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班級主題班會教案

時間：2023-12-20 06:58:36 教案我要投稿

班級主題班會教案

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)中，大家肯定對各類主題班會都很熟悉吧？主題班會必須有明確的教育目的，自始至終貫穿，滲透著極強的教育性。其實很多人都不太清楚好的主題班會是什么樣的，以下是小編幫大家整理的班級主題班會教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

班級主題班會教案

班級主題班會教案1

　　高二（5）班容志彪

　　一、班會目的:

　　1、幫助學(xué)生盡快從舒適的寒假生活投入到緊張忙碌的學(xué)校生活中來.

　　2、對學(xué)生進行日常行為規(guī)范教育、安全教育,保證教學(xué)工作正常進行.

　　二、班會過程：

　�。ㄒ唬┣榫皩�(dǎo)入：

　　同學(xué)們寒假過得好！看到同學(xué)們的精神狀態(tài)，心里很高興。

　　請學(xué)生曬曬寒假的收獲。讀書、勞動實踐、回家省親……

　　和一個月前相比，同學(xué)們有了變化：個子長高了，皮膚變白了，收獲多了，更加陽光快樂了。今天我們重回校園，寒假生活的悠閑與舒適要離我們遠去了，我們要盡快的調(diào)節(jié)自己，投入到新的學(xué)習(xí)之中，讓夢想飛！

　�。ǘ⿲W(xué)會收心,.迎接挑戰(zhàn).

　　1、調(diào)整作息，按時到校.

　　提醒學(xué)生寒假已經(jīng)結(jié)束，新學(xué)期開始，許多同學(xué)難免有些許早上起不來，上課沒精神，全身乏力等癥狀。這主要是由于在家里懶得習(xí)慣了，一下子投入到緊張的工作中難免有疲勞感，這就要求同學(xué)們必須盡早調(diào)整自己的作息時間，適應(yīng)新學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)需要。

　　2、設(shè)定目標制定計劃，開啟新的征程。

　　新學(xué)期新同學(xué)，過去的成績已經(jīng)過去，所以我們要開始重新設(shè)定自己的.目標。目標是驅(qū)使我們前進最為強大的動力。設(shè)定目標后，就要制定合理的計劃，讓自己在每天的工作學(xué)習(xí)中，都能有收獲，開始全新的征程。

　　3、多點學(xué)習(xí)，少點玩鬧，創(chuàng)建良好氛圍。

　　在學(xué)校畢竟跟家里不一樣，同學(xué)們要學(xué)會把自己的一些娛樂項目進行縮減，適當增加學(xué)習(xí)時間。要知道，學(xué)就要學(xué)得認真，玩就要玩得開心。所以，到了上學(xué)時間，就應(yīng)該要努力學(xué)習(xí)

　　4、強調(diào)紀律，違反必究。

　　無規(guī)矩不成方圓，來到學(xué)校就要遵守校紀校規(guī)。不允許經(jīng)常性遲到早退，不允許抽煙打架。如果一經(jīng)發(fā)現(xiàn)一定會嚴肅處理。平時要早點起床，按時到校。紀律是保證學(xué)習(xí)成績的一個重要因素。

　　(三)注意安全，快樂成長。

　　生命至上，安全第一。

　�。�1）注意上放學(xué)安全。

　　經(jīng)過了漫長假期，許多同學(xué)安全意識有所下降，尤其是在上放學(xué)的時候。要特別注意以下幾個方面：

　　1、注意交通安全，遵守交通規(guī)則，避免交通意外。

　　由于學(xué)生在未成年階段，在交通意識不強，自我保護能力較差，使得每年發(fā)生的交通事故中，學(xué)生發(fā)生意外不在少數(shù)。

　　2、注意結(jié)伴回家，避免走小路。

　　眾多不法分子都盯著自我保護能力較弱的未成年人，打劫、搶劫未成年人成功率較高。所以同學(xué)們一定要注意自己的人身和財產(chǎn)安全，盡量結(jié)伴回家。

　　（2）校內(nèi)文明相處，禁止追逐打鬧。

　　學(xué)生在學(xué)校內(nèi)部追逐打鬧是一種極其危險的行為。許多同學(xué)之間的矛盾發(fā)生、校園安全事故，都與學(xué)生的追逐打鬧息息相關(guān)。追逐打鬧作為一種嚴重影響校園秩序的行為，也是被嚴厲禁止的，同學(xué)們過了一個假期，又長大了一歲，應(yīng)該更加明白這些道理。來學(xué)校不僅僅是學(xué)知識，也是學(xué)做人。所以學(xué)會和同學(xué)們文明相處，將來才能成長為對社會有用的人。

　　三、班主任總結(jié)。

　　新的學(xué)期已經(jīng)開始，希望同學(xué)們放下悠閑，打點行囊，讓我們繼續(xù)前進！在新的學(xué)期再創(chuàng)輝煌。

　　四、教學(xué)反思。

班級主題班會教案2

　　一、活動目的：

　　旨在營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，激發(fā)師生讀書的興趣，讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我們的成長離不開讀書。

　　二、活動主題：書聲瑯瑯，伴我們快樂成長

　　三、活動安排：

　　第一階段：討論活動方案

　　1、開辦一個小小圖書超市（將同學(xué)們捐獻的書匯總起來，讓大家一起讀）；

　　2、出一期主題為“讀書伴我成長”黑板報；

　　3、向班級圖書超市獻一本好書；

　　4、充分發(fā)揮班級圖書角和學(xué)校圖書室的作用，多讀書、讀好書。

　　5、注意讀書節(jié)活動材料的及時收集與整理，寫好讀書筆記。

　　6、堅持做好每天的20 分鐘閱讀時間

　　第二階段：組織活動

　　指導(dǎo)閱讀：根據(jù)學(xué)生年齡的特點，有效地組織學(xué)生閱讀。

　　1、在故事（重點放在成語故事）中領(lǐng)略精彩的書本世界，感受書的.樂趣。

　　2、誦讀古詩文，并培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，不動筆墨不讀書。

　　3、從歷史、地理、軍事、時事、生活、文學(xué)、醫(yī)學(xué)、科學(xué)等方面選擇感興趣的主題讀書，并做好讀書匯報。

　　4、開展讀成語、學(xué)成語活動，可利用晨讀、活動課等組織學(xué)生以多種形式讀成語、講成語故事、演成語故事，鼓勵學(xué)生認真學(xué)習(xí)成語。

　　5、學(xué)生每天利用一段時間誦讀經(jīng)典詩文。走近詩詞作家；了解詩詞作家，引導(dǎo)學(xué)生積累經(jīng)典詩文。

　　6、每個學(xué)生做好讀書計劃。（由家長幫助）

　　四、活動要求

　　希望全體學(xué)生高度重視，，積極參與，并有所創(chuàng)新，能真正享受到讀書的樂趣，在讀書中成長！

班級主題班會教案3

　　設(shè)計理念：

　　針對小學(xué)生不講衛(wèi)生，不太熱愛勞動，自己力所能及的事也不愿意做，只講享受這一情況做出分析，通過主持人介紹，同學(xué)講小故事，對班中具體事物的討論等，讓學(xué)生認識到講衛(wèi)生，愛勞動的重要性，讓同學(xué)們從小學(xué)養(yǎng)成愛衛(wèi)生，愛勞動的好習(xí)慣。

　　活動目的：

　　1．通過小組討論等形式讓學(xué)生初步懂得愛清潔、講衛(wèi)生是文明禮貌行為，講衛(wèi)生有利于身體健康。

　　2．培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，促進學(xué)生身心的健康發(fā)展，由此全面提高學(xué)生的身心素質(zhì)。

　　活動準備：

　　多媒體課件，講衛(wèi)生，愛勞動的故事

　　活動過程：

　　（一）導(dǎo)入：

　　1、作為小學(xué)生我們要做到講衛(wèi)生、愛勞動！養(yǎng)成一個良好的`衛(wèi)生習(xí)慣受益終身！今天，我們開一節(jié)班會，主題是《講衛(wèi)生、愛勞動》。板書主題：講衛(wèi)生、愛勞動

　　2、談?wù)劖h(huán)境對人的影響。

　�。�1）小組交流

　　（2）全班交流

　　3、你周圍那位同學(xué)最講衛(wèi)生？那位同學(xué)最愛勞動？

　　（二）展開：

　　1、主持人宣布班會開始。

　　2、主持人講名人講衛(wèi)生的事例：作家老舍先生雖有腿病。但每天堅持打掃室內(nèi)、院子，稿子中有廢掉的，寧肯起身走幾步丟進紙蔞。

　　3、學(xué)生舉出名人講衛(wèi)生的

　　例子：毛主席很講衛(wèi)生，他煙抽得很厲害，但從沒亂丟一個煙蒂，甚至煙灰都不掉到地上。

　　我們班同學(xué)的衛(wèi)生現(xiàn)狀是什么？應(yīng)該怎么樣？展開討論。

　　小結(jié)：講衛(wèi)生，愛勞動，我們應(yīng)該養(yǎng)成的良好的生活習(xí)慣，應(yīng)該怎么去講衛(wèi)生，去勞動，請大家獻計獻策，各自支招。

　　每個同學(xué)自檢，看看有哪些地方做的不夠好？

　　（三）結(jié)束：

　　1、各人交流，整理出適合自己實施的具體措施。

　　2、號召同學(xué)從我做起，搞好班級衛(wèi)生，搞好個人衛(wèi)生。

　　總結(jié)：

　　同學(xué)們，這次班會開得非常成功，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了優(yōu)點以及不足之處，并制定了可行的措施。愿同學(xué)們從我做起，從現(xiàn)在做起，搞好個人衛(wèi)生，搞好環(huán)境衛(wèi)生，爭做講衛(wèi)生，愛勞動的好孩子。

班級主題班會教案4

　　活動目的：

　　通過這次主題班會，使學(xué)生更加全面深刻地認識少先隊，熱愛少先隊，學(xué)會自尊、自愛、自立、自強，做一名合格的少先隊員。

　　活動時間：

　　xxxx年10月13日

　　活動地點：

　　三年級1班教室

　　參加人員：

　　三年級1班全體少先隊員

　　活動準備：

　　少先隊知識材料

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入主題。

　　1、全體立正，報告人數(shù)；

　　2、出旗（鼓號隊奏出旗曲，隊員敬隊禮）；

　　3、唱隊歌；

　　4、隊長講話，宣布活動內(nèi)容；

　　5、進行隊活動；

　　二、活動一

　　知識問答

　　1、少先隊的目的是什么？

　　答：團結(jié)教育少年兒童，聽黨的話，愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛護公共財物，努力學(xué)習(xí)，鍛煉身體，參與實踐，培養(yǎng)能力，立志為建設(shè)中國特色社會主義現(xiàn)代化強國貢獻力量，努力成長為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的合格人才，做共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。維護少年兒童的正當權(quán)益。

