小班教案[合集7篇]

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，通常需要準備好一份教案，教案是實施教學的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么應當如何寫教案呢？以下是小編整理的小班教案7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小班教案 篇1

　　一、活動目標

　　(一)認知目標

　　1.仔細觀察圖片上人物的動作，學習運用新詞：“和”，能用完整句表達圖意，發(fā)展幼兒的觀察力和語言表達能力

　　2.通過對日常生活中“我能做到……”的`討論、講述，發(fā)展幼兒思維的發(fā)散性，想像的豐富性、靈活性。

　　(二)動作技能目標

　　教育幼兒自己的事情自己做，培養(yǎng)自我服務能力。

　　(三)情感與人格目標

　　通過小組競賽培養(yǎng)幼兒競爭意識，引導幼兒向靈活性和創(chuàng)造性人格特征的方向發(fā)展。

　　二、活動準備

　　(一)物質(zhì)準備

　　1.圖片三張。

　　2.實物投影儀。

　　3.有關(guān)文字卡。

　　(二)知識經(jīng)驗準備

　　請幼兒練習拿兩件玩具或做兩件事情，并學說……拿了――和一一……(做了)一一和一一。

　　三、活動過程

　　(一)引入課題，幼兒自由觀察，講述圖片。(教師提出觀察講述要求：圖上有誰?在干什么?)

　　(二)幼兒交流、講述經(jīng)驗。

　　1.師：你看見圖片上有什么?他們在干什么?

　　2.幼兒講述交流，討論：你覺得她(他)講得怎樣?

　　3.鼓勵幼兒進行具體講述。

　　4.幼兒完整講述圖片。

　　以小組競賽形式引導幼兒完整講述圖片：小欣會穿衣服和穿鞋子，小花會自己疊被子和刷牙，小豐在家里會掃地和擺筷子。

　　(三)結(jié)合日常生活討論、講述：

　　1.師：小明、小欣、小豐都會做事情。你會干什么?

　　2.幼兒自由討論：要求幼兒運用連詞“和”講述會干的事情。

　　3.個別講述。

　　(四)講評：討論小結(jié)，教育幼兒自己的事情自己做。

　　四、各領(lǐng)域滲透 社會：了解穿衣服、吃飯、洗臉的方法。

　　五、生活中滲透 在日常生活中培養(yǎng)幼兒自我服務的能力。

　　六、環(huán)境中滲透 將圖片放在語言區(qū)，配上文字卡讓幼兒學習、鞏固。

　　七、家庭中滲透 請家長注意培養(yǎng)幼兒自我服務的能力。

　　八、活動評價

小班教案 篇2

　　活動目標：

　　1、在老師的引導下學習兒歌。

　　2、通過活動，培養(yǎng)幼兒喜歡聽兒歌的習慣，并在理解含義的基礎(chǔ)上，學習有節(jié)奏的念兒歌。

　　3、嘗試改編兒歌，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維。

　　活動重難點：

　　重點：在理解含義的基礎(chǔ)上，學習有節(jié)奏的念兒歌。

　　難點：嘗試改編兒歌。

　　活動準備：

　　1、教學PPT

　　2、籃子

　　活動過程：

　　一、手指游戲?qū)��?/p>

　　出示小手，和老師一起做《大小指頭》的游戲，之后創(chuàng)設情境。（假裝接電話，收到來自華胥鎮(zhèn)的山羊爺爺?shù)碾娫挘�邀請我們班小朋友去他家�(guī)椭�他摘櫻桃，然后吃櫻桃。我們�(yōu)榱烁兄x山羊爺爺?shù)暮靡�，要學習紅櫻桃這首兒歌，準備朗誦給山羊爺爺聽。）

　　二、學習兒歌

　　1、出示紅櫻桃樹的圖片，讓幼兒觀看，并提問：樹上有什么水果？引導學習第一句，“樹上許多紅櫻桃”。

　　2、想不想吃呀，想吃的話是不是應該把它們摘下來？引導學習“一顆一顆摘下來”。

　　3、小朋友們喜歡吃櫻桃嗎？喜歡。學習“我們喜歡吃櫻桃”。

　　4、小朋友們，你們知道嗎？櫻桃非常喜歡生活在我們藍田，她不僅長的漂亮而且非常有營養(yǎng)，對我們的身體有好處。所以，在櫻桃成熟的.季節(jié)，我們可以多吃櫻桃。學習“多吃櫻桃身體好。”

