中班教案5篇(精選)
作為一名老師,總歸要編寫教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那要怎么寫好教案呢?下面是小編精心整理的中班教案5篇,希望能夠幫助到大家。
中班教案 篇1
活動目標(biāo)
1、理解歌曲內(nèi)容,學(xué)會用優(yōu)美、明朗的歌聲演唱歌曲。
2、感受三拍子“強弱弱”的節(jié)奏特點,學(xué)會唱準(zhǔn)休止符。
3、感受圓舞曲的音樂風(fēng)格,體驗歌唱春天的快樂。
活動準(zhǔn)備
課件準(zhǔn)備:“布谷鳥”音效及圖片;《報春》歌曲音頻及伴奏;“報春”圖片。
活動過程
一、播放音效及圖片“布谷鳥”,引出活動主題
二、播放歌曲圖片,教幼兒感受節(jié)奏,唱準(zhǔn)休止符
1、播放歌曲音頻第一遍,感受三拍子“強弱弱”的.節(jié)奏特點及圓舞曲的音樂風(fēng)格。
2、播放歌曲音頻第二遍,引導(dǎo)幼兒再次傾聽歌曲,感受休止符。
三、播放歌曲伴奏《報春》,引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲
1、播放歌曲伴奏,引導(dǎo)幼兒用身體動作表現(xiàn)三拍子,體現(xiàn)“強弱弱”的節(jié)奏特點。
2、及教師帶領(lǐng)幼兒哼唱歌曲,教師用手勢提示,幫助幼兒唱準(zhǔn)休止符。
3、幼兒隨樂大膽演唱,體驗歌唱春天的樂趣。
中班教案 篇2
活動目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)助跑跨跳過寬50厘米~60厘米的平行線。
2.能遵守游戲規(guī)則,有集體榮譽感。
3.通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的'身體得到鍛煉。
4.鼓勵幼兒積極參與游戲,體驗游戲帶來的快樂。
5.喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。
活動重難點
助跑跨跳過寬50厘米~60厘米的平行線。
活動準(zhǔn)備
小沙袋或其他物品,數(shù)量與幼兒人數(shù)相等。
塑料筐兩只,場地布置。
音樂磁帶、錄音機
活動過程
1.小兔子模仿操。幼兒隨音樂做“小兔子模仿操”,活動身體各部位。
2.介紹游戲“小兔子運貨”的玩法,師幼共同游戲。
玩法:
1.幼兒扮小兔,分成人數(shù)相等的兩隊(或四隊),站在起跑線后。教師發(fā)出運貨口令,各隊第一個幼兒向前助跑跨過小河,再繼續(xù)向前跑,拿起一個小沙袋,從兩側(cè)跑回,跨過小河后把沙袋放在塑料筐里,站在隊尾。當(dāng)?shù)谝粋幼兒跨過小河后,第二個幼兒才能向前跑去。直至全隊幼兒都運完一次為止。以運貨快的一隊為勝。游戲重新開始時,可把小沙袋送回原處。
2.游戲規(guī)則。
。1)必須跨過小河。
。2)每個幼兒只拿一個小沙袋。
3.結(jié)束活動。
在音樂聲中,放松身體各部位。
活動反思
這個活動貼進幼兒生活,動作難度不高,幼兒參與意識強,興趣濃厚,尊重幼兒的個性差異,讓幼兒選擇適合自己的難度去挑戰(zhàn),發(fā)展自己的跳躍能力。
中班教案 篇3
活動目標(biāo):
1、指導(dǎo)幼兒通過對圖與圖之間關(guān)系的分析,學(xué)習(xí)概括規(guī)律并接著排序。
2、引導(dǎo)幼兒在操作學(xué)習(xí)材料的過程中,發(fā)現(xiàn)規(guī)律并運用規(guī)律。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察力、分析能力,激發(fā)幼兒探索問題的興趣。
活動準(zhǔn)備:
教具 圖片三張、圖形卡若干
學(xué)具 操作卡人手一張、兩種不同顏色的套環(huán)、同一顏色不同形狀的圖形、插板,兩種不同顏色同一形狀的插塑積木
活動過程:
1、集體活動。
師:今天老師來跟你們玩一個闖關(guān)游戲,每一關(guān)都有一個問題,你們想試試嗎?
