(精品)中班教案5篇

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時(shí)常需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編整理的中班教案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

中班教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)嘗試活動(dòng)，讓幼兒感知空氣里看不見摸不著的特點(diǎn)，在我們周圍到處都有。

　　2、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)探索事物的簡(jiǎn)單方法和細(xì)致觀察的能力，提高動(dòng)手動(dòng)腦能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的興趣，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備： 每桌一盆清水；每人一份操作材料；手帕、玻璃杯、塑料袋。

　　活動(dòng)過(guò)程 ：

　　一、引起興趣 教師做深呼吸，幼兒也模仿著做深呼吸。 提問(wèn)：我們用鼻子吸到了什么？空氣在哪兒？能用眼睛看到嗎？

　　二、嘗試活動(dòng)：裝空氣

　　1、幼兒每人拿一塑料袋在活動(dòng)室任何地方自由地抓空氣。（告訴幼兒先張開塑料袋口，然后再捏緊袋口）

　　2、提問(wèn)：你們?cè)谑裁吹胤阶サ搅丝諝猓?引導(dǎo)幼兒初步感知空氣在我們周圍，到處都有。

　　3、討論：想一想，你見過(guò)、用過(guò)、玩過(guò)的哪些東西里有空氣？

　　4、總結(jié)。

　　三、嘗試活動(dòng)：手帕的變化

　　1、請(qǐng)幼兒每人拿一玻璃杯，讓他們看看杯子里有東西嗎？（杯子里沒(méi)有東西，杯子是空的）

　　2、請(qǐng)幼兒將手帕塞入杯底，把杯子倒扣著壓入水下，觀察發(fā)生了什么現(xiàn)象？教師個(gè)別指導(dǎo)幼兒按要求進(jìn)行操作，鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己的發(fā)現(xiàn)。

　　3、討論：手帕為什么沒(méi)有濕？水為什么進(jìn)不了杯了？杯子里有什么東西不讓水進(jìn)去呢？

　　4、請(qǐng)幼兒將手帕放入杯底，然后將茶杯倒扣傾余著放入水中，觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生？同時(shí)提醒幼兒觀察手帕的`變化，并鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己觀察到的現(xiàn)象。

　　5、討論： 第一次手帕為什么沒(méi)濕？ 第二次手帕為什么濕了呢？

　　6、總結(jié)。

　　四、活動(dòng)延伸

　　將一只昆蟲和一盆花分別放在密封的容器中，觀察它們的變化。

中班教案 篇2

　　寒冷的冬天，有的幼兒小手都不愿意伸出來(lái)，還有的幼兒根本不愿意參加運(yùn)動(dòng)。玩雪卻是幼兒喜歡參加的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，以解放軍戰(zhàn)士的'游戲引導(dǎo)幼兒參與運(yùn)動(dòng)，可以讓幼兒鍛煉身體的同時(shí)，愉悅心情。《綱要》指出“樂(lè)意參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作”，而通過(guò)“玩雪球”這一堂課，可以促進(jìn)幼兒多方面動(dòng)作的發(fā)展。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、會(huì)用多種方法玩雪球，提高躲閃，拋接能力，鍛煉臂力。

　　2、體驗(yàn)冬季運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，不怕冷，能勇敢的參加冬季體育活動(dòng)。

　　重點(diǎn)：體驗(yàn)冬季運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，能勇敢的參與體育運(yùn)動(dòng)

　　難點(diǎn)：用多種方法玩雪球

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、在日常生活中，幼兒用廢紙。

　　2、活動(dòng)前幼兒換上合適的衣服和鞋子。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、 小小解放軍

　　天氣好冷，天空中飄著大雪。我們英勇的解放軍戰(zhàn)士們不怕冷!今天接到上峰的命令，前方有敵情，要我們一起去殲滅敵軍。

　　二、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)

　　1、一起來(lái)跟著音樂(lè)做做做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，

　　爬雪山，過(guò)草地，雪花飄、滑雪、打雪仗等動(dòng)作。

　　2、滾雪球，

　　敵人就要來(lái)了，我們準(zhǔn)備一些打仗的雪球吧!

　　教師和幼兒一起用廢報(bào)紙制作雪球。三、練一練，打響沖鋒號(hào)

　　(一)、集體活動(dòng)

　　敵人來(lái)了，我們一起攻打敵人吧!