　　5、幼兒一邊雙手拍膝蓋一邊念兒歌。

　　6、帶著動作學習念兒歌。

　　三、拓展：

　　1、提問：小朋友吃過的水果中，還有誰也是紅色的？可以出示紅蘋果、紅柿子的照片。讓幼兒嘗試著改編。

　　2、把今天學習的兒歌念給山羊爺爺聽。

　　活動延伸：

　　提供更多的水果樹，幫助幼兒繼續(xù)仿編。

小班教案 篇3

　　活動目標：

　　1．學習用濕糯米粉搓元宵并能團得較圓。

　　2．能感受到元宵節(jié)的快樂。

　　3．培養(yǎng)幼兒的觀察湯圓和動手操作能力。

　　4．讓幼兒了解元宵節(jié)的由來，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日。

　　活動準備：

　　1．請幼兒收集花燈，布置活動室。

　　2．用濕糯米粉適量，消毒過的盤子一組一個。

　　3．幼兒用肥皂洗凈雙手。

　　4．PPT。

　　活動過程：

　　一、觀賞花燈，感知元宵節(jié)。

　　1、幼兒自由觀賞花燈，相互欣賞。

　　2、引發(fā)幼兒討論：為什么現(xiàn)在要玩花燈？

　　3、小結(jié)：元宵節(jié)這一天，大家都要看花燈、玩花燈、做元宵、吃元宵。

　　二、引導幼兒搓元宵。

　　1．老師介紹做元宵的材料，濕糯米粉。

　　2．討論制作方法引導幼兒將濕糯米粉搓成長條，再分成一段一段的`，最后將每一段搓圓。

　　三、幼兒操作。

　　老師將濕糯米粉分給幼兒，讓幼兒自己動手操作。提醒幼兒不能把元宵掉到地上，以免弄臟。然后將幼兒做好的元宵送到廚房請師傅幫助煮沸熟。

　　小百科：湯圓，是中國傳統(tǒng)小吃的代表之一，是由糯米粉等做的球狀食品。一般有餡料，煮熟帶湯食用。同時也是元宵節(jié)最具有特色的食物，歷史十分悠久。

小班教案 篇4

　　活動目標：

　　1、喜歡聽故事，能說出故事的主要角色和內(nèi)容

　　2、嘗試用完整的語言大膽的表達自己的想法

　　3、感受故事中與朋友分享的快樂活動

　　4、領(lǐng)會故事蘊含的寓意和哲理。

　　5、引導幼兒細致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力。

　　重難點：

　　模仿故事中的短句。

　　活動準備：

　　棉花、PPT課件、自制教具、棉花糖

　　活動過程：

　　一、切入主題，講述故事。

　　師："今天老師有一個好聽的故事講給大家，故事的名字叫做《云朵棉花糖》。"教師講故事前半部分，提問：故事里有誰?發(fā)生了一件什么事?

　　教師續(xù)講故事。提問幼兒：三只小老鼠把棉花糖帶到草地上，接著又發(fā)生了一件什么事?三只小老鼠是怎么做棉花糖的。引出分享。

　　二、體驗故事情節(jié)，感受分享快樂。

　　小老鼠把棉花糖分享給小動物，真是一件開心的事情。今天我們也一起和小老鼠來做棉花糖吧。出示三只老鼠圖片，棉花做的云朵。

　　三只小老鼠把云朵帶到了草地上，它們往云朵里加了一些糖果，又加了一些水果，有獼猴桃、菠蘿，小朋友們，你想給棉花糖里放什么?(引導幼兒說：我想給棉花糖里加xx)棉花糖做好了，嗯，好香啊，聞到香味，小動物們都來了。我們看看誰來了。小動物們都來了，三只小老鼠決定把棉花糖分給它們吃，鼠老大說："我給小狗分享棉花糖"鼠老二說"我給小兔分享棉花糖"小朋友們，你們也來幫助小老鼠分享棉花糖吧。

　　三、教師小結(jié)，結(jié)束活動。

　　三只小老鼠愿意把自己喜歡的東西與所有的`好朋友一起分享，希望小四班的寶貝們也能做一個喜歡分享的好孩子。今天老師也帶來了2個棉花糖，我們回教室一起分享吧。

　　活動延伸

　　與幼兒用橡皮泥學做云朵棉花糖

　　活動反思：

　　糖果是幼兒非常喜歡的食品，對小班幼兒的吸引力、誘惑力是無窮的。而今天這個活動里面的糖果，講的是軟軟的棉花糖，這更讓小朋友覺得與眾不同，因為很多小朋友都沒有吃過，有些小朋友都沒有怎么去接觸過，所以我發(fā)現(xiàn)這個活動在一開始的導入環(huán)節(jié)中，小朋友們的興趣，還有好奇心已經(jīng)達到了一個高潮，所以，為整個活動的開展起了一個良好的開端。

　　這個活動主要是理解故事內(nèi)容，感受故事豐富的想象，體驗小動物們分享云朵棉花糖的快樂。在活動的開始我通過引導幼兒看一看、摸一摸等方式感受棉花的特性，直接引出活動的主題。在第一遍講述以后，我發(fā)現(xiàn)幼兒對故事的興趣很濃厚，已經(jīng)將故事的大致內(nèi)容了解，并對三只小老鼠是怎么做出棉花糖這個部分有著很濃厚的興趣。在理解了故事的內(nèi)容之后，我請幼兒也來做一做你喜歡的糖果。幼兒喜歡用橡皮泥來表現(xiàn)自己做出來的糖，并且能很好的跟同伴交流。這個活動，我感覺我在講述故事這個環(huán)節(jié)引導不夠充分，導致有時幼兒不能夠回答出我想要的答案。

小班教案 篇5

　　教學目標：

　　1.培養(yǎng)想象力

　　2.學習在觀察中發(fā)展創(chuàng)造性的思維并運用各種表現(xiàn)手法來表現(xiàn)。

　　重點：學會聯(lián)想并發(fā)展發(fā)散思維。

　　難點：運用繪畫、拼貼、改畫的技巧表現(xiàn)內(nèi)心的想法。

　　準備：錄象、圖片、范畫

　　教學活動：

　　一、導入： 森林的面積縮小，全球氣候變暖，物種迅速減少， 空氣嚴重污染┄┄ 人類要快快重視環(huán)境問題的威脅， 保護這唯一的地球，避免無可挽回的災難。 如果讓你來做一個環(huán)保小使者，你會怎樣宣傳自己的想法，能不能讓大家更深刻的意識到環(huán)保的'作用?