　　2、少先隊的隊旗是由什么組成的？

　　答：五角星加火炬的紅旗。五角星代表中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，火炬象征光明，紅旗象征革命勝利。

　　3、少先隊的隊徽是由什么組成的？

　　答：五角星加火炬和寫有“中國少先隊”的紅色綬帶組成我們的隊徽。

　　4、少先隊的隊歌是什么？

　　答：隊歌是《我們是共產(chǎn)主義接班人》。

　　5、少先隊的標志是什么？他代表什么含義？

　　答：紅領(lǐng)巾。它代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成。每個隊員都應(yīng)該佩戴它和愛護它，為它增添新的榮譽。

　　紅領(lǐng)巾的'結(jié)法：

　　⑴將紅領(lǐng)巾被在肩上，鈍角對脊椎骨，右角放在左角下面，兩角交叉。

　�、茖⒂医墙�(jīng)過左角前面拉到右邊，左角不動。

　�、怯医墙�(jīng)左右兩角交叉的空隙中拉出，右角恰繞過左角一圈。

　�、葘⒂医菑拇巳χ欣觯榫o。

　　6、少先隊隊禮代表什么含義？

　　答：少先隊隊禮表示人民的利益高于一切。

　　7、少先隊的呼號是什么？

　　答：“準備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”回答：“時刻準備著！”

　　8、少先隊的作風(fēng)是們么？

　　答：誠實、勇敢、活潑、團結(jié)。

　　9、少先隊的入隊誓詞是什么？

　　答：我是中國少年先鋒隊隊員。我在隊旗下宣誓：我熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學(xué)習(xí)，好好鍛煉，準備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻力量！

　　10、請你簡述敬隊禮的要領(lǐng)？

　　答：右手五指并攏，手經(jīng)胸前，一次到位，高額一拳，手與小臂成直線，手心向著左下前，拇指不要留縫隙，胳膊不要擋著臉，敬禮至少敬兩秒。

　　11、少先隊設(shè)有哪幾個基層組織？

　　答：少先隊可以以學(xué)校為單位建立大隊，大隊下分中隊，中隊下設(shè)小隊。

　　12、少先隊組織中設(shè)了哪幾個委員級別？每一級別委員分別佩戴哪種隊標志？

　　答：設(shè)大隊委、中隊委、小隊長三個級別。大隊長和大隊委員會委員標志中間是3條紅杠，中隊長和中隊委員會委員標志是2條紅杠，小隊長1條紅杠。

　　13、少先隊隊禮為什么表示人民的利益高于一切？

　　答：人民的利益高于一切，這是因為，人民最偉大，人民創(chuàng)造財富，人民創(chuàng)造文明，人民創(chuàng)造歷史。我們黨是為人民的利益而奮斗的。

　　14、入隊手續(xù)主要有什么？

　　答：1、年滿6周歲的兒童經(jīng)教育和引導(dǎo)，自愿向?qū)W校大隊部遞交申請書；2、經(jīng)學(xué)校大隊部審查批準，填寫隊員登記表；3、參加入隊儀式，進行入隊宣誓；4、戴上紅領(lǐng)巾。

　　15、紅領(lǐng)巾的意義是什么？

　　答：紅領(lǐng)巾是少先隊員的標志。它代表代紅旗的一角，是革命先烈用鮮血染成的。紅旗是革命勝利的旗幟。我們少先隊員佩戴象征紅旗一角的紅領(lǐng)巾，就是要學(xué)習(xí)前輩為革命事業(yè)而奮斗的精神，繼承革命前輩的遺志，立志為建設(shè)社會主義的現(xiàn)代化強國貢獻力量，做社會主義事業(yè)的接班人。我們少先隊員佩帶和愛護紅領(lǐng)巾，就要為它增添新的榮譽。

　　16、請介紹一下隊會儀式的程序是什么？

　　答：隊會儀式的程序是：1、全體立正，報告人數(shù)；2、出旗（鼓號隊奏出旗曲，隊員敬隊禮）；3、唱隊歌；4、隊長講話，宣布活動內(nèi)容；5、進行隊活動；6、輔導(dǎo)員講話（活動結(jié)束作簡單總結(jié)）；7、呼號（少先隊員右手握拳在頭部右側(cè)）；8、退旗（鼓號隊奏退旗曲，隊員敬隊禮）。

　　二、活動結(jié)束

　　1、輔導(dǎo)員講話（活動結(jié)束作簡單總結(jié)）；

　　2、呼號（少先隊員右手握拳在頭部右側(cè)）；

　　3、退旗（鼓號隊奏退旗曲，隊員敬隊禮）。

班級主題班會教案5

　　教學(xué)目的：通過師生交流、溝通進一步鼓勵學(xué)生為實現(xiàn)理想而努力。

　　班會流程：

　　一、播放音樂

　　《我的未來不是夢》，音樂結(jié)束，主持人開始講話。

　　二、開場白：

　　主持人(男)：尊敬的老師!

　　主持人(女)：親愛的同學(xué)!

　　主持人(合)：大家好!

　　主持人(女)：理想是個誘人的字眼。

　　主持人(男)：理想是燈塔，指引人生前進的方向，照亮人生前進的路程。

　　主持人(女)：一個沒有理想的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有準備。

　　主持人(男)：沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有堅定的方向，就沒有生活;

　　主持人(女)：羅勃朗寧曾在他的《索爾》中說過：人類的偉大不在于他們在做什么，而在于他們想做什么。

　　主持人(男)：福爾摩斯也說：世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走。

　　主持人(女)：上面所講的"想做什么"、"朝什么方向走"指的就是我們頭上的一顆指路明星--理想。九(1)班主題班會《放飛理想，激揚青春》現(xiàn)在開始。

　　三、理想頌歌。

　　主持人(女)：請欣賞劉琴同學(xué)給我們帶來的小故事《理想》。

　　主持人(男)：理想是一座難以攀越的高峰，需要我們以勇氣和毅力去征服，理想是一股清涼甘甜的山泉，需要我們用堅韌和耐心去找尋，理想是布滿荊棘的絕地，等

　　待著我們用雙腳踏平，理想是波瀾壯闊的大海，等待我們用智慧揚帆遠航，當緋紅的朝陽生起時，當美麗的鮮花綻開時，當香甜的`果實成熟時，當熱烈的掌聲響起時，讓我們一起高呼：為理想而奮斗!請聽詩朗誦《我的理想》朗誦者呂葉

　　主持人(男)：“有一天我會夢想成真，我將去實現(xiàn)人類最偉大的愿望�！弊屛覀冇米顭崃业恼坡曌Ｔ竻稳~同學(xué)能夢想成真。我是一名人民法官，是公平正義的主持者。每當我穿上法袍，步入那莊嚴的法庭時，我感到的是從未有過的神圣。然而，我知道，神圣的法庭，凝聚著共和國幾代法律人的心血和汗水。群眾釋懷的微笑給了你無窮的力量。今天，就有一位未來的法官坐在我們中間，大家猜他會是誰呢?對，是王宏雨同學(xué)，掌聲有請。

　　主持人(甲)：我追求，所以我快樂，我有夢，所以我追求。成為一名旅行家，用我堅實的腳步，行遍天涯海角。掌聲有請陳哲同學(xué)。

　　四、體驗初三生活。

　　主持人(甲)：步入初三已二十來天了，走進初三，你有怎樣的感受，說說自己的肺腑之言。首先有請張夢婕同學(xué)。

　　主持人(乙)說得多好，初三之美，美在專注;可劉曉容同學(xué)卻說，不僅美在專注，更美在夢想，掌聲有請劉曉容同學(xué)。

　　主持人(甲)：剛才兩位女生因為夢想說出了她們對初三的理解，有位男同學(xué)卻這樣說：初三之美，在于奮斗。他是誰呢?他就是我們的物理課代表許正東同學(xué)，掌聲有請。

　　五、歌曲小品欣賞。

　　主持人(甲)：有理想的少年是有夢的少年，有夢的少年是有希望的少年。梁啟超曾說：“今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立??美哉，我少年中國，與天不老!壯哉，我中國少年，與國無疆!” 請欣賞李慧芬同學(xué)給我們帶來的歌曲《少年中國》。

　　主持人(乙)：我們站在同一起跑線上，追求著不同的理想，小小的我猶如沙漠中的塵埃，到處飛揚卻無處可藏。我希望找到我理想的翅膀可以自由飛翔，去尋找我歸宿的地方。夢是一張翅膀，要想自由飛翔，就的加上理想翅膀。去爭取，去追求!請欣賞小品《理想翅膀》，表演者：岳通、徐興發(fā)。

　　主持人(乙)：潺潺的流水詮釋了奔跑，劃過天際的流星演繹著奔跑，奔跑那是一種境界,一種放遠，一種唯美，一種超然。為理想奔跑，為心中的夢奔跑。請聽徐興發(fā)等同學(xué)給我們帶來的歌曲《奔跑》。

　　六、激揚青春，為夢遠行。

　　1、主持人(甲)：為夢遠行，首先應(yīng)該跨越自己，如何跨越呢?請聽岳通同學(xué)發(fā)自肺

　　腑的心靈之聲。

　　2、主持人(乙)：跨越自己，踏上旅程，只為了讓思想揚起。請聽李卓清同學(xué)風(fēng)雨兼程的一段《旅程》

　　3、主持乙：為了心中的夢，哪怕《山高路遠》，我心依舊執(zhí)著。請聽鄭雷同學(xué)帶來的心聲《山高路遠》。

　　4、主持人(乙)：即使山再高，路再遠，也改變不了我的《中國夢》。請欣賞詩朗誦《中國夢》。

　　七、主持人(女)：

　　這是你的夢，這是我的夢，這是我們的中國夢。你我的夢想離不開我們老師，下面有請我們的班主任對本次主題班會做一個總結(jié)。

　　八、結(jié)束語：

　　主持人(女)：天下沒有不散之筵席。

　　主持人(男)：班會無限好，只是近鈴聲。

　　主持人(女)：每一個人都有一個理想，為了理想而揚帆遠航，為了心中的理想，立志在血汗中激蕩。讓我們一起去追逐。為了心中的理想，揚起自我的風(fēng)帆，去理想的彼岸。

