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中班教案

時(shí)間：2023-11-26 11:57:08 教案我要投稿

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（熱）中班教案4篇

　　作為一名教職工，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編整理的中班教案4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

（熱）中班教案4篇

中班教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)幼兒自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，能發(fā)現(xiàn)兩種顏色混合后產(chǎn)生新的變化，使幼兒體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè)，發(fā)展幼兒的小肌肉動(dòng)作。

　　2、通過(guò)在活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，培養(yǎng)幼兒的好奇心。

　　3、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

　　4、能大膽進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，并用完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的意見(jiàn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、物質(zhì)準(zhǔn)備：

　　A.一瓶黃顏色的水。

　　B.每組三個(gè)透明的小缸，分別裝有紅、黃、藍(lán)三種顏色、及棉簽等

　　C.記錄材料每人一份，小盤若干，瓶子若干。

　　2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)顏色。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、情境導(dǎo)入：以看魔術(shù)表演來(lái)激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

　　1)師：今天，張老師當(dāng)一次魔術(shù)師，給大家變一個(gè)小魔術(shù)，請(qǐng)仔細(xì)觀察!

　　這瓶水是什么顏色的?(黃色)

　　“好，小朋友看清楚了，魔術(shù)開(kāi)始!千萬(wàn)不要眨眼睛喲!”

　　教師搖晃瓶子,變變變。

　　師：“我們一起來(lái)喊一二三，一，二，三變成什么顏色拉?”(綠色)

　　2)教師揭開(kāi)謎底，將藍(lán)色和黃色混合就會(huì)變成綠色，同時(shí)教師演示做記錄。

　　告訴幼兒變色的小秘密：原來(lái)老師手里是一瓶清水，把蓋擰下在里面涂上什么顏色大家看(黃)，搖晃瓶子，水變成了黃色，然后再打開(kāi)蓋，在里面涂上藍(lán)色，然后再搖晃瓶子，水變成了綠色。

　　請(qǐng)幼兒幫助教師在表格中作記錄：黃+藍(lán)=綠。(用顏色)

　　二、幼兒動(dòng)手操作，探索顏色的變化。

　　1)師：“小朋友想不想也來(lái)玩玩變色的游戲?”老師為每組準(zhǔn)備了紅、黃、藍(lán)三種顏色，請(qǐng)大家隨便選兩種顏色混在一起調(diào)均，看看會(huì)有什么結(jié)果?(藍(lán)和紅兩種顏色合在一起會(huì)變成什么顏色呢?黃和藍(lán)兩種顏色又會(huì)變成什么顏色呢?)

　　2) 教師講解操作時(shí)注意事項(xiàng)

　　師：好，現(xiàn)在，請(qǐng)小朋友也來(lái)做一下試驗(yàn)，不過(guò)老師有個(gè)小小的要求:

　　(1)不能把顏料涂在衣服或者桌子上，注意保持衛(wèi)生。

　　(2)要在紙上做好記錄。

　　3) 幼兒操作，教師指導(dǎo)操作，并注意引導(dǎo)幼兒記錄操作結(jié)果。

　　三、幼兒說(shuō)說(shuō)顏色的變化

　　1) 個(gè)別幼兒展示。

　　2) 師幼小結(jié)。

　　四、打扮美麗瓶寶寶。(廢物利用)

　　老師想用一些漂亮的瓶寶寶來(lái)裝飾咱們的教室，那下面請(qǐng)小朋友也用自己喜歡的顏色裝飾瓶寶寶，給它們穿上漂亮的衣服?

　　集體分享。

　　五、活動(dòng)結(jié)束

　　把漂亮的瓶寶寶帶到班里裝飾教室!

　　活動(dòng)反思：

　　這節(jié)課是讓幼兒通過(guò)自己動(dòng)手操作了解到兩種顏色混在一起變成了另一中顏色，也讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)到顏色變化帶來(lái)的快樂(lè)。

　　活動(dòng)使幼兒大膽的.去動(dòng)手、動(dòng)腦，發(fā)揮自己的天性。讓幼兒在實(shí)踐中發(fā)展創(chuàng)造力和想象力，并在每節(jié)課后都有及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真反思，為今后的科學(xué)活動(dòng)奠定堅(jiān)實(shí)科學(xué)的基礎(chǔ)。不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷的完善和提高教學(xué)水平，使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)更上一層樓。

中班教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解什么是長(zhǎng)大，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。

　　2、能用動(dòng)作、表情、語(yǔ)言表達(dá)小動(dòng)物們成長(zhǎng)的喜悅心情。

　　3、喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾，并樂(lè)意和同伴一起學(xué)編

　　4、能簡(jiǎn)單復(fù)述故事。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、與幼兒談?wù)勱P(guān)于自己和同伴長(zhǎng)大了的話題，如從身高、體重、本領(lǐng)等方面體驗(yàn)。

　　2、教學(xué)掛圖，故事錄音。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、欣賞故事，初步了解故事內(nèi)容。

