美術(shù)教案大全（7篇）
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。來參考自己需要的教案吧！以下是小編整理的美術(shù)教案7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
美術(shù)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.欣賞各種扎染作品。
2.了解扎染的基本過程，感受扎染的奇妙。
3.嘗試用捆扎大小不同的珠子扎染方巾布。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.純棉白色方巾。
2.各種扎染作品（花布、衣服、圍巾、包等）圖片
3.材料：大小不同的珠子、玻璃球、皮筋或毛線，染料。
活動(dòng)過程：
一、激發(fā)興趣導(dǎo)入：
談話：1、你見過好看的`花布嗎？
2、你覺得它哪里好看？
二、基本活動(dòng)部分：
1.欣賞扎染。
�。�1）欣賞各種扎染作品引導(dǎo)幼兒討論花布上有哪些圖案？花布上圖案的顏色特點(diǎn)。
�。�2）欣賞用裹珠子的方法扎染而成的T恤，感受圖案的奇特。
2.教師示范扎染的材料與操作過程。
�。�1）示范扎染的過程：捆扎――浸泡――晾干,知道用不同的方法
（2）引導(dǎo)幼兒觀察制作材料共同討論材料的用途和操作方法，學(xué)習(xí)扎染。
3.嘗試在方巾上進(jìn)行扎染，布置圖案。
�。�1）鼓勵(lì)幼兒用大小不同的珠子包裹在方巾里，用皮筋或者毛線扎緊，設(shè)計(jì)不同圖案。
�。�2）教師觀察幼兒操作并給予指導(dǎo)。
三、結(jié)束部分：
1、把扎染的作品晾干的同時(shí)欣賞民間藝人扎染視頻，鞏固幼兒對扎染的認(rèn)識(shí)。。
2、欣賞同伴作品并點(diǎn)評。分組整理材料作品。
活動(dòng)延伸：
幼兒展示自己的扎染作品，可以把自己漂亮的扎染手絹送給同伴。
美術(shù)教案 篇2
設(shè)計(jì)思路：
蝸牛在平常生活中很常見，有時(shí)后，在草地上大家圍成一團(tuán)，觀察小蝸牛的體型和它那慢吞吞的挪動(dòng)。為此，我運(yùn)用說說看看畫畫的方法讓幼兒更進(jìn)一步了解蝸牛。
蝸牛的移動(dòng)緩慢，所以用蝸牛開“運(yùn)動(dòng)會(huì)”的故事情境又好玩又有趣，很受幼兒喜歡。在色彩方面，更是鞏固了對對比色的掌握。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試用深淺對比的顏色,有規(guī)律地在圓形上間隔裝飾圖案。
2、愿意愉快地參加活動(dòng)，表示對蝸牛的喜愛。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
勾線筆、蠟筆。
活動(dòng)過程：
一、猜猜說說——通過謎語的形式導(dǎo)入
1、（邊畫邊讓幼兒猜：先畫身體----再畫觸角----再畫眼睛----最后畫殼）老師畫的會(huì)是誰呢？想象會(huì)去干什么？（參加蝸牛運(yùn)動(dòng)會(huì)）
二、看看畫畫——幼兒通過觀察嘗試畫不同的蝸牛。
1、欣賞作品。
�。�1）第一個(gè)項(xiàng)目已經(jīng)開始了，蝸牛們在比賽什么？（比賽蝸牛爬墻）----蝸牛們雖然爬的'很慢，可是他們可以在墻上穩(wěn)穩(wěn)地爬行。
�。�2）每只蝸牛都把自己的衣服打扮的漂亮漂亮得，找一找他們用了幾種顏色？（有的兩種、有的三種）為什么他們用很少的顏色也這么好看呢？（因?yàn)轭伾猩钣袦\，還排著隊(duì)呢？
�。�3）看看、想想這些衣服是怎么打扮的？（如：從圓心向外深淺間隔，將圓劃分成小格深淺間隔）。
�。�4）老師的這只蝸牛也來參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，它想怎么打扮自己呢？（教師按幼兒的建議進(jìn)行示范性裝飾—可圖案分割或深淺顏色）。
