美術(shù)教案[匯編7篇]

　　作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，通常會(huì)被要求編寫教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。來參考自己需要的教案吧！下面是小編收集整理的美術(shù)教案8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

美術(shù)教案 篇1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、巧妙構(gòu)思折剪畫冊(cè)。

　　2、大膽地添畫繪制畫冊(cè)。

　　3、在制作、觀賞、游戲的過程中體驗(yàn)美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：畫冊(cè)的折剪添畫過程與方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：有新意的變化，變化的統(tǒng)一性。

　　設(shè)計(jì)理念：本課以小畫冊(cè)為內(nèi)容題材，融制作、繪畫、活動(dòng)為一體開展學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展體現(xiàn)制作與玩樂的結(jié)合，讓學(xué)生在巧妙地折剪、繪制活動(dòng)中探究制作小畫冊(cè)的方法、秘密，而學(xué)生之間開展的對(duì)畫冊(cè)的評(píng)述交流活動(dòng)可使學(xué)生充分感受到成功的喜悅和樂趣。本課教學(xué)設(shè)計(jì)建立在讓學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生自己尋找制作中遇到的'障礙，尋求解決的方法，最終制作出一本神奇的小畫冊(cè)。在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，教師應(yīng)創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。為了便于學(xué)生討論研究問題，可采用分組學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生制作、交流。

　　課前準(zhǔn)備：自制小畫冊(cè)、白紙、油畫棒、剪刀

　　教學(xué)過程：

　　一、故事導(dǎo)入，激情入境

　　1、今天老師要給大家講一個(gè)荒唐的故事：天亮了，小兔子伸伸懶腰，睜開眼睛一看，又是一個(gè)艷陽日。她的心情特別好，唱著歌走進(jìn)洗手間，準(zhǔn)備刷牙�？墒�，她抬頭一看，自己居然變成了一只大灰狼……后面發(fā)生了什么故事，老師暫且不講，由小朋友自己來想。（教師邊講，邊翻開畫冊(cè)，讓學(xué)生感受神奇小畫冊(cè)的奧秘）

　　2、將小畫冊(cè)貼在黑板上，請(qǐng)幾個(gè)小朋友來翻翻看：

　　你發(fā)現(xiàn)了什么？有趣嗎？怎么樣，這個(gè)小畫冊(cè)好玩吧，我們也來試一試做一做吧吧。今天我們一起來學(xué)習(xí)制作《神奇的小畫冊(cè)》，板書課題。

　　二、探究質(zhì)疑，掌握方法。

　　1、討論：神奇小畫冊(cè)是怎樣制作的呢?

　　2、請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)來嘗試折。

　　3、老師小結(jié)：小朋友真是很聰明，已經(jīng)想到小畫冊(cè)的制作方法。

　　教師示范：

　�。�1）用兩張紙折成書本形狀。

　　（2）在已折好的紙上剪一個(gè)缺口，小畫冊(cè)就剪好了。著重解決解決折剪處添畫、銜接問題，處理好剪部位與小畫冊(cè)變化中的聯(lián)系。

　　(3)在畫冊(cè)上面畫出圖形即可。

　　三、拓展思維，進(jìn)行添畫。

　　1、欣賞有趣的學(xué)生作品

　�。�1）、互相有關(guān)聯(lián)的四張連在一起的小畫冊(cè)。

　�。�2）、已經(jīng)脫節(jié)的四張相連的小畫冊(cè)。

　　2、討論：小畫冊(cè)除了畫人物之外，還能畫什么?

