小班教案10篇[集合]
作為一名人民教師,就有可能用到教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編整理的小班教案10篇,希望能夠幫助到大家。
小班教案 篇1
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、感受到空氣的存在。
2、保護(hù)孩子的求知欲,發(fā)展探索的能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
氣球、打氣筒、紙、筆。
三、教學(xué)活動(dòng):
1、引導(dǎo)、觀察。
(1)老師準(zhǔn)備1個(gè)打氣筒
(2)對(duì)著幼兒的臉擠出一些空氣。讓幼兒感覺到空氣
2、探索:氣球里的空氣
(1)猜想:沒有吹氣的氣球里面有空氣嗎?
(2)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:用氣球?qū)χ约旱哪槾禋猓杏X空氣是否存在。
(3)給氣球吹氣,說說現(xiàn)在的氣球是否存在空氣。
(4)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:用氣球?qū)χ约旱哪槾禋,感覺空氣是否存在。
(5)請(qǐng)幼兒記錄
3、請(qǐng)幼兒在自己身邊找一找,還有哪些東西里面有空氣?
教學(xué)反思:
這次活動(dòng)的內(nèi)容實(shí)際是很抽象的,如何能讓幼兒理解是個(gè)難點(diǎn)。根據(jù)幼兒年齡的特點(diǎn),我設(shè)計(jì)了一個(gè)以幼兒動(dòng)手操作為核心的`活動(dòng)過程。讓幼兒在玩中學(xué),在一個(gè)輕松快樂的氛圍中,感知了空氣的特點(diǎn)及作用。利用幼兒的好奇心引起他們的學(xué)習(xí)興趣,并且達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),效果非常好,甚至超過了預(yù)期效果。幼兒既體驗(yàn)了實(shí)驗(yàn)成功時(shí)的快樂,也增強(qiáng)了自信心。同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒的觀察力及動(dòng)手操作的能力。
小班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)
●運(yùn)用自己喜歡的方式裝飾翅膀。
●體驗(yàn)自主作畫的樂趣。
活動(dòng)重難點(diǎn)
●重點(diǎn):能嘗試用多種材料大膽地裝飾翅膀。
●難點(diǎn):裝飾過程中能有意識(shí)地表現(xiàn)翅膀的對(duì)稱。
活動(dòng)準(zhǔn)備
●自制翅膀一對(duì)。
●各種顏色的彩紙、油畫棒、水彩筆、記號(hào)筆、小瓶蓋、大紐扣、碎彩紙、剪刀、膠水等手工材料。
●《美工》第19~20頁。
●掛圖《毛毛蟲的美夢(mèng)》。
●語言CD(故事《毛毛蟲的美夢(mèng)》)。
活動(dòng)過程
●毛毛蟲的美夢(mèng)。
·結(jié)合掛圖,欣賞故事錄音《毛毛蟲的美夢(mèng)》。
——有一條毛毛蟲,名字叫迪迪。一連好幾天,迪迪都喜歡趴在陽合上,使勁兒地伸長脖子往外看。
它在看什么呢?我們一起來聽聽。
·結(jié)合掛圖,思考并表述自己的'想法。
——故事里,毛毛蟲迪迪趴在窗臺(tái)上往外面看什么?
——迪迪很想有一對(duì)什么?為什么?
——迪迪做了一個(gè)什么?毛毛蟲媽媽想找到我們幫忙呢。
——你覺得迪迪夢(mèng)里喜歡的翅膀會(huì)是怎樣的?
●毛毛蟲的翅膀。
·觀察自制教具,了解翅膀的制作方法。
——我覺得迪迪夢(mèng)里的翅膀可能是這樣的惡(教師出示自制翅膀教具。)我們來看看,翅膀上面有什么?(有彩紙、瓶蓋和紐扣,還會(huì)繪畫的各種圖案。)
——結(jié)合潑水工具做做熱身運(yùn)動(dòng)。
——請(qǐng)小朋友再仔細(xì)看看,這邊的翅膀上粘了一顆花紐扣,另一邊有沒有?這邊翅膀的下面畫了一個(gè)紅紅的圓,另一邊呢?