�。�5）小結(jié)：有深有淺有間隔的裝飾才有精神。
2、幼兒操作
�。�1）爬墻比賽結(jié)束了，蝸牛又開始哪項(xiàng)比賽了？（爬葉子比賽、爬樹比賽等）
�。�2）你認(rèn)為蝸牛會(huì)參加哪項(xiàng)比賽就把它畫下來。
幼兒操作，師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)觀察顏色深淺均勻與圖案裝飾有規(guī)律。
三、運(yùn)動(dòng)展示會(huì)——幼兒交流欣賞
交流幼兒作品，評評哪些蝸牛才是真正的運(yùn)動(dòng)員。
運(yùn)動(dòng)員：間隔有規(guī)律、涂色均勻。
預(yù)備隊(duì)員：衣服沒有整齊（間隔有規(guī)律，涂色不均勻）
美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)前言：
小的時(shí)候就對畫畫比較感興趣，可能是遺傳媽媽的基因比較多，平時(shí)畫畫我最喜歡的就是植物，小學(xué)時(shí)候最喜歡的一課文就是“王冕畫畫”，長大了，我要做個(gè)像王冕一樣的大畫家！通過此活動(dòng)可加深幼兒的色彩感，提高孩子們的藝術(shù)修養(yǎng)！
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感知紫藤花的特征：一串一串的，紫中帶白的顏色。
2、學(xué)習(xí)雙色相間點(diǎn)畫紫藤花。
3、體驗(yàn)點(diǎn)畫活動(dòng)的快樂及成功感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：繪畫紙、白紫兩色顏料（稍干些）、抹布。
活動(dòng)過程：
一、預(yù)熱階段
1、欣賞紫藤花。
把幼兒帶至紫藤架下，幼兒自由欣賞紫藤花，教師引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)觀察紫藤花的外形及顏色等特征，并鼓勵(lì)孩子們大膽說說自己的'見解。
2、啟發(fā)幼兒大膽想象，用動(dòng)作表現(xiàn)紫藤花。
二、圖形刺激
教師示范雙色相間點(diǎn)畫紫藤。
伸出食指先蘸一點(diǎn)紫顏色，接著再蘸一點(diǎn)白顏色，然后在圖畫紙上花柄的兩邊點(diǎn)畫紫藤花，一點(diǎn)表示一朵花。
三、想象創(chuàng)造
1、幼兒作畫，教師指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽作畫，大膽嘗試雙色點(diǎn)畫。
2、點(diǎn)畫是注意花形：上大下小，一串一串
3、提醒幼兒注意衛(wèi)生，不把帶有顏料的手到處亂摸，點(diǎn)畫結(jié)束，及時(shí)用抹布把手擦干凈
四、作品賞評
把幼兒的作品沿輪廓剪下，布置成紫藤架，引導(dǎo)幼兒共同欣賞，體驗(yàn)成功的快樂。
美術(shù)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用圓形畫小雞。
2、能大膽表現(xiàn)小雞的各種姿態(tài)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、活動(dòng)前讓幼兒觀察小雞的各種活動(dòng)。
2、背景圖1張。
3、彩筆每幼兒1盒。
活動(dòng)過程：
一、兒歌導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
師：今天要有一大群好朋友來和我們玩，說說會(huì)是誰。
教師在背景圖上邊說兒歌，邊慢慢畫出一只站立著的小雞。兒歌：頭圓圓，眼圓圓，身體圓圓，嘴兒尖尖，兩條眼兒細(xì)又短。
二、基本部分。
1、邊說兒歌邊用手書空小雞的畫法。
