實用的美術(shù)教案常用(5篇)

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，通常需要準備好一份教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的美術(shù)教案6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

美術(shù)教案 篇1

　　1． 使學(xué)生掌握花邊剪紙剪花邊設(shè)計和制作的基本方法和技能。

　　2． 進一步提高對形式美的認識和感知美、創(chuàng)造美剪花邊的能力。

　　3． 通過本課剪花邊的學(xué)習(xí)讓學(xué)生體會到勤動腦、多動手可使生活更美。 教學(xué)重點： 折剪出花邊紋樣。剪花邊 教學(xué)難點： 花邊紋樣的設(shè)計。

　　教具準備：

　　示范作品；各種規(guī)格白色與彩色紙；剪刀等。 學(xué)具準備： 長條形彩色紙每人三張；剪刀等。

　　教學(xué)課時：

　　一課時。

　　教學(xué)過程：

　　一、 組織教學(xué)，檢查學(xué)生所帶用具情況。

　　二、 欣賞，導(dǎo)入新課

　　1. 出示范圖一（各種簡單的對稱花邊）現(xiàn)在老師用一種巧妙的方法把這些圖形變得更美了！

　　2. 出示范圖二（用范圖一的花紋剪出的花邊）原來老師把這些花邊變成了剪紙花邊，也就是我們今天要學(xué)的剪花邊。板書課題：剪花邊

　　3. 出示范圖三：說明花邊在生活當中的應(yīng)用。小結(jié)：經(jīng)過裝飾的物品更美。

　　4.示范制作步驟。教師邊講解邊示范，（先剪出一條橫的花邊，再剪出一條豎的'花邊）

　�。�1） 設(shè)計單位紋樣，注意要對稱；

　　（2） 將長條型紙對折幾次，每次一定要對整齊；

　�。�3） 將設(shè)計出的一半畫好在對折的紙上，剪去部分涂成灰色；

　　（4） 剪紙，剪的時候要膽大心細，將邊剪整齊；注意不要把連續(xù)的地方剪斷。展開既成。提示：我們還可以設(shè)計一些什么樣的花邊呢？我們可以把花邊設(shè)計成：動物花邊，植物花邊，人物花邊。（請學(xué)生欣賞花邊作品）現(xiàn)在你們可以想象出比范圖更美麗的花邊來嗎？

　　三、 學(xué)生作業(yè)

　　分大組競賽每人剪出2-----3條不同的花邊，將優(yōu)秀作業(yè)展示在黑板上。（放音樂，教師巡回指導(dǎo)）

　　四、 總結(jié)、評議師總結(jié)：

　　今天，我們剪出了這么多美麗的花邊，事實證明，只要我們肯動腦筋勤動手，我們就能夠剪出更多美麗的東西，把我們的生活變得更美。

　　附：

　　板書設(shè)計(范畫） 剪花邊 （作業(yè)展區(qū)）

　　1、 設(shè)計花邊

　　2、 折紙

　　3、 畫花邊

　　4、 剪紙

　　5、 完成

美術(shù)教案 篇2

　　教學(xué)目的

　　1、學(xué)會《美麗的村莊》并能大膽、自信的演唱。美麗的村莊

　　2、能夠根據(jù)《美麗的村莊》的旋律結(jié)合自己所生活的環(huán)境來編創(chuàng)歌詞并能把自己的創(chuàng)作與同學(xué)分享。（從環(huán)境方面寫歌詞）美麗的村莊

　　教學(xué)重點

　　學(xué)會歌曲，編創(chuàng)歌詞美麗的村莊

　　教學(xué)時間

　　一課時

　　教學(xué)用具

　　多媒體教學(xué)設(shè)備 鋼琴

　　教學(xué)方法

　　學(xué)生主動參與，利用比較法、引導(dǎo)法提高學(xué)生主動探索、互助合作能力。

　　教學(xué)過程

　　一、導(dǎo)入新課

　　1、展示美麗風(fēng)景圖片

　　2、剛才我們欣賞了非常美麗的風(fēng)光，置身于美景之中，同學(xué)們想不想高歌一曲？（學(xué)生回答）今天我們就學(xué)習(xí)一首贊美美麗風(fēng)光的意大利歌曲《美麗的村莊》。（展示）

　　二、新課教學(xué)

　　1、簡介歌曲|：這是一首優(yōu)秀的意大利民歌，全歌為帶再現(xiàn)的二段體結(jié)構(gòu)。美麗的村莊第一樂段曲調(diào)活潑，描繪了村莊周圍美麗的景色，表達了孩子們對家鄉(xiāng)無比熱愛之情。第二樂段旋律優(yōu)美抒情，表達了意大利人民對自己家鄉(xiāng)的贊美，對美好未來生活的憧憬。