——我把漂亮的翅膀送給迪迪。(教師演示將翅膀貼在掛圖中卡卡的身邊。)迪迪一定很開心。
·大膽想象并運(yùn)用多種材料裝飾翅膀。
——你覺得迪迪夢(mèng)里的翅膀會(huì)是怎樣的?(教師鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法。)
——請(qǐng)你也來給迪迪做一對(duì)美麗的翅膀。(教師出示美工書。)你可以用各種材料,可以貼上去,把翅膀打扮漂亮后,沿著翅膀的輪廓把它剪下來。
●毛毛蟲的美夢(mèng)成真。
·互相看看、說說自己裝飾的翅膀
——請(qǐng)你給朋友們看看你做的翅膀。(引導(dǎo)幼兒同伴間互相欣賞。)
——誰愿意來說說你做的翅膀?每一對(duì)翅膀都很漂亮后,沿著翅膀的輪廓把它剪下來。
·再次欣賞故事,體驗(yàn)成功的快樂。
——我們?cè)賮砺犅牴适隆睹x的美夢(mèng)》。
。ń處熤v一遍故事。)
——迪迪醒來之后,看到小朋友給他做了這么多翅膀,開心極了。迪迪說:“謝謝親愛的小朋友們,讓我們一起帶上美麗的翅膀到處飛一飛!”(教師引導(dǎo)幼兒帶上自己裝飾的翅膀到戶外“飛一飛”。)
小班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)
1.通過操作活動(dòng),學(xué)習(xí)聽辨各種東西發(fā)出的聲音并能用語言表達(dá)。
2.發(fā)展幼兒的聽辨能力及口語表達(dá)能力,提高幼兒的注意力。
3.培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
4.學(xué)習(xí)用語言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
5.激發(fā)幼兒樂于探索科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.各種飲料瓶子人手一份,分別裝著硬幣、木珠、紙屑、米。
2.打擊樂器若干。
3.四張桌子分別布置成小狗、小兔、小雞、小鴨家。
4.錄音機(jī)一臺(tái)及有關(guān)錄音帶。
活動(dòng)過程
一、引題
今天老師帶你們到小動(dòng)物家去做客,做客時(shí)要怎么樣?(交代要求:做個(gè)有禮貌的好孩子)
二、第一次嘗試:讓幼兒聽辨硬幣、米、木珠、小紙片在飲料瓶子里發(fā)出的聲音
1.操作活動(dòng)一:聽辨硬幣在旺仔牛奶瓶中發(fā)出的聲音。
師:(1)這是誰的家?(小狗的家并提醒幼兒剛、狗問好)小狗家里有什么?(旺仔牛奶)里面裝的是不是旺仔牛奶呢,請(qǐng)小朋友們不要打開蓋子,去搖一搖、聽一聽,聽出來馬上告訴老師,看誰最能干。
(2)幼兒操作。搖旺仔牛奶瓶,聽辨硬幣發(fā)出的聲音。
提問:你聽出來這是什么發(fā)出的聲音?(個(gè)別回答,證實(shí)正確答案后集體練習(xí)句子:這是硬幣發(fā)出的聲音)
2.操作活動(dòng)二:聽辨米在胖大海瓶子里發(fā)出的聲音。
(1)教師帶幼兒到“小兔家”。(提醒幼兒向小兔問好)
提問:小兔家里有什么?(胖大海飲料瓶子)里面會(huì)是什么呢?請(qǐng)小朋友搖一搖,聽一聽,聽出來再告訴大家。
(2)幼兒操作,搖搖聽辨米發(fā)出的聲音。
師:你聽到什么聲音,可能是什么東西發(fā)出來的?(幼兒自由回答,最后請(qǐng)一名幼兒打開蓋子,證實(shí)里面是米后,集體練習(xí):這是米發(fā)出來的聲音)
3.操作活動(dòng)三:聽辨木珠在八寶粥瓶子里發(fā)出的聲音。
(1)帶幼兒到“小雞家”。(提醒幼兒向小雞問好)
師:小朋友快來,小雞家到了,小雞為我們準(zhǔn)備了很多禮物,會(huì)是什么呢?(幼兒自由回答)請(qǐng)你們聽一聽,到底是什么?
(2)幼兒操作,搖一搖、聽一聽,木珠在瓶子里發(fā)出的聲音
師:這是什么發(fā)出來的聲音?(個(gè)別回答,請(qǐng)一名幼兒證實(shí),集體練習(xí):這是木珠發(fā)出來的聲音)
4.操作活動(dòng)四:聽辨紙片在可樂罐中發(fā)出的聲音。
(1)帶幼兒到“小鴨家”。(提醒幼兒向小鴨問好)
師:前面是誰的家呀?(小鴨家)小鴨也為我們準(zhǔn)備了很多禮物,我們?cè)賮砺犚宦,里面是什?
(2)幼兒操作。聽一聽紙片在瓶中發(fā)出的聲音。
師:這是什么東西發(fā)出的聲音?里面有沒有東西?會(huì)是什么? (幼兒如一時(shí)難以聽出,教師視情況適當(dāng)加以引導(dǎo)、提示)
三、第二次嘗試:聽辨打擊樂器的`聲音
1.導(dǎo)語:小朋友的小耳朵真靈,把瓶子里的東西發(fā)出的聲音都聽出來了,現(xiàn)在我們?cè)賮砺犚宦,這些是什么聲音?
