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中班教案

時間:2023-12-25 09:52:34 教案 我要投稿

中班教案匯編【5篇】

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學,借助教案可以提高教學質(zhì)量,收到預(yù)期的教學效果。來參考自己需要的教案吧!以下是小編為大家整理的中班教案5篇,希望能夠幫助到大家。

中班教案匯編【5篇】

中班教案 篇1

  活動目的:

  1、通過游戲的方式,幼兒認識圓形(圓面和圓圈)。

  2、發(fā)展幼兒動手操作的能力。

  3、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學活動的樂趣。

  4、喜歡數(shù)學活動,樂意參與各種操作游戲,培養(yǎng)思維的逆反性。

  5、有興趣參加數(shù)學活動。

  活動準備:

  圓鏡,圓盤子,臉盆;圓形紙片若干,大、中、小圓圈各1只, 幼兒每人一套大、中、小圓

  活動過程:

  一、實物演示

  1、(出示圓鏡)這是什么?這面鏡子是什么形狀的?

  2、(出示圓盤)這是什么?這只盤子是什么形狀的?盤子的口實什么形狀的?

  出示臉盆(提問同上)

  3、教師:小朋友,我們周圍有許多東西是圓形的,你們動腦筋想一想,平時看到過哪些東西是圓形的?(幼兒自由發(fā)言)

  教師小結(jié):圓形的東西很多,在家里,在馬路上,在幼兒園里,在許多地方我們都能看到。

  二、圖片演示

  1、 出示圖片:黑地板上貼有各種大小不同的彩色的圓形紙片。

  教師:這里有許多漂亮的紙片,又紅的,藍的,綠的,黃的,小朋友看看他們都是什么形狀的?這些圓形有大的,有小的,還有最小的呢。(教師用手逐一指出)你們看看這些圓形像什么?

  2、出示圖片:黑地板上貼有兩個圓圈,紅的大,黃的小。

  問:這里有幾個圓?那個大?那個小?(再出示最小的1個綠色的圓)現(xiàn)在這里有幾個圓/?哪一個是最小的圓?(和幼兒一起說出大圓,小圓,最小的圓。)

  教師:小朋友說得真好,這是大圓,我們就叫她大圓媽媽。這是小圓,我們叫她小圓寶寶。最小的圓呢,我們就叫她最小的圓寶寶。(幼兒復(fù)述一遍)

  教師:大圓媽媽說話了,她說:“小圓小圓,我的好寶寶,我們來做游戲好嗎?請到我的身邊來,并排站好!毙A就滾呀滾,滾到大圓身邊和大院并排站好。

  圓媽媽又說:最小的圓寶寶快來呀,請你也打我的'身邊來,并排站好。請一個小朋友幫小圓寶寶滾到媽媽身邊去,F(xiàn)在,3個院都靠在一起了。

  教師:圓媽媽又說話了:小圓寶寶,你再過來一點,讓我們手拉手,一起跳舞吧!最小的圓寶寶你也來與媽媽拉著手一起跳舞吧!請一位幼兒幫忙。現(xiàn)在三個圓圈手拉手跳舞了。

  教師:大圓媽媽非常喜歡圓寶寶,她又說:小圓寶寶你們?nèi)窟M來,坐到媽媽身上來。小圓寶寶滾呀滾,全部滾到大圓里。圓媽媽又說,最小的圓寶寶你也全部進來吧!最小的圓寶寶也滾呀滾,全部滾進大圓里了。

