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中班教案

時(shí)間:2023-11-26 12:26:21 教案 我要投稿

中班教案通用9篇

  作為一名教師,常常需要準(zhǔn)備教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編為大家收集的中班教案9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

中班教案通用9篇

中班教案 篇1

  主題由來:

  現(xiàn)代社會掀起了裝修的熱潮,買房裝修已成為普遍的事情,現(xiàn)一段時(shí)間,我班幼兒經(jīng)常說的話題是“我們又搬家了”“我們家的房子真漂亮”“我們家在怡海買了新房子”“我們家裝修呢”等話題。我們根據(jù)孩子們現(xiàn)階段的興趣需要,又結(jié)合現(xiàn)代社會的熱點(diǎn)問題,共同開展了《我們漂亮的家》這一主題活動。

  活動目標(biāo)

  1、感受房屋裝修的優(yōu)美與舒適,體驗(yàn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展給人們生活帶來的舒適與方便。

  2、了解房屋裝修的特點(diǎn),體現(xiàn)人們生活水平的'提高,居住條件的改善。

  1、利用墻角創(chuàng)設(shè)“建材城”將幼兒帶的照片展示出來。

  2、利用小墻壁展示“我們漂亮的家”的照片。

  3、將幼兒提出的關(guān)于裝修的問題展示出來。

  師幼在主體活動中逐漸創(chuàng)設(shè)“我們漂亮的家”的主題墻飾。

  美工區(qū):制作裝修材料。(燈、瓷磚、裝飾窗簾等)粉刷房子。

  建筑區(qū):搭建漂亮的房子。

  娃娃家:根據(jù)自己的意愿擺放家具。

  益智區(qū):拚圖:漂亮的房子。

  1、請家長為自己家中有特點(diǎn)的裝修進(jìn)行拍照。

  2、帶幼兒參觀建材城并拍照。

  3、向家長介紹本主題活動的內(nèi)容。

  1、歌曲《粉刷匠》

  2、錄像:了解裝修工人的辛苦及裝修的過程。

中班教案 篇2

  教學(xué)目的:

  1、進(jìn)一步提高學(xué)生“節(jié)約光榮,浪費(fèi)可恥“的意識,讓學(xué)生懂得幸福生活來之不易,雖然生活好了,但還是要發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。

  2、明確勤儉節(jié)約,關(guān)鍵是從自己做起,從小事做起的重要性,樹立節(jié)約行動的目標(biāo)和信念。

  3、培養(yǎng)學(xué)生愛惜糧食、愛惜物品、自覺節(jié)約用水、用電的好習(xí)慣,樹立勤儉節(jié)約、從我做起、從小事做起的意識。

  教學(xué)過程:

  一、談話導(dǎo)入

  1、導(dǎo)入:同學(xué)們,老師今天在校門口聽到兩個(gè)同學(xué)的對話,想和同學(xué)們一起交流一下。誰來讀一讀?

  2、指名讀

  (甲:默默,你在干嘛呢?

  乙:我早上買的餅子和牛奶吃不完了,準(zhǔn)備扔了。

  甲:那是不是有點(diǎn)浪費(fèi)啊?

  乙:嗨,有什么浪費(fèi)的啊!現(xiàn)在,我們的物質(zhì)生活如此豐富,哪里還在乎這一點(diǎn)點(diǎn)啊!節(jié)約已經(jīng)是過去的事情了

  甲:也是,國家現(xiàn)在也提倡超前消費(fèi),既然如此,就更沒有必要再提倡節(jié)約了!)

  3、你同意他們的觀點(diǎn)嗎?為什么?

  二、寶貴的資源

  是的,這些資源究竟如何寶貴呢?我們一起看一看!

  1、一度電能干什么?

  2、一張紙的價(jià)值。

  3、一滴水的作用。

  三、我們的浪費(fèi)

  盡管這些資源很寶貴,但還是有些人在浪費(fèi)!

  1、浪費(fèi)電的現(xiàn)象隨處可見及其后果

  2、浪費(fèi)紙的現(xiàn)象屢見不鮮及其后果

  3、浪費(fèi)水的新聞屢屢報(bào)道及其后果

  4、浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象到處都有及其后果

  同學(xué)們,就是因?yàn)檫@種種的浪費(fèi),你看:地球母親和人們正遭受著多么大的苦難!