　　1、打雪仗：把幼兒分成紅、黃兩隊(duì)，相距5——6米，面對(duì)面站好，互相投雪球;

　　2、踢雪球：看誰(shuí)能把雪球踢到敵人的腳部。

　　(二)、自由活動(dòng)

　　敵人被我們打退了，大家一起來(lái)慶祝一下吧!

　　幼兒選擇自己喜歡的方式玩雪球，可以找伙伴拋接雪球也可以自己仍自己接球玩。

　　提醒幼兒注意安全，拋雪球的時(shí)候要拋在小朋友的腿部以下，以免發(fā)生意外。

　　四、放松運(yùn)動(dòng)，結(jié)束活動(dòng)。

　　大家一起聽著音樂(lè)放松一下吧!

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　以小小解放軍的形式，引起幼兒對(duì)活動(dòng)興趣。讓幼兒更加勇敢的參與到活動(dòng)中來(lái)。

　　做一些有趣的動(dòng)作，做熱身運(yùn)動(dòng)，為下一環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備。利用廢紙做雪球，為打跑“敵人”做準(zhǔn)備。這一部分有點(diǎn)難度，教師要講解好。

　　以多種方式練習(xí)基本技能，使幼兒在游戲中獲得鍛煉。

　　讓幼兒在輕松的音樂(lè)中作放松運(yùn)動(dòng)，結(jié)束活動(dòng)。

中班教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．樂(lè)意運(yùn)用黑色的線條和各種色塊進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。

　　2．大膽地嘗試運(yùn)用遮擋的方法表現(xiàn)蒙德里安風(fēng)格的作品。

　　3．能夠運(yùn)用自己的經(jīng)驗(yàn)和想象添畫適當(dāng)?shù)腵內(nèi)容。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備：

　　a．知道蒙德里安是荷蘭的—位畫家并欣賞過(guò)他的代表作品。

　　b．臨摹過(guò)蒙德里安的作品。

　　2．物質(zhì)材料的準(zhǔn)備：課件、畫紙、勾線筆、油畫棒、固體膠等。

　　3．環(huán)境裝備：

　　a．一間有水池的畫室，供幼兒洗手用。

　　b．畫室里有不同的蒙德里安的作品以及幼兒作品。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　●一、欣賞蒙德里安作品，感受其作品的風(fēng)格。

　　第一幅：色塊畫。畫面中運(yùn)用了哪些顏色?有哪些幾何方塊？

　　第二幅：線條畫。畫面運(yùn)用了什么樣的線條?給你什么樣的感覺(jué)?

　　●二、教師和幼兒共同討論遮擋關(guān)系的繪畫方法。

　　●三、小小設(shè)計(jì)師：鼓勵(lì)幼兒大膽地設(shè)計(jì)出具有蒙德里安風(fēng)格的作品。

　　提醒幼兒運(yùn)用遮擋關(guān)系設(shè)計(jì)出具有蒙德里安風(fēng)格作品（難點(diǎn)：整體布局要豐富、飽滿)。

　　鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象運(yùn)用已有的美術(shù)技能對(duì)蒙德里安的作品進(jìn)行組合與創(chuàng)造。

　　●四、互相展示、欣賞作品，教師評(píng)價(jià)。

　　1．幼兒相互評(píng)價(jià)作品，說(shuō)說(shuō)自己喜歡哪幅作品?為什么?

　　2．教師評(píng)價(jià)、總結(jié)幼兒作品。

　　活動(dòng)延伸：

　　美工區(qū)：投放各種畫具供幼兒設(shè)計(jì)出更多的具有蒙德里安風(fēng)格的作品來(lái)裝飾我們的環(huán)境。

　　在班級(jí)中開展欣賞名家名畫的活動(dòng)、，并邀請(qǐng)其他班級(jí)參加，由本班幼兒對(duì)作品進(jìn)行介紹。

中班教案 篇4

　　游戲目標(biāo)：

　　1、幼兒通過(guò)游戲探索妙妙糖果的多種玩法，體驗(yàn)與同伴合作的樂(lè)趣。

　　2、通過(guò)推、走、跑、跳等動(dòng)作的練習(xí)，發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

　　3、通過(guò)游戲發(fā)展幼兒思維的靈活性，培養(yǎng)集體意識(shí)和關(guān)心他人的良好品質(zhì)。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　糖果布袋、音樂(lè)。

