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一年級(jí)法制課教案

時(shí)間：2023-11-26 08:52:10 教案我要投稿

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一年級(jí)法制課教案

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編整理的一年級(jí)法制課教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一年級(jí)法制課教案

一年級(jí)法制課教案1

　　一、授課內(nèi)容（班會(huì)課主題）：

　　安全在我心中

　　二、教育目的：

　　1、讓學(xué)生通過發(fā)生在生活當(dāng)中真實(shí)的交通事故，明確其危害性和造成的原因。

　　2、能夠在日常生活當(dāng)中自覺的遵守交通規(guī)則，懂得生命的寶貴，能夠珍愛自己的生命。

　　三、課前準(zhǔn)備（教具、內(nèi)容、組織等）：

　　有關(guān)交通安全的資料、圖片等

　　四、程序設(shè)計(jì)：

　　一、導(dǎo)入

　　二、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)

　　<一>、理解交通事故的危害性和造成悲劇發(fā)生的原因。

　　1、讓學(xué)生說一說發(fā)生在自己身邊的交通事故。

　　2、讓學(xué)生說一說聽到這些悲慘的交通事故以后自己的想法或帶給我們的啟示。

　　3、師言：時(shí)代的前進(jìn)、社會(huì)的發(fā)展需要文明的交通環(huán)境，人們的生活、工作需要安全、順暢、有序的每一天。車輪下真實(shí)的死亡報(bào)告，給我們帶來的不僅僅是震驚和痛心，更重要的是警醒和反思。是什么造成了這場(chǎng)悲劇？

　　4、讓學(xué)生說一說造成悲劇發(fā)生的原因，學(xué)生可以各抒已見。

　　<二>、珍愛生命，注意遵守交通規(guī)則。

　　1、師言：同學(xué)們，當(dāng)你聽到這些振憾人心的數(shù)字時(shí)，當(dāng)你聽到這一樁樁悲劇時(shí)，你將會(huì)對(duì)人們說些什么？可以放手，學(xué)生想對(duì)誰說都行，（如司機(jī)、行人、親人、交通管理部門等等）

　　2、師言：同學(xué)們，交通規(guī)則并不復(fù)雜，只要稍加用心，誰都能熟練掌握。我們每個(gè)公民都有責(zé)任和義務(wù)來維護(hù)交通安全，遵守交通法規(guī)。生命是可貴的，每個(gè)人都應(yīng)該珍惜自己寶貴的.生命。

　　3、讓學(xué)生從自身做起，說說在交通方面應(yīng)如何注意安全。

　　五、活動(dòng)后記（效果、反思經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)）：

　　我希望大家會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)為交通秩序做出自己應(yīng)該做的事。同時(shí)也希望我們每一個(gè)人都應(yīng)該珍愛自己的生命，珍愛他人的生命，讓我們共同生活在交通有序，安全而又輕松的社會(huì)大家庭里，共同撐起一片和諧、安寧、幸福的藍(lán)天。

一年級(jí)法制課教案2

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、認(rèn)識(shí)校園鈴聲，懂得鈴聲的不同含義。

　　2、學(xué)會(huì)根據(jù)鈴聲、廣播等提示開展學(xué)校生活。

　　3、知道遵守學(xué)校生活的規(guī)則與紀(jì)律的重要性，做到遵守學(xué)校作息時(shí)間。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　認(rèn)識(shí)校園鈴聲，學(xué)會(huì)遵守作息時(shí)間，形成規(guī)則意識(shí)。

　　課時(shí)分配：1課時(shí)

　　教學(xué)過程

　　活動(dòng)一：猜謎語，找鈴聲

　　1、出示教科書第24頁中間的謎語，讓學(xué)生猜一猜。也可以出示另一則謎語，“小小一個(gè)指揮官，校園生活由它管;上課、下課它定，若不服從秩序亂”，讓學(xué)生猜一猜。

　　2、請(qǐng)猜對(duì)的同學(xué)說一說他們這樣猜的理由。

　　3、請(qǐng)學(xué)生找一找，鈴聲藏在校園里的哪些地方？小結(jié)：校園里的鈴聲到處都有，是我們學(xué)習(xí)、生活的好伙伴。

　　活動(dòng)二：小小鈴聲作用大

　　1、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的校園生活想一想，鈴聲響起時(shí)，其他人都是怎么做的？結(jié)合生活實(shí)際說一說，不遵守鈴聲會(huì)怎樣？