  四、父母的錢是這么掙來的

  那么,有沒有想過,你的浪費(fèi)不僅會造成這么嚴(yán)重的后果,也和我們的親人息息相關(guān)。你知道父母親人的血汗錢是如何掙來的嗎?(指名說)看,

  為了幾十塊錢起早貪黑賣菜

  面朝黃土背朝天的耕作

  不畏寒冷在外打工

  每天憋在車內(nèi)的司機(jī)們

  辛苦耕耘在講臺上的老師

  救死扶傷的`醫(yī)生護(hù)士們

  烈日下的交警

  辦公室里不見天日的工作者

  所以,同學(xué)們 ,我們還能拿著父母的辛苦血汗錢來浪費(fèi)嗎?

  五、 節(jié)儉的故事

  其實(shí)不止是我們,古今中外的很多人都很勤儉節(jié)約,讓我們一起來看看他們是怎么做的吧!

  1、的勤儉節(jié)約。

  2、伊麗莎白二世的節(jié)約。

  3、豐田公司在成本管理上的節(jié)約。

  六、我們該怎么做?

  上體育課、活動課前自覺關(guān)閉電器,做到 “人走燈滅,人離扇!。

  放學(xué)后自覺檢查并關(guān)閉教室內(nèi)的所有電器開關(guān)

  提倡節(jié)約用水,科學(xué)用水,用完水后,要及時(shí)擰緊水龍頭,杜絕長流水。

  加入光盤行動,拒絕餐飲浪費(fèi),吃不完的打包,厲行節(jié)約,文明用餐,節(jié)約為榮,浪費(fèi)為恥,吃飯時(shí)不灑落米粒,吃多少盛多少

  七、總結(jié)

  同學(xué)們,“一粥一飯,當(dāng)思來之不易;半絲半縷,恒念物力維艱。”節(jié)約是一種美德,是一種智慧,更是我們的一種責(zé)任,一種品質(zhì)。勤儉節(jié)約這樣的優(yōu)良品質(zhì)應(yīng)當(dāng)是伴你一生的良好品質(zhì),希望大家能夠緊緊追隨著它!

  八、 拓展

  完成一份關(guān)于“勤儉節(jié)約”的手抄板!

中班教案 篇3

  活動目標(biāo):

  1.初步學(xué)唱歌曲《畫地球》,唱準(zhǔn)15和3。

  2.運(yùn)用圖譜、交流、繪畫等方法理解歌詞內(nèi)容,創(chuàng)編歌詞“畫上xx”。

  3.體驗(yàn)熱愛美麗的地球和家園的情感。

  活動準(zhǔn)備:

  黑板、歌曲圖譜、展板、紙筆若干、鋼琴伴奏。

  活動過程:

  1.兒歌復(fù)習(xí)《國旗紅紅的哩》。

  2.猜謎形式導(dǎo)入,引起幼兒興趣。

  師:今天我請你們猜個(gè)謎語,猜猜這是什么?

  2.在圖譜的幫助下,學(xué)唱歌曲。

 。1)出示圖譜,教師完整念歌詞。

  (2)幼兒在鋼琴伴奏下,學(xué)念歌詞。

 。3)教師范唱歌曲兩遍,第一遍清唱,第二遍隨鋼琴伴奏演唱。

  (4)幼兒嘗試聽伴奏演唱歌曲。

  (5)針對幼兒學(xué)唱情況進(jìn)行重點(diǎn)練習(xí),如有節(jié)奏、歌詞不太準(zhǔn)確地樂句,老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行分句練習(xí)。

  3.幼兒嘗試?yán)L畫創(chuàng)編歌詞。

 。1)幼兒嘗試?yán)L畫創(chuàng)編歌詞。

  師:聲音真美,我們的地球在小朋友的歌聲中變得更美麗了!地球上除了大樹小丘還有什么呢?