好,我們一起來第一關(guān)的問題。
。1)出示圖片:
一只
小雞兩只
小雞一只
小雞兩只
小雞
瞧,老師帶來好多的小雞,并給它們排好了對,你們看看它們是怎樣排隊的?
那接下去應(yīng)該排什么呢?它們是按照什么規(guī)律排的?
師總結(jié):原來小雞是按照1個2個1個2個這樣的規(guī)律來排隊的。
小朋友真能干,順利通過了第一關(guān)。
。2)那我們來接受第二關(guān)的挑戰(zhàn)吧!
出示圖片:
2個蘋果
2個梨2個蘋果2個梨
a、 看看蘋果和梨又是怎樣排隊的?
b、 想想接下來應(yīng)該怎樣排隊?
現(xiàn)在我們一起來說說蘋果和梨是按什么規(guī)律來排隊的?
師小結(jié):原來蘋果和梨是按2個2個這樣規(guī)律來排隊的。
你們真棒,又闖過了第二關(guān)。
。3)第三關(guān),老師要請小朋友來進行單獨闖關(guān),你們有信心嗎?
看,這是第三關(guān)的問題
1個氣球2個氣球2個氣球1個氣球2個氣球2個氣球
我們一起來看看氣球是怎樣排隊的?(1個2個2個1個2個2個)那請你給這些氣球按規(guī)律接著排隊,一邊排一邊說你是怎樣給它們排隊的?
幼兒操作。
展示幼兒作業(yè),并總結(jié)規(guī)律。
你是怎樣給氣球排隊的?
師小結(jié):原來氣球是按1個2個2個1個2個2個的規(guī)律排隊的。
你們闖過關(guān)了嗎?(沒有)我們一起來幫幫他,應(yīng)該接下來排什么?
2、小組活動
引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有的'排列規(guī)律的知識,自己設(shè)計規(guī)律。
交代操作要求:
師:通過努力我們終于闖過了第三關(guān),接下來是最后一關(guān)。老師為你們準(zhǔn)備了兩種不同顏色的套環(huán)、同一顏色不同形狀的圖形、插板、兩種不同顏色同一形狀的插塑積木。請你選擇其中的一種,想一想你要用兩種不同顏色的套環(huán)、兩種不同形狀的圖形或兩種不同顏色的插塑積木設(shè)計一種怎樣的排隊規(guī)律?并說說是按什么規(guī)律給它們排隊的?
幼兒操作。
3、活動評價。
你剛才用哪種材料?你是怎樣玩的?
今天通過游戲我們學(xué)會了給物體按規(guī)律排隊的本領(lǐng),小朋友表現(xiàn)都很好,現(xiàn)在我們休息一下吧!
中班教案 篇4
活動目標(biāo):
1、讓幼兒了解豆芽的外型特征及生長過程,知道豆芽是蔬菜,有營養(yǎng)。
2、學(xué)習(xí)給兩種豆芽進行分類并品嘗豆芽,養(yǎng)成愛吃蔬菜的好習(xí)慣。
3、通過幼兒自己親自種植豆芽,掌握一些基本的種植方法,培養(yǎng)幼兒參與種植活動的興趣
活動準(zhǔn)備:
1、黃豆芽,綠豆芽若干,小臉盆,每人一個,人手一把小鏟子,黃豆種,綠豆種若干。
2、多媒體課件。
3、燒熟的豆芽每人一份。
活動過程:
一、導(dǎo)入激趣: 演示畫面“豆芽寶寶在跳舞”,激發(fā)幼兒的興趣。
二、了解豆芽的特征。
1、洗豆芽。
請小朋友幫豆芽寶寶洗澡,提醒幼兒一邊洗一邊仔細(xì)觀察豆芽寶寶是什么樣子的?
提問:“你洗的豆芽寶寶是什么樣子的?”幼兒自由講述,老師出示電腦畫面,幫助幼兒了解黃豆芽和綠豆芽的特征。
2、分豆芽。
請幼兒把臉盆里的黃豆芽和綠豆芽分在兩個點心盆里,然后送它們回家,邊送邊說:“黃(綠)豆芽,我送你回家!
三、了解豆芽的生長過程。
提問:“你知道豆芽寶寶是怎樣長出來的`嗎?“幼兒自由回答 演示電腦畫面,讓幼兒了解豆芽的生長過程
四、了解豆芽的作用。
“你們知道豆芽有什么作用?”
