中班教案5篇【優(yōu)】
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,很有必要精心設(shè)計一份教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編幫大家整理的中班教案5篇,希望能夠幫助到大家。
中班教案 篇1
活動目標(biāo)
1、 通過故事教學(xué)使幼兒了解自然界中小動物躲雨的方式,培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣,以及愛護(hù)小動物的情感。
2、 培養(yǎng)幼兒的傾聽能力,啟發(fā)幼兒發(fā)散性思維,使幼兒產(chǎn)生聯(lián)想,進(jìn)一步發(fā)展想象力和語言表達(dá)能力。
3、 學(xué)習(xí)動詞躲、鉆、飛。
活動準(zhǔn)備:
了解蝸牛的生活習(xí)性。與內(nèi)容有關(guān)的多媒體課件,情境表演的頭飾。
活動過程:
第一部分:伴隨著優(yōu)美的音樂,情境表演及多媒體演示法,導(dǎo)入法,能在瞬間吸引孩子的目光,讓孩子有積極參與活動的欲望。
第二部分:感知法,欣賞作品。
1、了解作品的內(nèi)容
2、進(jìn)而理解作品的風(fēng)格,在這一環(huán)節(jié)中根據(jù)幼兒年齡小,注意力難以長時間集中等特點,運用多種多樣欣賞手段和方法:如“聽磁帶中的作品,師有表情的.復(fù)述作品以及觀看多媒體課件多種輔助教學(xué)手段,引導(dǎo)幼兒欣賞,使幼兒在積極主動的姿態(tài)參與活動。
第三部分:表現(xiàn)法采用:角色扮演以及角色互換等教學(xué)方法。鼓勵幼兒大膽仿編創(chuàng)編作品。注意難點部分:在這一環(huán)節(jié)中,鼓勵幼兒嘗試用各種角色來創(chuàng)編作品,既激發(fā)了幼兒積極創(chuàng)作的欲望,又能使幼兒順利遷移已有的經(jīng)驗,這會使幼兒感受活動給他們帶來的成功感和滿足感,如果孩子對作品創(chuàng)編活動比較順利,也可同伴之間交流,角色互換,或者同伴之間創(chuàng)編接龍,如小鳥換成小青蛙,小松鼠等。
活動結(jié)束
通過持續(xù)不斷地感受作品,激發(fā)幼兒想象力,豐富其語言詞匯,還能生成其他有價值的活動。
中班教案 篇2
活動目標(biāo):
1、感知2與3前后兩數(shù)的相鄰關(guān)系,探索發(fā)現(xiàn)的樂趣。
2、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。
3、發(fā)展目測力、判斷力。
4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。
5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
活動準(zhǔn)備:
提供三種顏色不同的瓶蓋個三個,每人一套1—4的數(shù)字卡片。
活動過程:
1、分別取三種顏色不同的瓶蓋個三個,一一對應(yīng)排成三橫排,中間一排的瓶蓋不動,讓三排瓶蓋變得一排比一排多一個,討論如何才能做到。
2、找出相應(yīng)的數(shù)字卡片擺在瓶蓋的左邊,討論:比3少1的數(shù)是幾,應(yīng)排在哪里;比3多1的數(shù)是幾,應(yīng)該排在哪里。
3、引導(dǎo)幼兒歸納:3有兩個相鄰的好朋友,一個是比3少1的`2,排在3的前面,一個是比3多1的4,排在3的后面。
4、組織幼兒討論2的好朋友是幾和幾,根據(jù)前面的方法與經(jīng)驗,引導(dǎo)幼兒借助瓶蓋、數(shù)字卡片等加以驗證。
5、玩找朋友競賽的游戲:幼兒分成5個人一組,排成三排,當(dāng)教師說到4是,幼兒馬上排成2、3、4三排,中間一排人不要動。看看哪組小朋友排得又快又對,這一組就是勝利者。
活動延伸:
在科學(xué)區(qū)投放1到10的數(shù)字卡片及不同顏色的瓶蓋若干個,讓幼兒進(jìn)一步探索10以內(nèi)的各數(shù)的相鄰數(shù)。
中班教案 篇3
活動目標(biāo):
1.使幼兒知道別人遇到困難時要去關(guān)心別人、幫助別人。
2.理解助人為樂的含義,知道為別人解決困難也會得到快樂。
活動重點:
使幼兒知道在別人需要幫助時要主動幫助別人。
活動難點:
理解助人為樂的含義。
活動準(zhǔn)備:
1.圖片《下雨的時候》。
2.配樂散文磁帶、錄音機(jī)。
3.小動物和喇叭花的頭飾、小雨傘、小雨衣。
活動過程:
1.欣賞散文。
師:小朋友,你們喜歡下雨嗎?為什么?(幼兒討論回答。)師:下雨的'時候總有些特別的事,讓我們欣賞散文《下雨的時候》,聽聽看下雨的時候究竟發(fā)生了什么事情。(教師有表情的朗誦散文《下雨的時候》。)
2.引導(dǎo)幼兒理解散文內(nèi)容。
出示圖片,讓幼兒觀察。
。1)雞媽媽是怎么保護(hù)小雞的?