  教師:圓媽媽心里真高興,她說:小圓寶寶請你到媽媽懷中來吧,媽媽抱你睡覺。小圓寶寶就滾到了媽媽身體的當中去了。

  小圓寶寶說話了:最小的圓弟弟,請你到我懷中來,讓我來抱你睡覺。那個小朋友會幫小圓寶寶的忙。好,現(xiàn)在大圓抱著小圓,小圓抱著最小的圓,3個圓真高興。

  三、幼兒操作練習。

  幼兒每人一套學具,4只大小不同的彩色圓圈

  教師:小朋友,你們沒人有幾個圓?請你和他們一起做游戲好嗎?(幼兒自己拼放、游戲)。

中班教案 篇2

  【活動目標】

  1、能用棉花、竹夾子等本土材料有效結(jié)合輔助材料進行立體綿羊的制作。

  2、充分發(fā)揮想象力,為制作的綿羊添置不同的五官,大膽表現(xiàn)綿羊的可愛。

  【活動準備】

  綿羊的PPT圖片;報紙、棉花、雙面膠、竹夾子、事先畫好的綿羊五官圖形、乳膠等每組一份。

  【活動過程】

  一、視頻導(dǎo)入

  1、播放綿羊的PPT圖片,引導(dǎo)幼兒觀察綿羊的不同動態(tài)。

  2、幼兒自由講述這些綿羊在干什么。

  二、交代制作任務(wù)

  1、出示制作好的綿羊,請幼兒比較,老師做的羊和上次我們小朋友做羊有什么不同。

  2、初步感知平面羊和立體羊的不同之處。

  3、啟發(fā)幼兒觀察討論立體的羊是用哪些材料做成的,你想怎么做。

  四、幼兒創(chuàng)作

  1、教師先示范綿羊的制作方法。先將報紙用力揉成一個紙球,然后在紙球合適的位置上夾上4個夾子;再把夾子和紙球用雙面膠固定住,然后均勻的涂上乳膠,粘上棉花;最后把綿羊的.五官圖形貼在上面,一只可愛的綿羊就做好了。

  2、鼓勵幼兒大膽的制作綿羊,突出可愛的地方。

  3、幼兒大膽創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。

  五、評價

  請幼兒把制作好的綿羊放到特色區(qū)的展示臺上,引導(dǎo)幼兒相互欣賞,說說自己的綿羊可愛在什么地方。

  教學建議

  平時區(qū)域活動中可續(xù)引導(dǎo)幼兒學習綿羊的半層品制作,練習用報紙做紙球或是夾夾子的技能。

  【活動反思】

  在本次活動中,我們結(jié)合我們倉前的本土文化《羊鍋節(jié)》來開展此次活動,主要是讓孩子了解我們倉前文化,了解倉前羊鍋是我們倉前的一大品牌。在本次活動中,我們讓孩子通過觀察羊的不同動態(tài)來,激發(fā)幼兒制作地興趣,特別是利用了平時我們?nèi)≈唵蔚貓蠹埡蛫A子來制作小羊,孩子們非常地感興趣,通過本次活動,我們也知道了只要幼兒感興趣地東西,他們就會給你意想不到地驚喜,所以,在以后的活動中,我們應(yīng)該從幼兒地興趣出發(fā),來提高活動地質(zhì)量,因為興趣是幼兒最好地老師。

中班教案 篇3

  活動目標:

  1、了解冬季吃火鍋是人們保暖的方法之一。

  2、在“吃火鍋”游戲中,知道按某數(shù)接著往下數(shù)的知識。

  3、體驗明顯的季節(jié)特征。

  4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  5、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

  活動準備:

  自制一只大鍋子(里、外兩層,里層可轉(zhuǎn)動),一只火爐(可調(diào)節(jié)火的大小)。

  師生收集的各種火鍋食品圖片若干。

  幼兒每人一份菜,一只空碗。

  活動過程:

  一、導(dǎo)入交流“火鍋真暖和”

  1、 談?wù)摤F(xiàn)在是什么季節(jié)、有什么好辦法在冬天吃飯時能一直吃著熱菜。

  2、 交流各自吃火鍋的經(jīng)驗:你吃過的火鍋是什么樣的?