　　2、組織學(xué)生表演。一人模擬某種鈴聲，其他同學(xué)聽到這個(gè)鈴聲后怎樣做。

　　3、其他同學(xué)對(duì)他們的表演進(jìn)行評(píng)價(jià)，哪些地方做得對(duì)，哪些地方做得還不夠好，要注意哪些問題。

　　4、引導(dǎo)學(xué)生討論，為什么要聽鈴聲的話？

　　小結(jié)：鈴聲方便了我們的學(xué)習(xí)和生活，每天我們都離不開它。

　　活動(dòng)三：讀兒歌，學(xué)規(guī)則

　　1、出示“鈴聲兒歌”，請(qǐng)學(xué)生讀一讀，想一想，這個(gè)兒歌提示我們應(yīng)該怎樣做？校園鈴聲叮鈴鈴，各種命令能聽清。聽到上課鈴想起，迅速有序課堂等。書本文具放整齊，心神安定把課上。若有伙伴分不清，趕快提示來說明。

　　2、請(qǐng)學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)聽到鈴聲后的正確做法以及鈴聲的重要作用。小結(jié)：小小鈴聲學(xué)問可真大呀!小學(xué)生要學(xué)會(huì)分辨鈴聲。活動(dòng)四：聽鈴聲，守規(guī)則 1、準(zhǔn)備本校上課、下課鈴聲的'錄音，準(zhǔn)備上課和課間活動(dòng)的照片、視頻等。 2、邊播放鈴聲錄音邊出示學(xué)生正在從事活動(dòng)的照片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生討論，聽到這個(gè)鈴聲，應(yīng)該怎么做。

　　3、出示情景，上課了、下課了，上操了……學(xué)生表演聽到不同鈴聲的做法，教師實(shí)時(shí)進(jìn)行小結(jié)提升。(也可以安排學(xué)生表演教材四幅小圖呈現(xiàn)的場(chǎng)景，請(qǐng)同學(xué)辨析正確做法討論為什么要這樣做。第四幅圖要特別提示學(xué)生撤離的正確姿勢(shì)) 小結(jié)：校園鈴聲代表不同的意思，我們要學(xué)會(huì)遵守鈴聲。這樣才能有序地進(jìn)行學(xué)校生活。

　　總結(jié)：鈴聲引導(dǎo)學(xué)生遵守作息時(shí)間，形成規(guī)則意識(shí)，如果不遵守規(guī)則，就會(huì)影響到正常的教育教學(xué)秩序，影響自己和他人的學(xué)習(xí)和生活。同學(xué)們要遵守校園鈴聲的號(hào)令，在校園學(xué)習(xí)、生活中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

一年級(jí)法制課教案3

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、豐富學(xué)生的課后文化生活，學(xué)會(huì)在玩中學(xué)，學(xué)中玩。

　　2、了解日常家庭安全隱患，安全玩耍。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察，能從名稱、形狀、玩法有條理地介紹自己的玩具。

　　4、學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)單的游戲玩具，發(fā)展動(dòng)手能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　1、豐富學(xué)生的課后文化生活，學(xué)會(huì)在玩中學(xué)，學(xué)中玩。

　　2、了解日常家庭安全隱患，安全玩耍。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察，能從名稱、形狀、玩法有條理地介紹自己的玩具。

　　2、學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)單的游戲玩具，發(fā)展動(dòng)手能力。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　1、教師準(zhǔn)備：鉆研好教材，備好課，整理好自己的教學(xué)思路；