  師:地球上還有這么多美麗的事物,請小朋友們轉(zhuǎn)身從椅背后的布兜

  里拿出紙筆,在小椅子上,每人為地球畫一樣你想畫的東西。

  (2)演唱?jiǎng)?chuàng)編歌曲

  師:小朋友們畫了這么多美麗的事物,我們把它編到歌曲里,這樣你

  會唱嗎?我們來試試看吧。

  4.遷移經(jīng)驗(yàn),提升情感。

  師:我們的.地球只有一個(gè),我們要做地球的小衛(wèi)士,保護(hù)我們的地球,

  讓地球變得更加美麗!

中班教案 篇4

  活動目標(biāo):

  1.讓幼兒能從不同方向確認(rèn)物體的排列次序和相互間的位置關(guān)系,理解10以內(nèi)序數(shù)。

  2.讓幼兒感受序數(shù)活動的樂趣。

  3.發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力,培養(yǎng)幼兒的人際交往能力。

  活動準(zhǔn)備:教學(xué)掛圖,小動物卡片、水果卡片、多媒體課件。

  活動過程:

  一、創(chuàng)設(shè)故事情境,談話導(dǎo)入活動。

  1.創(chuàng)設(shè)故事情境,出示課件:高興的小動物。師:小動物們?yōu)槭裁催@么高興呀?(讓孩子們猜一猜)

  2.老爺爺為動物們建造了一座漂亮的新房子,咱們一起去參觀一下新房子好嗎?(課件出示漂亮的房子)

  3.引導(dǎo)幼兒用恰當(dāng)?shù)恼Z言描述新房子。師:這是一座怎樣的房子?(例如:你如果覺得它漂亮就大聲的說出,這是一座漂亮的房子)鼓勵(lì)孩子盡可能的表達(dá)自己的想法。

  4.引導(dǎo)幼兒一起數(shù)數(shù)新房子有多少層,每層有幾個(gè)房間?(在孩子們數(shù)之前首先向孩子們用課件展示講解樓房的層數(shù)怎么數(shù),每一層的房間怎么數(shù))二、采用靈活多樣的教學(xué)方法,引導(dǎo)幼兒從不同方向確認(rèn)物體排列的.次序,理解10以內(nèi)序數(shù)。

  1.用幫助小動物找新房,理解序數(shù)的意義,學(xué)習(xí)應(yīng)用序數(shù)。

  小朋友們,劉老師把漂亮的房子帶來了,你瞧,動物朋友可著急住新房子了,你把它們送到它們的房間好不好?小朋友們一定要細(xì)心:動物朋友的背后都有它們住的樓房層數(shù)和房間,你們一定要先看準(zhǔn)確了,再送它們回家喲。(為了讓孩子們更好的走進(jìn)房子,也為了讓孩子們更好的進(jìn)行動手操作,把房子以掛圖的形式展示出來。每個(gè)小動物卡片后面都有他們新房的號碼,引導(dǎo)幼兒根據(jù)號碼,幫助小動物們找到新房,并告訴大家,他新房的位置。(例:小雞家住在三樓的第4號房間)

  2.用買水果、排隊(duì)、坐在椅子上的位置,理解序數(shù)的方向性特點(diǎn)。

  (1)漂亮的新房子少了一個(gè)住戶,原來小鹿生病了。為什么生病了?(在這里老師滲透幼兒要講衛(wèi)生,多喝白開水。做一個(gè)講衛(wèi)生、擁有好習(xí)慣的孩子)

 。2)(課件出示水果貨架)買水果時(shí),引導(dǎo)幼兒說出水果在貨架上的位置。(例:桔子放在從下數(shù)第二層,從左數(shù)第三個(gè)的位置。)

 。3)大家排好隊(duì)去看小鹿。

  (4)把幼兒的椅子擺成兩排,讓幼兒坐在椅子上等待看望小鹿的過程中,說一說自己坐的位置。(例:**小朋友坐在第二排從左數(shù)第三個(gè)位置,**小朋友坐在第一排從右數(shù)第一個(gè),**小朋友左邊是哪個(gè)小朋友?)