。2)喇叭花又是怎么保護(hù)小螞蟻的?
。3)我們可以怎么幫助那個小朋友呢?
引導(dǎo)幼兒用散文中的語言回答。
3.拓展幼兒思路。
師:除了在下雨的時候,你還在什么時候幫助過別人?在你遇到困難時誰又幫過你呢?(啟發(fā)幼兒說出自己幫助別人或別人幫助自己的事例。)
4.教師小結(jié)。
當(dāng)你遇到困難,別人幫助了你,你會感謝別人;當(dāng)你幫助了別人,你也會感到非常快樂,這就是助人為樂。
5.情景表演。
讓幼兒選擇散文中自己喜歡的角色,帶上小動物和喇叭花頭飾或拿上雨具。
播放配樂散文的錄音,幼兒分角色表演。
最后大家一起總結(jié):在別人遇到困難時要主動關(guān)心、幫助別人。幫助了別人,我們心里也會非常的快樂。
附:散文《下雨的時候》
嘩啦啦,嘩啦啦,天空中下起了雨。小雞正在捉蟲,沒處躲雨。雞媽媽看見了,張開她的翅膀,為小雞撐起一把羽毛傘。
嘩啦啦,嘩啦啦,天空中下起了雨。小螞蟻正在搬家,沒處躲雨。漂亮的喇叭花看見了,吹開了喇叭,為小螞蟻撐起了一把喇叭傘。
嘩啦啦,嘩啦啦,天空中下起了雨。小朋友正在游戲,沒處躲雨。我在家看見了,該怎么辦呢?
中班教案 篇4
幼兒園中班勞動節(jié)教案:勞動真快樂
活動目標(biāo):
1.讓幼兒進(jìn)一步知道勞動節(jié)的真正意義,知道勞動節(jié)的由來。
2.讓孩子們在“勞動真快樂”主題中親身體驗到“以辛勤勞動為榮”,過一個有意義的節(jié)日。
3.培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)心他人,關(guān)心身邊的事,提高幼兒的責(zé)任感和社會適應(yīng)能力,從而萌發(fā)熱愛勞動者,珍惜勞動成果的情感。
4.培養(yǎng)幼兒同伴間的合作精神,體驗師幼、幼幼互動帶來的快樂。
活動準(zhǔn)備:
歌曲磁帶、抹布、塑料盆、噴壺、照相機(jī)
活動過程:
一、談話活動:使幼兒了解有關(guān)“五一勞動節(jié)”的基本知識。
“五一勞動節(jié)”是誰的節(jié)日?(所有勞動人民,如我們的爸爸媽媽、醫(yī)生、教師、警察、營業(yè)員、工人、農(nóng)民......)那它是怎么來的呢?