2、豐富畫面。
師：小雞的朋友在做什么？
教師引導(dǎo)幼兒觀察背景圖，請幼兒說說小雞的朋友來草地上干什么。
教師根據(jù)幼兒的回答情況提問問題，如：小雞哪種姿勢才能吃這里的東西？小雞來這里怎樣玩？引導(dǎo)幼兒大膽想象并用身體動(dòng)作表現(xiàn)小雞的各種姿態(tài)。如：抬著頭的、低著頭的'、兩只小雞在一起的等。
3、幼兒繪畫。
教師鼓勵(lì)幼兒根據(jù)圖中背景畫出多種姿態(tài)的小雞。
4、欣賞交流。
幼兒講述自己畫的小雞在干什么。
活動(dòng)反思：
激發(fā)幼兒制作的樂趣，變被動(dòng)接受知識(shí)為主動(dòng)探索和學(xué)習(xí)，使幼兒更好的獲得直接的感性經(jīng)驗(yàn)。在最后一個(gè)環(huán)節(jié)中展示幼兒的作品，既滿足了幼兒的好表現(xiàn)心里需要，又讓賞識(shí)教育得到了延伸。
美術(shù)教案 篇5
一 、活動(dòng)目的：
1、通過各種圖形展開想象，發(fā)展幼兒的想象能力。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)、大膽創(chuàng)作。
3、。培養(yǎng)幼兒的審美情感，增強(qiáng)對美術(shù)活動(dòng)的興趣。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：掌握在原有的各種形狀上進(jìn)行想象的方法。
難點(diǎn)：幼兒通過添畫更直觀地表現(xiàn)出自己所想象的物體。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、“圖形王國”畫展的場景布置(范畫作品、夾子、繩子、大門及“圖形王國”大字)
2、多媒體課件、錄音機(jī)及背景音樂
3、各種剪好的圖形(蠟光紙)、畫紙和膠水人手一份、抹布
四、活動(dòng)過程：
一、參觀“圖形王國”的第一期畫展。(播放背景音樂)
“ 小朋友，圖形王國今天舉行第一期畫展，里面的畫非常特別非常漂亮，每一幅畫里都藏有一些圖形，圖形王國的主人聽說大×班的小朋友很 棒，所以想考考你們，看你們能不能找出畫里藏著什么圖形!好了，我們出發(fā)吧!”(參觀時(shí)可與幼兒小聲討論，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)藏在里面的圖 形)。
自由討論：你最喜歡圖形王國里的哪一副畫?它是由什么圖形變出來的?
總結(jié)：小朋友都很厲害，能夠發(fā)現(xiàn)圖形王國里的畫都是由三角形、半圓形、圓形和正方形變出來的。
二、觀看多媒體，擴(kuò)展幼兒思維。
出示三角形的蠟光紙，提問：三角形除了變出圖形王國里的東西外，還可以變出什么圖形呢?(依次出示半圓形、圓形、正方形)
“讓我們看看電腦里這個(gè)小畫家把這些圖形變出了哪些漂亮的東西呢?”打開多媒體，觀看課件。
三、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。(播放輕柔的音樂)
“小朋友，圖形王國的主人說馬上就要舉行第二期的畫展了，他邀請小朋友來當(dāng)小畫家，用各種圖形添畫出更漂亮的東西，然后把你們的作品展覽在圖形王國
里，給所有的小朋友和老師參觀，但是圖形王國的主人說他有個(gè)要求：就是小朋友可以自由選擇不同的圖形要用膠水貼在自己的畫紙上再用蠟筆添畫，如果手臟了 可以在桌子上的抹布上擦一擦，畫好了就可以把你的作品掛在圖形王國去了�！�(指導(dǎo)重點(diǎn)：讓幼兒在優(yōu)美的`音樂聲中自由創(chuàng)作，同時(shí)了解幼 兒意圖，啟發(fā)幼兒大膽想象，鼓勵(lì)幼兒獨(dú)特表現(xiàn))
四、展示與體驗(yàn)――參觀“圖形王國”第二期畫展。(播放音樂)
“小朋友們，圖形王國的第二期畫展開展了，讓我們和我們的老師一起去參觀參觀吧!”