　　提問(wèn)：故事里有誰(shuí)？

　　2、結(jié)合掛圖欣賞故事，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。

　　（1）提問(wèn)：小熊的朋友是誰(shuí)？

　　小動(dòng)物們?yōu)槭裁炊颊f(shuō)自己長(zhǎng)大了？（引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等來(lái)表現(xiàn)動(dòng)物成長(zhǎng)的快樂(lè)心情）

　　（2）提問(wèn)：小熊長(zhǎng)大了嗎？你是從哪里知道的？

　　3、再次看《幼兒畫(huà)冊(cè)》，欣賞故事。

　　（1）提問(wèn)：小熊是從哪里找到自己長(zhǎng)大的？

　�。�2）小結(jié)：原來(lái)在不知不覺(jué)中小熊已經(jīng)長(zhǎng)大了。它的衣服、鞋子、帽子都變小了，連原來(lái)跳不過(guò)去的小河也能輕而易舉地跳過(guò)去了。

　　4、討論：你長(zhǎng)大了嗎？引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)特征。

　�。�1）提問(wèn)：你覺(jué)得自己長(zhǎng)大了嗎？可以引導(dǎo)幼兒從身高和體重的'增加、升入中班、小班弟弟妹妹的到了等方面來(lái)講述。

　�。�2）小結(jié)：我們和小熊一樣，不僅長(zhǎng)大了，本領(lǐng)也越學(xué)越多了，越來(lái)越能干啦！

　　活動(dòng)反思：

　　活動(dòng)第一個(gè)環(huán)節(jié)，讓孩子在體驗(yàn)中表演故事，教師與幼兒互動(dòng)。這個(gè)故事角色較多，每個(gè)角色都非常可愛(ài)，且都有自己的特點(diǎn)和本領(lǐng)，幼兒很是喜歡，幼兒能夠根據(jù)特點(diǎn)進(jìn)行扮演，同時(shí)學(xué)說(shuō)對(duì)話。在幼兒自由選擇角色的時(shí)候，我給孩子自由尋找同伴的機(jī)會(huì)，幼兒更具有自主權(quán)，可以培養(yǎng)孩子的合作精神。幼兒的自由表演既鍛煉了語(yǔ)言表達(dá)能力，又體驗(yàn)了故事的內(nèi)涵，同時(shí)也發(fā)展了孩子的表演技能。教師參與其中，與幼兒建立了平等的師幼關(guān)系，孩子在教師的旁白引導(dǎo)下，角色的扮演更逼真，賦有感染力，故事內(nèi)涵也自然而然滲透。幼兒感受到了小動(dòng)物成長(zhǎng)的喜悅心情�；顒�(dòng)的最后環(huán)節(jié)，讓他們說(shuō)一說(shuō)自己有沒(méi)有長(zhǎng)大，幼兒的興趣很高，都說(shuō)了自己有趣的成長(zhǎng)故事。有的小朋友說(shuō)：“以前我和爸爸媽媽一起睡的，現(xiàn)在，我一個(gè)人睡了，我已經(jīng)長(zhǎng)大了�！庇械恼f(shuō)：“我買了新衣服，因?yàn)橐郧暗囊路级塘恕薄€有許多小朋友也說(shuō)出了自己進(jìn)步的地方，多數(shù)是講自己會(huì)幫爸爸媽媽做的事情。

　　下面就來(lái)看看孩子們自己邊翻書(shū)邊看圖片講故事的情景吧！

中班教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道陽(yáng)臺(tái)的主要功能，了解陽(yáng)臺(tái)上的一些安全知識(shí)。

　　2、樂(lè)意用比較完整連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　幼兒事先對(duì)自己的陽(yáng)臺(tái)做過(guò)調(diào)查，并以文字或者圖畫(huà)照片的形式記錄下來(lái)的

　　教師制作的陽(yáng)臺(tái)的課件，拍攝的陽(yáng)臺(tái)上的錄像，輕音樂(lè)磁帶

　　邀請(qǐng)園長(zhǎng)老師進(jìn)班和幼兒共同活動(dòng)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、信息交流，介紹自己家的陽(yáng)臺(tái)

　　1、看老師家的陽(yáng)臺(tái)

　　導(dǎo)入：今天，老師帶小朋友去一個(gè)好地方，看看是哪里？（觀看教師家陽(yáng)臺(tái)的照片）老師家的陽(yáng)臺(tái)上放了一些什么東西？（常見(jiàn)的生活用品）

　　2、介紹自己家的陽(yáng)臺(tái)

　�。�1）幼兒和同伴互相交流

　�。�2）個(gè)別幼兒上來(lái)交流（教師挑選幾名幼兒上來(lái)介紹，如陽(yáng)臺(tái)上養(yǎng)花的；陽(yáng)臺(tái)上放小凳子的，或者陽(yáng)臺(tái)上放桌椅的等）