2.操作:老師在背后分別敲打木魚、小鈴、鈴鼓等打擊樂器,讓幼兒猜,猜中后出示實(shí)物,和幼兒一起拍節(jié)奏。
3.小結(jié):這些都是打擊樂器,是用來為歌曲伴奏的。
四、第三次嘗試,用飲料瓶為曲子伴奏
1.師:(指著小動(dòng)物家里的飲料瓶)這些飲料瓶子里放了東西后也可以作為打擊樂器。
2.(放錄音)教師示范為曲子伴奏一次。(用飲料瓶)
3.幼兒每人到小動(dòng)物家拿兩個(gè)飲料瓶,跟老師一起為曲子伴奏一次,伴奏兩次后,跟老師邊搖瓶子邊出活動(dòng)室。
活動(dòng)反思
新《綱要》指出:幼兒科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育,重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣好和探索欲望以及盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)條件,運(yùn)用各種感官,動(dòng)手動(dòng)腦,探究問題,解決問題從而體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。 整個(gè)活動(dòng)中幼兒的興趣很強(qiáng),參與活動(dòng)的積極性也很高,對(duì)于這樣的活動(dòng)孩子十分喜歡,在玩玩、聽聽、說說的過程中進(jìn)一步了解了與耳朵相關(guān)的一些知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
小班教案 篇4
設(shè)計(jì)思路:
選材的思考:
《米奇妙妙屋》是最近一部非常熱的動(dòng)畫片,里面可愛的卡通人物形象以及寓教于樂的有趣故事情節(jié)深受幼兒們的喜歡,我班幼兒也不例外。我想既然孩子們這么喜歡這些有趣卡通人物,結(jié)合我班幼兒的出現(xiàn)的熱點(diǎn)話題,我利用里面的人物角色及有趣的故事場(chǎng)景設(shè)計(jì)這節(jié)音樂游戲活動(dòng),旨在讓幼兒在有趣的情境中體驗(yàn)音樂游戲的快樂。
環(huán)節(jié)的思考:
環(huán)節(jié)一:出示米奇,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
環(huán)節(jié)二:在游戲的.情景的不斷變化中,引導(dǎo)幼兒感受不同的音樂節(jié)奏并隨之變換動(dòng)作,體驗(yàn)音樂游戲的快樂。
環(huán)節(jié)三:在愉悅的游戲情景中,結(jié)束活動(dòng)。
重點(diǎn):嘗試聽懂不同的音樂信號(hào)并變換相應(yīng)的動(dòng)作。
難點(diǎn):初步遵守音樂游戲的規(guī)則。
活動(dòng)目標(biāo):
1、在游戲的情景中,初步感受不同的音樂節(jié)奏與旋律并表現(xiàn)相應(yīng)的動(dòng)作。
2、樂意和老師、同伴一起參與游戲,感受音樂游戲的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
PPT、音樂、妙妙屋視頻等
活動(dòng)過程:
一、米奇來了(環(huán)節(jié)意圖:激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。)
1、跟隨《小星星》音樂進(jìn)場(chǎng)。
寶貝們,天氣真好,我們和好朋友一起去做游戲吧。
2、出示米奇
今天有一位你們非常喜歡的動(dòng)物明星也想和你們一起做游戲?我們一起拍拍手請(qǐng)它出來吧。
二、出發(fā)去妙妙屋(環(huán)節(jié)意圖:在游戲的情景的不斷變化中,引導(dǎo)幼兒感受不同的音樂節(jié)奏并隨之變換動(dòng)作,體驗(yàn)音樂游戲的快樂。)
米奇今天打算帶我們?nèi)ナ裁春猛娴牡胤阶鲇螒蚰?(播放視頻)
1)打招呼
1、原來我們要去妙妙屋,那妙妙屋里都住著誰?(幼兒自由猜測(cè))
2、依次出示高飛、布魯托、米妮和唐老鴨圖片,引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏地與朋友們打招呼。(高飛高飛,早上好;布魯托布魯托,早上好;米妮唐老鴨,早上好。)
2)爬高山
1、有這么多好朋友在妙妙屋里等我們,你們開心伐?想不想快點(diǎn)去呀?那我們趕緊和米奇出發(fā)吧。
2、喲,這個(gè)森林可真大,走啊走,前面遇到了什么呀?(出示高山)一座大山擋住了我們的去路,怎么辦?
3)上山
請(qǐng)個(gè)別幼兒示范
哦,山很高也很陡,我們?cè)谂赖臅r(shí)候要一步一步踩著臺(tái)階慢慢爬。
聽音樂,集體幼兒做動(dòng)作
4)下山
出示小紅旗,我們終于到山頂啦,真高興!可是到了山頂,接下去要干嘛?