　　做好教具準(zhǔn)備，如課件、多媒體設(shè)備等。

　　2、學(xué)生準(zhǔn)備：做好預(yù)習(xí)。

　　教學(xué)課時(shí)一課時(shí)。

　　教學(xué)過程師：同學(xué)們，今天老師要和大家談一個(gè)你們最感興趣的問題：玩。你們高興嗎？生：高興。

　　師：那么同學(xué)們平時(shí)都喜歡玩些什么呢？生：（略）師：在學(xué)校的時(shí)候呢，我們的老師還有同學(xué)都跟我們?cè)倨饋�，大家可以一起快樂地玩耍，但是放學(xué)回家后，我們雖然沒有了老師和同學(xué)們，但是家里還有我們的家人和朋友，接下來，我想請(qǐng)同學(xué)們告訴我，你們放學(xué)回家后，都會(huì)玩什么？和誰玩？玩的開心嗎？（指明部分學(xué)生作答。）師：看來同學(xué)們放學(xué)后的`生活依舊充滿了快樂，那么當(dāng)我們?cè)诩依锿嫠５臅r(shí)候有沒有考慮過，家里安不安全這一問題呢？生：（略）師：大家都認(rèn)為家里很安全是嗎？那么就請(qǐng)同學(xué)們來看看下面這幾幅圖中的小朋友他們?cè)谧鍪裁�？他們的行為�?huì)產(chǎn)生什么樣的后果呢？生：（略）師：同學(xué)們，認(rèn)真讀一讀，燕燕的故事，看看燕燕發(fā)生了什么事情？然后說一說。?生：（略）?老師：燕燕在自己學(xué)炒豆時(shí)，不小心燙傷了自己，大家讀完燕燕的故事，想一想做家務(wù)時(shí)應(yīng)該注意什么？燙傷之后該怎么辦呢？大家討論一下，然后說一說。?生：（略）?（讓同學(xué)們欣賞視頻“生活常識(shí)——被燙傷怎么辦”；

　　給大家介紹“生活小常識(shí)”、“家庭救護(hù)常識(shí)”、“居家安全小常識(shí)”等知識(shí)，詳見文本資源。）?老師：燕燕的問題解決了，它告誡我們做家務(wù)時(shí)應(yīng)該注意安全；

　　我們?cè)賮砜纯磸埫饔龅搅耸裁词虑�？大家打開課本第五十五頁，認(rèn)真讀一讀，然后說一說。?生：（略）?老師：張明在幫媽媽燒水時(shí)，睡著了，忘了關(guān)煤氣，水把煤氣澆滅了，幸虧媽媽及時(shí)回來關(guān)了煤氣。大家猜一猜，如果媽媽沒有回來，張明會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)呢？遇到這種情況應(yīng)該怎么辦呢？大家討論一下，然后說一說。?生：（略）?（讓同學(xué)欣賞視頻“防煤氣中毒”；

　　還可給同學(xué)們介紹“預(yù)防中毒”里面的知識(shí)，詳見文本資源。）?老師：大家在家庭生活中遇到過什么危險(xiǎn)呢？你是怎么應(yīng)付的？你當(dāng)時(shí)的感受和體會(huì)是什么呢？給大家介紹一下吧！?生：（略）?（可以讓同學(xué)們把剛才介紹的經(jīng)歷和處理方法進(jìn)行模擬表演。）?師：可見在家庭生活中，我們也要時(shí)刻注意安全，當(dāng)遇到危險(xiǎn)時(shí)，應(yīng)該積極面對(duì)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。(過渡)師：解決了家里的安全問題，讓我們來看點(diǎn)輕松高興的事吧！今天老師給大家?guī)砹硕Y物，你們想不想知道是什么？生：想。

　　老師出示風(fēng)箏、風(fēng)車、飛機(jī)。接下來就讓我們一起學(xué)著做一做這些小玩具吧！活動(dòng)：做一做，玩一玩

　　1、想一想，你自己做什么？（討論自己做什么，用什么材料）

　　2、選擇工具自己親自動(dòng)手制作玩具。（可以用自己準(zhǔn)備的材料，也可以去老師那里來領(lǐng)材料）這一活動(dòng)時(shí)教師要特別提示一下安全問題，以免孩子們使用工具時(shí)受到傷害。（制作過程中教師放一些音樂，調(diào)節(jié)一下氣氛）。教師巡視時(shí)，如發(fā)現(xiàn)問題可以讓同學(xué)們停一下，互相幫助解決。生：風(fēng)車立不起來？同學(xué)解決：線剪得短些。生：紙杯剪成條粘不��？同學(xué)解決：換換漿子，用手壓的時(shí)間長(zhǎng)些。

　　3、制作基本完成教師帶領(lǐng)孩子們到戶外去玩一玩，讓孩子們飛一飛，賽一賽。比一比誰的飛機(jī)飛得遠(yuǎn)，風(fēng)車轉(zhuǎn)的時(shí)間長(zhǎng)。評(píng)出優(yōu)秀小能手。（充分給孩子們玩的時(shí)間，然后再進(jìn)行比賽）師：好了，今天的課上到這里就結(jié)束了，希望同學(xué)們今后能玩得開心，學(xué)得也開心。

一年級(jí)法制課教案4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在參加活動(dòng)中通過觀察和討論，了解在家庭環(huán)境中活動(dòng)時(shí)的安全注意事項(xiàng)。