　　3、分組比賽：各組同學(xué)按座位順序逐個(gè)上臺(tái)輪流畫。

　　4、評(píng)析作業(yè)，想一想：怎樣才能使畫面翻動(dòng)后頭和身子仍然會(huì)有機(jī)的連接起來？解決銜接問題。板書：巧妙銜接。

　　四、暢談構(gòu)思，創(chuàng)造表現(xiàn)

　�。ㄗ鲆粋�(gè)神奇的小畫冊(cè)，然后畫上有趣的形象。）

　　1、同桌互助，討論：我們講一個(gè)什么故事？

　　2、看看討論結(jié)果，肯定他們的創(chuàng)意，并及時(shí)提出建議。

　　3、著手繪制，自由空間（教師指導(dǎo)）

　　學(xué)生開始繪畫。大膽想象，互相交流，表現(xiàn)出自己想象的故事情景。

　　五、作品展示、評(píng)價(jià)小結(jié)

　　個(gè)別學(xué)生將自己的畫以講故事的形式說出來。

　　你喜歡誰的畫？為什么？

　　展示自己的學(xué)習(xí)成果，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅，滿足表現(xiàn)的愿望，激發(fā)他們學(xué)習(xí)美術(shù)持久興趣。

美術(shù)教案 篇2

　　【活動(dòng)設(shè)計(jì)】

　　“中國(guó)杜鵑之鄉(xiāng)”是古鎮(zhèn)柴橋擁有的一項(xiàng)美譽(yù)。一進(jìn)柴橋鎮(zhèn)，山上田里，花木場(chǎng)一片連著一片，村村落落仿佛點(diǎn)綴于大花園中。幼兒在這個(gè)大環(huán)境下對(duì)花花草草也非常的感興趣，為了使幼兒更加了解我們鎮(zhèn)的特色，我們決定以此為切入口，開展活動(dòng)。

　　活動(dòng)一：美麗的杜鵑花

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、感受杜鵑盛開的美麗景象，初步觀察認(rèn)識(shí)杜鵑花的特點(diǎn)。

　　2、大膽與農(nóng)民交流，運(yùn)用語言表達(dá)所見所聞。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、選擇杜鵑盛開的時(shí)候開展活動(dòng)，與花木場(chǎng)聯(lián)系確定參觀地點(diǎn)。

　　2、告知家長(zhǎng)本次活動(dòng)的目的以及配合的事項(xiàng)。

　　3、讓幼兒知道參觀的要求，想好自己要了解的問題。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、看一看。

　　引導(dǎo)幼兒在花木場(chǎng)里觀察杜鵑，初步認(rèn)識(shí)杜鵑并感受杜鵑花的美。

　　二、問一問。

　　鼓勵(lì)幼兒有禮貌地向花木場(chǎng)的員工提問，了解自己想知道的問題。

　　三、說一說。

　　幼兒相互交流，用生動(dòng)的語言描述看到的杜鵑花，教師做紀(jì)錄。

　　四、畫一畫。

　　回來后請(qǐng)幼兒將自己看到的杜鵑化畫下來。

　　活動(dòng)二：品種繁多的杜鵑花

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、嘗試運(yùn)用觀察、紀(jì)錄的方法區(qū)分西鵑和毛鵑的`不同之處。

　　2、觀看感知品種繁多的杜鵑花。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、ppt課件

　　2、西鵑、毛鵑實(shí)物。

　　3、幼兒人手一張紀(jì)錄紙。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、觀看ppt，使幼兒感知品種繁多的杜鵑花。

　　教師邊觀看邊介紹杜鵑花的品種，并滲透柴橋是“中國(guó)杜鵑之鄉(xiāng)”。

　　二、區(qū)分西鵑和毛鵑的不同。

　　1、教師介紹西鵑和毛鵑。

　　2、出示紀(jì)錄紙，明確觀察目的，了解紀(jì)錄方法。

　　3、幼兒操作，教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察花瓣和葉子。

　　4、利用紀(jì)錄表，大家一起討論、總結(jié)西鵑和毛鵑的不同。

　　三、教師總結(jié)，區(qū)分不同杜鵑花的主要方法。

美術(shù)教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、樂于參加活動(dòng)，初步感受繪畫的樂趣