　　2、播放歌曲，讓學(xué)生熟悉旋律美麗的'村莊

　　3、老師彈奏歌曲旋律，學(xué)生輕聲跟琴學(xué)唱歌曲曲譜

　　4、學(xué)生自己學(xué)唱歌詞，自己體會并對歌曲作藝術(shù)處理

　　5、學(xué)生自唱，展示自學(xué)成果

　　三、課堂活動

　　1、剛才我們學(xué)會了贊頌意大利鄉(xiāng)村的歌曲。其實我們所生活的城市也是非常的美麗而有特色的。下面我們按照小組合作方式，以我們所生活的城市---安陽,按照美麗的村莊的歌詞的格式寫成歌詞，用我們剛才學(xué)唱的旋律唱出來。

　　2、學(xué)生分組討論，編創(chuàng)歌詞

　　3、小組或個人展示編創(chuàng)成果

　　4、師生點評

　　四、課堂延伸

　　1、小結(jié)：同學(xué)們，從我們剛才的創(chuàng)作及表演活動中，老師感覺到了同學(xué)們對美麗家鄉(xiāng)的熱愛與贊美。比如有的同學(xué)寫到了巍巍太行山，土肥水美的洹河；有的同學(xué)寫到了雄奇崢嶸的林慮山太行大峽谷、山水一色的小南海勝景；……接下來同學(xué)們再欣賞兩個畫面（播放圖片，一幅為被污染的河水，一幅為某旅游勝地地上隨處可見的垃圾袋、碎紙）大家看了這兩個畫面還能寫出那么好的美景嗎？還想高歌一曲嗎？（學(xué)生回答）可見，人類不好的行為導(dǎo)致了環(huán)境的被破壞，甚至由于環(huán)境的被破壞威脅自身的生存，美好的環(huán)境是需要每個人去維護、去愛護的，希望我們每位同學(xué)從現(xiàn)在做起，從我做起，從小事做起，改掉不良習(xí)慣，愛護我們所生存的環(huán)境，一起攜手共建美好家園。

　　2、作業(yè)布置：課后用自己喜歡的方法表達本節(jié)課的收獲和感想。

美術(shù)教案 篇3

　　活動目標：

　　1、讓幼兒了解結(jié)藝是中國特有的一種民間工藝，激發(fā)幼兒的民族自豪感。

　　2、引導(dǎo)幼兒欣賞作品，感受作品的審美、裝飾功能。

　　3、鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作。

　　4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　活動準備：

　　盤長結(jié)一個，中國結(jié)課件

　　活動過程：

　　一、出示盤長結(jié)，引導(dǎo)幼兒了解結(jié)藝。

　　指導(dǎo)語：今年春節(jié)，我收到了一個非常漂亮的禮物，我很想和小朋友一起分享一下，大家來看一下!

　　提問：這是什么，有沒有小朋友知道，舉手回答?

　　小結(jié)：對，這就是中國結(jié)，老師拿來的是盤長結(jié)，是中國結(jié)中的一種，中國結(jié)是我們中國特有的一種民間編織藝術(shù)，別的國家都沒有，只有我們中國有，好多的外國人都很喜歡漂亮的中國結(jié)。

　　二、引導(dǎo)幼兒欣賞中國結(jié)的外形特征

　　指導(dǎo)語：不僅僅外國人喜歡，中國人也很喜歡，我也非常喜歡這個精致美麗的中國結(jié)，你們喜歡嗎?

　　我喜歡這個中國結(jié)的一圈圈的花邊，像個中國結(jié)的耳朵一樣，這個叫結(jié)耳，我喜歡結(jié)耳，是因為它的形式美。

　　提問：

　　1、你們喜歡中國結(jié)的什么地方啊?

　　小結(jié)：流蘇：中國結(jié)下面的`穗子擺動起來很柔美，像是在翩翩起舞，我們把這個叫流蘇，你喜歡它是因為它的線條美。

　　結(jié)體：你喜歡中間這部分是個正方體，是有一條絲線有規(guī)則的排列、穿編的，你喜歡它，是因為它的結(jié)構(gòu)美。

　　2、你們還喜歡中國結(jié)的什么啊?

　　小結(jié)：有的小朋友說喜歡它的上下，左右對稱，整個結(jié)體是中心對稱、均衡的，具有對稱美。

　　3、你看這個中國結(jié)是什么顏色的啊?給你什么感覺?