　　2、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，在木偶表演中，發(fā)現(xiàn)他人活動(dòng)的危險(xiǎn)，并積極為他們提出安全建議。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、事先與住在學(xué)生園附近的學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系

　　2、小男孩和小女孩的木偶。

　　3、教學(xué)掛圖和學(xué)生用書。

　　活動(dòng)過程：

　　1、帶學(xué)生參加真實(shí)的家庭環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　教師：今天老師要帶小朋友們?nèi)ヒ粋€(gè)小朋友家做客，你們想去嗎？

　　2、學(xué)生觀察客廳，了解在客廳的安全注意點(diǎn)。

　�。�1）觀察客廳，熟悉客廳中的擺放。

　　教師：我們先來到他們家的客廳，發(fā)現(xiàn)客廳中存在的危險(xiǎn)。

　�。�2）引導(dǎo)學(xué)生觀看木偶表演，發(fā)現(xiàn)客廳存在的危險(xiǎn)。

　�、俳處煟赫�(qǐng)小朋友們看一看小弟弟和小妹妹在干什么？

　�、诮處煵抛鐾媾急硌荩盒∨⒈恍∫巫咏O倒，小男孩的腳踢到電視柜下面的尖角上。

　�、劢處煟盒∶妹帽唤O倒疼不疼呀？怎樣走路才不會(huì)被絆倒呢？小弟弟的腳踢到了哪里？他的腳會(huì)感覺怎么樣？

　　3、引導(dǎo)學(xué)生觀察餐廳，知道在餐廳中的安全注意點(diǎn)。

　�。�1）引導(dǎo)學(xué)生觀察餐廳，了解餐廳中的物品擺放

　�。�2）引導(dǎo)學(xué)生觀看玩偶表演，發(fā)現(xiàn)餐廳中存在的'危險(xiǎn)。

　　4、引導(dǎo)學(xué)生觀察臥室，知道在臥室中的安全注意點(diǎn)。

　�。�1）引導(dǎo)學(xué)生觀察臥室，了解臥室中的物品擺放。

　�。�2）引導(dǎo)學(xué)生觀看玩偶表演，發(fā)現(xiàn)臥室中存在的危險(xiǎn)。

　　5、觀看教學(xué)掛圖引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)，結(jié)束活動(dòng)。

　　教師：今天我們?nèi)プ隹�，發(fā)現(xiàn)了小弟弟和小妹妹的危險(xiǎn)，我們還幫助了他們。那我們?cè)诩业臅r(shí)候呀注意些什么呢？

一年級(jí)法制課教案5

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、情感目標(biāo)：

　　通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校的情感，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感及主人翁意識(shí)。

　　2、行為目標(biāo)：

　�、� 通過活動(dòng)，了解學(xué)校的規(guī)則和紀(jì)律，并能夠自覺遵守。 ② 懂得尊重學(xué)校不同崗位的工作人員。

　　3、知識(shí)目標(biāo)：

　　熟悉校園環(huán)境，認(rèn)識(shí)校園中與自己密切相關(guān)的設(shè)施，能利用這些設(shè)施解決自己的'問題。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　引導(dǎo)學(xué)生感受校園的可愛。

　　課前準(zhǔn)備

　　教師熟悉校園

　　教學(xué) 過程

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)過程二次備課

　　一、活動(dòng)準(zhǔn)備階段

　　1、談話：小朋友，開學(xué)已經(jīng)好多天了，大家肯定認(rèn)識(shí)了學(xué)校的一些地方。但是我們?nèi)雽W(xué)不久，還有好多地方不熟悉，給大家的生活帶來許多的不便，為了讓我們盡快熟悉校園，在校園愉快地學(xué)習(xí)、生活，讓我們一起來玩“參觀校園”活動(dòng)。

　　2、先選出四個(gè)參觀小組的組長(zhǎng)上臺(tái)抽簽。第一條參觀路線：小操場(chǎng)――階梯教室第二條參觀路線：大操場(chǎng)――信息教室

　　第三條參觀路線：自然實(shí)驗(yàn)室――教師辦公室第四條參觀路線：飲譽(yù)教室――舞蹈房――食堂二、活動(dòng)進(jìn)行階段：

　　1、教師交待注意事項(xiàng)。

　　如：遇到問題要學(xué)會(huì)求助，注意保持安靜，學(xué)習(xí)用多種方式去觀察，聽到鈴聲回教室等。

　　2、各條路線的參觀小組在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下，分頭行動(dòng)。

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)過程二次備課

　　三、活動(dòng)交流階段：

　　1、小朋友，你們?cè)趨⒂^校園的過程中，都發(fā)現(xiàn)了什么？是怎樣發(fā)現(xiàn)的？老師請(qǐng)各小組的同學(xué)先在一起討論，然后每組推選一個(gè)同學(xué)向全班小朋友來匯報(bào)。