  3、 利用自己收集的`火鍋食品的圖片,相互介紹菜名。

  二、玩玩“吃火鍋”游戲

  1、 仔細觀察自己菜盤里有些什么菜。

  2、 輪流往鍋里加菜——

  ——游戲規(guī)則:每種菜數(shù)量最多加到10。

  ——老師先加入菜,幼兒說出菜名及數(shù)量。

  ——個別幼兒輪流接著加菜,邊加菜邊接著某數(shù)往下數(shù),一直加到10。

  ——齊誦冬天好聽的兒歌,兒歌念完,火鍋燒開了。

  3、 輪流從鍋里夾菜:用小手做筷子夾菜、吃菜,交流自己都吃了些什么菜。

  4、 繼續(xù)玩游戲。

  第2次開始重新往鍋里加菜準備吃火鍋時,個別幼兒先加一些菜,再由其他幼兒輪流接著往鍋里加菜,邊加菜邊接著某數(shù)往下數(shù)。

  活動延伸:

  在角色游戲中繼續(xù)玩“火鍋”游戲。

中班教案 篇4

  活動目標:

  1。正確感知7以內(nèi)物體數(shù)量,學習將實物分類并用相應(yīng)的數(shù)字表示物體的數(shù)量。

  2。對包糖果、數(shù)糖果活動感興趣,能較專注地參與操作活動。

  3。培養(yǎng)幼兒的嘗試精神,發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。

  4。激發(fā)幼兒學習興趣,體驗數(shù)學活動的快樂,并感受集體活動的樂趣。

  活動準備:

  1、經(jīng)驗準備

 。1)幼兒喜愛各種各樣的糖果,有包糖果的經(jīng)驗。

 。2)接觸過數(shù)字與數(shù)量匹配的活動。

  2、物質(zhì)準備教具:數(shù)卡1—7;投影儀學具:糖果紙,紙團,數(shù)卡5套,貼紙,水彩筆,操作單1、2、3。

  活動過程:

  一、包糖果

  1、引出活動內(nèi)容師:新年快到了,我們要做一些新年糖果打扮我們的教室,甜甜蜜蜜過新年。大家一起來幫忙吧!

  2、觀察活動材料。

  師:每一組都有一些糖果和糖紙,請小朋友把糖果全部包完哦!

  3、幼兒操作,教師指導(dǎo)。

  提醒幼兒包糖果時將糖紙的兩頭擰緊,才能把糖果包緊。

  二、分糖果

  1、師:糖果都包好了嗎?現(xiàn)在我們得把這么多糖果分一分,怎么分呢?(一樣顏色的放在一起)

  2、師:好吧,我們就把一樣顏色的`糖果放在一個盤子里,數(shù)一數(shù)每種顏色的糖果有幾顆,在選一個數(shù)卡朋友來表示。

  三、確認糖果師:現(xiàn)在請小朋友們一起說一說各種顏色的糖果有幾個?

  四、幼兒操作

  1、教師出示"糖果數(shù)字練練看"操作單。

  師:這里還有很多糖果朋友呢!請大家仔細數(shù)一數(shù)貼紙中的每個糖果罐里有幾顆糖果,把糖果罐貼到和數(shù)字卡片相等的線上,然后在最小和最大的兩個數(shù)字下面做自己喜歡的標記吧!

  鼓勵能力尚欠的幼兒收口一致仔細點數(shù),引導(dǎo)能力較強的幼兒嘗試目測默數(shù)糖果的數(shù)量。

  2、教師出示"找糖果"操作單教師:這里有幾罐糖果,你覺得這個罐子里應(yīng)該有幾顆糖果呢?(7顆)你是怎么知道的?(因為這個罐子上標有數(shù)字7)。師:你真聰明。

  師:那請你仔細數(shù)一數(shù),這個罐子里現(xiàn)在有幾顆糖果(4顆),那怎么樣才能變成7顆呢?(再畫3顆)師:真棒,待會請你試一試。

  師:請你再看一看這一罐,因該有幾顆糖果呢?(5顆),請你們仔細數(shù)一數(shù)現(xiàn)在罐子里有幾顆糖果(7顆),師:哦,原來是太……多了。那我們應(yīng)該怎么樣呢?(應(yīng)該把它劃掉2個)。

  這里面還有幾罐糖果,請小朋友們幫幫它,將糖果罐上的數(shù)字和里面的糖果數(shù)量一樣多?你想幫忙完成這個好玩的游戲嗎?