　　小知識：定期班會是指每周、每月、每學(xué)期、每學(xué)年中較固定已形成慣例的班會。定期班會的內(nèi)容往往也比較固定。非定期班會，往往由班主任根據(jù)學(xué)校要求或形勢需要而臨時決定召開的班會，以解決具體的問題。

　　事務(wù)性班會是指為了研究、解決班級管理事務(wù)而召開的全班同學(xué)會議。如選舉班委會、評選先進個人等。主題班會往往是指事先確定一個明確主題，發(fā)動全班同學(xué)進行討論，進而達到某方面的教育目的。

班級主題班會教案6

　　【班會主題】

　　班級因我而美麗

　　【設(shè)計背景】

　　教室每天都要清掃，每個學(xué)生每周都要參加一次值日勞動。這既是為集體服務(wù)，為大家創(chuàng)造一個整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時也有利于個人在良好的環(huán)境里學(xué)習(xí)。雖然只是一次值日，但是可以看出學(xué)生的責任心和工作的態(tài)度。

　　教師里每天都有值日生值日，但是有些積極努力，有些應(yīng)付公事，根據(jù)班級現(xiàn)有的情況，通過這節(jié)班會課的學(xué)習(xí)，讓孩子意識到責任心的重要，認真做好每一件事的重要。

　　【教育目標】

　　1．知道當好值日生是愛勞動、愛集體的表現(xiàn)。

　　2、知道值日生的任務(wù)和做值日的順序。

　　3、愿意當好值日生，以當好值日生為榮。

　　4、認真做值日，按值日的.要求完成值日生的任務(wù)。

　　【適用年級】

　　小學(xué)四年級

　　【課前準備】

　　1、課件

　　2、小品《值日》

　　3、歌曲《勞動最光榮》

　　【教育過程】

　　一、認識值日

　　1、圖片導(dǎo)入

　　師：同學(xué)們，生活當中發(fā)生在我們身上的事情千百萬種，有大事有小事，有些人只認真對待大事，忽略小事，有一些人無論什么事都能認真對待。我們每一天都有人做著同樣的事情——————每天的值日，有些人是這樣做的（出示圖片）有些人是這樣做的（出示圖片）

　　你認為哪一個做的好呢？能說說原因嗎？

　　2、認識值日

　　師：值日生要做哪些工作？

　　交流體會

　　學(xué)習(xí)值日兒歌：

　　師：有一首兒歌是這樣說的-——出示

　　《值日生》

　　黑板擦干凈，

　　桌椅擺整齊。

　　垃圾不亂扔，

　　有紙要撿起。

　　認真做值日，

　　保潔很重要，

　　班級人人愛。

　　二、領(lǐng)悟值日

　　1、師：剛才大家把兒歌讀得那么整齊那么流利，現(xiàn)在誰能站起來說說你平時是怎樣做好值日生工作的呢？（點名自由發(fā)言，適時評價）

　　2．欣賞小品《值日》

　　師：小朋友們說的真好，下面讓我們一起來欣賞小品《今天，我們值日》，看看小品中的小朋友做得好嗎？

　　人物：王鴻孔偉王南李北班長

　　[王鴻拿著掃帚，孔偉拿著抹布上。]

　　王鴻：（埋怨的）又做衛(wèi)生，咱們開學(xué)才一個月，我就做了三次衛(wèi)生了。

　　孔偉：就是，咱們在家都是獨生子女，一個個都跟大爺似的，哪干過這活呀，這上學(xué)就上學(xué)唄，還讓咱們做衛(wèi)生。哎呦！累的我直腰疼，不干了，不干了（坐在椅子上）。

　　王鴻：哎！我說！咱們一組五個人做衛(wèi)生，你不干了，就讓我們四個人干，我告訴你，沒門！

　　孔偉：（站起來）張東，有話好好說，別生氣呀！

　　王鴻：有什么好說的。

　　孔偉：我說張東（用手拽張東）。

　　王鴻：（不耐煩的）有話快說！

　　孔偉：我有一個好主意，保準這衛(wèi)生就不讓咱們做了。

　　王鴻：（轉(zhuǎn)怒為笑）我知道你鬼機靈，快說，有什么辦法。

　　孔偉：（看看左右沒人）咱們這樣——我裝肚子疼。

　　王鴻：你裝肚子疼，那我呢？

　　孔偉：別急呀，讓我想想（思索著）嗯！想出來了，你裝牙疼。

　　王鴻：我裝牙疼？

　　孔偉：（肯定的）對！裝牙疼！我看見過我媽牙疼，哎呦！那疼起來，簡直不得了，什么都不能干。

　　王鴻：這行嗎？

　　孔偉：怎么不行，（又看看左右）他們仨去打水了，一會兒就回來，我告訴你，你得裝得像一點兒，就這樣（裝牙疼）哎呦哎呦。

　　[幕后傳來說話聲：慢點兒，別把水弄灑了。

　　王鴻：（慌張的）他們來了！

　　孔偉：別怕！沉住氣! 王鴻

　�。�

　　[王南、李北、班長提著水桶，拿著墩布上。班長：（放下水桶，著急的）你們怎么了！

　　王南：他用手捂著嘴，肯定是嘴疼。

　　王鴻：什么嘴疼，我這是牙疼。

　　李北：他用手捂著肚子，肯定是肚子疼。

　　孔偉：對對對，是肚子疼。

　　班長：看來他們疼的很厲害，你們倆照顧他們，我去找校醫(yī)。

　　王鴻：哎！班長，（叫住班長）你別去了，我們一會兒就好。

　　王南：那哪成啊，看你們倆疼的這么厲害，都該叫救護車了。

　　王鴻：班長，你快去吧，這有我們倆呢。班長：好。（快步跑下）

　　哎呦哎呦

　　師：看完這個小品，你想說點什么呢？你覺得這幾個值日生當?shù)迷趺礃�？我們�?yīng)該向誰學(xué)習(xí)，不應(yīng)該像誰學(xué)習(xí)呢？（點名發(fā)言）

　　三、做好值日

　　1、師：同學(xué)們說的都有道理，看看這些同學(xué)都是怎樣值日的呢？

　　出示圖片

　　2、看完圖片你有什么想說的？

　　四、辨是非升華認識

　　1、師：下面，老師就要出題考考大家了�。ń處煶鍪净脽羝寣W(xué)生判斷是非并說出為什么）

　�、傧掠炅诵∶鲀赡_都是泥，就進了教室；

　�、诹崃釖叩貢r，滿教室都飛著灰塵；

　�、坌偼贤甑卣f：“強強咱倆去倒臟水�！睆姀娬f：“我是擺桌椅的，我不去。”小蘭跑過來說：“我去�！�

　�、芙裉於斨等丈�，但下午一放學(xué)他就回家了；

　�、菔止ふn上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。

　　2、談體會明道理。

　　師：小朋友們，當好值日生是愛勞動愛集體的表現(xiàn)，我們應(yīng)該自覺做好值日生工作。希望大家以后能夠用自己的行動去當好值日生！

　　3、給優(yōu)秀值日生贈大拇指。

　　五、活動總結(jié)

　　師：通過這次班會活動，同學(xué)們都懂得了勞動最光榮的道理，知道了我們都是班級的小主人，值日勞動是我們應(yīng)該做的，值日就應(yīng)該以主人翁的精神認真負責地做好，把教室和周圍環(huán)境打掃干凈并保持整潔，使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。我提議：人人爭當值日生，做一個愛勞動、關(guān)心集體的好學(xué)生，好嗎？

　　2．全班齊唱“勞動最光榮”。（隨著歌聲班會結(jié)束）

　　同學(xué)們，四年三班《當好值日生》主題班會到此結(jié)束，謝謝大家。文

班級主題班會教案7

　　班會時間：

　　20xx年4月13日

　　班會地點：

　　七年級（4）班教室

　　活動目的：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生謙遜、明禮、和諧、仁愛、誠實、孝道、重學(xué)、求真、協(xié)作共進、百折不撓、奮發(fā)向上的精神品格，同時營造團結(jié)協(xié)作的班級氛圍，為構(gòu)建“和諧校園、和諧社會”作貢獻。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成一個合格中學(xué)生的文明習(xí)慣以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。

　　活動過程：

　　一、活動開始：

　　班主任宣布“仁德誠和、協(xié)作共進”主題班會現(xiàn)在開始

　　二、班長講話：

　　同學(xué)們，中國自古就是講究一個禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人的尊重和理解的過程。那作為中學(xué)的我們，應(yīng)該如何去做呢？首先，衣冠端正、舉止文明、遵守紀律、生活儉樸，是對同學(xué)們的'起碼要求。其次，同學(xué)們要注意語言文明，不說粗話、臟話。同學(xué)們要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠，做到誠實守信，所以我希望每一個同學(xué)都能養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，爭做文明好學(xué)生。

　　三、老師提問

　�。ㄒ唬�、我們來這里是為了什么？

　　1學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)！除了知識還要學(xué)習(xí)什么？

　　2學(xué)會做人比學(xué)會知識更重要！

　　3做人最重要的是融入人群！

　　4融入人群最重要的是尊重他人！

　　5尊重他人實際就是尊重自己！

　　6個人的力量微不足道，群體的力量才可以撼天動地。

　　7人群的力量源于規(guī)則

　�。ǘ�、同學(xué)是什么？

　　1共同學(xué)習(xí)做人與學(xué)習(xí)知識、發(fā)展自己的合作伙伴。

　　2共同面對成功與失敗的精神支柱。

　　3共同走上人生成功之路的互助力量。

　　4擁有不同凡響的同學(xué)關(guān)系就是擁有不同凡響的財富。

　　5擁有誠摯的友誼就是擁有光輝的未來。

　�。ㄈ⑽拿魇鞘裁�？

　　1是一種文化。

　　2社會發(fā)展到較高階段和具有較高文化的行為、精神。

　　3有現(xiàn)代色彩的人類較先進的（物質(zhì)與精神表現(xiàn)）。

　　4現(xiàn)代色彩（意識）：

　　平等、互助、協(xié)作、共進。

　　人格、尊嚴、權(quán)利、義務(wù)。

　　和平、友好、愛心、善意。

　�。ㄋ模⑷绾螌W(xué)會與同學(xué)和睦相處？

　　1、關(guān)心人，團結(jié)人。每個人都有脆弱的時候，那時候也是最需要別人關(guān)心的時候。

　　2、樂于助人。別人有困難的時候，我們要及時伸出援助之手。

　　3、尊重人，信任人，講究友愛，不侮辱人，不譏笑人，不戲弄人，不揭人短。

　　四、班主任講話

　　同學(xué)們，你對他人有禮貌、尊重他人、待人真誠，就會得到同樣

　　的回報。只要你有良好的文明禮儀，就會具備良好的氣質(zhì)，就會得到別人對你的尊重。我希望每一個同學(xué)都能具備良好文明禮儀，爭當文明禮儀好少年。給級的同學(xué)留下一個好形象，給母校留下一個好印象。

