小班教案【合集4篇】
作為一名默默奉獻的教育工作者，就有可能用到教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節(jié)點。那么你有了解過教案嗎？下面是小編為大家收集的小班教案4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小班教案 篇1
活動目標
1、激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣。
2、發(fā)展幼兒的平衡能力，培養(yǎng)規(guī)則意識。
3、練習在寬15——20厘米的平行線中間走、跳躍、做模仿動作。
活動準備
1、音樂：動物狂歡節(jié)
2、場地平整，紅色、黃色、藍色小旗若干。
活動過程
一、導入
1、音樂《動物狂歡節(jié)》，導入課題。
教師：小朋友，你們在這首音樂里聽到了什么？
�。▎l(fā)幼兒想像很多的小動物們在狂歡）
2、教師：我們也一起去參加一個動物狂歡運動會好嗎？
3、教師帶領幼兒一起做熱身運動。
二、展開
1、學習基本動作——單腳跳。
�。�1）啟發(fā)幼兒單腳跳。
�。�2）教師示范講解單腳跳的要領：
單腿彎曲，腳掌用力蹬地，兩臂順勢配合向上躍起；
落地時，前腳掌先落地后過渡到全腳掌著地。
幼兒集體、個別練習單個跳、連續(xù)跳的基本動作。
�。▋赏冉惶孢M行練習）
2、游戲《小動物接力賽》
�。�1）幼兒呈四路縱隊站在起跑線后。
�。�2）教師講解示范游戲玩法：
老師口令發(fā)出后各隊第一名小朋友出發(fā)，
從起點到第一面小旗的路上，用雙腳并攏跳躍前進的方式行進；
到達紅色小旗處，改換成雙手握著腳裸走步的方式行進；
到達黃色小旗處，改換成單腳連續(xù)前進跳的'方式前進；
到達藍色小旗處，快速跑回起點，用右手拍擊第二位小朋友的右手后，站到隊尾，
第二名小朋友才可以出發(fā)。
速度最快并按要求完成接力的一隊獲勝。
�。�3）幼兒游戲3次。教師隨時指導。
三、結束
教師與幼兒坐在地上，拍拍肩，錘錘腿，清輕松愉快的進行放松運動。
小班教案 篇2
活動目標
1、激發(fā)幼兒進一步了解動物的愿望，愿意親近小動物，加深對小動物的關愛。
2、培養(yǎng)幼兒觀察探索的興趣。
3、知道小猴、狐貍、小貓等動物有不同的睡眠方式，初步了解他們的習性。
4、在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。
5、發(fā)展合作探究與用符號記錄實驗結果的能力。
活動準備
1、提前請家長協(xié)助搜集有關動物睡眠的資料，
2、故事掛圖、音樂磁帶和各種動物頭飾活動重難點重點是了解幾種小動物的.睡眠方式。
活動方法：講解法、探索發(fā)現(xiàn)法游戲法。
活動過程
1、小朋友今天中午睡覺了嗎?為什么要睡覺呢?(活動時間長了，適當休息，消除疲勞，保護自己的身體健康)人們累了就會睡覺休息休息，那么動物們累了會睡覺嗎?出示頭飾圖片(雞、狗、貓、牛、羊)讓幼兒說出動物的名稱、動物的叫聲、睡覺的樣子。
2、請幼兒模仿自己喜歡的小動物的叫聲，并做動作，說一說他們睡覺的樣子。(加深對動物特征的了解)
3、講故事《猴小弟學睡覺》，了解小動物的睡眠方式。
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�、俟适吕锒加姓l?
�、谒麄兪窃鯓铀X的?
③你能模仿一下小動物是怎樣睡覺的嗎?
�、萍由罨顒�:
你還知道哪些小動物的睡眠方式?
你能模仿他們睡覺的方式嗎?
你是怎么知道這么多的知識的?