參觀完畫展后，提問一幼兒：“你最喜歡哪一幅作品?可以告訴我嗎?你為什么喜歡這副畫?”(幼兒作答)
老師給以簡單及鼓勵(lì)性的評價(jià)。
“老師發(fā)現(xiàn)今天小朋友的小手都很巧，每副作品都很棒，圖形王國的主人也說要謝謝大×班的小朋友，他說以后還要 請你們幫忙出第三期的畫展，你們愿意嗎?(愿意)那小朋友下課后還要?jiǎng)觿?dòng)腦筋，想想這些圖形還可以變出什么樣更有趣的東西來�！�
《圖形想象畫》反思
《綱要》中指出：“教育內(nèi)容要貼近幼兒的生活，選擇幼兒感興趣的事物或問題，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。” 為此，我選擇了幼兒生活中常見的“圖形”作為主題，設(shè)計(jì)了美術(shù)活動(dòng)《圖形想象畫》。在發(fā)展幼兒美術(shù)能力的同時(shí)， 又發(fā)展了幼兒的想象能力及動(dòng)手能力。
在組織完教學(xué)活動(dòng)后，我深有感觸，主要有以下幾點(diǎn)：
一、手、口、腦并用，幼兒得到全面發(fā)展。
在“用圖形變魔術(shù)”的操作環(huán)節(jié)中，幼兒將已知經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為直觀的圖畫，將單調(diào)的圓形、三角形、梯形等利用自己手 中的小畫筆變成了一幅幅生動(dòng)的畫面：紅紅的太陽、憨態(tài)可掬的熊貓、誘人的葡萄、可愛的烏龜、美麗的房子…… 在交流作品時(shí)，幼兒有的用簡單的一兩句話介紹自己的作品，有的用幾句話……不但幼兒的動(dòng)手能力、想象能力得 到了發(fā)展，語言表達(dá)能力更是有了質(zhì)的飛躍。
二、適時(shí)的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造思維的發(fā)展。
在幼兒繪畫時(shí)，多數(shù)幼兒只會(huì)把圓形變成太陽等簡單的東西，當(dāng)我能發(fā)現(xiàn)一名幼兒用圓形、半圓形、三角形變出一只可愛的小鳥時(shí)，我馬上向小朋友介紹了他的作 品，并表揚(yáng)了他。幼兒們得到啟發(fā)，運(yùn)用多種不同的形狀形創(chuàng)造出了很多讓我意想不到的作品，如用三角形、橢圓形拼出了狡猾的狐貍、用圓形、三角形拼出了美麗 的花朵等。有人說好孩子是夸出來的，我要說：好作品也是夸出來的!
整個(gè)活動(dòng)緊湊但不緊張，氣氛熱烈但不混亂，幼兒活動(dòng)積極，樂學(xué)、愿 學(xué)，充分體現(xiàn)了以幼兒為活動(dòng)主體、教師主導(dǎo)的綱要精神。實(shí)現(xiàn)了“通過對各種圖形展開想象，充分發(fā)展幼兒的想象能力和動(dòng)手能力以及培養(yǎng) 幼兒的審美情感，增強(qiáng)對美術(shù)活動(dòng)的興趣�！钡慕逃繕�(biāo)。
美術(shù)教案 篇6
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、 了解京劇是中國的傳統(tǒng)劇目，并對其角色的裝扮產(chǎn)生興趣。
2、 能選擇自己喜歡的角色或片段進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，感受京劇人物造型的魅力。
3、 提高人物造型能力與色彩表現(xiàn)能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 提前請幼兒在家觀賞京劇節(jié)目。
2、 搜集京劇人物圖片及演出劇照。
3、 宣紙、彩色卡紙、水粉、油畫棒、毛筆、黑色記號(hào)筆、水彩筆。
三、活動(dòng)過程：
1、 請小朋友說一說自己印象最深的京劇角色是哪一種。
2、 出示京劇中各角色（生、旦、凈、末、丑）的圖片，了解各自不同的裝扮特點(diǎn)。
3、 請幼兒選擇自己喜歡的角色進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。
教師提出要求：
�。�1）用黑色記號(hào)筆勾勒出人物外形特征及動(dòng)態(tài)，并注意線條的流暢感。