　　班級宣言：

　　環(huán)境優(yōu)雅，秩序井然，紀律嚴謹。積極進取，團結(jié)友愛，樂于奉獻。為創(chuàng)建進步和諧的七（4）班而努力。

　　宣布主題班會到此結(jié)束。

班級主題班會教案8

　　一、活動目的：

　　1.學(xué)生在活動中認識團結(jié)互助的重要性。

　　2.在活動中感悟與人合作的方法以及快樂，學(xué)會與人合作。

　　3..增強班級的凝聚力，培養(yǎng)積極向上的班風(fēng)。

　　二、活動對象：三（2）班全體師生

　　三、活動準備：

　　1.準備好活動所需的道具，多媒體等。

　　2.將學(xué)生分好組。

　　四、活動過程：

　　【開場白】

　　主持人:

　　曾經(jīng)有這樣一個故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心�！睅煾感υ唬骸胺且病⒎且�！將它投入大海之中。”……是��！一滴水只有在大海中才不會干涸。我們五二班班正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學(xué)不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個人只有在集體中才能發(fā)揮自己，一個集體也正因有了我們才生發(fā)光芒。

　　高樓大廈是由一磚一石砌成，集體由一個個的個人組成。一個人的智慧和力量是有限的。但是，如果把個人的智慧和力量融入集體之中，就會變成取之不盡，用之不竭的集體智慧和力量；創(chuàng)造出非凡的成就。

　　宣布五年二班《團結(jié)合作，共建和諧班級》主題班會,現(xiàn)在開始。

　　第一章：走近團結(jié)

　�。ㄒ唬┰姼枥收b《團結(jié)是什么》

　　主持人：有人把班集體比喻為一個大熔爐，班里的同學(xué)則像一塊塊的煤炭。大家想要得到溫暖，就必須把自己點燃，放進去，煤塊越多，燒得越旺，那么我們的班集體也就越溫暖。

　　我們要記住，溫暖的班集體不是別人給予的，也不會從天上掉下來。它是全班同學(xué)的熱情和愛匯聚起來的。

　�。ǘ┬∑贰墩l是最重要的？》

　　第二章：體驗團結(jié)

　　主持人：同學(xué)們，俗話說：一人拾柴火不旺，眾人拾柴火焰高。一人難挑千斤擔，眾人能移萬座山。在遇到困難的時候一定要互相幫助，取他人之長，補自己之短，才能更容易的戰(zhàn)勝困難，互助也是團結(jié)的一個重要方面，下面我們進行兩個小游戲，體會一下協(xié)作和互助的好處。

　　1、游戲一：《兩人三足》。

　　游戲規(guī)則：每組選出8名同學(xué)兩兩一對，挨著的兩條腿被綁在一起，倆個人跑到對面繞過標志物后返回，拍手后下一組同學(xué)出發(fā)。以此類推，先到者獲勝。

　　2、游戲二：《眾志成城》

　　游戲規(guī)則：首先，讓5名同學(xué)站在墊子上面堅持半分鐘，而且腳不能踏出墊子。第二輪，將墊子撤掉2塊，5個同學(xué)仍要站在墊子上堅持半分鐘，腳踏出的同學(xué)出局。第三輪，再將墊子撤掉2塊，幾個同學(xué)要想盡一切辦法一齊站在兩塊小小的墊子上，并堅持半分鐘。墊子上站的人數(shù)多的組獲勝。

　　3、游戲三：《相互合“坐”》

　　各組所有同學(xué)站起來圍成一個圓圈，然后統(tǒng)一坐下，要求前一同學(xué)坐在后一名同學(xué)的.腿上，堅持時間長的獲勝。

　　4、請同學(xué)們自由發(fā)言說說從游戲中你感悟到了什么？

　　這些游戲目的在于培養(yǎng)同學(xué)們通力合作的精神，使我們認識到班級是一個整體，只要大家團結(jié)一心，就可以眾志成城。

　　主持人：配合默契、團結(jié)合作、互幫互助是他們?nèi)〉脛倮年P(guān)鍵，讓我們再次用掌聲向他們祝賀。

　　第三章：感悟團結(jié)

　　支持人：同學(xué)們，老師常說我們班就是一臺機器，我們就是這臺機器的31個零件，哪個零件出了問題，都會影響使這臺機器的工作。

　　老師還說，我們班就是一個大家庭，我們就是這個家庭中的兄弟姐妹，哪個兄弟姐妹有了困難，大家都要竭盡全力的幫助。

　�。ㄒ唬┰姼枥收b：《和諧大家庭》

　�。ǘ┣榫皠�

　　①A同學(xué)走路，因路滑不小心踩到B同學(xué)，使得這同學(xué)很生氣，結(jié)果兩人吵起來。

　　②課代表考單詞，有同學(xué)不寫，課代表批評了那個同學(xué)，那個同學(xué)破口大罵。

　�、跘同學(xué)跟同桌B同學(xué)借作業(yè)抄說同學(xué)之間應(yīng)該團結(jié)互助，同桌不肯，A同學(xué)就聯(lián)合C同學(xué)隔離B同學(xué)。

　�。ㄈ┻@些不和諧的情境中是否有你的身影呢？請同學(xué)們說一說你對這些行為有什么看法？

　　主持人：俗話說：“知錯能改，善莫大焉”。我們真誠的希望每個同學(xué)都能為我們和諧的大家庭貢獻自己的力量。

　　第四章：共建團結(jié)

　�。ㄒ唬┪宥�，我想對你說：……

　　你希望我們五年二班是一個怎樣的班集體？請大家暢所欲言，對我們的五二班說出你的心里話。

　　同學(xué)自由發(fā)言

　�。ǘ┲v奉獻美的同學(xué)事例

　　在我們班級當中，有些同學(xué)為了我們的班集體付出了很多，你能說說你身邊的人為班級的付出嗎？

　　同學(xué)自由發(fā)言。

　�。ㄈ┱f一說，你想為我們和諧的班集體做些什么呢？

　　讓我們再次用熱烈的掌聲為在班集體中付出的同學(xué)表示感謝。下面請同學(xué)們說一說，你想為我們和諧的班集體做些什么呢？

　　同學(xué)自由發(fā)言。

　　同學(xué)們，我們是祖國的未來，是民族的希望，團結(jié)友愛是一種優(yōu)良的品德，讓我們胸前的紅領(lǐng)巾飄起來，爭當好少年，立志早成才。

　　（四）大合唱《紅領(lǐng)巾飄起來》

　　主持人：

　　有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它光彩奪目；

　　有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它深藏不露；

　　有一種美，給生命帶來激情，給生命帶來溫馨，這種美就是和諧。

　　和諧班級是一種美，保護和諧班級也是一種美，創(chuàng)建和諧班級更是一種美。

　　3要建造一個和諧班級是需要大家一起努力的

　　同學(xué)們讓我們一起許下真誠的諾言，共創(chuàng)和諧的三二班。

　�。ㄎ澹┌嗉壭浴段覀兊某兄Z》共創(chuàng)和諧的三二班

　　五、班主任陳老師講話。

　　六、結(jié)束語：

　　同學(xué)們，雖然我們每個人不是最優(yōu)秀的，但我們在一起就可以組成一個最優(yōu)秀的集體。友愛——產(chǎn)生動力；和諧——鑄就輝煌；團結(jié)——就是力量。讓我們團結(jié)合作，攜手共建——最美班級

　　宣布：《團結(jié)合作，共建和諧班級》主題班會到此結(jié)束

班級主題班會教案9

　　一、基本情況

　　班會主題：真情真愛、牽手互助

　　舉辦時間：20xx年3月24日

　　舉辦地點：學(xué)前班教室

　　主持人：陳方

　　參加班級：102班

　　二、內(nèi)容摘要

　　1、情感目標：通過此次主題班會增進教師與學(xué)生、同學(xué)與同學(xué)、留守學(xué)生與父母的感情。

　　2、認知目標：讓留守學(xué)生通過班會這個平臺，吐露心聲，緩解心疾，喚起同學(xué)們的愛心、同情心。同時，也使他們懂得父母在外打工的艱辛，對孩子的思念和厚望，從而體諒父母，感謝父母的養(yǎng)育之恩。

　　3、行為目標：在今后的生活中，師生自覺地關(guān)心、幫助留守學(xué)生，使他們樹立起積極樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度，用實際行動回報父母、回報學(xué)校、回報社會。

　　三、師生交流

　　教師：

　�。ㄒ唬⑼瑢W(xué)們，我們共同生活在一片藍天下，同在一個班集體里，團結(jié)友愛，不分彼此，遠離父母的留守同學(xué)需要更多的友愛，作為大家庭里的一員，關(guān)心、幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責任。今天這節(jié)班會課，就請同學(xué)們伸出友誼之手，奉獻我們的愛心。

　　學(xué)生：甲：今天是一個快樂的日子，我們齊聚一堂，首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的到來！今天我給大家?guī)硪粋€謎語：世界上的東西給予別人時越分越少。

　　甲：而有一樣?xùn)|西卻越分越多，它是什么，誰能說說？

　　全班回答：愛。

　　乙：對，它就是愛。

　　甲：愛是人間的春風(fēng)。

　　乙：愛是生命的源泉

　　甲：愛是人類最美的語言

　　乙：愛是我們無私的奉獻。

　　甲：很多同學(xué)都知道，在我們班級大家庭里，父母長年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少，他們一直與爺爺、奶奶或外公、外婆居住在一起。