�、沁�有很多小動物他們是這樣睡覺的：小鳥用爪子緊緊抓住樹干，在樹枝上睡覺;老虎、獅子都是趴在地上睡覺;魚沒有眼瞼(眼皮)，睜著眼睛睡覺;貓頭鷹晚上捉田鼠，白天睡覺，睡覺的時候睜一只眼閉一只眼;青蛙在夏天的時候很少睡覺，
活動反思：
本次活動中，我通過利用幼兒喜歡的動物形象——小猴子，以它看小動物睡覺為線索，有目的地引入具有情緒色彩的形象，如懶惰的小狗、聰明的小刺猬等，以引起幼兒對活動進行探索的興趣。通過播放多媒體課件，使幼兒對各種動物的睡眠有形象的認識，使其發(fā)揮傳統(tǒng)教育手段不可替代的功能，使幼兒的理解和認識更透徹。通過模仿小動物睡覺的姿勢，使幼兒不知不覺掌握正確的睡眠方法并養(yǎng)成良好的睡眠習慣。
小班教案 篇3
⑴在家里洗完澡會抹一點什么？
⑵表演結束，給幼兒“抹香粉”，教師聞一聞幼兒，欣喜地告訴幼兒“香極了”。
小班生活活動 不怕黑
活動目標：
1、引導幼兒理解故事內容，鼓勵幼兒不怕黑。
2、幫助幼兒初步建立獨立、自主的意識，并初步培養(yǎng)幼兒勇敢、樂觀的個性品質。
活動準備：
帶門簾的房子一座，蛋糕模型一只，狗、兔、貓、熊毛絨玩具各一。
活動過程：
一、引入情境，激發(fā)幼兒的`活動興趣。
二、教師操作教具，師生共同探索故事情節(jié)。
1、幼兒猜想小動物在黑房子里發(fā)現(xiàn)了什么。
2、引導幼兒探索黑房子里有什么。
3、鼓勵幼兒不怕黑，積極設法解救小熊。
4、揭密黑房子里究竟有什么。
三、教師再次講述故事，揭示小熊在黑房子里吃蛋糕的秘密。
小班教案 篇4
活動目標：
1、樂意大膽探索，了解一個紙筒的多種玩法。
2、練習雙腳同時向前跳、交替跳著走、投擲基本動作，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調和靈活性。
3、喜歡參加體育游戲，體驗游戲活動帶來的快樂。
活動準備：紙筒若干 紙筒兔子一只活動過程：
一、樂意大膽探索，了解一個紙筒的多種玩法。
1、出示紙筒，激發(fā)幼兒的學習興趣。教師導入：寶貝們看，今天老師給你們帶來了什么？紙筒可以怎么玩呢？
2、幼兒自由探索紙筒的玩法。
3、組織幼兒討論紙筒的玩法。
二、在游戲情境中練習幼兒雙腳同時向前跳、雙腳交替跳著走、投擲的基本身體動作，發(fā)展幼兒動作的`協(xié)調性和靈活性。
1、以要去小兔家作客激發(fā)幼兒的學習興趣。
教師導入：寶貝們把一個紙筒玩出了多種方法，你們好聰明喲。看到你們這么聰明，住在森林那邊的姥姥很喜歡你們，很想念你們，想請你們去呢，你們想去嗎？去姥姥家的路可不好走啊，我們可要注意了哦。
2、幼兒練習雙腳同時向前跳的基本身體動作。
（1）教師講解、示范過路的要求。
�。�2）幼兒練習雙腳同時向前跳的基本身體動作。
3、幼兒練習雙腳交替跳著走的基本身體動作。
�。�1）教師講解、示范過森林的要求。
�。�2）幼兒練習雙腳交替跳著走的基本身體動作。
4、幼兒練習投擲的基本身體動作。
教師導入：呀，大灰狼來了，我們怎么辦呀？
三、幼兒體驗游戲活動所帶來的快樂，結束活動。
教師總結：今天紙筒的多種玩法，給小朋友帶來了游戲的快樂�；顒友由欤� 還可以將紙筒進行裝飾，拓展幼兒的創(chuàng)造性思維。
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