 。5)培養(yǎng)幼兒關(guān)心小伙伴的品質(zhì)。師:你想對小鹿說點(diǎn)什么?(幼兒自由說,教師適時(shí)給予表揚(yáng)肯定)

  三、活動延伸引導(dǎo)幼兒利用幼兒學(xué)習(xí)資源操作卡《漂亮的新房子》,為小動物找新房子,練習(xí)序數(shù)的應(yīng)用,鞏固對10以內(nèi)序數(shù)的理解。

  教學(xué)反思:

  中班幼兒已經(jīng)掌握了一些簡單的剪紙、畫、粘技能,能夠剪出比較平整的直線和弧線了,同時(shí)中班的孩子又特別喜歡動手操作的活動,所有這些都為本次活動奠定了基礎(chǔ)。這里我請幼兒來操作示范,把自己的方法和大家分享,提供幼兒相互學(xué)習(xí)的機(jī)會。同時(shí)為了激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性,也為了表現(xiàn)房子差異的特性,我會在這里提出自己的建議:我家那幢樓前面墻上的窗戶是長方形的,側(cè)面墻上的窗戶是這個(gè)形狀的(邊說邊出示窗戶圖片),那該怎么辦啊?通過幼兒討論得出一面墻上的窗戶是應(yīng)該統(tǒng)一的,但是整幢房子的窗戶不一定要統(tǒng)一。這里既解決了本次活動的重點(diǎn)也引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)窗戶的外形,使建造的房屋更加美觀。接著教師有必要通過簡單操作來幫助幼兒掌握使用雙面膠的技能,提出要求窗戶要平整,粘貼窗戶時(shí)注意上下對齊。這里使幼兒在操作的同時(shí)提高折、剪、畫、粘等操作技能。在幼兒操作的時(shí)候,要注意觀察,及時(shí)發(fā)現(xiàn)一些有創(chuàng)意的作品,即時(shí)的請幼兒進(jìn)行簡單介紹,在相互交流的形式下幫助一部分孩子向前邁進(jìn)。同時(shí)教師始終以欣賞的語氣講述誰的窗戶美觀平整,住在里面心情舒暢,誰的窗戶牢固整齊,住在里面非常安全。在講述的過程中潛在的提醒幼兒主義剪紙的技能和粘貼的技能。

中班教案 篇5

  設(shè)計(jì)意圖:

  在生活活動中要教育幼兒愛清潔,講衛(wèi)生,注意保持個(gè)人和生活場所的整潔和衛(wèi)生,密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全、營養(yǎng)和保健教育,提高幼兒的自我保護(hù)意識和能力,F(xiàn)在正是感冒的多發(fā)季節(jié),幼兒在此時(shí)期很容易受到傳染,出現(xiàn)咳嗽、打噴嚏等癥狀。幼兒對感冒的癥狀及預(yù)防的方法有一定的經(jīng)驗(yàn),但這些經(jīng)驗(yàn)是零散的、不全面的。我設(shè)計(jì)的這節(jié)教育活動借助形象有趣的幻燈片和圖片向幼兒介紹了怎樣預(yù)防感冒,梳理、提升了生活中各種預(yù)防感冒的小知識,懂得身體健康的重要性,同時(shí)希望幼兒學(xué)習(xí)之后,更懂得講衛(wèi)生,愛清潔,多鍛煉身體等,讓感冒遠(yuǎn)離自己。

  活動目標(biāo):

  1.使幼兒知道感冒后身體很不舒服,懂得身體健康的重要性。

  2.了解基本的預(yù)防感冒的小常識。

  3.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

  4.讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

  5.了解多運(yùn)動對身體有好處。

  活動重點(diǎn):

  使幼兒知道感冒后身體很不舒服,懂得身體健康的重要性。

  活動難點(diǎn):

  了解基本的預(yù)防感冒的小常識。

  活動準(zhǔn)備:

  物質(zhì)準(zhǔn)備:

  1.預(yù)防感冒的圖片、幻燈圖片;

  2.小手絹每人一條;

  3.健康小衛(wèi)士胸章。

  知識準(zhǔn)備:

  課前了解感冒時(shí)的癥狀并做好記錄。

  活動流程:

  回顧談話導(dǎo)入--運(yùn)用記錄表進(jìn)行講述;回顧經(jīng)驗(yàn),解決重點(diǎn)--經(jīng)驗(yàn)回顧進(jìn)行談話;啟發(fā)探索,解決難點(diǎn)--自由討論,參與游戲;鞏固提升--回歸生活,學(xué)以致用。

  活動過程:

  1.運(yùn)用回顧談話導(dǎo)入活動,激發(fā)幼兒興趣,使幼兒知道感冒后的感受。

  出示幼兒事先進(jìn)行調(diào)查的記錄表--"感冒癥狀調(diào)查表"。

  師:"講一下你的記錄表,記錄的是誰感冒了?哪里不舒服?感冒的程度怎樣?"幼1:"這張表記錄的是我感冒了。我嗓子痛。用黃顏色表示我感冒比較嚴(yán)重。"幼2:"是媽媽感冒了。她打噴嚏。我用藍(lán)顏色表示媽媽感冒比較輕。"幼3:"這是姐姐感冒了。她頭痛發(fā)燒。我用紅顏色表示姐姐感冒很嚴(yán)重。"評析:開始環(huán)節(jié),調(diào)整以往老師講解、孩子聽的傳統(tǒng)教學(xué)模式,鼓勵(lì)幼兒課前自己觀察,自己記錄,將課前感冒調(diào)查表在活動中進(jìn)行分享、相互討論。教師將幼兒探索放在前,引導(dǎo)他們主動尋找答案。

  2.引導(dǎo)幼兒回顧經(jīng)驗(yàn),知道患感冒后的做法。

  (1)師幼談話交流,了解感冒后應(yīng)該怎樣做。

  師:"剛才我們講了感冒的癥狀。如果我們不小心感冒了,怎樣做,才能使身體盡快好起來?"幼1:"我得了感冒后,爸爸帶我去看醫(yī)生。"幼兒:"我上次感冒,流鼻涕了,老師讓我喝了許多水就好了。"幼3:"感冒后要按時(shí)吃藥,不要怕苦,多休息。"師小結(jié):看醫(yī)生,配合醫(yī)生的治療,按時(shí)吃藥,多喝開水,注意休息,多吃瓜果蔬菜。

  (2)教育幼兒做一名互幫互愛的好孩子。

  老師在這里還有一個(gè)溫馨提示:在我們身邊,如果有小朋友感冒了,我們要關(guān)心他,照顧他,做一個(gè)互敬互愛的好孩子。

  評析:這一環(huán)節(jié)突出孩子的主體地位,幼兒自由發(fā)言,想出怎樣做才能使自己的身體盡快地好起來。并通過溫馨提示,教育幼兒要做一名互幫互愛的好孩子。

  3.幼兒討論,知道怎樣預(yù)防感冒。

  (1)引導(dǎo)幼兒討論、交流,了解預(yù)防感冒的方法;開展健康小衛(wèi)士游戲;利用幻燈片總結(jié)提升經(jīng)驗(yàn)。

  師:動腦筋想一想,怎樣做才能讓我們遠(yuǎn)離感冒?

  幼1:平時(shí)多運(yùn)動。

  幼2:房間要經(jīng)常開窗通風(fēng),天冷了及時(shí)增加衣服。

  幼3:多吃有營養(yǎng)的食物,多喝水。

  幼4:要洗干凈手,不要去人多的地方。

  回答正確的幼兒,教師任命為健康小衛(wèi)士,并獎(jiǎng)勵(lì)一枚胸章。

  師:剛才小朋友說了那么多預(yù)防感冒的方法,F(xiàn)在我們來聽聽醫(yī)生是怎么說的。(放課件,總結(jié)、提升經(jīng)驗(yàn)。)評析:這一環(huán)節(jié)是難點(diǎn)。提出問題:怎樣預(yù)防感冒?老師沒有將答案直接告訴幼兒,而是將問題拋給幼兒,讓他們自己討論,各自發(fā)表自己的意見,并用"健康小衛(wèi)士"的游戲形式鼓勵(lì)幼兒大膽參與,大膽表述,激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的興趣。在小結(jié)環(huán)節(jié)又請出了健康專家--醫(yī)生,給大家完整地講解,對幼兒分散的知識進(jìn)行了梳理,加深了幼兒的印象,效果非常好。

  4.結(jié)合生活實(shí)際,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

  (1)師:老師送給小朋友每人一條小手絹,當(dāng)我們想咳嗽、打噴嚏時(shí)這條小手絹可以幫我們做什么?