　　小結(jié)：這個中國結(jié)是紅色的，讓人感覺喜洋洋，熱鬧，所以春節(jié)過年的時候，人們都去買中國結(jié)給自己或者送別人。

　　總結(jié)：我們平時說的中國結(jié)，大多指的是盤長結(jié)，它是中國結(jié)中一種非常重要的結(jié)，有很多的結(jié)都是在盤長結(jié)的基礎(chǔ)上變化而來的。

　　三、尋找生活中的中國結(jié)，理解中國結(jié)的裝飾功能

　　提問：

　　1、你都是在什么地方見過中國結(jié)?

　　小結(jié)：生活中，我們可以在汽車、背包、商店、賓館、家里、飯店等一些地方見過。

　　2、它有什么作用呢?

　　小結(jié)：把它穿編成吊飾、掛飾、首飾等來裝飾、美化我們的生活，讓我們的生活更美好。

　　四、欣賞中國結(jié)課件

　　五、用圖畫的方式設(shè)計自己喜歡的中國結(jié)

　　活動反思：

　　中國結(jié)是我們中國特有的民間手工藝術(shù)品，它美麗神奇，豐富多樣，蘊涵著美好的意義。在民族文化共享的今天，中國結(jié)也走上了世界文化的行列，深受大家的喜愛，國內(nèi)國外都有它的影跡，它是我們民族的驕傲。新《綱要》中提到，適當向幼兒介紹我國民族文化，使其感知人類文化的多樣性，培養(yǎng)理解尊重及熱愛的情感。

美術(shù)教案 篇4

　　教材分析：

　　手帕在日常生活中是隨處可見的，通過認識和了解各種各樣的手帕，培養(yǎng)學(xué)生對生活的熱愛之情。小手帕與前階段學(xué)習(xí)的色彩漸變，適合紋樣的知識是緊密相連的，而學(xué)生對色彩的認識也有一定的基礎(chǔ)。

　　根據(jù)四年級學(xué)生的身心特點，他們有自己的思想，個性，愛好，因此，讓學(xué)生設(shè)計手帕，能進一步激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力，和對生活的關(guān)愛意識。

　　教學(xué)目標：

　　1。讓學(xué)生認識和了解市場上出售的各種手帕，并對“手帕上的圖案”談?wù)勛约旱囊庖姾徒ㄗh。

　　2。通過手帕設(shè)計，讓學(xué)生將已學(xué)過的基礎(chǔ)圖案知識和色彩知識在設(shè)計藝術(shù)上得到應(yīng)用，培養(yǎng)他們對設(shè)計藝術(shù)的愛好和創(chuàng)造能力。