　　2、能根據(jù)自己的意愿常試選擇顏色作畫并大膽的畫長(zhǎng)長(zhǎng)的線。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：

　　1、環(huán)境布置，小兔車站，小熊車站

　　油畫棒人手一盒，印有小兔車站和小熊車站的大小畫紙若干

　　2、歡快的音樂伴奏。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：選擇喜歡的顏色畫筆畫出長(zhǎng)線

　　難點(diǎn)：從一個(gè)點(diǎn)畫到另一個(gè)點(diǎn)不斷開

　　活動(dòng)過程：

　　1、游戲“小司機(jī)開火車”

　　(1)我們一起來開火車吧，你們都是火車司機(jī)，跟著老師一起來開火車咯!我們從小兔車站出發(fā)開到小熊車站去，現(xiàn)在來請(qǐng)一組坐的最端正的`小朋友來跟老師玩，（幼兒輪流上車的形式進(jìn)行游戲）火車慢慢的變長(zhǎng)。

　　2、游戲“小小蠟筆開火車”

　�。�1）老師“小司機(jī)開火車，真有趣，你們開心嗎，從這頭開到那一頭，油畫棒寶寶看了也很開心，它們也想玩“開火車”的游戲，小朋友來教教它們玩游戲，好嗎？出示圖片：印有小兔車站和小熊車站的圖片

　　看一看小兔車站在哪里？小熊車站在哪里，那我們從那邊開始呢？

　　（幫助幼兒知道起點(diǎn)和終點(diǎn)）

　�。�2）師：“我們的油畫棒寶寶現(xiàn)在可著急了，它們都想來開火車，先請(qǐng)誰來玩？出示油畫棒，引導(dǎo)幼兒依次選擇油畫棒繪畫（紅色的油畫棒，綠色的油畫棒······）

　�。�3）老師：“我的紅色油畫棒先來開火車，火車開啦！嗚一一到站啦（師演示從紙的一段畫到紙的另一端，幼兒空手練習(xí)）

美術(shù)教案 篇4

　　活動(dòng)目的

　　1.在幼兒已初步掌握水粉作畫技巧的基礎(chǔ)上，啟發(fā)幼兒嘗試：用水粉畫的表現(xiàn)方法根據(jù)主題進(jìn)行創(chuàng)作性繪畫。

　　2.培養(yǎng)幼兒主動(dòng)能力和嘗試精神以及想像力、創(chuàng)造力、講述能力;萌發(fā)幼兒對(duì)快樂、神奇的夢(mèng)的喜愛和表現(xiàn)美的情趣。

　　3.加深幼兒對(duì)“夢(mèng)”這一奇特心理現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)。

　　重難點(diǎn)：

　　用水粉畫的表現(xiàn)方法根據(jù)主題進(jìn)行創(chuàng)作性繪畫。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.教具準(zhǔn)備：毛筆、水粉顏料、鉛畫紙、調(diào)色板、油畫棒、抹布、吸水紙、洗筆瓶、膠水;投影機(jī)、投影片、錄音機(jī)、磁帶;示范掛圖二幅。

　　2.知識(shí)準(zhǔn)備：豐富幼兒有關(guān)夢(mèng)的知識(shí)。

　　活動(dòng)過程

　　一、開始部分(導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣)

　　1.播放輕音樂《孩子的夢(mèng)》，放投影片《夢(mèng)境》，讓幼兒欣賞和觀察。

　　幼兒嘗試回答：這是一首什么曲子?你觀察到了什么?這首曲子在講述著什么?教師小結(jié)：一個(gè)孩子睡著了，他夢(mèng)到了這些美好、神奇的事，他覺得好開心!