　　游戲過(guò)程：

　　1、出示糖果，引起幼兒興趣。

　　小朋友看這是什么？（出示糖果）這就是“神奇的妙妙糖果”，你們每個(gè)人都有一個(gè)，快去選自己喜歡的顏色吧。

　　2、幼兒聽音樂(lè)和妙妙糖果跳舞。

　　讓我們和妙妙糖果一起跳一支舞吧。

　　3、幼兒探索妙妙糖果的不同玩法。

　�、僮杂商剿魍娣�。

　　妙妙糖果最喜歡和小朋友做游戲了，因?yàn)槊看斡螒驎r(shí)小朋友都會(huì)給他取許多好聽的小名，你可以和它一邊玩一邊想它的`小名。

　�、趥�(gè)別幼兒示范玩法，并給妙妙糖果起小名。

　　你和妙妙糖果怎么玩的？給他起的什么小名呢？

　�、塾變合嗷�學(xué)習(xí)妙妙糖果的不同玩法。

　　4、分組探索合作游戲：運(yùn)送妙妙糖果。

　�、儆變悍纸M討論：每組選一種運(yùn)送妙妙糖果的方法。

　　②幼兒分組練習(xí)運(yùn)送妙妙糖果。

　�、塾螒颍哼\(yùn)送妙妙糖果。（可交換玩法再次比賽，）

　　5、集體游戲：給災(zāi)區(qū)小朋友送糖果。

　�、僭谒拇ㄣ氪òl(fā)生什么事？大地震給大家?guī)��?lái)了什么災(zāi)難？大家是怎樣幫助他們的？

　�、谖覀儼选吧衿娴拿蠲钐枪�”送給災(zāi)區(qū)的小朋友好嗎？

　�、塾谩澳z膠糖”快速變成一列火車，開往災(zāi)區(qū)，途中用壓路糖走過(guò)碎石路，用跳跳糖跳過(guò)山坡。

　　點(diǎn)評(píng)：

　　本次體育游戲的教具采用幼兒最喜歡的糖果形式出現(xiàn)，引起了幼兒的興趣，充分調(diào)動(dòng)了幼兒參與游戲的積極性，又采用一物多玩的游戲方式貫穿整個(gè)游戲活動(dòng)，讓幼兒自由探索妙妙糖果的多種玩法，發(fā)展了幼兒思維的靈活性及與他人合作的能力。整個(gè)游戲環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊合理，環(huán)環(huán)相扣，由易到難。游戲以給糖果起小名的方式讓幼兒能夠用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法，學(xué)會(huì)與小伙伴分享自己的喜悅。

　　在整個(gè)游戲活動(dòng)中，教師的語(yǔ)言親切流暢，教態(tài)自然大方，和藹可親，能夠根據(jù)每個(gè)環(huán)節(jié)的需要時(shí)而溫柔，時(shí)而活潑。在幼兒分組合作運(yùn)送妙妙糖果中，教師進(jìn)行了有針對(duì)性的指導(dǎo)，注意個(gè)體差異，始終鼓勵(lì)每位幼兒，并對(duì)于個(gè)別能力較弱但對(duì)比賽堅(jiān)持到底的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng)，培養(yǎng)了他們持之以恒的體育精神。

　　游戲能夠通過(guò)簡(jiǎn)單的教具引發(fā)幼兒多種動(dòng)作的練習(xí)，從而較好的發(fā)展了幼兒身體的靈敏性和協(xié)調(diào)性�；顒�(dòng)設(shè)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié)更是動(dòng)靜交替，符合幼兒身體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，促進(jìn)幼兒身體素質(zhì)在原有水平上獲得發(fā)展與提高。在最后的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)能夠結(jié)合實(shí)際，通過(guò)給災(zāi)區(qū)的小朋友送糖果，對(duì)幼兒進(jìn)行情感教育，培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的良好品質(zhì)。我認(rèn)為此課達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)的要求，教師本人自身素質(zhì)也很高，師生互動(dòng)很好。

中班教案 篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)衣服上的紐扣和扣眼。

　　2、學(xué)習(xí)扣紐扣的方法。

　　3、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，樂(lè)于探索、交流與分享。

　　4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立的能力。

　　情感態(tài)度：

　　培養(yǎng)幼兒在生活中樂(lè)意自己穿衣服、扣紐扣、感受扣好紐扣的成功和喜悅。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　活動(dòng)重點(diǎn)