聽音樂,集體幼兒做動(dòng)作。
哦,原來下山的時(shí)候和上山不一樣,很快就下來啦。
3、小結(jié):原來下山和上山的感覺是不一樣的,上山的時(shí)候山有點(diǎn)陡,我們要注意安全,一步一步踩著臺(tái)階慢慢爬,下山的時(shí)候我們像坐滑滑梯一樣一下子就滑到山腳下了。
4、反復(fù)練習(xí)2-3次
5)繞猛獸
1、終于爬過了高山,前面有什么?(老虎)老虎們?cè)谒X呢,我們?cè)谒磉呑叩臅r(shí)候要怎么樣呀?過去以后,我們要怎么走?
2、個(gè)別幼兒示范
3、聽音樂,集體幼兒做動(dòng)作。
4、小結(jié):原來經(jīng)過老虎身邊時(shí)我們要慢慢的、輕輕的走,不要吵醒它,走過去以后要快快地跑,離老虎遠(yuǎn)一點(diǎn),這樣才安全。
5、反復(fù)練習(xí)2-3次
三、妙妙屋到啦(環(huán)節(jié)意圖:在愉悅的游戲情景中,結(jié)束活動(dòng)。)
1、走了這么久,我們終于來到了米奇妙妙屋,你們看。ǔ鍪疽曨l)
2、這么多好朋友在跳著舞迎接我們呢,我們也來和它們一起跳舞吧。
小班教案 篇5
活動(dòng)目的:
讓幼兒知道地球是人類和生物的共有的家園。激發(fā)幼兒愛護(hù)地球、保護(hù)大自然的情感和責(zé)任感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、通過學(xué)唱歌曲感受在春天的田野上放歌的歡快情緒,學(xué)習(xí)用明亮跳躍的聲音和舒展、優(yōu)美的聲音進(jìn)行對(duì)比。
2、通過電腦課件的展示讓幼兒在視覺上的享受地球上動(dòng)植物美麗,感受大自然的美好。
3、通過學(xué)習(xí)歌曲激發(fā)幼兒保護(hù)地球、保護(hù)大自然的情感。
活動(dòng)過程
一、聽歌導(dǎo)入
1、 小朋友們的耳朵是不是很靈敏,我想考考你們,出示風(fēng)吹的聲音。
2、 這是什么聲音啊?(風(fēng)聲)
3、 對(duì)了,這是春風(fēng)的聲音。
今天,我們?cè)賮韺W(xué)一首與春天有關(guān)的歌曲《吹草哨兒》。讓我們帶著愉快的心情欣賞這首歌曲。(課件出示)
二、學(xué)唱歌曲
。ㄒ唬╇娔X出示歌曲的前兩個(gè)樂句。
53 3 │ 53 3 │ 5 5. 6 │ 54 3 │ 42 2 │ 42 2│ 55 42 │ 3 - │ 53 3 │ 53 3 │ 5 5. 6 │ 54 3 │ 42 2 │ 42 2│ 55 42
│ 1 - │
1、 請(qǐng)幼兒聽音樂。
2、 出示第一個(gè)樂句,跟老師唱一唱。
53 3 │ 53 3 │ 5 5. 6 │ 54 3 │ 42 2 │ 42 2│ 55 42 │ 3 - │
3、 用充滿彈性的聲音唱這一句。
。ǘ┏鍪镜诙䝼(gè)樂句
53 3 │ 53 3 │ 5 5. 6 │ 54 3 │ 42 2 │ 42 2│ 55 42 │ 1 - │
幼兒跟琴齊唱第二個(gè)樂句。(用有彈性的聲音唱)
。ㄈ┏鍪镜谌齻(gè)樂句。
2/4
1 6 │ 6 - │ 556 5#4 │ 5 - │ 4 2 │ 2. 6 │ 54 32│ 3 -
1、 電腦課件出示升記號(hào)。
2、 單獨(dú)練習(xí)有升記號(hào)的一句歌譜。
556 5#4 │ 5 - │
3學(xué)用舒展的聲音再唱這一樂句。
。ㄋ模⿲W(xué)歌詞
1、 小朋友們歌譜學(xué)的真快,相信歌詞也難不倒你們,輕輕地跟琴把第一段歌詞填進(jìn)去。
2、 微笑著放開聲音再唱。
3、 用跳躍、有彈性的.聲音和舒展的聲音把第一段再唱一唱。
五、吹草哨兒
1、 電腦課件播放春天的美景,使課堂氣氛進(jìn)入高潮。
2、 幼兒帶著愉快的心情輕聲地跟音樂唱第一段。
3、 用跳躍、舒展的聲音再唱。
活動(dòng)結(jié)束:
下面,我們開一場(chǎng)“小小音樂會(huì)”,把你的才藝展示出來。幼兒和和老師一起唱《吹草哨兒》做風(fēng)吹動(dòng)作。
小班教案 篇6
目的要求
l、通過認(rèn)識(shí)彩虹的成因,使學(xué)生知道太陽光是由七種不同顏色的光組成的。
2、培養(yǎng)學(xué)生的推理能力(根據(jù)色散實(shí)驗(yàn)推想彩虹的成因,和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γǔ醪綄W(xué)會(huì)用三棱鏡做光的色散實(shí)驗(yàn))。
課前準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備:
1、分組實(shí)驗(yàn)材料:三棱鏡、噴霧器等。
2、掛圖或投影片:彩虹、七色光名稱圖。
學(xué)生準(zhǔn)備:厚紙板、白紙、細(xì)線、針、顏料。
教學(xué)過程
導(dǎo)入新課
1、談話:
。1)出示掛圖或投影片:彩虹。
。2)這是什么?(彩虹)說一說彩虹是什么樣的?