　　乙：下面請父母在外的同學(xué)舉起小手，哇，留守同學(xué)真不少！

　　乙：“真情真愛”關(guān)愛留守學(xué)生主題班會

　　合：正式開始。

　�。ǘ⒘羰貎和嫘母姘�，外出家長親情流露。

　　甲：我們有一個共同的名字叫“祖國花朵”；

　　乙：他們卻有一個別樣的名字叫“留守學(xué)生”。

　　甲：“留守學(xué)生”對父母的思念，可以說是情真意切。

　　乙：下面讓我們一起來聽他們的心聲。

　　（請幾名同學(xué)表達心聲）

　　甲：看來，父母不在身邊的日子煩惱、思念可真多。

　　乙：遠方的父母你們好嗎？你們是否也牽掛著自己的孩子？

　　甲：接下來請看一位遠在異鄉(xiāng)父母的來信。

　　甲：。親愛的爸爸媽媽，請你們放心，我們一定牢記你的教誨，將這份思念化作我們進步的動力。

　　乙：有你們陪伴的日子，我們生活溫暖而又精彩，你們不在身邊的日子里，我們一樣能自理，自強。

　�。ㄈ�、溫暖手牽手

　　甲：同樣的年齡，有著同樣的`夢想。

　　乙：同樣的藍天，卻有著不同的命運。

　　甲：同學(xué)們，讓我們獻出一點愛，去幫助那些留守學(xué)生吧！

　　乙：大家是不是有很多話想對他們說？

　�。ǚ橇羰厣頃乘裕�

　　甲：想不到大家能想出這么多的好辦法，為了表明我們關(guān)心幫助留守同學(xué)的決心，那就由我代表班委會宣讀班干部們共同起草的《倡議書》吧！

　　乙：有了同學(xué)們的關(guān)心和幫助，班上留守學(xué)生一定會生活得很開心，那就請大家獻出我們的友誼，獻出我們的禮物。

　　甲：是啊，只要我們都獻出人間真情，班上的留守學(xué)生一定會倍感溫暖。

　　乙：對，不信你聽！

　�。羰貎和w朗誦《感恩的心》

　　四、班級感言

　　1、我愛我們的老師，我愛我們的同學(xué)，因為他們有一顆火熱的心，我們同班一年之久是我們的緣分�？墒呛芏鄷r候我為沒能為你們分擔痛苦而難過。我也曾是留守兒童，我體會過那種感覺：想哭不知朝誰哭，想說不知對誰說。今后就讓我們把班級當成自己的家，想哭就大聲地哭，想說就盡情的說，有快樂就大家共同分享。我相信，父母不在家的孩子一樣能頂起一片天。父母不在家更能鍛煉我們自立、自強的能力。不是嗎？下面就讓我們來聽聽同學(xué)們的驕傲吧！

　　2、歌唱兒音歌曲《我的好媽媽》。

　　父母的遠去，是暫時的。我讓我們勇敢面對生活，快樂享受每一在。請你們不要忘記：你們還有另大家庭——那就是坡口小學(xué)二年級。這里有你親愛的同學(xué)和老師，我們隨時分享你們的你們的快樂與不快。讓我們攜起手來，在愛的藍天下，共同走進燦爛的明天！

　　五、學(xué)生個人心得

　　心得一：題目：牽手互助

　　心得二：題目：自立自強

班級主題班會教案10

　　一、活動主題及依據(jù)

　　（一）活動主題：建設(shè)和諧的班集體

　�。ǘ┗顒又黝}針對的學(xué)生發(fā)展問題

　　20xx年度，我?guī)У母叨?）班是一個文科普通班。很快，我就發(fā)現(xiàn)，被重點班篩選后的同學(xué)組合的這個班，尖子生少，服從老師配合教育的同學(xué)不多，個人主義，以自我為中心者多，文明素養(yǎng)不高者不少，經(jīng)常爆粗口，亂扔垃圾不講衛(wèi)生者也不在少數(shù)，作業(yè)馬虎應(yīng)付、沒有預(yù)習(xí)不會預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好者比比皆是……最讓我苦惱的是，班中事情很多同學(xué)不愿主動參與，整體較松散，重大活動無法體現(xiàn)團隊精神。

　　團隊精神是最能激發(fā)班中正能量，促進良好班風(fēng)形成的關(guān)鍵因素。因此，要高度重視本班中存在的現(xiàn)實問題，讓同學(xué)們通過班活動體驗與交流分享，提高認識，轉(zhuǎn)變觀念，主動向集體觀念較強的同學(xué)學(xué)習(xí)，群策群力，互幫互助，團結(jié)友愛，創(chuàng)建和諧的班集體。

　　（三）本主題體現(xiàn)的學(xué)生發(fā)展需要分析

　　參照下面的分析表，本項目力圖針對學(xué)生的“成長性需要”來開展活動，以體現(xiàn)“民主型班級”的新追求。建設(shè)和諧班集體的活動設(shè)計

　　3層發(fā)展需要

　　本班學(xué)生發(fā)展需要的具體表現(xiàn)

　　成長性需要

　　通過反思，促進和諧班集體的形成，個人與團隊共發(fā)展，合作共贏。

　　維持性需要

　　通過互動，促進對團隊精神重要性與積極意義的認識；學(xué)會從大局出發(fā)考慮問題，養(yǎng)成良好的集體主義精神。

　　缺失性需要

　　通過互動，客觀而全面地認識自己存在的問題，改變團隊精神缺失，集體觀念不強的現(xiàn)狀。

　　二、活動目標

　　幫助學(xué)生理解團結(jié)和諧的內(nèi)涵與作用，明確可以從哪些方面入手創(chuàng)建和諧班集體，正面強化，喚醒鼓勵，在互相影響互相鼓勵中共建和諧團結(jié)的優(yōu)秀團隊。

　　三、活動過程

　　一、課前組織。

　　熱身活動：以我手寫我心——“我為人人”，同學(xué)們寫下做過的對集體有貢獻的事。

　　二、課題引入。

　　課前觀看電影《拯救大兵瑞恩》后，請同學(xué)們說說對團隊精神的理解。

　　電影感概：面對著一個未知的結(jié)果：拯救大兵瑞恩。那些士兵在生與死的考驗面前最最終認識到：我們只有彼此信任和依靠，才有可能勝利。

　　三、理解團隊精神的內(nèi)涵與重要性，增強團隊精神的措施。

　�。ㄒ唬⿷�(yīng)該明白自己是這個大家庭的主要成員！

　　1.小品表演：《為了班級的榮譽》

　　小品展現(xiàn)的是在大清潔與運動會兩個場景下，不同認識高度（思想覺悟）的同學(xué)在活動中的種種表現(xiàn)。

　　分享：同學(xué)們談?wù)効赐晷∑繁硌莺蟮母惺埽ḿ訌妰?nèi)心真實感受）。

　　2.學(xué)生思考：

　　（1）分享：同學(xué)們談?wù)効赐晷∑繁硌莺蟮母惺埽ḿ訌妰?nèi)心真實感受）。

　�。�2）你從小品中學(xué)到了什么？

　�。ǘ┨焯檬菆F結(jié)合作創(chuàng)建的

　　1.【故事】地獄與天堂

　　有人和上帝談?wù)撎焯煤偷鬲z的問題。上帝對這個人說：“來吧，我讓你看看什么是地獄�！庇谑�，上帝帶他走進一個房間，屋里有一群人圍著一大鍋肉湯，每個人看起來都營養(yǎng)不良、絕望又饑餓。他們每個人都有一只可以夠到鍋子的湯匙，但湯匙的柄比他們的手臂要長得多，足足有兩米長，自己沒法把湯送到嘴里。他們看上去是那么的悲苦。

　　“來吧，我再讓你看看什么是天堂�！鄙系塾职堰@個人領(lǐng)到另一個房間：這里的一切和上一個房間基本上沒有什么不同。一鍋湯、一群人、一樣的長柄湯匙。不同的是，這里所有的人精神煥發(fā)，大家都在快樂地唱著歌。

　　“為什么會這樣？”這個人不解地問，“為什么同樣的待遇與條件，天堂里的人是如此的快樂，地獄里的人卻那么的悲慘？”

　　上帝微笑著說：“其實很簡單，天堂的人會用自己的湯匙喂給別人，但地獄的人不會這樣做�！�

　　2.學(xué)生思考：同樣的條件下，為什么天堂與地獄里的人心理感受差別那么大？

　　3. 教師小結(jié)：

　　生活、學(xué)習(xí)、甚至人生當中，離不開團隊與集體，個人只有融入集體才能發(fā)揮最大作用，，善于與他人合作、配合，就能大大提高效益。

　�。ㄈ┯螒蚧顒樱盒盘杺鬟f。

　　1、隨機分成幾個人數(shù)大致相當?shù)男〗M。

　　2、不準用語言，前者背對后者，從后往前傳遞數(shù)字信息（各小組數(shù)字個數(shù)相同）。

　　3.學(xué)生思考：不同組傳遞出的結(jié)果為什么大相徑庭。這是為什么？

　　4.學(xué)生討論，教師小結(jié)。

　�。ㄋ模⿲ふ揖哂袌F隊精神的同學(xué)的例子（事例）

　　請在一張卡紙上寫上自己觀察到具有團隊精神的同學(xué)的事例（盡量多寫）。

　　(五）小組討論：提升團隊精神的方法

　　1、如何提升團隊精神？請同學(xué)們分小組討論，并寫在一張大紙上。

　　2、討論后，同學(xué)們派代表上講臺展示具體可以怎么做來增進團隊精神。

　　(1)團隊精神學(xué)習(xí)。如何建立學(xué)習(xí)上的團隊精神心？

　　如：紀律明示，積極分享，生活與學(xué)習(xí)上互助，團隊榮譽，班級愿景展望……

　　(2)團隊精神優(yōu)化人生。將來，我們又可以怎樣不斷提升團隊精神，活得精彩？

　　如：有大局觀念，舍小我成大我，深入挖掘集體智慧的價值，充分發(fā)揮集體的智慧……

　�。ㄆ撸┻x定座右銘。

　　如果我們將團隊精神不小心遺忘了怎么辦？那么請同學(xué)們用關(guān)于“團結(jié)”的座右銘來提醒自己，張貼在顯眼的位置，時時提醒自己。

　　四、教師總結(jié)提升，引導(dǎo)學(xué)生團隊精神學(xué)習(xí)、團隊精神生活、團隊精神人生。

　　通過同學(xué)們參與體驗學(xué)習(xí)和討論交流，我們了解了團隊精神的重要性，掌握了提升團隊精神的方法和技巧，下面請大家在熟悉的歌聲中，來表達我們和諧友愛、團結(jié)向上的情感。多媒體顯示主題音樂《團結(jié)就是力量》，鼓勵學(xué)生創(chuàng)建和諧友愛、團結(jié)向上團隊。在歌聲中結(jié)束課程。