　　二、板示課題 同學們，老師想知道你了解哪些環(huán)境問題呢? 請你來說一說。

　　三、出示錄象 每個小朋友想象中的地球都是不同的， 你的想法是什么呢? 分小組就這個話題展開討論。你想看一看別的小朋友的畫嗎? 你覺得該怎樣把自己家園畫出來或把自己的感受表達出來? 那一定很有趣。 想不想也來試一試?

　　四、作業(yè)選擇：

　　1.地球環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，你在自己的生活中也觀察到了么?你有怎樣的感受?

　　2.創(chuàng)作一幅畫，表達自己的憂慮。

　　3. 畫完后還可以寫上簡單的文字說明。

小班教案 篇6

　　活動目標1．嘗試將花瓣擠壓出汁液，初步感受汁液的色彩美。

　　2．學習運用滴管壺進行創(chuàng)作。

　　3．體驗用多種材料創(chuàng)作的樂趣。

　　活動準備1．吸收性強的紙，水粉顏料，滴管壺，花瓣。

　　2．春天主題的圖片，教師的示范畫。

　　3．春天主題的音樂。

　　活動過程1．隨著春天的旋律踏人春的花園。

　　(1)請幼兒欣賞春天主題的音樂，感受春天萬物復蘇，生機勃勃的美好感覺。

　　(2)請幼兒欣賞春天主題的圖片(小動物的圖片、花草樹木的圖片、冰雪融化的圖片等)。

　　2．花兒也開在畫面上。

　　(1)教師出示示范畫：猜一猜，這幅畫是怎么畫出來的?

　　(2)教師講解并示范操作步驟與方法

　　◎灑一灑（用裝有顏料的滴管壺將顏料滴在紙上，顏料會如同藤脈一般蔓延開來，可以多種顏料混合，不做硬性規(guī)定）。

　　◎印一印(用尋找來的花瓣、花粉等作為元素放入畫面，壓出其中的汁液，豐富畫面的色彩)。

　　◎吹吹干(將顏料吹干)。

　　◎撕一撕(根據(jù)印染好的圖形想象事物，并把它撕出來，為了切合春天的主題，可以是蝴蝶、花、草等)。

　　(3)幼兒創(chuàng)作，教師進行個別指導。

　　3．評比最美麗的花園。

　　(1)幼兒互相欣賞各自的'作品，聞聞畫中的花香。

　　(2)教師和幼兒一起評選出最美麗的花園。

　　評析畫筆是常用的工具。拋開畫筆，用自然界的花朵作為創(chuàng)作元素，形式新穎，有趣。孩子還可以輕松隨意地涂抹顏料，變化出許許多多的東西，對色彩的聯(lián)想成為現(xiàn)實。這對孩子來說，是多么快樂的事情啊。

小班教案 篇7

　　活動目標：

　　1.感受西瓜豐收的喜悅之情。

　　2.感知西瓜的基本特征，發(fā)展觀察力。

　　3.在觀察的基礎(chǔ)上用紅、綠色為西瓜涂色，嘗試用黑色進行添畫。

　　4.學習客觀的評價自己或別人的'作品，從而獲得愉快的情緒體驗。

　　5.培養(yǎng)幼兒良好的作畫習慣。

　　活動重難點：

　　在觀察的基礎(chǔ)上為西瓜涂色，并添畫。

　　能掌握一個畫面中用三種顏色搭配繪畫的技能。

　　活動準備：

　　教具：實物西瓜一個。

　　學具：油畫棒、白板筆。

　　活動過程：

　　一、導入

　　游戲：神奇的口袋。

　　二、展開

　　1. 觀察西瓜的外形特征。

　　說一說它是什么形狀的，穿什么顏色的衣服?西瓜的里面是什么樣子的?

　　2.出示需要添畫的圖片，說一說涂色方法。

　　3.示范講解涂色方法，請幼兒觀察。

　　4. 幼兒動手嘗試操作，教師巡視指導。

　　三、結(jié)束

　　展示作品，引導幼兒相互交流、欣賞并說一說誰的西瓜最好吃。

　　活動反思：

　　本次活動中大部分幼兒都能按一定的順序畫西瓜，在提出繪畫要求的環(huán)節(jié)，要求太多，與講解示范重復，沒有突出要求重點。指導重難點不突出，在點畫西瓜籽可以用棉簽，這樣幼兒衣服、手指不容易臟，衛(wèi)生。

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