。3)彩虹多在什么時(shí)候發(fā)生?
(4)關(guān)于彩虹你有什么感興趣的問題?
2、講述:這節(jié)課,我們來研究彩虹是怎樣形成的?
學(xué)習(xí)新課
1、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)太陽光是由七種色光構(gòu)成的
(1)講述:為了弄清彩虹是怎樣形成的,我們來做個(gè)實(shí)驗(yàn)。每個(gè)組都有一個(gè)三棱形的透鏡,叫做三棱鏡。拿起三棱鏡,讓陽光照在三棱鏡上,慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)三棱鏡,看到什么現(xiàn)象?
(2)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)。
(3)匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
、倌憧吹搅耸裁船F(xiàn)象叭在白墻或屋頂上照出不同顏色的光。有的學(xué)生可能說出現(xiàn)了彩虹。)
、跀(shù)一數(shù),有幾種顏色的光?它們像什么?
、勰隳馨错樞蛘f出各種光的.名稱嗎?
。4)出示七色光圖,講解七種色光的名稱。
。5)學(xué)生指圖復(fù)述七種色光名稱。
。6)討論:以上實(shí)驗(yàn)說明什么?
。7)教師小結(jié)。以上實(shí)驗(yàn)說明,太陽光是由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種色光組成的,通過三棱鏡后能使七種色光散開成一條彩帶。
(8)指導(dǎo)學(xué)生填寫課文中這個(gè)問題的空白。
2、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)彩虹的形成
。1)講述:也許有的同學(xué)會(huì)提出這樣的問題,空中沒有三棱鏡,陽光怎么會(huì)分散成七種色光、形成彩虹呢?為了解決這個(gè)問題,我們?cè)賮碜鰝(gè)實(shí)驗(yàn)。每個(gè)組都有一個(gè)噴霧器,噴霧器的瓶子里裝有水。到院子里,用噴霧器背著太陽噴水,觀察有什么現(xiàn)象?
(2)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)。(在院子里、向陽處進(jìn)行)
。3)匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
、賴娝畷r(shí),看到什么現(xiàn)象?(有彩虹)
、谕V箛娝,還能看到同樣的現(xiàn)象嗎?
。4)討論:
、僖陨蠈(shí)驗(yàn)對(duì)你有什么啟示?彩虹的形成可能與什么有關(guān)系?
、诟鶕(jù)以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn),推想彩虹是怎樣形成的?
講解:陽光是由七種色光混合成的;下雨時(shí)(或雨后),空中懸浮著很多小水滴,它們會(huì)像三棱鏡一樣,將陽光分散成七種色光,形成彩虹。
。6)指導(dǎo)學(xué)生填寫課文中這個(gè)問題的空白。
。7)學(xué)生復(fù)述彩虹的成因。
鞏固應(yīng)用
1、講述:這節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了彩虹的成因。
2、提問:
。1)太陽光是一種單色的光嗎?它由哪幾種色光構(gòu)成了?
。2)使用什么儀器能使太陽光分散成七色光?
。3)彩虹是怎樣形成的?
(4)在瀑布前面(課文第22頁彩圖)和噴水池上面?吹讲屎。這里的彩虹是怎樣形成的?
(5)彩虹一般不會(huì)在空中出現(xiàn)很長時(shí)間,過一段時(shí)間就逐漸消失了。這是怎么回事?
布置作業(yè)
1、制作:照課文第22頁的插圖,在圓形白紙板上涂色,制成七色板。(也可以先在白紙上涂色,再貼在厚紙板上,剪成圓形。)在紙板中間扎2個(gè)孔,穿線,打結(jié)。
2、實(shí)驗(yàn):手握雙線兩端,先使紙板旋磚,然后向兩旁拉押,使七色板快速旋轉(zhuǎn)。觀察有什么現(xiàn)象?
