范例板。

  師:這是什么?是由什么拼成的呢?有幾個(gè)三角形拼成的呢?數(shù)數(shù)看。

  2.出示另外范例板,請(qǐng)幼兒按范例板拼出圖形。

  師:這還有一張圖片,小朋友來(lái)看一看,這是什么?一共用了幾個(gè)三角形呢?我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)。

  3. 師:這里還有幾張圖片,請(qǐng)小朋友們仔細(xì)的看看,和旁邊的小朋友說(shuō)說(shuō)看是有幾個(gè)三角形組成的。

  四、游戲:“三角拼圖”。

  師:我給你們準(zhǔn)備了一些范例板,看一看它們是什么?它們是由幾個(gè)三角形拼成的?請(qǐng)你們選一個(gè)喜歡的范例板用三角形把它拼出來(lái)吧!

  五、延伸活動(dòng)。

  師:今天我們學(xué)習(xí)了

  用三角形拼圖,老師這邊還有很多的材料,小朋友們感興趣的可以繼續(xù)去拼拼自己喜歡的圖片哦。

【中班教案】相關(guān)文章:

中班教案教案04-30

中班的教案04-06

[精選]中班教案07-25

中班教案07-20

【精選】中班教案10-04

【經(jīng)典】中班教案08-20

中班教案(精選)08-17

中班教案[經(jīng)典]08-05

(精選)中班教案08-11

(精選)中班教案09-20