二、學(xué)唱歌曲及看教育片
教師教孩子們學(xué)唱歌曲《勞動最光榮》,并觀看全國優(yōu)秀勞動者宣傳教育片,讓幼兒深知勞動是最光榮的事情,潛移默化的培養(yǎng)幼兒的勞動意識。
三、開展一系列的活動
帶領(lǐng)幼兒把自己的小衣服疊好,給班級內(nèi)自己的小花澆水,幫助老師擦干凈桌子,午睡時幫助老師搬床,兩個小朋友之間互相穿衣服、系扣子,互相幫助系鞋帶,洗抹布等一些簡單的孩子力所能及的事情。
四、勞動比賽
在活動的最后,在班級內(nèi)舉行了一場別開生面的勞動比賽,看看誰疊衣服疊的最整齊,哪位小朋友穿襪子最快,誰能迅速的把自己的小衣服疊整齊。經(jīng)過層層選拔,分別推選出了兩位“小勞動之星”,并給他們戴上了小紅花。
幼兒園社會教案:我愛勞動
活動目標(biāo):
、俑惺軇趧訋淼目鞓,熱愛勞動!
②體會勞動的辛苦,學(xué)會感恩,學(xué)會與爸爸媽媽分擔(dān)勞動任務(wù)。
③擅于傾聽,擅于分享,擅于表達(dá)!
活動重點:感受勞動帶來的快樂,熱愛勞動,勤于勞動!
活動難點:體會勞動的艱辛,學(xué)會感恩,學(xué)會分擔(dān)!
活動準(zhǔn)備:關(guān)于勞動的`視頻,圖片,白紙若干。
活動過程:
一、視頻導(dǎo)入
讓孩子們觀看農(nóng)民伯伯種稻子的視頻,體會勞動的艱辛,珍惜勞動成果,愛惜糧食!
二、分享屬于“家”的勞動
分享離園后一段時間媽媽在做的事情(做飯,掃地,洗衣服等),討論,媽媽的勞動給我們帶來的快樂,并體會媽媽的辛苦,學(xué)會感恩!
三、“勞動”我來幫忙
師:作為爸爸媽媽,老師的小幫手的你們,可以做些什么來幫助爸爸媽媽或是老師分擔(dān)一些“勞動”呢?
四、布置墻面
師:寶貝們,我們教室外面有一塊空白的墻,需要你們幫忙把它裝飾的更漂亮一些,這里有一些畫紙,希望你們用你們的美麗的畫給這面空白的墻穿上漂亮的衣裳!
(由寶貝們自己裝飾的墻面,孩子們一定會認(rèn)真的完成任務(wù),也一定會有滿滿的成就感,并且從中感受到快樂!)
中班教案 篇5
活動目標(biāo):
1、在看看找找中,學(xué)習(xí)尋找事物的主要特征,能有順序地觀察。
2、了解保護(hù)眼睛的基本方法,萌發(fā)保護(hù)視力的意識。
3、初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。
4、樂于探索、交流與分享。
活動準(zhǔn)備:
練眼力圖片、操作包、蠟筆
活動過程:
一、看一看——掌握觀察的方法
1、(出示圖片,幼兒根據(jù)要求觀察)看看誰的眼力好。
2、結(jié):仔細(xì)觀察時還要有順序,才能能找出躲在其中的物體。
二、找一找——保護(hù)眼睛的方法
1、要讓眼睛眼力好好,有什么好方法呢?
2、(出示PPT)猜猜他們中誰的眼睛好?
3、小結(jié):正確的坐姿和閱讀姿勢能讓眼力更好。
4、眼睛累了,做做眼球操也能增強(qiáng)眼力喲,我們也來試一試
。ㄗ罂、右看、順時針逆時針看)
三、練一練——運用觀察的.方法
1、(出示操作包)眼睛休息放松后,我們來考考眼睛的本領(lǐng),重疊的畫面里藏著什么?
2、你能找到這些東西嗎?
3、到了就給這樣?xùn)|西涂上顏色?
4、一共找到了幾樣?xùn)|西?把數(shù)字寫在粉紅色的格子里。
小百科:眼力其意是指非常敏感或特別透徹的觀察能力。
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