　　二、情景展現(xiàn)，了解陽(yáng)臺(tái)的功能

　　1、鍛煉身體

　�。�1）觀看錄像——園長(zhǎng)老師在陽(yáng)臺(tái)上打拳

　　問(wèn)題1：園長(zhǎng)老師在陽(yáng)臺(tái)上干什么？

　　問(wèn)題2：園長(zhǎng)老師為什么選擇在陽(yáng)臺(tái)上打拳，而不選擇在臥室或者客廳呢？（選派采訪代表，采訪園長(zhǎng)老師）

　�。�2）跟著園長(zhǎng)老師學(xué)打拳

　�。�3）教師提升：陽(yáng)臺(tái)空氣清新，是鍛煉身體的好地方。

　　2、休閑娛樂(lè)

　�。�1）觀看照片——陽(yáng)臺(tái)上放了一把搖椅

　　問(wèn)題1：這家陽(yáng)臺(tái)上放了什么有趣的`東西？

　　問(wèn)題2：猜想主人為什么把搖椅放在陽(yáng)臺(tái)上？可能會(huì)做些什么事情？

　　問(wèn)題3：你最喜歡什么時(shí)候坐在陽(yáng)臺(tái)上？

　�。�2）教師提升：陽(yáng)臺(tái)冬暖夏涼，是休閑娛樂(lè)的好場(chǎng)所。

　　3、安全教育

　　（1）觀看錄像——小朋友在幼兒園的陽(yáng)臺(tái)上曬太陽(yáng)，有幾個(gè)孩子在爬窗口

　　問(wèn)題1：這是哪里的陽(yáng)臺(tái)？你看到了什么？他（爬窗口的幼兒）做的事情你覺(jué)得對(duì)嗎？為什么？

　　問(wèn)題2：陽(yáng)臺(tái)上還有哪些危險(xiǎn)的事情不能做呢？

　　教師提升：我們?cè)陉?yáng)臺(tái)上要注意安全，為了防止發(fā)生危險(xiǎn)，我們小朋友千萬(wàn)不要把頭或身體伸到陽(yáng)臺(tái)的窗戶外面。

　　三、觀看幻燈，教師總結(jié)

　　陽(yáng)臺(tái)是一個(gè)伸向屋外的平臺(tái)，它可以接觸到更多的空氣和陽(yáng)光。有的人家在陽(yáng)臺(tái)上洗衣曬被，有的人家在陽(yáng)臺(tái)上養(yǎng)花種草，有的人在陽(yáng)臺(tái)上鍛煉身體。夏天，可在陽(yáng)臺(tái)上乘涼，冬天可以在陽(yáng)臺(tái)上曬太陽(yáng)。陽(yáng)臺(tái)雖小，功能卻不小，是我們家里必不可少的一個(gè)好地方。許多快樂(lè)的事情都發(fā)生在陽(yáng)臺(tái)上，很多危險(xiǎn)的事情也通常在陽(yáng)臺(tái)上發(fā)生。小朋友，當(dāng)你在陽(yáng)臺(tái)上休息、玩耍、游戲的時(shí)候，千萬(wàn)要把安全記在心中哦！

中班教案篇4

　　教材分析：

　　幼兒園的孩子都喜歡動(dòng)物,把動(dòng)物作為自己的好朋友,當(dāng)孩子們沉迷于扮演動(dòng)物角色的游戲時(shí),自己的情感也常常與動(dòng)物角色同化,經(jīng)常會(huì)聽(tīng)孩子叫動(dòng)物弟弟、妹妹等。給大象穿上褲子，在我們成人眼中是一件多么不可思議的事�？墒窃诔錆M童真的孩子眼中，這是在自然不過(guò)的事了。分級(jí)閱讀的《給大象穿褲子》這個(gè)故事，幼兒能通過(guò)“給大象穿褲子”這一簡(jiǎn)單明了的線索讓幼兒展開(kāi)有趣的聯(lián)想，更大限度的激發(fā)幼兒說(shuō)的欲望，發(fā)展幼兒語(yǔ)言組織表達(dá)能力。

　　給沒(méi)有穿過(guò)褲子的大象穿什么褲子？穿上褲子后的大象又像什么？這正符合孩子們喜歡想象、充滿好奇心的心理特點(diǎn)。而且故事中有很多需要想象的部分，有效地調(diào)動(dòng)了孩子們想象的欲望，在為其插上想象的翅膀之時(shí)也創(chuàng)造了一個(gè)浮想聯(lián)翩的'意境，給孩子們提供了無(wú)限的想象空間。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、看畫(huà)面猜測(cè)故事內(nèi)容，感受大象穿上褲子時(shí)的有趣形象。

　　2、樂(lè)意大膽講述圖中穿上褲子的大象的模樣。

　　3、體會(huì)故事中形容詞的運(yùn)用，激發(fā)閱讀的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　大圖書(shū)一本、小圖書(shū)人手一冊(cè)，大字卡（大象、褲子）、各種褲子若干。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　樂(lè)意大膽講述大象穿上褲子時(shí)的有趣現(xiàn)象。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　大象穿上褲子后形象的想象遷移。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒閱讀興趣。