　　五、活動方案論證。

　　高二級的學(xué)生，又經(jīng)歷了一次分班與新班級的組建，又面臨著與同學(xué)交往溝通障礙及合作不主動的新問題，很多同學(xué)都表現(xiàn)出團隊精神不強，自我封閉，做事不夠主動積極。部分老師首先想到的就是要嚴格批評學(xué)生的自私行為，教育他們要上進（管制型班級）；或是通過班會課教給學(xué)生一些團隊精神的方法，幫助學(xué)生學(xué)會建立團隊精神心（自主型班級）；而我們這里要提倡的是讓學(xué)生通過體驗生活中的小活動，感悟生命的`成長，成為一個積極向上、富有團隊精神的人，不但自己可以建立團隊精神，而且可以影響他人，從而構(gòu)建一個團隊精神自強的班集體，讓同學(xué)們以團隊精神面對生活，面對人生。

　　據(jù)此，這個“大項目”之中的 8 個“小活動”，圍繞著培養(yǎng)學(xué)生“提升團隊精神” 的能力而逐步推進。參照“民主型班級”的教育思路，這個“大項目”的整個過程大致可分為 4個環(huán)節(jié)。

　　1．敞現(xiàn)

　　前期 4 個“小活動”讓每一位學(xué)生都敞開了自己的內(nèi)心世界，從發(fā)現(xiàn)問題，歸納問題，分析問題，學(xué)生已經(jīng)初步了解了自己的問題所在，這時他們急于想知道如何才能更好的解決自己的問題。通過看電影《拯救大兵瑞恩》，學(xué)生在電影中能體會到，團隊精神可能改變一個人的一生。在這種積極良好的氛圍中，我們開展主題班會小活動《建設(shè)和諧團結(jié)的班集體》。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生敞開了已有的人生體驗，體會到團隊精神的必要性，用以“反思成長軌跡，形成積極體驗”。其次，當同學(xué)們將所學(xué)提升團隊精神心方法運用到生活實際中，解決自己的問題，同時也能帶動周圍的同學(xué)，這時學(xué)生的團隊意識就會逐漸增強。最后，同學(xué)們結(jié)合學(xué)校的制度，重新制訂班規(guī)與《班級公約》，強化正面積極的行為，促使形成良好的集體主義精神。

　　2.辨析

　　在同學(xué)們呈現(xiàn)自己的問題-歸納問題-小組分析問題的過程中，同學(xué)們已經(jīng)有了初步的辨析能力，他們已經(jīng)初步理解了自己的問題所在。其次，在看電影《拯救大兵瑞恩》的時候，同學(xué)們從主人公的身上，再一次深刻的辨析出，團隊精神的重要性。最后，在班會課活動中，小品表演《為了班級的榮譽》，讓同學(xué)們辨析出，我們生活中需要團隊精神。在《信號傳遞》中，同學(xué)們深深地辨析出，擁有團隊精神默契合作是多么的重要！

　　3.選擇

　　在前期“問題歸類”和“數(shù)拍子”時，同學(xué)們實際上已經(jīng)有所選擇了；不過，在班會中“尋找團隊精神”和“優(yōu)點轟炸”之時，在后續(xù)的“選定座右銘”、”學(xué)以致用”和《班級公約》擬訂中，他們的選擇（尤其是行動方案的選擇）更為清晰、具體、可行。有了前面一系列“小活動”作基礎(chǔ)，同學(xué)們需要作出的選擇是適合自己新的發(fā)展需要的，他們用自己所體驗、感悟、生成的經(jīng)驗去指導(dǎo)自己的日常生活，這將對他們的人生產(chǎn)生極其深遠的積極影響！

　　4．生成

　　一開始就蘊含著的“生成”成長體驗的過程，到了最后的主題班會《共建和諧團結(jié)的班集體》時達到高潮，同學(xué)們渴望成為一個團隊精神的人，渴望團隊精神學(xué)習(xí)、團隊精神生活、團隊精神人生。

　　在團隊精神主題教育的整個過程中使用演講、心理測試、觀看電影、游戲活動、主題班會、唱歌、小品表演、唱歌等等多種形式。通過幾個星期的準備，同學(xué)們對團隊精神有了一定的認識，想到了很多增強團隊精神的措施，比如，如何幫助同學(xué)建立團隊精神，如何提升自己小組的團隊精神。我想，同學(xué)們不僅在準備的過程中學(xué)到很多，同時參加這次團隊精神主題教育本身也是提升了他們的團隊精神。

班級主題班會教案11

　　活動目的：

　　認真落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，培養(yǎng)學(xué)生樂于助人、互敬互愛、團結(jié)協(xié)作、克難奮進、自理自強等意識與能力，號召學(xué)生關(guān)心幫助留守同學(xué)，幫助留守學(xué)生樹立起樂觀積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度，從而樹立正確的人生觀。

　　活動班級：

　　宣城市

　　活動前準備：

　　1.掌握班級留守學(xué)生所占比例，詳細弄清班級留守學(xué)生情況：留守學(xué)生家長打工去向、聯(lián)系方式，留守學(xué)生監(jiān)管人，留守學(xué)生家庭表現(xiàn)等。

　　2.有針對性的到幾個留守兒童家實地攝像取材，錄他們在家表現(xiàn)的片斷。

　　3.指導(dǎo)留守學(xué)生給自己遠方的爸爸媽媽寫一封信。

　　4.班主任老師有針對性的與幾個留守兒童的爸爸媽媽電話連線，并錄下通話內(nèi)容。

　　5.其它活動準備。(歌曲、節(jié)目等)

　　活動前播放音樂《我是快樂的小蝸牛》

　　活動過程：

　　主持人出場

　　甲：親愛的同學(xué)們

　　合：大家好——

　　甲：同學(xué)們，老師經(jīng)常教育我們：我們雖來自不同的家庭，但我們都是兄弟姐妹。

　　乙：是啊，我們是——

　　全班合：快樂的一家。

　　甲：四年級1班

　　合：“牽手互助快樂成長”主題班會現(xiàn)在開始!

　　(全班鼓掌)

　　甲：很多同學(xué)知道，在我們這個班級大家庭里，父母長年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少，他們一直與爺爺奶奶、外公外婆或親戚一起生活。

　　乙：我們班一共78位同學(xué)，那么我想現(xiàn)場做個調(diào)查：究竟有多少同學(xué)沒和父母生活在一起。

　　父母親都在外面打工的同學(xué)，請你們站起來，請向前一步。(在主持人語言指揮下，坐著的同學(xué)坐到一起，留守同學(xué)坐到一起)

　　一、留守兒童真情告白

　　哇，78位同學(xué)中就有2位同學(xué)的爸爸和媽媽都在外面打工。我真想知道父母不在他們身邊的生活是怎樣的，讓我們一起來聽聽他們的心聲，好不好?首先請看大屏幕：

　　(一)、大屏幕展示《xx的日記》。

　　這是班上留守xx同學(xué)的日記，我念給大家聽聽。……

　　(二)、訴說煩惱。

　　xx同學(xué)因父母不在家，所以這么多煩惱，那你們呢?你們父母不在身邊的生活又是怎樣的呢?你們是否也和xx同學(xué)一樣，也有很多煩惱呢?

　　留守學(xué)生紛紛發(fā)言：

　　1.與外公外婆交流困難。

　　2.爺爺奶奶沒有輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)的能力。

　　3.爸爸媽媽走后，玩耍的時間更自由，因為自控能力差，學(xué)習(xí)成績下降了很多。

　　4.看到別的同學(xué)的媽媽總能雨中送傘，心里十分難過，我很想念媽媽。

　　(三)、爸爸媽媽我想你。(2個留守同學(xué)代表讀寫給自己父母的信。)

　　看來，父母不在身邊的日子煩惱可真多，父母不在身邊的日子真難過。下面我想問問班上的留守同學(xué)，當你們很想父母時，你們會怎么做?

　　(有的同學(xué)會選擇打電話，有的同學(xué)會選擇寫信)

　　那么現(xiàn)在我們就請出幾位同學(xué)把他們曾經(jīng)寫給父母的信讀給我們聽聽。

　　(2個留守同學(xué)念寫給遠方父母的信。伴樂)

　　二、家長真情告白(播放在外務(wù)工的家長與班主任老師的電話對話錄音)

　　一封封感人的信道出了一個個留守同學(xué)思念的心聲，遠方的父母你們好嗎?你們是否也牽掛著自己的孩子?接下來就讓我們一起來看看xx老師和幾位家長的電話連線，一同來聽聽遠在異鄉(xiāng)父母的心聲吧!

　　(播放老師與3—5個學(xué)生家長的電話對話錄像。家長談話內(nèi)容重點是圍繞對子女提出希望，鼓勵留守學(xué)生在家更要自立自強、熱愛生活進行。)

　　(全體鼓掌)

　　三、能干懂事的留守兒。(播放錄像《能干懂事的留守兒》)

　　親愛的爸爸媽媽，請你們放心，我們一定牢記您的教誨，將這份思念化作我們進步的動力，我們一定不會辜負你們的殷切期望。

　　有你們陪伴的日子，我們的生活溫暖而又精彩，你們不在身邊的日子里，我們一樣能自理、自強。不信?請讓我們一起走進班上幾個留守同學(xué)的生活。

　　觀看錄像《能干懂事的留守兒》，邊放錄像，主持人邊解說。

　　父母不在家的日子里，生活更應(yīng)自理。(播放“勞動小能手”(家務(wù)小主人)錄像場景)這是班上羅小鳳同學(xué)。羅小鳳同學(xué)的爸爸媽媽在外打工已經(jīng)年了……

　　父母不在家的日子里，學(xué)習(xí)更應(yīng)自覺。(播放“好學(xué)小明星”在家學(xué)習(xí)并幫助妹妹學(xué)習(xí)的錄像場景)這是班上林靜同學(xué)�！�

　　父母不在家的日子里，更應(yīng)懂得尊老護小。(播放“孝心天使”在家照顧爺爺奶奶等的錄像場景)這是班上何江同學(xué)�！�

　　(全班鼓掌)

　　四、溫暖與留守同在。

　　1.2個同學(xué)代表贈言

　　看了剛才的片斷，我們知道了班上一些留守同學(xué)在家的表現(xiàn)，他們真像一個個小大人。大家是不是有很多話想對他們說?