　　3。運用各種工具材料創(chuàng)新設(shè)計制作手帕。

　　4。培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感和健康的審美情操。

　　課前準備：

　　教師準備：若干教師作品和學(xué)生作品，實物手帕若干，實物投影儀等。

　　學(xué)生準備：收集的手帕，油畫棒，水彩顏料，水粉顏料，宣紙，彩色卡紙，剪刀，白報紙等。

　　教學(xué)過程：

　　一環(huán)境陶冶，激趣導(dǎo)入。（課前和學(xué)生一起布置教室，在兩邊的墻壁上張貼學(xué)生作品和一些適合紋樣，前邊懸掛各種各樣的.手帕）

　　1。坐在咱們巧手布置的教室里，你有什么感受？

　　2。你知道手帕的用途？既然手帕既有實用性又有裝飾性，好咱們就來這兒挑撿吧。你想要哪塊手帕？說說你選這塊的原因嗎？（從色彩花紋上說）

　　3。說說你看到的手帕上都有什么？（自主得出，任何東西均可入畫面，卡通形象，動植物，交通工具等）

　　4。討論市場上出售的手帕的不足。

　�。ㄟ^渡，看了這么多漂亮的手帕，你想進一步了解它們嗎？讓我們和設(shè)計師交流）

　　二自主探索 學(xué)習(xí)新知

　　1。欣賞教師作品

　　出示教師設(shè)計的手帕，你有什么問題想問老師嗎？

　　2。欣賞與探討

　　欣賞書中作品，提問1），你能發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律嗎？討論交流。

　　2）學(xué)生說規(guī)律

　　3）色彩上，你喜歡艷麗的還是淡雅的？

　　4），你會怎么樣設(shè)計？

　　5），你準備用什么工具材料來表現(xiàn)小手帕？

　　（根據(jù)喜好分組，繪畫組，手工組，染紙組，拓印組等）

　　6）再次欣賞教師作品和學(xué)生作品，體會領(lǐng)悟方法。

　　三學(xué)生設(shè)計，教師輔導(dǎo)（播放輕音樂）

　　1。大家已經(jīng)躍躍欲試了吧，那么就運用你所學(xué)的知識和自己喜歡的設(shè)計方式設(shè)計制做一塊漂亮的手帕吧！

　　2。通過事物投影儀展示自己的創(chuàng)新設(shè)計，并簡單說說自己的設(shè)計意圖和表現(xiàn)方法。

　　3。教師適當點撥。

　　四，相互欣賞 交流評價

　　1。作業(yè)展評：學(xué)生展示，介紹自己組的作品，大膽發(fā)表意見，成功展示自我。

　　2�；ハ嘣u價。：看誰的作品最美，最有創(chuàng)意。

　　五游戲結(jié)束新課

　　學(xué)生把自己設(shè)計的手帕相互贈送，增進感情，并隨著音樂<<丟手帕>>一起邊唱邊跳，玩游戲。

美術(shù)教案 篇5

　　課題：會滾的玩具

　　課時：1課時

　　學(xué)習(xí)領(lǐng)域:設(shè)計*應(yīng)用

　　教材簡析：

　　本課教材主要是引導(dǎo)學(xué)生利用容易找到的材料，設(shè)計一個會動的簡易玩具在游戲式的活動中發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維和動手實踐能力。

　　教學(xué)目標：

　　1、了解會滾的玩具的特點。

　　2、指導(dǎo)學(xué)生采用繪制、剪貼等多種方式對玩具進行簡單的裝飾。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生通過自己的設(shè)計和制作，感受美術(shù)活動的樂趣和成功的喜悅。

　　教學(xué)重點：

　　合理選用廢舊材料，表現(xiàn)會滾的玩具的細節(jié)部分。

　　教學(xué)難點：

　　培養(yǎng)學(xué)生自選材料、自籌材料、自制玩具的能力以及設(shè)計造型的方法。

　　教學(xué)準備：

　　1、教師課前準備易拉罐、塑料小瓶、彩色紙等材料，演示操作的各種繪畫制作工具及示范作品。

　　2、學(xué)生準備紙盒、小瓶、罐等材料，水彩筆、剪刀、膠水、彩色紙等繪畫制作工具。

　　教學(xué)活動過程:

　　一、引導(dǎo)階段：

　　在講臺與學(xué)生課桌間用kt板設(shè)置一道斜坡，展示一些會滾的玩具。激發(fā)學(xué)生濃厚的興趣。

　　在展示一些滾不好的玩具時，請學(xué)生思考為什么它們滾不好？

　　而示范的玩具為什么滾的好，可以讓學(xué)生上來拿著比較一下。

　　二、發(fā)展階段：

　　教師以清晰的演示，說明幾種有代表性的瓶、罐、紙筒等材料制成會滾動的玩具的具體方法與步驟。

　　鼓勵學(xué)生選用自己喜歡的材料，通過想象與構(gòu)思，設(shè)計并制作出一個會滾的小玩具。

　　采用畫、撕、剪、貼等造型手段將玩具裝飾美化。

　　在作業(yè)過程中要激發(fā)學(xué)生大膽、自由的創(chuàng)造。

　　引導(dǎo)學(xué)生想方設(shè)法突破單純用繪畫裝飾的形式，將繪畫與紙工制作或其他方法結(jié)合起來運用。

　　三、游戲：

　　作業(yè)完成后到斜坡處滾滾試試，看誰做的又漂亮，滾的又快、又好。

　　說一說：

　　1、你感覺這些玩具中哪一個最有意思？為什么？

　　2、誰愿意為大家介紹一下自己的玩具？介紹一下自己認為最成功的.地方。

　　如果再做一次，你準備在哪些地方進行改進？

　　教師及時鼓勵有點滴進步的學(xué)生同時提出發(fā)展要求。

　　四、收拾與整理。

　　課后拓展：

　　讓學(xué)生回家后進一步提高“會滾的玩具”的設(shè)計創(chuàng)意。

　　札記：

　　學(xué)生尋找的會滾的材料中有的雖然是圓柱形的，但材質(zhì)卻太軟，在經(jīng)過學(xué)生的小手又畫、又做的過程后便揉搓的不像樣了，滾起來歪歪扭扭。

　　所以在選材上應(yīng)提醒學(xué)生盡量選用硬一些的材料，如果實在要用較軟的材料，也要在制作時輕一點，盡量不破壞材料原有的形狀。

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