  幼1:打噴嚏時(shí)可以捂住口鼻。

  幼2:捂住嘴巴防止傳染其他小朋友。

  小結(jié):捂住口鼻,防止細(xì)菌四處傳播,傳染其他的小朋友。

  (2)今天我們學(xué)習(xí)了許多預(yù)防感冒的'小知識,老師要請健康小衛(wèi)士們將今天學(xué)到的知識告訴給你的爸爸媽媽和好朋友,讓他們也遠(yuǎn)離感冒,好嗎?

  評析:最后環(huán)節(jié)是教師總結(jié)并進(jìn)行活動延伸,讓幼兒把學(xué)到的知識帶回家。孩子們通過學(xué)習(xí)這一課,掌握了預(yù)防感冒的小知識,并鼓勵(lì)健康小衛(wèi)士將知識宣傳給家人和好朋友,讓他們也遠(yuǎn)離感冒。

  活動目標(biāo):

  1、知道感冒了身體很不舒服,懂得身體健康的重要性。

  2、了解基本的預(yù)防感冒的生活小常識。

  3、知道要配合醫(yī)生看病才能好得快。

  活動準(zhǔn)備:

  1、了解近期班上幼兒的健康狀況,有無患感冒的幼兒,讓幼兒了解感冒的感受。

  2、多媒體課件(感冒癥狀記錄表、視頻、預(yù)防感冒的視頻、圖片、健康歌的音樂)。

  活動過程:

  一、導(dǎo)入活動:

  1、出示小豬的圖片,導(dǎo)入活動。

  師:小朋友,你們看,它是誰呀?它怎么了?

  2、師:感冒了,我們應(yīng)該怎么做?可是,小豬是怎么做的呢?我們一起來看。

  二、播放多媒體課件:故事《阿嚏》,引導(dǎo)幼兒欣賞。

  幼兒看完故事,教師提問:

  1、小豬感冒了,它是怎么做的?

  2、小豬到大街上玩,遇到了誰?還有誰?

  3、它們怎么了?

  4、它們都感冒了,為什么?

  三、了解感冒后的主要癥狀。

  1、請患感冒的幼兒說一說自己感冒后有什么不舒服?

  師:小朋友,你得過感冒嗎?感冒了,身體有什么不舒服?

  2、小結(jié):感冒時(shí),人很不舒服,會打噴嚏、咳嗽、流鼻涕、喉嚨痛、發(fā)燒,嚴(yán)重時(shí)小朋友不能上幼兒園,大人不能上班。

  四、了解感冒的原因及患病后的做法。

  1、引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)談一談感冒的原因。

  小朋友,你們知道我們?yōu)槭裁磿忻皢?

  2、如果你感冒了,應(yīng)該怎么做呢?請和你身邊的小伙伴說一說。

  3、師:感冒了,應(yīng)該怎么做?

  五、了解預(yù)防感冒的方法。

  1、我們應(yīng)該怎么做才能不感冒呢?(引導(dǎo)幼兒討論)

  2、預(yù)防感冒有很多方法,請小朋友看(播放課件)。

  3、怎樣做,我們才能不感冒呢?(出示圖片進(jìn)行小結(jié))

  4、師幼共同學(xué)學(xué)說預(yù)防感冒的兒歌。

  六、結(jié)束活動。

  師幼共同隨《健康歌》的音樂跳起來,結(jié)束活動。

  教學(xué)反思:

  從執(zhí)教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng),如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解,是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。

中班教案 篇6

  (一)活動目標(biāo):

  1.對玩圈感興趣,嘗試用多種方法玩圈。

  2.練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能。

  3.體驗(yàn)合作玩圈的樂趣。

  (二)活動準(zhǔn)備:

  物質(zhì)準(zhǔn)備:呼啦圈若干、沙包若干、平衡木、小椅子、紙箱、音樂。

  (三)活動過程:

  1.熱身運(yùn)動,激發(fā)幼兒參與活動的興趣

  (1)教師帶幼兒去郊游,通過和幼兒一起模仿各種小動物動作來活動上肢、腰和下肢的肌肉及各個(gè)關(guān)節(jié)。

  (2)引導(dǎo)語:“小朋友,今天天氣真好,我們一起去郊游吧!”隨音樂入場,放音樂,依次模仿小鳥、小花貓、青蛙、大象、小白兔等動物動作。

  2.引導(dǎo)幼兒嘗試探索圈的多種玩法,體驗(yàn)玩圈的樂趣。

 。1)提供材料,讓幼兒自由探索玩圈。

  引導(dǎo)語:小朋友,這是什么?它是什么形狀的?可以怎么玩?現(xiàn)在請每個(gè)小朋友拿一個(gè)圈,找一個(gè)碰不著別人的`地方去玩玩,看看和別的朋友玩得有什么不一樣。

 。2)交流嘗試呼啦圈的多種玩法。

  引導(dǎo)語:請小朋友來說一說你剛才是怎么玩的,大家一起學(xué)一學(xué)、做一做。

 。3)教師講解鉆、跳。

  鉆:一個(gè)小朋友手持呼啦圈,另一個(gè)小朋友低頭彎腰鉆過呼啦圈。

  跳:將呼啦圈擺放在地面上,雙腳并攏跳進(jìn)圈內(nèi)。

  (4)幼兒集體練習(xí),教師在旁指導(dǎo)。

  重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒掌握鉆、跳等技能。

  3.創(chuàng)設(shè)情境,拓展游戲,讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)玩圈的快樂。

 。1)組織幼兒玩“運(yùn)糧食”的游戲。

  玩法:小朋友們,今天森林里還來了一位朋友小豬,它知道小朋友們都喜歡幫助人,所以想請小朋友們幫一個(gè)忙,把糧食運(yùn)回家。但是去小豬家很難走,要鉆過山洞、跨跳小土坑,走過獨(dú)木橋才能到達(dá),你們怕不拍呀?那我們就幫小豬開始運(yùn)糧吧!

 。2)游戲要求:在鉆山洞時(shí),應(yīng)把頭低下,身子卷縮成團(tuán)。跳越小土坑時(shí),應(yīng)兩腿半蹲,兩腳并攏,雙腳同時(shí)跳。走過平衡木時(shí),應(yīng)兩個(gè)胳膊打開伸平。

 。3)幼兒游戲,教師巡回指導(dǎo)。

  4.放松運(yùn)動:師幼一起隨音樂做放松運(yùn)動。

  結(jié)束語:今天我們和圈玩了那么多好玩的游戲,還幫小豬運(yùn)糧食了,開心嗎?剛才玩的太累了,現(xiàn)在跟著老師一起聽音樂休息休息吧。

中班教案 篇7

  活動目標(biāo):

  1.激發(fā)幼兒觀察汽車的外形,快樂的游戲。

  2.發(fā)展幼兒聽信號走跑的能力。

  3.引導(dǎo)幼兒快樂的參與游戲,認(rèn)真遵守游戲規(guī)則。

  4.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

  5.加強(qiáng)幼兒的安全意識。

  重難點(diǎn)分析:

  重點(diǎn):聽到信號后能做出相應(yīng)的動作。

  難點(diǎn):認(rèn)真遵守游戲規(guī)則

  活動準(zhǔn)備:

  物質(zhì):方向盤、錄音機(jī)、磁帶

  心理:

  了解各種各樣的`小汽車

  活動過程:

  一、導(dǎo)入

  師幼談話:你見過什么樣的小汽車?它們都是怎樣跑得?分別請幼兒學(xué)一學(xué),跑一跑。

  二、展開

  1.教師講解游戲玩法:汽車在汽車道跑,當(dāng)看到紅綠燈時(shí),要及時(shí)的行進(jìn)或停車,并進(jìn)行練習(xí)。

  2.進(jìn)行游戲:一幼兒當(dāng)警察站在馬路中間進(jìn)行指揮,扮汽車司機(jī)的幼兒看到紅燈時(shí)要及時(shí)剎車,看到綠燈時(shí)再按秩序行進(jìn)。