　　2.通過啟發(fā)性提問，引導(dǎo)幼兒試著說出自己做過的美好、神奇的夢(mèng)，萌發(fā)幼兒進(jìn)行“我的夢(mèng)”主題畫的創(chuàng)作愿望。

　　二、基本部分

　　1.讓幼兒大膽地嘗試用水粉進(jìn)行創(chuàng)作繪畫。

　　第一步：幼兒嘗試先用油畫棒勾畫輪廓。

　　第二步：幼兒再嘗試用水粉大膽作畫。

　　教師巡回指導(dǎo)，要求幼兒根據(jù)自己夢(mèng)的經(jīng)驗(yàn)以及充分發(fā)揮自己的想像力、創(chuàng)造力進(jìn)行主題繪畫，對(duì)能力差的`幼兒個(gè)別指導(dǎo)。(播放輕音樂《孩子的夢(mèng)》)

　　2.啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的畫面，試著講述自己的夢(mèng)，要求講得有順序、有情節(jié)、較完整。

　　(1)請(qǐng)幼兒試著為自己的畫面起個(gè)名字。

　　(2)兩個(gè)幼兒互相講述自己夢(mèng)的內(nèi)容。

　　(3)請(qǐng)個(gè)別幼兒試著獨(dú)立講述。

　　三、結(jié)束部分

　　1.幼兒將作品貼在活動(dòng)室的展覽壁上，布置起來，讓幼兒欣賞一幅整體的畫面。

　　2.幼兒試著評(píng)選自己最喜歡的作品，啟發(fā)幼兒從畫面安排、色彩運(yùn)用、想像力等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。并為幼兒整體作品起個(gè)名，如：《夢(mèng)的世界》。

　　3.幼兒隨著輕音樂《孩子的夢(mèng)》做輕松活動(dòng)，走出活動(dòng)室。

　　游戲安排：說說【我的夢(mèng)】。

美術(shù)教案 篇5

　　設(shè)計(jì)意圖

　　由于小班幼兒年齡小，對(duì)手工活動(dòng)比較感興趣，它們又都很喜歡小動(dòng)物，對(duì)小動(dòng)物的關(guān)愛產(chǎn)生濃厚興趣。所以我設(shè)計(jì)了《小鳥回家》這節(jié)活動(dòng)。通過讓幼兒學(xué)習(xí)撕紙，粘貼活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的手工技能，讓幼兒自覺萌發(fā)愛護(hù)、保護(hù)環(huán)境的情感。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)撕紙塊，用固體膠粘貼的技能。

　　2、知道小鳥是人類的好朋友，要關(guān)心照顧它們。

　　3、萌發(fā)關(guān)愛環(huán)境的情感。

　　4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、黃、綠色彩紙，固體膠、小筐等。

　　2、小鳥圖片若干，大樹樹干圖。(卡紙)

　　3、輕音樂。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：讓幼兒學(xué)習(xí)撕紙塊。

　　難點(diǎn)：撕紙的方法。

　　活動(dòng)過程

　　1、教師與幼兒一起做課前游戲，活動(dòng)關(guān)節(jié)。

　　2、教師創(chuàng)設(shè)情境，通過談話，激發(fā)幼兒產(chǎn)生幫助小鳥的愿望，指導(dǎo)幼兒撕貼樹葉。

　　教師與幼兒停在沒有樹葉的大樹邊談話：“小朋友看這是什么?(大樹)你們知道大樹怎么了嗎?”(哭了)(沒有樹葉了)

　　“這里原來是小鳥的家，可是現(xiàn)在，大樹媽媽一片樹葉都沒有了，小鳥們都不愿意回來了，大樹媽媽真?zhèn)�心�?小朋友你們能想辦法讓小鳥快點(diǎn)回家嗎?想不想幫小鳥造一個(gè)家呢?”