五、出示燒好的豆芽,讓幼兒看一看,聞一聞,嘗一嘗,讓幼兒知道豆芽是有營養(yǎng)的,要多吃豆芽。
六、師幼合作種豆芽。
教師帶領(lǐng)幼兒到自然角種豆芽。
中班教案 篇5
教學(xué)目的
1、通過學(xué)唱歌曲感受在春天的田野上放歌的歡快情緒,學(xué)習(xí)用明亮跳躍的聲音和舒展、優(yōu)美的聲音進行對比,細(xì)膩地表現(xiàn)歌曲的感情。
2、通過電腦課件的展示讓學(xué)生有視覺上的享受,從而更好地表達(dá)歌曲的感情。
3、通過聽音填空練習(xí),訓(xùn)練學(xué)生聽辨的能力。
教學(xué)重點
用輕巧、跳躍的聲音和舒展、優(yōu)美的聲音去演唱這首歌。
教學(xué)過程
一、練聲
1、用跳躍、輕快的聲音去演唱。
2/412345│54321│
yiyayiya
2、用舒展、優(yōu)美的聲音去唱。
2/41234│5--│5432│1-│
yiyayiya
二、聽音練習(xí)
我們來做個練習(xí)《給音符找個家》,電腦課件出示四組音:
3/4512│()│543│()│
571│()│217│()│
老師按順序彈,請你告訴我括號里是什么音,幫這些音符找到他們的家。(學(xué)生根據(jù)聽到的音移動鼠標(biāo)將他們拖到括號里)
三、聽歌導(dǎo)入
1、同學(xué)們的耳朵很靈敏,我還想考考你們,課件出示三首歌曲片段,學(xué)生聽辨并說出歌名。(《嘀哩,嘀哩》《春來了》《小鳥,小鳥》)
2、這三首歌曲我們都很熟悉,他們都是贊美的哪個季節(jié)?(春天)
3、今天,我們再來學(xué)一首與春天有關(guān)的歌曲《吹草哨兒》。讓我們帶著愉快的心情欣賞這首歌曲。(課件出示)
四、學(xué)唱歌曲
。ㄒ唬╇娔X出示歌曲的前兩個樂句。
533│533│55.6│543│422│422│5542│3-│
533│533│55.6│543│422│422│5542│1-│
1、請同學(xué)們看,仔細(xì)觀察一下,這兩個樂句相比有什么不同?
2、出示第一個樂句,跟老師唱一唱。
533│533│55.6│543│422│422│5542│3-│
3、用充滿彈性的聲音唱這一句。
。ǘ┏鍪镜诙䝼樂句
533│533│55.6│543│422│422│5542│1-│
1、師彈琴,學(xué)生分辨這一句和第一句的'不同。
2、學(xué)生跟琴齊唱第二個樂句。(用有彈性的聲音唱)
(三)出示第三個樂句。
2/416│6-│5565#4│5-│42│2.6│5432│3-│
1、電腦課件出示升記號。
2、單獨練習(xí)有升記號的一句歌譜。
5565#4│5-│
3學(xué)用舒展的聲音再唱這一樂句。
。ㄋ模⿲W(xué)歌詞
1、同學(xué)們歌譜學(xué)的真快,相信歌詞也難不倒你們,輕輕地跟琴把第一段歌詞填進去。
2、微笑著放開聲音再唱。
3、用跳躍、有彈性的聲音和舒展的聲音把第一段再唱一唱。
五、吹草哨兒
同學(xué)們唱的真好,仿佛把我們帶進了美麗的大自然,我們唱啊,跳啊,來到了花園里,來到草地上,來到了五彩繽紛的世界。我們快樂地嬉戲著,不禁摘下一片樹葉放在嘴里吹著草哨,享受著春天帶給我們的快樂。
1、學(xué)生吹草哨,電腦課件播放春天的美景,使課堂氣氛進入高潮。
2、指名吹響的學(xué)生談此時的感受。
3、學(xué)生帶著愉快的心情輕聲地跟音樂唱第一段。
4、用跳躍、舒展的聲音再唱。
六、才藝展示
同學(xué)們,在剛上課的時候,老師讓你們說了一些歌曲的名字,有人覺得還不能表達(dá)他此刻的心情,下面,我們開一場“小小音樂會”,把你的才藝展示出來。
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