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大班教案(范例3篇)
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,通常會被要求編寫教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編整理的大班教案3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
大班教案 篇1
教學(xué)目標(biāo):
1、使幼兒知道環(huán)境與人類生活息息相關(guān),懂得保護(hù)環(huán)境要從自身做起。
2、發(fā)現(xiàn)生活中一些資源能再利用,知道要節(jié)約資源,避免浪費。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、廢舊物品(紙盒、蛋殼、易拉罐等)制作的工藝品、玩具、用具。
2、教學(xué)掛圖《環(huán)保棋》。
教學(xué)過程:
1、了解生活中資源再利用的情況。
出示用廢舊物品制作的工藝品、玩具等,引導(dǎo)幼兒觀察、思考。
提問:這些東西是用什么做的.?還能用這些材料制作成什么。
2、引導(dǎo)幼兒討論。
在日常生活中你是怎么處理廢舊物品?
你知道節(jié)約資源有哪些好辦法?如:看到水龍頭流水時趕緊關(guān)上,不浪費水;不亂扔垃圾;請媽媽買菜使用菜籃而不用塑料袋等。
3、玩《環(huán)保棋》
引導(dǎo)幼兒觀看畫冊《環(huán)保棋》,說說哪些行為是正確的,哪些行為是錯誤的。
幼兒兩人一組玩《環(huán)保棋》。
玩法:幼兒擲色子,按照所擲數(shù)字和要求向前走,先到者為勝。
大班教案 篇2
活動目標(biāo):
1、 培養(yǎng)幼兒探索繩線的興趣,喜歡參加各項關(guān)于繩線的活動。能夠感受到繩子給自己帶來的快樂。
2、 進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對繩子的創(chuàng)造想象能力。通過自己的探索創(chuàng)造出與繩子有關(guān)的事物。
3、 能夠感受到繩子的奧妙。初步的了解各種不同材料的'繩子,知道不同的繩子具有不同的特性。
4、 了解生活中隱藏著許許多多的、各式各樣的繩子。并且人們能夠通過繩子進(jìn)行各種的活動。
活動時間:
2周
環(huán)境創(chuàng)設(shè):
娃娃家--各種不同的線以及各種繩子,和線有關(guān)的東西,如:各種布料、衣服。語言區(qū)--和線條有關(guān)的書籍。美工區(qū)--供幼兒編制創(chuàng)作用的線,棉線制作風(fēng)箏。益智區(qū)--穿鞋帶玩具,棉線,可用線拼擺的圖案。
家長工作:
幫助幼兒觀察生活中的"線"(縫衣服的線、電線、布料中的線等)感受到生活中線條的無所不在。
活動內(nèi)容:
1、 藝術(shù)——線的音樂會
2、 健康——花樣跳繩
3、 科學(xué)——幫蜘蛛結(jié)網(wǎng)
4、 科學(xué)——自然測量
5、 藝術(shù)——會畫畫的線
6、 科學(xué)——計算:學(xué)習(xí)4的加減法
7、 語言——兒歌:繩子變把戲
8、 語言——談話:線的大集合
9、 社會——妙妙繩
10、 社會——漂亮的線
11、 操作游戲:繩子愛畫畫
12、 美術(shù)活動:線條變魔術(shù)
13、 制作活動:好高的風(fēng)箏
14、 制作游戲:線的用處大
附活動設(shè)計:
活動內(nèi)容:
藝術(shù)——線的音樂會
活動目標(biāo):
1、 欣賞玄樂器演奏的音樂,感受玄樂的美。
2、 培養(yǎng)幼兒動手制作“樂器”的能力。
3、 知道線能夠發(fā)出聲音,長短不同的線發(fā)出的聲音不同。
大班教案 篇3
活動目標(biāo):
1.了解時鐘的鐘面等點及分針,時針的運行規(guī)律,學(xué)會看整點。
2.學(xué)會看整點并能正確撥出,讀出整點。
3.初步形成按時作息的良好習(xí)慣。
4.充分體驗科學(xué)就在身邊,產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。
5.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
活動準(zhǔn)備:
實物鐘2個,若干個鐘面,若干個圓,若干個勾線筆,掛圖。
活動過程:
一、時鐘的分類
師:聽,這是什么聲音?(鬧鐘的聲音)我們聽見鬧鐘的聲音會做什么事?(起床)有幾只小動物一起約好在7點的時候去逛商店,聽見鬧鐘的聲音都起床了,都到他們約好的地方集合了,約好的時間到了,可是小豬沒來,你們說要不要等它呀。ㄒ龋┧麄兊攘撕镁茫∝i還沒來,小動物只好走了,小動物們一起去逛商店了,他們來到了時鐘店,看了很多種,也不知道買什么種,我們也來看看有什么鐘。(欣賞圖片)你們看過這些鐘嗎?
小結(jié):有小動物的是卡通鐘,能掛在墻上的是掛鐘,放在桌面上的是座鐘,放在地上的是落地鐘。
二、觀察并認(rèn)識時鐘,分針及了解他們的運行關(guān)系和運行規(guī)律。
師:剛剛我們一起看了這些鐘,你們發(fā)現(xiàn)這些鐘有哪些一樣的地方?(上面有數(shù)字,有兩根針)這兩根針?biāo)麄兌加袀好聽的'名字,你們知道叫什么嗎?(分針,時鐘)
小結(jié):鐘的上面有兩根針,一根短,一根長,短的叫時針,長的叫分針,上面還有數(shù)字1-12,數(shù)字是怎么排列的?(小結(jié):數(shù)字從向右方向從小到大繞一圈排的?
師:出示時鐘,你們看看時鐘里的指針朝哪個方向轉(zhuǎn)的?(向右)順著指針的方向我們叫它的順時針?纯蠢蠋煱逊轴樲D(zhuǎn)一圈,時針有什么變化?
小結(jié):小朋友真聰明,分針轉(zhuǎn)一圈走12格,時針則走一格,就一小時,分針要走一圈才是一小時。
三、認(rèn)識整點
師:出示圖,誰能告訴我圖片上的鐘幾點了?分別出示12個不同時間的鐘面,讓幼兒說出整點和怎樣寫整點。
師:小動物買好了鐘都是回家,可是小豬還沒來,它到底干什么了?我們?nèi)タ纯此诟墒裁?出示圖片(睡覺)看看幾點鐘了(10點)小豬是一個不守時的小豬,我們不要學(xué)小豬,我們要按時睡覺,按時起床,吃飯,上學(xué),早睡早起,就不會遲到了,我們學(xué)會珍惜時間,因為時間過去就不會回來。
四、學(xué)撥整點
森林里其他小動物看見他們買的鐘都很羨慕,可是他們不知道怎么看時間,小朋友幫幫小動物,好嗎?老師撥時間,你們說,然后請小朋友來撥時間。
五、練習(xí)畫鐘面、時鐘、分針
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