　　“小朋友們剛才說的都很好，也幫大樹媽媽想了許多辦法，現(xiàn)在我們就用撕樹葉、粘貼樹葉的方法來幫助大樹媽媽，也幫小鳥造一個(gè)家�！�

　　3、教師出示綠色彩紙，用食指和拇指捏住輕輕撕成塊狀做“樹葉”。然后用固體膠涂在大樹上，然后輕輕把“樹葉”貼上去。

　　4、教師將黃、綠色彩紙、膠棒放到小筐里，引導(dǎo)幼兒自由的選擇彩紙進(jìn)行撕樹葉、粘貼大樹的`活動(dòng)。教師提醒每個(gè)小朋友撕完樹葉后要把廢紙、還有膠棒都要放到小筐里面，不能亂扔垃圾，知道愛護(hù)教室的環(huán)境。

　　5、教師出示已畫好的樹干圖，請(qǐng)幼兒為小鳥做一個(gè)美麗的家。幼兒自由撕紙，粘貼樹葉，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒要將樹葉粘貼在輪廓內(nèi)。(活動(dòng)時(shí)伴有輕音樂)

　　教師可增加點(diǎn)難度，讓幼兒學(xué)習(xí)撕各種各樣的樹葉。幼兒進(jìn)行操作，教師個(gè)別指導(dǎo)。

　　6、出示“小鳥”，引導(dǎo)幼兒送“小鳥”回家。

　　教師：“小朋友，小鳥聽說大樹媽媽又長(zhǎng)出了許多樹葉，都高興的飛來了。讓我們一起送小鳥回家吧!”教師和個(gè)別幼兒一起將小鳥圖片粘貼到大樹上。

　　7、教師小結(jié)：為了給小鳥一個(gè)安全的家，請(qǐng)小朋友們要愛護(hù)、保護(hù)我們身邊的環(huán)境，關(guān)愛小動(dòng)物。請(qǐng)小朋友們把垃圾撿起來放到紙簍里。

　　活動(dòng)延伸

　　教師：“小鳥們都回來了，大樹媽媽非常開心,也非常感謝你們幫助了它，它希望我們?cè)賻退�一個(gè)忙，讓我們?nèi)ジ嬖V所有的人們，以后不能隨便摘樹葉，要愛護(hù)我們的大樹，愛護(hù)小鳥，現(xiàn)在我們就一起去告訴幼兒園里所有的小朋友好不好?”活動(dòng)結(jié)束，教師帶領(lǐng)幼兒把大樹放到畫袋里。

　　活動(dòng)反思

　　這個(gè)活動(dòng)中小朋友們都很安靜，總能夠跟著老師的思路和節(jié)奏，有一些平時(shí)比較好動(dòng)的孩子我發(fā)現(xiàn)也特別認(rèn)真，很專注的在"撕"、貼。一些動(dòng)手能力比較差的孩子也可以在老師的指導(dǎo)下完成作品，這一點(diǎn)讓我感到很欣慰，也覺得很開心，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)這樣的活動(dòng)可以讓一些好動(dòng)調(diào)皮的孩子安靜下來，同時(shí)也可以培養(yǎng)孩子的耐心。

美術(shù)教案 篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.大膽想象、創(chuàng)作樹葉飛落的不同姿態(tài)。

　　2.能用不同的點(diǎn)、線、面豐富畫面，并嘗試小組合作完成作品。

　　3.在創(chuàng)作中體驗(yàn)線描畫及合作的樂趣，。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已認(rèn)識(shí)了各種各樣的葉子；對(duì)線描畫有一定的基礎(chǔ)；了解各種動(dòng)態(tài)人的畫法。