�。�2）選擇相適宜的`繪畫材料畫出畫面的不同部分。如：大面積涂色可用水粉，小地方用油畫棒或水彩筆。根據(jù)自己畫面需要嘗試添加相適宜的背景及細(xì)節(jié)。
�。�3）注意用飽滿的顏色。
美術(shù)教案 篇7
教學(xué)目標(biāo)：
1.初步了解飛行器、宇航服等有關(guān)太空的知識(shí)。
2.培養(yǎng)同學(xué)的想象力和設(shè)計(jì)創(chuàng)作能力。
3.讓同學(xué)在設(shè)計(jì)創(chuàng)作飛行器漫游太空的過程中，進(jìn)一步激發(fā)他們熱愛祖國、熱愛太空、向往未來的情感。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：能繪畫或制作出一幅太空漫游圖。
難點(diǎn)：有創(chuàng)意地進(jìn)行飛行器的設(shè)計(jì)。
優(yōu)秀教案：
第一課時(shí)
課前準(zhǔn)備
（同學(xué)）準(zhǔn)備蠟筆水彩畫的工具，分創(chuàng)作組（4人一組），收集太空的`有關(guān)圖片資料
�。ń處煟┱n件、范作、有條件的學(xué)�？梢詼�(zhǔn)備太空飛行器的模型等
教學(xué)過程
1.提問導(dǎo)入。
�。�1）世界上除了鳥兒會(huì)飛外，還有什么東西會(huì)飛？
�。�2）根據(jù)同學(xué)回答，教師小結(jié)。
2.了解太空。
（1）同學(xué)分組交流自身事先收集的有關(guān)太空的圖片資料。
�。�2）教師補(bǔ)充小結(jié)并板書：宇宙飛船、宇航服、太空、星球。
3. 欣賞圖片。
（1）提問：說說宇宙飛船的組成局部并簡述其設(shè)計(jì)的注意點(diǎn)。
（2）教師小結(jié)，板書欣賞要點(diǎn)：①形狀；②色彩；③結(jié)構(gòu)；④其他因素。
4.同學(xué)創(chuàng)作。
�。�1）主題：我駕神舟游太空。
�。�2）提問：在太空漫游時(shí)你希望駕怎樣的飛行器？穿怎樣的宇航服？最想到哪個(gè)星球上去探險(xiǎn)？根據(jù)同學(xué)回答，教師小結(jié)。
�。�3）同學(xué)創(chuàng)作作品，教師指導(dǎo)。
�。�4）啟發(fā)：①構(gòu)思：與眾不同，富有創(chuàng)意；②構(gòu)圖：重點(diǎn)突出，主次分明；③創(chuàng)作：掌握技法，熟練表達(dá)。
5.作業(yè)講評。
�。�1）同學(xué)展示自身的作品，同學(xué)互評。
�。�2）有時(shí)間的同學(xué)進(jìn)一步修改作品。
6.課外作業(yè)。
（1）收集有關(guān)太空的圖片資料。
（2）準(zhǔn)備小組創(chuàng)作競賽。
第二課時(shí)
課前準(zhǔn)備
(同學(xué)) 創(chuàng)作小組內(nèi)商討創(chuàng)作方案
(教師) 有關(guān)繪畫和手工的資料工具
教學(xué)過程
1.強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)。
�。�1）事先商量好分工情況。
�。�2）各小組在30分鐘內(nèi)創(chuàng)作一幅作品。
�。�3）把大家對漫游太空的感受在創(chuàng)作中具體地表示出來。
2.同學(xué)制作。
（1）主題：體驗(yàn)太空。
�。�2）準(zhǔn)備：交流2分鐘，布置好分工。
�。�3）建議：①注意平安；②要有創(chuàng)新；③結(jié)合未來發(fā)展方向；④最好體現(xiàn)出科學(xué)性和藝術(shù)性。
3.教師指導(dǎo)。
教師在構(gòu)思、構(gòu)圖、技法和同學(xué)的合作方面作指導(dǎo)。
4.展示作品。
讓各組代表上臺(tái)發(fā)言，并互相評價(jià)作品。
5.課外拓展。
（1）要求各班進(jìn)行作品展評。
�。�2）舉辦有關(guān)太空知識(shí)的講座。
�。�3）鼓勵(lì)對太空有興趣的同學(xué)繼續(xù)深入探究太空的奧妙。
教后小記：
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