  3、教師出示操作單三師:小朋友們,這個游戲你會玩玩嗎?(會)待會兒也請你去玩一玩哦。

  師:我們今天總過要玩幾個游戲啊?(3個)做完游戲了,我們要輕輕地回到自己的小椅子上。好,現(xiàn)在請小朋友們輕輕地去玩游戲吧。記得3個游戲都要玩一玩哦。

  五、幼兒游戲,檢查操作單,活動結(jié)束。

  師:游戲結(jié)束時間快到啦,還沒有玩好的小朋友要抓緊時間哦。游戲做好的小朋友,請你和身邊的好朋友說一說你是怎么玩游戲的。

  師:游戲結(jié)束了,請每個小朋友有輕輕回到自己的小椅子上。

  師:這個游戲你是怎么玩?請2名幼兒回答。你們做的對嗎?(對)師:這個游戲你是怎么玩?請2名幼兒回答。你們做的對嗎?(對)師:這個游戲你是怎么玩?請2名幼兒回答。你們做的對嗎?(對)師:你們3個游戲都做對了嗎?(對)

  師:好,老師表揚每一小朋友都很棒!現(xiàn)在老師要將糖果獎勵給小朋友,我們一起用它來做成漂亮的吊飾放在我們的教室,好嗎?

  教學反思:

  在執(zhí)教的過程中缺少激情,數(shù)學本身就是枯燥的,那在教孩子新知識的時候,就需要老師以自己的激情帶動孩子的學習,在今后的教學中這方面也要注意。

中班教案 篇5

  活動目標:

  1、探索球的各種玩法。

  2、通過游戲,讓孩子體驗玩球的.樂趣。

  活動準備:

  皮球、輔助材料(紙箱,紙棒)

  活動過程:

  一、隨音樂做準備活動。(健康歌)

  二、出示球,嘗試探索球的各種玩法。

  1、今天,老師給你們帶來好多的球(出示球),讓我們來玩一玩吧。(幼兒自由玩、教師參與其中)。

  2、讓幼兒說出各種玩法,一起來玩玩。師問:你是怎么玩球的?讓幼兒來示范一下,再來一起學一學。 (拍球、轉(zhuǎn)球、頂球、拋球接球等)

  3、引導(dǎo)啟發(fā)幼兒玩出和平時不一樣的玩法。(兩個或兩個以上的怎么玩)幼兒合作玩出新花樣。

  兩人傳球(在地上滾著對傳;從胯下傳球;兩人對拋;轉(zhuǎn)身拋球;)三人傳球(相互滾地傳球;相互胯下傳球;相互拋球。)

  小結(jié):

  球可以拍(左右手拍;慢拍、快拍),頂球(跑、跳 ),夾球(跳),背球(走、跑),踢球,轉(zhuǎn)球(快、慢);滾球,坐球(轉(zhuǎn)),趴球(轉(zhuǎn))。兩人傳球(在地上滾著對傳;從胯下傳球;兩人對拋;轉(zhuǎn)身拋球)。三人傳球(相互滾地傳球;相互胯下傳球;相互拋球。三人以上合作都可以玩。

  3、教師啟發(fā)幼兒皮球變變變,能變成什么?(變陀螺、變西瓜、變西瓜等)

  小結(jié):

  我的皮球變變變:變成小兔蹦一蹦,變成陀螺轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),變成西瓜滾一滾,變成小車推一推。

  三、通過游戲活動《皮球變變變》,感受游戲快樂。

  活動經(jīng)驗:知道多人頭上傳球、胸前傳球、胯下傳球、棍棒趕球。

  活動材料:大紙箱四個、紙棍若干。

  游戲規(guī)則:

  師問:皮球皮球變變變。

  幼兒問:變什么?

  師答:變成蘿卜傳一傳。(師與幼兒互換,幼兒問,幼兒答,看誰說的多。)(變成果子傳一傳;

  1、頭上傳球(果子)。

  2、胸前傳球(蘿卜)。

  3、胯下傳球(西瓜)。

  4、棍棒趕球(小豬)。

  四、隨音樂放松活動。

  活動延伸:

  與家長探索更多球的玩法。

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