　　(設(shè)計同學(xué)贈言，是要讓全體同學(xué)找準自己學(xué)習(xí)的`榜樣和方向，表明自己今后進步的決心。)

　　2.非留守同學(xué)各抒己見，暢所欲言，談?wù)勔院笤鯓泳唧w幫助有困難的留守同學(xué)。

　　同學(xué)們，我們共同生活在一片藍天下，同在一個班集體，團結(jié)友愛，不分彼此，遠離父母的留守同學(xué)需要更多的友愛。作為大家庭里的一員，關(guān)心幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責任。那大家覺得我們應(yīng)從哪些方面來關(guān)心和幫助他們呢?(學(xué)生圍繞學(xué)習(xí)、生活、思想、行為習(xí)慣、班上設(shè)立“心語信箱”等方面暢談。)

　　3.宣讀倡議書。

　　想不到大家能想出這么多的好辦法，為了表明我們關(guān)心幫助班上留守同學(xué)的決心，那就請班干部xx同學(xué)宣讀班干部們共同起草的倡議書吧。

　　獨唱《童心是小鳥》。

　　有了同學(xué)們的關(guān)心和幫助，班上留守同學(xué)一定會生活得很開心，那請大家獻出我們的友誼，獻出我們的禮物!誰先來?

　　(大家爭先恐后)

　　xx：留守同學(xué)們，我準備了一支歌送給你們，希望我們純真的童心都能像小鳥一樣自由的飛翔。

　　獨唱《童心是小鳥》

　　5.舞蹈《今天我請客》

　　動聽的歌聲讓我們的心情格外舒暢，接下來——xx：我們幾位同學(xué)為大家準備了一個舞蹈《今天我請客》，我隨時歡迎大家到我家做客。

　　舞蹈《今天我請客》

　　6.慶祝留守同學(xué)xx生日(播放生日快樂歌)

　　(大家爭著獻上禮物，生活委員：伙伴們，伙伴們，今天真一個特別的日子，有誰知道今天是誰的生日?大家不解的搖搖頭，竊竊私語后，播放生日快樂歌，生活委員端出生日蛋糕，走到xx同學(xué)跟前說祝福語，唱生日歌，許愿，吹蠟燭。)

　　五、留守兒童集體朗誦《我愛我們的老師和同學(xué)》

　　是啊，只要我們都獻出同學(xué)間的友誼，班上的留守同學(xué)一定過得非常開心。

　　對，愛心獻給社會，關(guān)心獻給他人，孝心獻給父母，信心獻給自己，忠心報效祖國!讓我們一起聆聽班上留守同學(xué)共同的心聲吧。(感恩的心伴奏配樂)

班級主題班會教案12

　　活動目的：

　　為了更加真實的了解我班留守兒童的現(xiàn)狀和實際情況，培養(yǎng)學(xué)生之間互相幫助、團結(jié)友愛，提高學(xué)生的自理能力和自我管理意識，號召學(xué)生關(guān)心幫助同學(xué)，幫助這些孩子樹立樂觀的生活態(tài)度、正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、為人處事的方式和方法，我們組織了這次班會。

　　活動班級：

　　興安初中八年七班

　　活動前準備：

　　1、掌握班級留守學(xué)生的人數(shù)、家庭詳細情況、學(xué)生家長打工去向、聯(lián)系方式、現(xiàn)在的監(jiān)管人等。

　　2、通過電話或微信的方式與留守學(xué)生的家長聯(lián)系，反映孩子在學(xué)校的情況，和家長溝通了解孩子的情況。

　　3、指導(dǎo)留守學(xué)生準備發(fā)言稿。

　　4、指導(dǎo)主持人準備素材。

　　活動過程：

　　主持人：親愛的同學(xué)們

　　合：大家好——

　　主持人：同學(xué)們，八年級重新分班了，我們又組成了一個新的班級。班主任老師說過：“我們雖來自不同的班級，但我們現(xiàn)在都是兄弟姐妹，我們是一家人�！�

　　主持人：是��！我們是——“快樂的一家人”

　　主持人：八年級七班“關(guān)愛留守兒童”主題班會現(xiàn)在開始！

　　主持人：同學(xué)們知道，在我們這個班級大家庭里，有些同學(xué)的父母長年在外打工，他們一直與爺爺奶奶、外公外婆或親戚一起生活。

　　主持人：我們班一共28位同學(xué)，現(xiàn)在我們請爸爸媽媽不在家的同學(xué)舉個手，我們來統(tǒng)計一下我班到底有多少位同學(xué)屬于留守兒童。

　　主持人：同學(xué)們想不想知道父母不在身邊，這些同學(xué)是如何生活的，請他們來說一說，好不好？

　　主持人：請留守學(xué)生發(fā)言，說說他們在平時生活中的煩惱：

　　學(xué)生：父母不在身邊，我更自由了。沒有人輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)、督促我寫作業(yè)、因為自己的約束能力差，學(xué)習(xí)退步了。喜歡上了上網(wǎng)玩游戲、上學(xué)經(jīng)常遲到、上課不認真聽講、覺得學(xué)習(xí)越來越?jīng)]有意思。別人一叫我就跟人家走了，學(xué)了一些不良的習(xí)慣。生病了只能自己去買藥吃等等，有時候看到同學(xué)的媽媽來接他們放學(xué)，會很羨慕。有時候會很想念爸爸媽媽。

　　主持人：從同學(xué)們的發(fā)言中我感覺到，每位同學(xué)其實都是希望父母在身邊陪伴的。我想問問當你很想爸爸媽媽的時候，你會怎么做？

　　主持人：從同學(xué)們的反應(yīng)中我們可以了解到，有的同學(xué)會打電話，有的同學(xué)會發(fā)信息�，F(xiàn)在還可以進行視頻聊天，可以從視頻中看到爸爸媽媽的面容，也可以讓爸爸媽媽看到自己，了解到孩子目前的生活情況和健康狀況。

　　主持人：我們每天回家媽媽已經(jīng)做好了飯菜，可是這些父母不在家的同學(xué)，他們回到家又是什么樣子？我們來聽聽他們怎么說。

　　學(xué)生發(fā)言：我回放學(xué)回家有時候是自己做飯、有時候是買著吃；我有時會去親戚家吃。

　　主持人：好厲害，有同學(xué)都會自己做飯了，都會做些什么呢？

　　學(xué)生發(fā)言：米飯、面條都會，土豆絲、西紅柿雞蛋這些簡單的.菜都會炒。

　　主持人：想給爸爸媽媽說些什么嗎？

　　學(xué)生發(fā)言：我想說，媽媽，你們放心，可能我的學(xué)習(xí)成績不太理想，但我會照顧好自己，不讓自己生病的，你們放心的工作吧！我一定盡力去學(xué)習(xí)、盡力克制自己。

　　主持人：同學(xué)們，我們每天生活在一起，我們是不是應(yīng)該多關(guān)心這些同學(xué)，讓他們感受到集體的溫暖。我們應(yīng)該如何來關(guān)心和幫助他們？

　　學(xué)生圍繞學(xué)習(xí)、生活、思想、行為習(xí)慣等方面展開討論，有從行為習(xí)慣上幫助的，有在學(xué)習(xí)上幫助的。大家都希望在這個集體中的每個人都能快樂的過好每一天，都能在學(xué)習(xí)上有所提高，都在行為習(xí)慣上有所改善。

　　主持人：通過這些同學(xué)的講述，我們知道了他們平時生活的一些基本情況，我們每天在父母的叮囑和溫暖的目光中，是體會不到他們的失落心情的，所以讓我們伸出友愛的雙手擁抱他們，和他們一起進步、一起快樂的過好每一天。

班級主題班會教案13

　　團結(jié)友愛，榮譽班級

　　一、活動背景：

　　本次班會是在校運會結(jié)束之際開展，結(jié)合學(xué)生在運動會中的表現(xiàn)，進行總結(jié)點評，并結(jié)合游戲，讓學(xué)生感悟如何團結(jié)、團結(jié)的力量究竟有多大。進一步增強學(xué)生團結(jié)友愛的精神，鼓勵學(xué)生積極溝通，一同為創(chuàng)建更加文明向上的班級而努力，也是為繼續(xù)增強班級凝聚力的一次歷練。

　　二、活動目的：

　　本次主題班會將講結(jié)合近期的校運會活動，利用班級中學(xué)生運動會時的相關(guān)視頻和照片，使學(xué)生初步體會團結(jié)如何表征，并通過活動讓學(xué)生感悟，使學(xué)生明白團結(jié)的力量，了解相互間團結(jié)友愛、真誠溝通的重要意義，珍惜集體的榮譽。鼓勵學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)中發(fā)揚團結(jié)合作的精神，增強自身的服務(wù)意識和責任感，維護集體的榮譽。

　　三、活動準備：

　　布置好班級的桌椅擺放。

　　四、班會形式：

　　參與游戲、討論交流。

　　五、活動過程：

　�。ㄒ唬�、感悟團結(jié)的力量（10分鐘）

　　播放運動會的視頻和照片材料，讓學(xué)生回憶運動會中同學(xué)間的友誼所展現(xiàn)的精神力量。如運動會班級特色的入場式視頻、在賽場上同學(xué)的加油助威、長跑中接近終點時的陪跑瞬間、到達目的地時同學(xué)間的攙扶。

　　通過這些視頻和照片的材料播放，讓學(xué)生體會到同學(xué)間的團結(jié)友愛可以戰(zhàn)勝困難和恐懼，可以成為賽場上另外一道亮麗的風(fēng)景。人性光芒的散發(fā)，可以鑄就我們榮譽的高二（3）班。

　�。ǘⅢw驗團結(jié)（20分鐘）

　　以游戲的形式，讓學(xué)生親身參與，在游戲過程中感悟一個集體如何才能發(fā)揮最大的力量，讓學(xué)生體會如果在集體活動想到得到成功，那么同學(xué)間的相互配合、個別領(lǐng)導(dǎo)與服從、言語溝通等是多么的重要。

　　游戲形式：解手鏈

　　1、將全班學(xué)生分成4個小組，每組12人，進行兩次，每輪兩個組到臺前進行游戲。讓每組成員手拉手圍站成一個圓圈，記住自己左右手各相握的人。

　　2、在節(jié)奏感較強的背景音樂聲中，大家放開手，隨意走動，音樂一停，腳步即停。找到原來左右手相握的人分別握住。

　　3、小組中所有參與者的手都彼此相握，形成了一個錯綜復(fù)雜的“手鏈”。節(jié)奏舒展的背景音樂中，主持人要求大家在手不松開的情況下，無論用什么方法，將交錯的“手鏈”解成一