　　2、小組交流

　　3．全班交流。你愿意利用課余時(shí)間做小向?qū)愕暮门笥讶⒂^。

　　四、活動(dòng)延伸階段

　　展示自己最喜歡的校園一景。

　　1、你能告訴大家你最喜歡校園的什么地方？用自己喜歡的方式表達(dá)出來，想想你準(zhǔn)備怎樣表達(dá)？

　　2、小朋友可以自己用畫一畫、寫一寫、說一說的方法來表達(dá)自己的喜愛之情。如果你覺得自己一個(gè)人完成有點(diǎn)困難，你也可以邀請(qǐng)你的好朋友與你合作，相互幫助，共同完成。

　　3、學(xué)生活動(dòng)

　　4、展示成果，教師給予評(píng)價(jià)。

　　五、活動(dòng)小結(jié)

　　小朋友，今天又對(duì)我們的校園有了新的認(rèn)識(shí)，你覺得我們的校園怎樣？老師祝愿大家在我們美麗、現(xiàn)代化的校園里茁壯成長(zhǎng)！

一年級(jí)法制課教案6

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1初步認(rèn)識(shí)和識(shí)別各種面值的人民幣，了解元、角、分之間的關(guān)系，知道1元=10 角。

　　2通過學(xué)生模擬購物活動(dòng)，使學(xué)生體會(huì)人民幣在社會(huì)生活中的功能和作用，感悟數(shù)學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活之間的聯(lián)系。

　　3使學(xué)生從小懂得合理使用零花錢，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約用錢，知道如何愛護(hù)人民幣的良好習(xí)慣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　認(rèn)識(shí)各種面值的人民幣。

　　突破方法：

　　借助常用面額的人民幣，讓學(xué)生在觀察、討論和操作等活動(dòng)中認(rèn)知。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　正確區(qū)分不同面值的人民幣，了解人民幣的單位：元、角、分。

　　教學(xué)過程：

　　一列舉使用人民幣的例子出示購物圖，讓學(xué)生說說平時(shí)自己對(duì)錢的使用。

　　提問：到超市買過東西嗎？買東西時(shí)，我們要用什么來付給售貨員？（錢）。同學(xué)們知道我們國家的錢叫什么嗎？（人民幣）。對(duì)，我們國家的錢叫“人民幣”，這節(jié)課我們就一起來認(rèn)識(shí)人民幣，同學(xué)生們喜歡嗎？。（板書：認(rèn)識(shí)人民幣）

　　1出示各種面值人民幣的課件：請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察，這些錢你們都認(rèn)識(shí)嗎？

　　2小淘氣很節(jié)約，把自己的零用錢都用自己的存錢罐存起來了，同學(xué)們認(rèn)識(shí)他所存的錢嗎？

　　3在我們的生活中，什么時(shí)候要用錢？（購物、坐車、儲(chǔ)蓄、為災(zāi)區(qū)和貧困學(xué)生捐款等滲透法制教育）二認(rèn)識(shí)各種面值的人民幣（人民幣的分類）教學(xué)例1：

　　1每個(gè)同學(xué)生拿出課前準(zhǔn)備好的.學(xué)具（學(xué)生學(xué)習(xí)假幣），然后前后四人一組討論、交流各自的分類方法。提問：你是怎么分的？為什么這樣分？

　　A有的把錢幣分為一類，有的把硬幣分為一類。

　　B有的把分幣分為一類，角幣分為一類，元幣分為一類。學(xué)生邊說老師邊演示板書分類的過程：以元為單位的有12種，以角為單位的有6種，以分為單位的3種，接著，讓學(xué)生動(dòng)手分類。

　　C觀察上面的人民幣，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了什么？（滲透法制教育：每一張人民幣上都有國徽，國徽是我們中華民族的標(biāo)志，寬代表了我們祖國的尊嚴(yán)！所以我們要愛護(hù)人民幣，不能在人民幣上亂寫亂畫，更不能侮辱人民幣�！獫B透人民幣管理?xiàng)l例

　　小結(jié)：為了商品交易的便利，我國制定的法定貨幣呂品種較多，按質(zhì)地來分，有紙幣和硬幣；按單位來分有元、角、分