3、想一想,以上實(shí)驗(yàn)說明什么?
小班教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)
1.通過講述,能夠理解故事內(nèi)容。
2.學(xué)習(xí)看掛圖,理解小象要回家的難過心情。
3.知道幼兒園的玩具不能拿回家。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.課件:聲音--象
2.小象玩具、故事掛圖、磁帶。
聲音
活動(dòng)過程
一、導(dǎo)入
播放聲音:小象的叫聲,導(dǎo)入故事
教師:聽!是誰在叫,小象為什么要叫呀?到底發(fā)生了什么事情呢?
二、展開
1.教師啟發(fā)幼兒看掛圖,講述故事。
(1)引導(dǎo)幼兒觀察掛圖一、二、三,熟悉故事內(nèi)容。
提問:
故事里這個(gè)小姑娘叫什么名字?
她最喜歡幼兒園里的什么玩具?一天,發(fā)生了什么事情?
元元把小象怎么了?她回到家高興嗎?為什么?
可小象高興嗎?它的'表情是什么樣子的?
元元把小象放進(jìn)了被窩,小象睡了嗎?它說什么?
小象的表情又是是什么樣子的?為什么?
(引導(dǎo)幼兒理解小象的心情,嘗試用動(dòng)作表情表現(xiàn)小象傷心的心情。)
(2)請(qǐng)幼兒猜想故事的第二部分。
教師:小朋友你們猜一猜接下來會(huì)發(fā)生什么事情呢?
如果你是元元,你會(huì)怎么辦呢?
小結(jié):對(duì),元元應(yīng)該把小象送回幼兒園。
小班教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒嘗試發(fā)現(xiàn)用兩種不同的物品敲擊會(huì)發(fā)出不同的聲音,并嘗試固定的句型進(jìn)行描述。
2、培養(yǎng)幼兒集中注意、安靜傾聽他人講述的習(xí)慣。
3、喜歡欣賞兒歌,會(huì)大膽地朗誦。
4、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、材料準(zhǔn)備:相關(guān)的小圖片若干;供幼兒操作的材料幾種,如:小鈴、杯子、小碗、勺子、積木等。
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒玩過碰一碰的游戲,對(duì)物體碰撞所發(fā)出的聲音有一定的感性經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)過程:
。ㄒ唬(dǎo)入活動(dòng),感知、理解句型
1、出示圖片兩只小手,引起幼兒的興趣
師:瞧,這是什么呀?對(duì)了,是兩只小手,你看看小手在干什么呀?
引導(dǎo)幼兒看看說說,嘗試用以下句型:小手親小手。集體練習(xí)和個(gè)別練習(xí)相結(jié)合。
2、探索小手親一親之后所發(fā)出的聲響,初步感知句型。
師:小手親小手會(huì)發(fā)出什么聲音呢?讓我們一起來試一試,然后再來告訴大家。
幼兒自由探索。
請(qǐng)個(gè)別幼兒說說自己的發(fā)現(xiàn),注意象聲詞的.合理運(yùn)用。教師引導(dǎo)幼兒試著用完整的句子來描述:(那我們就用一句好聽的話來學(xué)一下)小手親小手,拍拍,拍拍拍。
3、那么我們用小手來親親桌子看會(huì)發(fā)出什么聲音?(小手親桌子,砰砰,砰砰砰)
。ǘ、進(jìn)一步鞏固句型
1、我的小手親得可真開心,現(xiàn)在我的小腳也想來親一親了,你們的小腳想不想也來親一親?(出示小腳的圖片),我們的小腳可以親什么地方,會(huì)發(fā)出什么聲音呢?小朋友自己來做做看。幼兒分散活動(dòng),教師注意觀察幼兒的表現(xiàn)。
2、在幼兒講述自己的活動(dòng)之后,教師出示“小腳”、“地板”圖片,問:你們看,老師的小腳親了什么地方?引導(dǎo)幼兒觀察,并鼓勵(lì)幼兒用剛才學(xué)過的句型來講述:小腳親小腳,咚咚,咚咚咚,小腳親地板,踏踏,踏踏踏。集體練習(xí)結(jié)合個(gè)別練習(xí)。
3、師:那我們把這些好聽的話編成一首好聽的兒歌,兒歌的題目是:親一親。我們一起來念一遍。
。ㄈ⒔柚螒颉坝H一親”引導(dǎo)幼兒繼續(xù)探索、創(chuàng)編自己生活中常見的東西親一親所發(fā)生的有趣事情。
師:小朋友,你們看,我們的桌上有什么?幼兒和老師一起講述:有杯子、碗、勺子、鈴鐺、積木等。今天,我們幫他們也來找1個(gè)好朋友親一親,好嗎?