　　物質(zhì)材料準(zhǔn)備：黑色水筆、水粉顏料、油畫棒、長(zhǎng)方形紙每組一大張、各種印畫所需的材料；各種樹葉及樹葉飄落的ppt；音樂。

　　活動(dòng)過程：

　　一、欣賞課件，觀察講述樹葉飛落的不同姿態(tài)。

　　1.欣賞課件，觀察不同形狀的樹葉。

　　你看到的樹葉是什么樣的呀？樹葉上有什么？

　　小結(jié)：樹葉的形狀是各種各樣的，有的像扇子形狀的、有的像心型的、有的像小朋友的頭，樹葉上還有葉脈。

　　2.展開想象，講述樹葉飛落的不同姿態(tài)。

　　秋風(fēng)一吹，樹葉一片一片飄落下來，誰來說一說樹葉飄落下來像什么？

　　小結(jié)：金黃色的樹葉紛紛飄落，就像一只只美麗的蝴蝶；像小朋友在翩翩起舞；像

　　二、動(dòng)手創(chuàng)作，用不同的點(diǎn)、線、面裝飾畫面并用色彩裝飾背景。

　　1.示范講解，用不同的點(diǎn)、線、面裝飾樹葉并用色彩裝飾背景。

　　誰來說一說，你喜歡怎樣的樹葉，樹葉寶寶飛落下來時(shí)是做的怎樣的.動(dòng)作？請(qǐng)你學(xué)一學(xué)樹葉寶寶的動(dòng)作。（教師根據(jù)幼兒所說，畫出樹葉寶寶的動(dòng)作）然后用線條分割塊面，用點(diǎn)、線、面進(jìn)行裝飾，注意線條的疏密、整齊。裝飾好后，請(qǐng)用油畫棒在跳舞的樹葉寶寶周圍畫一圈，可以用兩種顏色畫，最后用各種工具蘸上顏料映畫出背景。

　　2.幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。

　　三、展示交流，體驗(yàn)成功的樂趣。

　　1.展示交流，體驗(yàn)成功的樂趣。

　　誰來說一說，你的樹葉寶寶跳的什么舞？你最喜歡哪幅作品，為什么？

　　2.總結(jié)表揚(yáng)，進(jìn)一步體驗(yàn)成功的樂趣。

美術(shù)教案 篇7

　　活動(dòng)目的：

　　1、培養(yǎng)兒童對(duì)蛋殼裝飾繪畫的興趣。

　　2、敢于探索嘗試根據(jù)蛋殼的可碎性進(jìn)行粘貼畫。

　　3、發(fā)展兒童的動(dòng)手能力，激發(fā)想象力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　蛋殼裝飾畫圖片、蛋殼、記號(hào)筆、水粉顏料、顏料刷、繪畫紙、漿糊、棉簽等

　　活動(dòng)過程：

　　1、給出謎語,激發(fā)兒童興趣

　　2、引出圖片，引導(dǎo)兒童討論。

　　教師：我這里有一幅畫，我們一起來看一看。

　�。�1）你們看這副畫漂亮嗎？它是用什么做成的`？（蛋殼）

　�。�2）我們平時(shí)看到的蛋殼是什么顏色的？（白色、土黃色等）

　　（3）那你們看這副畫上的顏色是怎么來得呢？（用水彩筆或顏料涂的）

　　（4）這幅畫是怎么做成的？先怎么做？再怎么做？

　　（5）畫上的蛋殼是怎么貼上去的？是按什么順序貼的？（分部分一塊塊粘貼的）

　　小結(jié)：先構(gòu)圖，然后分塊粘貼蛋殼，最后再涂上顏色。

　　教師：我這里有兩張做這幅畫的步驟圖，來看看。

　　我還準(zhǔn)備了幾張圖片蛋殼貼畫的圖片，你們看。

　　3、教師引導(dǎo)幼兒構(gòu)圖、粘貼畫。

　　教師：看了這么多的蛋殼貼畫，你想貼什么樣的？請(qǐng)你也來動(dòng)手做一做。

　�。�1）畫面要求簡(jiǎn)單、大氣。

　�。�2）粘貼是要注意蛋殼易碎的性質(zhì)。

　　4、引導(dǎo)兒童用水粉顏料或顏色筆再畫面蛋殼上涂色。

　　5、給蛋殼粘貼畫添畫背景，結(jié)束活動(dòng)。

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