　　個大圓圈。

　　4、如果第一輪較快就完成了任務(wù)，則第二輪把兩個小組的成員合并，形成一個大圈，按第一輪的操作重復(fù)進行一次。

　　5、全班交流，分享感受

　�。ㄈ⒔�(jīng)驗交流，感悟團結(jié)（10分鐘）

　　1、你在開始的感覺怎樣，是否思路很混亂？

　　可能答案：感覺思路很亂，因為每一個人都有自己的思維定勢，所以會產(chǎn)生各自不同的想法，甚至?xí)a(chǎn)生沖突。

　　2、在你的小組里開始溝通時是否有沖突發(fā)生，后來又是如何解決的？

　　可能答案：沖突肯定會有的，沖突是建立在不同的利益和偏好的基礎(chǔ)上的；游戲中我們發(fā)現(xiàn)只要我們的目標一致，一定程度的沖突會使我們找到更多有利于解決問題的方法，關(guān)鍵是我們要充分利用有效的溝通方法。

　　3、當解開了一點以后，你的想法是否發(fā)生了變化？

　　可能答案：當事情有了突破時，可能我們的思路會變得簡單和清晰，自然就會有更默契的'配合。

　　4、最后問題得到了解決，你認為是什么使你們的小組成功？

　　可能答案：成功的關(guān)鍵來自于小組成員良好的溝通和精誠合作。

　　5、這個游戲?qū)F隊中的沖突和競爭合作有什么啟示？

　　教師歸納：合作中的沖突在所難免，關(guān)鍵是我們要正確認識沖突與競爭合作的關(guān)系。沖突與競爭合作的關(guān)系可以用下面三點來詳細說明，以幫助班級的成員更好地了解團隊溝通與合作的重要性：

　　1、沖突關(guān)系：彼此目標不一致，對抗情緒高，互相幫助少，不信任對方，常采取損人利己的手段，以至互相影響，甚至互相妨礙，結(jié)果可能出現(xiàn)多種情形；

　　2、競爭關(guān)系：彼此目標不一致，對抗情緒低，互相幫助少，部分信任對手，雙方相對獨立，平行行動，互不妨礙，結(jié)果是一勝一負；

　　3、合作關(guān)系：彼此目標一致，對抗情緒低，互相幫助高，彼此互相依賴，既利人又利己，相互協(xié)作，互通有無，相互促進，結(jié)果是雙贏。

　�。ㄋ模�、班會總結(jié)

　　剛才同學(xué)們手拉手相互交錯，形成了一個復(fù)雜的“人結(jié)”。但是經(jīng)過一番穿梭、跨越，復(fù)雜的“結(jié)”一點點變得簡單、明顯和容易。雖然在此過程中多少會遇到些麻煩，但在大家共同的努力下，最終還是變成了完整的圓。我們看了到集體力量的成果，這是否也對你們?nèi)粘W(xué)習(xí)生活中遇到的一些不團結(jié)的問題有一些小小的觸動？以后不管是遇到什么問題，只要大家的心往一處想，真誠溝通，再復(fù)雜的困難也會在微笑中被化解。

　　希望大家在以后的日子里，團結(jié)友愛，一同鑄就我們榮譽的高二（3）班！團結(jié)的力量是無限的，而這種力量來自你們每個人的努力和真誠。

班級主題班會教案14

　　活動目的：

　　1、讓每一個孩子都能在發(fā)現(xiàn)自己閃光點的同時，也看到別人的長處，懂得取人之長，補己之短。

　　2、讓學(xué)生懂得，正是由于幾十個光芒閃爍的個體聚集在一起，才組合成我們這樣優(yōu)秀的集體。

　　3、使學(xué)生明確，應(yīng)以集體利益為重，從自己做起，從點滴小事做起，為集體增添光彩。

　　活動時間：第十一周班會課

　　活動地點：本班教室

　　活動人員：班主任及全班同學(xué)

　　活動準備：

　　1．班干部提前給同學(xué)們通知班會的內(nèi)容和要求，每人預(yù)先寫發(fā)言稿；

　　2．由宣傳委員準備會場布置。

　　活動過程：

　�。薄嘀魅危阂坏嗡�，只有放進大海才不會干涸；一個人，只有融進集體，才能展現(xiàn)他的才華和生命的價值。親愛的同學(xué)們，今天我們來上一節(jié)主題班會課，讓我們發(fā)揮自己的力量，發(fā)揮我們集體的力量，努力的'去思考，認真的去總結(jié)，讓我們體會到“集體的凝聚力”是多么的重要。（下面就請兩位同學(xué)來主持這節(jié)班會課。）

　　主持人合唱后宣布班會開始：

　　合：“班里有我更光彩”主題隊會現(xiàn)在開始！

　　甲：花草不惜萌芽的艱難，而為春天增添艷麗的風(fēng)景；

　　乙：落葉不惜生命的代價，而為秋天增添迷人的景色；

　　合：雪花不惜放棄空中的漫步，而為冬天披上銀裝素裹。

　　甲：在學(xué)校中我們的班級就像是一個國家，朝氣蓬勃，活波可愛。

　　乙：我們的班級就恰似一把筷子強大無比，堅韌執(zhí)著。

　　甲：我們身處一個班集體，每一個同學(xué)都是班里的一分子。都應(yīng)該為班級的成長出一分力。

　　乙：我們身處一個黑夜，每一個同學(xué)都是一盞明燈。都應(yīng)該為班級的前進照亮道路。

　　甲：這就要求每一個同學(xué)都要有集體觀念。

　　乙：下面就請甲乙等同學(xué)談?wù)勛约旱南敕ā?/p>

　　甲：我們要把集體利益放在首位為集體，為他人多做好事、善事，維護集體利益和榮譽，懂得在集體生活中要團結(jié)友愛、互相幫助。下面請丙丁同學(xué)為我們表演節(jié)目。

　　乙：請在座同學(xué)發(fā)言（6——10）人。

　　甲：聽了以上同學(xué)的發(fā)言，我們心情激蕩。

　　乙：聽了以上同學(xué)的發(fā)言，讓我們懂得了要主動向集體盡義務(wù)。下面請趙小萌等同學(xué)演講。

　　甲：迎著這晨風(fēng)，對著這國旗，為我們可愛的學(xué)校許下真誠的諾言播下希望的種子。

　　乙：盼望未來的一天，這種子長成繁茂的大樹。

　　乙：有請某某同學(xué)來為我們說說熱愛集體的名言。

　　甲：如果你是503班的一份子，如果有人問你，503班是什么樣的？你能自信地告訴他，那就看我吧，我就是503班。

　　乙：每一個黎明，每一縷晨光里，都有一代人殷切的目光、和深情的期盼。

　　甲：那目光一定是在告訴我們：我就是那風(fēng)雨滄桑中的一中，我就是不屈、執(zhí)著；我就是永遠熱愛集體！

　　合：讓我們行動起來，把集體榮譽放在首位，創(chuàng)建更美好的明天！

　　合：“班里有我更光彩”主題隊會到此結(jié)束。請值日班干匯報情況。

　　班主任總結(jié)：

　　一個人的力量是有限的只有融入集體，互相幫助，團結(jié)協(xié)作！

　　此次班會在《友誼地久天長》的歌聲中結(jié)束。

班級主題班會教案15

　　一、活動目標

　　通過活動，使學(xué)生對所在班級有所了解，感受到成長在集體里的幸福，從而培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，做到心中有集體，心中有他人。

　　二、活動準備

　　1、螞蟻搬糧食的幻燈片、錄音帶。

　　2、玻璃瓶5個，每個瓶放6個用線吊著的小球。

　　三、活動過程

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　　1、集體力量大

　　（1）邊看小螞蟻搬糧食的幻燈片邊聽錄音故事。

　　故事梗概：一只小螞蟻看到一只大蝸牛，它很想把蝸�？富丶�，讓兄弟姐妹們飽餐一頓�？墒撬贡M了所有力氣也搬不動，怎么辦呢？小螞蟻想出了好辦法，回到家把兄弟姐妹都叫來：“一、二、三”大家一用力，大蝸牛給抬起來了。

　�。�2）提問：為什么一只螞蟻搬不動大蝸牛，許多螞蟻卻搬起來了呢？引導(dǎo)學(xué)生討論、回答，學(xué)生小結(jié)。

　　2、只要善于合作，發(fā)揮集體的力量就能把事情辦好

　�。�1）敘事回答問題：有一天，小天鵝、小鴨子、小象還有大狗熊在森林里發(fā)現(xiàn)了一大箱水果，他們決定把這箱水果拖到森林俱樂部去。于是，它們每人找了一條繩子，一頭系在水果箱上，一頭自己拿著。小天鵝想從天上飛過去，就用力往天上拉；小鴨子想從水里游到目的地，就往小溪里拉；大象呢，想走大路，往大路上拉；大狗熊想走小路，使勁地往小路上拉。結(jié)果水果箱一動不動。同學(xué)們，你們說這是為什么？

　�。�2）學(xué)生討論、回答。學(xué)生小結(jié)。

　�。�3）游戲。

　　游戲規(guī)則：擺5個玻璃瓶，每個瓶內(nèi)用線吊著六個小球（瓶口每次剛好能提出一個小球）。六個同學(xué)一組，比一比，看哪個組的同學(xué)在較短的時間內(nèi)把瓶內(nèi)的小球全部提出來。

　　（4）優(yōu)勝組授予“團結(jié)協(xié)作”小組稱號。

　�。ǘ┰u選“班級小主人”

　　1、更好地了解自己的班級，為彼此共同努力下取得的成績感到驕傲。師生共同總結(jié)班上已經(jīng)取得的'成績，讓學(xué)生討論，指出還需要努力的方面。

　　2、民主評議，評選十個“班級小主人”（要求為班上多次爭得榮譽）。

　　3、民主評議，評選兩個互幫互助、團結(jié)協(xié)作小組。

　�。ㄈ幃敯嗉壭≈魅�，為集體出力

　　1、中隊長宣讀倡議書（主要內(nèi)容：班級開展爭當“優(yōu)秀值日生”活動，號召人人爭當“優(yōu)秀值日生”）

　　2、建立班集體崗位責任制

　　（1）中隊長宣布決定：讓每個學(xué)生都有一個崗位，教室里的一桌一椅，一墻一角，包括黑板、日光燈、掃帚等都要有人管，要讓全班每個同學(xué)都負責一個地方，承擔一個責任，創(chuàng)造機會讓大家人人都能為班集體服務(wù)。