1、提出游戲規(guī)則:每個(gè)小朋友找2樣?xùn)|西,讓它們也來親一親,聽聽它們會(huì)發(fā)出什么聲音?
2、幼兒第一次操作,嘗試。體驗(yàn)游戲所帶來的快樂,進(jìn)一步拓展幼兒的想象力。
3、啟發(fā)幼兒大膽講述自己的活動(dòng),引導(dǎo)幼兒用剛才學(xué)到的好聽的句子來說。師:你用什么東西親的?它們發(fā)出什么聲音。
請(qǐng)個(gè)別幼兒上來演示自己的活動(dòng),鼓勵(lì)其他幼兒一起來學(xué)說他的話。如:杯子親杯子,當(dāng)當(dāng),當(dāng)當(dāng)當(dāng)。勺子親勺子,叮叮,叮叮叮。小鈴親小鈴,叮叮,叮叮叮。小棒親小鼓,咚咚,咚咚咚。根據(jù)幼兒的回答,適當(dāng)出示相匹配的圖片。
4、鼓勵(lì)幼兒與同伴交換玩具,在玩玩、聽聽、講講的過程中進(jìn)一步掌握句型,體驗(yàn)游戲所帶來的快樂。教師加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)。
活動(dòng)延伸
請(qǐng)小朋友回家把這個(gè)好玩的游戲表演給自己的爸爸媽媽看,再去試試家里還有哪些東西親一親之后也會(huì)發(fā)出好聽的聲音。
活動(dòng)反思:
《親一親》是一首游戲化的兒歌,在活動(dòng)中,幼兒對(duì)活動(dòng)內(nèi)容較感興趣,在活動(dòng)小腳親地板時(shí),孩子們情緒較激動(dòng),咚咚的親個(gè)沒完,活動(dòng)秩序稍顯混亂,于是我引導(dǎo)孩子繼續(xù)觀察圖片,當(dāng)時(shí)有些幼兒注意力馬上集中過來,個(gè)別幼兒看到小朋友都認(rèn)真聽講了,也自覺地專注下面的活動(dòng)。活動(dòng)效果不錯(cuò)!
課件輔助:
兒歌 《親一親》
小手親小手, 啪-啪,啪啪啪。
小腳親地板,咚-咚,咚咚咚。
小碗親小碗,叮-叮,叮叮叮。
小勺親小勺,當(dāng)-當(dāng),當(dāng)當(dāng)當(dāng)。
錘子親釘子,梆-梆,梆梆梆。
手指親琴鍵,1-2,1 2 3.
小班教案 篇9
設(shè)計(jì)意圖:
我班的孩子特別喜歡玩汽車,他們從家里帶來了各種各樣的汽車玩具,孩子們認(rèn)識(shí)了不同的車輛,知道了不同車輛的外形與功用。孩子們非常喜歡模仿小司機(jī),針對(duì)這一特點(diǎn),我們?cè)诎嗉?jí)區(qū)域活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)了小司機(jī)的游戲場(chǎng)景。利用廢舊的材料盒子自制了各種拖拉車輛,編排了不同排列順序的車輛牌照,以及停車場(chǎng)等游戲場(chǎng)景的設(shè)置。讓孩子根據(jù)車牌號(hào)將車輛有序停放在指定的區(qū)域。這樣將數(shù)知識(shí)融于主題游戲的形式深受孩子們的喜歡,在游戲中孩子們主動(dòng)地去思考,去點(diǎn)數(shù),去操作,去運(yùn)用數(shù)經(jīng)驗(yàn)解決生活的實(shí)際問題,他們學(xué)得非常積極主動(dòng)。為了讓孩子了解各種車的用處,對(duì)汽車有更多的興趣和了解,我們展開了各種豐富多彩的.活動(dòng)……
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解特種車輛的明顯特征及其不同的用處。
2、在游戲中體驗(yàn)簡單的交通規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備:汽車掛飾人手一份,背景操作圖一套
活動(dòng)過程:
一、聽聽、坐坐——停車場(chǎng)
1、引導(dǎo)幼兒有序地進(jìn)入活動(dòng)室。
師:這是哪里呀?原來是個(gè)停車場(chǎng),小汽車,快停好,一輛挨著一輛停,你的車位找到了嗎?
2、啟發(fā)幼兒懂得一個(gè)挨著一個(gè)坐,才會(huì)整齊有序。
價(jià)值體現(xiàn):老師用充滿童趣的語言,引導(dǎo)幼兒有次序地排隊(duì)入座,每個(gè)孩子戴上汽車掛飾,從活動(dòng)一開始,就進(jìn)入了活動(dòng)的角色,并且懂得了汽車停車的規(guī)則。
二、想想、說說——了解特種車輛
1、停車場(chǎng)里停了什么車?