  3.幼兒分組進(jìn)行游戲,教師進(jìn)行指導(dǎo)。

  三、延伸

  幼兒聽音樂學(xué)做各種動的樣子,結(jié)束。

  戶外活動:投:投籃

  指導(dǎo)重點(diǎn):聽到信號后,排頭幼兒手抱籃球快速跑到終點(diǎn),雙手抱球舉到頭上方,將手中的籃球投到筐中。

  分散活動:玩大型玩具

中班教案 篇8

  【活動目標(biāo)】

  1、認(rèn)識圖形:正方形、三角形、圓形,初步感知半圓形和圓形的轉(zhuǎn)換關(guān)系。

  2、在活動中,讓幼兒能按教師的要求進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動。

  3、激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣。

  【活動準(zhǔn)備】

  1、圖片。

  2、用各種幾何圖形拼成的小路;五角星。

  【活動過程】

  一、觀看情景表演。

  小鴨子走在回家的路上,一不小心摔了一跤。

  提問:小鴨子為什么會摔跤呢?

  教師:請小朋友們幫助它把路鋪好。

  二、鋪小路。

  1、觀察小路中土坑的`形狀。

  提問:土坑有那些形狀的?

  教師:請你把和土坑相同形狀的石頭填進(jìn)去,然后檢查是否填平,大小正好。

  2、教師指導(dǎo)幼兒進(jìn)行操作活動,把圖形一一對應(yīng)的填好。

  3、出示兩個(gè)半圓形討論該放在什么地方,歸納出兩個(gè)一樣的半圓合起來就是一個(gè)圓形,同時(shí)一個(gè)圓形可以分成兩個(gè)一樣的半圓形。

  三、游戲:踩石頭。

  教師出示一個(gè)圖形,請幼兒迅速站到這種圖形的旁邊,看誰找得又對又快。

  【活動結(jié)束】

  小朋友一起送小鴨子回家。

中班教案 篇9

  活動設(shè)計(jì)背景

  有一天我經(jīng)過一家醫(yī)院時(shí),看見我班的一個(gè)小朋友在里邊看病,他的媽媽和醫(yī)生兩個(gè)人把他按在大腿上打針,他還是在使勁的掙扎。其實(shí)像他哪樣打針的孩子有好幾個(gè)呢。我就設(shè)計(jì)一堂健康課,培養(yǎng)孩子們不怕打針的勇敢精神。

  活動目標(biāo)

  1、 通過活動讓小朋友知道生病時(shí),必須打針吃藥,培養(yǎng)小朋友樂意接受預(yù)防接種。

  2、 鼓勵(lì)、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神。

  3、 引導(dǎo)孩子樂于接受治療。鼓勵(lì)、培養(yǎng)小朋友不怕打針的`勇敢精神。

  4、 初步了解健康的小常識。

  5、 初步了解預(yù)防疾病的方法。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  重點(diǎn):知道打針是為了身體健康。

  難點(diǎn):不怕打針。

  活動準(zhǔn)備

  醫(yī)生工具一套,兒歌一首。

  活動過程:

  1、根據(jù)本班小朋友生病的實(shí)例,啟發(fā)小朋友想一想,生了病該怎么辦?談?wù)劥蜥槙r(shí)有什么感覺?

  2、討論:自己生了病是怎樣做的?有什么好辦法才能使自己少生。看蝾A(yù)防針、鍛煉身體、增強(qiáng)對疾病的抵抗力,身體就不容易生病。)

  3、學(xué)兒歌“打預(yù)防針”。

  4、角色游戲“勇敢的娃娃”。

  讓小朋友輪流當(dāng)醫(yī)生或病人,增加勇氣,消除小朋友打針的恐懼感,教師及時(shí)表揚(yáng)“勇敢的娃娃”。

  教學(xué)反思

  在這次活動中以談話、游戲的方式使小朋友認(rèn)識到,打針并不害怕,打針是為了預(yù)防生病的,培養(yǎng)小朋友勇敢、不怕打針的堅(jiān)強(qiáng)意志。

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