　　學(xué)習(xí)扣紐扣的方法。

　　活動(dòng)難點(diǎn)

　　幼兒在操作時(shí)，強(qiáng)調(diào)扣紐扣的'時(shí)候要先將衣服兩邊對(duì)齊，從下往上扣，才不會(huì)導(dǎo)致扣錯(cuò)扣眼。

　　活動(dòng)方法：

　　觀察法 講解法 操作法

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、帶紐扣的幼兒衣服若干件。

　　2、幻燈片（同幼兒用書插圖）

　　3、扣紐扣圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、猜謎游戲“扣紐扣”

　　1、教師：老師請(qǐng)小朋友來(lái)猜一個(gè)謎語(yǔ)，現(xiàn)在老師把謎面講出來(lái)，你們要把謎底講出來(lái)，看看那個(gè)小朋友愛動(dòng)腦筋。

　　2、我們每天出門的時(shí)候衣服都是穿得整整齊齊、漂漂亮亮，我們一起來(lái)猜猜這個(gè)謎底。兄弟五六人，各走各的門，要是走錯(cuò)門，出去笑死人！

　　3、小朋友，你們知道謎底是什么嗎？

　　這個(gè)謎底就是扣紐扣。我們平時(shí)穿得衣服都有扣子，如果我們扣子扣錯(cuò)了，衣服就不整齊了。

　　二、播放幻燈片，讓幼兒觀察圖面，學(xué)習(xí)扣紐扣的方法。

　　1、師：小豬嚕嚕長(zhǎng)大了，他要學(xué)習(xí)扣紐扣。我們一起來(lái)看看它是怎么扣紐扣的？

　　2、師：小豬嚕嚕第一步先把衣服怎么整理的？扣紐扣的時(shí)候兩只手要怎么配合才能扣好？它扣好了紐扣高興嗎？

　　三、幼兒操作扣紐扣，老師邊講解扣紐扣的方法。

　　1、師：小豬嚕嚕學(xué)會(huì)了扣紐扣很高興，你們想試一試扣紐扣嗎？

　　2、出示小超市的服裝展，抽個(gè)別幼兒上前操作，其余幼兒以小組合作完成扣紐扣。

　　3、幼兒嘗試操作扣紐扣，教師巡回指導(dǎo)。

　�。�1）師：老師給每個(gè)小組發(fā)一件衣服，先想一想、看一看嚕嚕是怎么做的，然后學(xué)著他的方法自己試一試。

　　請(qǐng)幼兒互相看看扣子是否扣好，請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己扣紐扣的方法

　�。�2）師：我看到有的小朋友很快就扣好了，請(qǐng)他來(lái)說(shuō)一說(shuō)是怎么扣的。

　　4、選出一些扣錯(cuò)的衣服，大家一起看一看問(wèn)題出在哪，并找出改正的方法。

　　師：老師發(fā)現(xiàn)有幾件衣服看起來(lái)有些奇怪，你能幫忙看看是哪里出了問(wèn)題嗎？我們一起來(lái)改一改。

　　5、交換衣服，再次嘗試扣紐扣。

　　教師重點(diǎn)指導(dǎo)，叮囑幼兒扣之前要將衣服兩邊對(duì)齊，兩只手再扣紐扣的時(shí)候做好配合。

　　四、教師小結(jié)。

　　小朋友今天真能干，會(huì)自己扣紐扣了。我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)扣紐扣的口決：衣服拉整齊，扣子對(duì)扣眼，一手后面頂，一手前面掏，扣子扣好啦！

　　五、播放扣紐扣兒歌，結(jié)束活動(dòng)。

　　教學(xué)反思：

　　活動(dòng)中，幼兒都很樂(lè)意自己動(dòng)手學(xué)習(xí)扣紐扣，大部分幼兒都能獨(dú)立完成任務(wù)，基本能達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)。以下是我反思的幾點(diǎn)不足：

　　1、在活動(dòng)中，對(duì)個(gè)別幼兒關(guān)注不夠。

　　2、提要求的時(shí)候，應(yīng)該重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)扣紐扣的時(shí)候要先將衣服放整齊，才不會(huì)導(dǎo)致個(gè)別幼兒扣錯(cuò)。

　　總之，在活動(dòng)中，通過(guò)幼兒實(shí)踐操作，提高了幼兒的動(dòng)手能力，生活自理能力，體現(xiàn)了幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩。

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