(1) 出租車在哪里?
(2) 你是怎么知道這是出租車的呢?
小結(jié):停車場(chǎng)里停著各種各樣的小汽車,出租車有個(gè)大頂燈,上面會(huì)寫上TAXI,人們一看就能看懂了。
2、咦?這是什么聲音?
(1) 是誰在哭呢?小兔為什么哭?
(2) 我們趕緊找一輛車幫助它吧!
(3) 警車除了幫助迷路的小朋友,還有什么本領(lǐng)?
3、小豬家發(fā)生了什么事?
(1) 著火了,找一輛什么車來幫忙?
(2) 演示、介紹消防員叔叔救人的過程。
4、這是誰呀?
(1) 小貓為什么皺著眉頭?它肚子很疼,怎么辦?
(2) 趕緊找一輛什么車來幫幫它吧,請(qǐng)什么車?
價(jià)值體現(xiàn):老師設(shè)計(jì)了不同的場(chǎng)景,通過不同的故事,啟發(fā)引導(dǎo)孩子初步了解特種車輛的明顯特征及其不同的用處,知道遇到困難要找什么車才能得到幫助。
三、看看、玩玩——小汽車開來了
教師和幼兒一起開汽車游戲。提醒幼兒注意避開障礙物,注意信號(hào)燈。
1、討論:救護(hù)車、警車、消防車遇到紅燈要停下嗎?
2、汽車開出去加油休息了。
拓展:讓孩子知道,特種車輛在執(zhí)行任務(wù)時(shí),遇到紅燈可以不停,在游戲中體驗(yàn)簡單的交通規(guī)則。
小班教案 篇10
小班繪畫活動(dòng)教案:棒棒糖
謝壩小學(xué)幼兒園:張翠活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒學(xué)習(xí)用順著一個(gè)方向畫螺旋線的方法。
2、了解作畫的時(shí)候要有大小的變化。
3、請(qǐng)幼兒愛護(hù)繪畫工具并和它們做好朋友。
活動(dòng)準(zhǔn)備:棒棒糖、畫紙、彩色筆
活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入活動(dòng)
1、游戲?qū)耄ㄐ“仔“咨蠘翘荩?/p>
教師:肯德基有這么多好吃的,可都不是我喜歡的,我喜歡的是一種糖果,它是圓圓的,吃起來硬硬的`,下面還會(huì)插著一根小棒棒。請(qǐng)你們猜猜是什么糖呢?(棒棒糖)
2、教師:小朋友,你們都吃過棒棒糖吧?你們都吃過什么味道的棒棒糖呢?都有什么樣的顏色呢?
請(qǐng)幼兒說說自己吃過的棒棒糖。
3、教師:今天張老師的這個(gè)棒棒糖想請(qǐng)小朋友們把它畫在紙上,誰畫的最像,它就和誰做好朋友。想不想和它做好朋友?那么我們就要怎樣?
二、教師示范操作
1、先帶領(lǐng)幼兒觀察棒棒糖的顏色、形狀、大小。
2、教師示范繪畫的方法,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察老師畫畫的方法,對(duì)幼兒提問:小朋友,你們看到老師是怎么樣畫棒棒糖的嗎?
3、教師提醒幼兒:糖要畫在棒子上,棒子要緊緊地挨著糖果,應(yīng)該畫在圓圓的糖下面。糖盡量要畫圓,最后收筆的時(shí)候要連在上一圈的線上。
4、請(qǐng)幼兒伸出小手在空中跟著老師畫的方法一起來練習(xí)畫一畫。
5、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)畫螺旋線的方法,并請(qǐng)個(gè)別幼兒上來示范作畫,說說他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
三、請(qǐng)幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)
1、教師:小朋友,剛才你們都跟著老師一起學(xué)習(xí)了畫棒棒糖的方法,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友一起把它們畫在紙上畫下來吧,看看誰畫的最多,誰畫得最漂亮。
2、給幼兒發(fā)繪畫工具,請(qǐng)幼兒開始繪畫。
3、鼓勵(lì)幼兒多畫一些,把畫面填滿。
四、作品欣賞
1、將較好的幼兒作品拿出來請(qǐng)其他幼兒進(jìn)行平析。
2、請(qǐng)幼兒整理作畫工具。
3、結(jié)束活動(dòng)。
【小班教案】相關(guān)文章:
小班教案小班教案05-17
小班綜合教案:襪子_小班綜合教案07-08
小班美術(shù)教案模板 小班美術(shù) 教案05-11
[精選]小班教案10-08
【精選】小班教案10-09
小班教案11-08
[經(jīng)典]小班教案10-21
小班教案[精選]11-05
小班教案(精選)08-16
小班教案【精選】09-01