實用的大班教案（實用8篇）

　　作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∫韵率切【幷�理的大班教案8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大班教案 篇1

　　目標(biāo)：

　　1．基礎(chǔ)性目標(biāo)：

　�、賹W(xué)跳舞蹈"葡萄豐收"，進(jìn)一步鞏固踮步的基本動作。

　�、隗w驗和表現(xiàn)新疆舞蹈挺拔的姿態(tài)和詼諧的風(fēng)格。

　　2．發(fā)展性目標(biāo)：學(xué)習(xí)如何交換舞伴來變換隊形

　　教學(xué)重點：

　　重點：

　　1、學(xué)跳舞蹈"葡萄豐收"，進(jìn)一步鞏固踮步的基本動作。

　　2、體驗和表現(xiàn)新疆舞蹈挺拔的姿態(tài)和詼諧的'風(fēng)格。

　　難點：學(xué)習(xí)如何交換舞伴來變換隊形

　　活動材料：材料準(zhǔn)備：掛圖、CD、籃子10個

　　經(jīng)驗準(zhǔn)備：

　　1、幼兒初步學(xué)過踮步、手腕轉(zhuǎn)動等基本動作

　　2、幼兒已學(xué)會雙圈隊形。

　　活動過程：

　　活動1：一、教師談話，引入課題。

　　教師出示圖片

　　T：今年的葡萄長的又大又圓，我們一起來幫助農(nóng)民伯伯摘葡萄吧！

　　活動2：二、繼續(xù)學(xué)習(xí)舞蹈《葡萄豐收》

　　1、喊節(jié)拍，幼兒復(fù)習(xí)踮步及手腕轉(zhuǎn)動的動作。

　　2、幼兒站好雙圈隊形，男孩轉(zhuǎn)身面對女孩，（隨樂）練習(xí)舞蹈基本動作。

　　3、繼續(xù)學(xué)習(xí)《葡萄豐收》的舞蹈動作。

　　活動3：三、學(xué)習(xí)如何交換舞伴來變換隊形

　　1、男孩手拉手搭成"葡萄架"，教師示范摘葡萄。

　　2、女孩面向圈站立，按逆時針方向，在男孩搭成的"葡萄架"下進(jìn)行摘葡萄。

　　3、男孩原地蹲下，女孩繼續(xù)做摘葡萄動作。

　　4、喊節(jié)拍，女孩練習(xí)鉆葡萄架、摘葡萄。

　　5、隨樂練習(xí)交換舞伴摘葡萄。

　　活動4：四、完整表演舞蹈《葡萄豐收》

　　跟音樂一起表演舞蹈，最后一段請女孩拿好準(zhǔn)備好的籃子挎在左手上進(jìn)行表演葡萄豐收的樣子。

大班教案 篇2

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、感受樂曲的旋律和風(fēng)格，體驗舞蹈帶來的快樂。

　　2、能注意控制揮彩帶的幅度，和舞蹈時的空間方位

　　3、嘗試創(chuàng)編出不同方位的揮彩帶的動作。

　　二、活動重難點：

　　重點：能合音樂的節(jié)奏表演。

　　難點：注重舞蹈的時候不讓自己的彩帶于其他同伴的`彩帶糾纏在一起。

　　三、活動準(zhǔn)備：

　　彩帶若干、音樂大中國、大中國舞蹈視頻

　　四、活動過程：

　　（一）欣賞音樂，感受樂曲的熱烈、奔放的風(fēng)格特點。

　　——聽了這首曲子，你有什么感覺？你想做什么事情？

　　（二）欣賞《大中國》舞蹈，體驗舞蹈的快樂、活潑的情緒。

　　——舞蹈里面有什么動作？

　　——仔細(xì)聽，歌曲里面有幾個羞答答？老師做了什么動作？

　�。ㄈ�）多次范唱，嘗試表現(xiàn)羞答答的姿態(tài)。

　　——還可以用什么動作表現(xiàn)羞答答？可不可以和歌曲一起表演一下。

　　——除了羞答答，你還喜歡歌曲中哪些歌詞？

　　（四）通過游戲“找朋友”學(xué)唱歌曲，嘗試創(chuàng)編不同神態(tài)表演羞答答。

　　1、幼兒在教師的提問下初步熟悉歌詞，理解歌詞。

　　（教師邊唱邊走，當(dāng)唱到第三句時尋找新的朋友。說“找一個朋友藏在我的眼睛里，看看找到誰啦？”）

　　——剛才我找朋友時做了什么動作？唱到哪一句的時候停下來找朋友的？

　�。�2）再次尋找朋友。

　　——找到朋友以后做了些什么動作？

　　（3）請一名幼兒當(dāng)“領(lǐng)袖"找朋友，其他幼兒演唱并發(fā)現(xiàn)問題。

　　——有沒有發(fā)現(xiàn)什么問題？有沒有什么困難需要我?guī)椭��?/p>

　�。�4）多名幼兒出發(fā)尋找朋友2~3次，表演時應(yīng)富有表情。

　　——用眼睛找到一個朋友。如果你們都找了同一個人做朋友該怎么辦？

　　4、檢驗幼兒學(xué)唱歌曲，并嘗試合作表演。

　　（1）邀請幼兒演唱歌曲，并從中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

　　——會唱這首歌了么？有哪一句還不會唱？

　　（2）全體幼兒參與找朋友的游戲。

大班教案 篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1、欣賞歌曲，感受歌曲旋律優(yōu)美恬靜的意境，能用語言、動作等表達(dá)自己的感受，體驗快樂。

　　2、通過拍手動作，掌握歌曲中的弱起節(jié)奏。

　　3、在歌曲意境的感染下，通過游戲控制好自己的情緒和動作。

　　活動重難點：

　　感受歌曲旋律優(yōu)美恬靜的意境，通過拍手動作掌握歌曲中的弱起節(jié)奏。

　　活動準(zhǔn)備：

　　圖片音樂

　　活動過程：

　　1、出示圖片，故事導(dǎo)入，星星仙子來到了森林里，她讓累了一天的小動物們都睡著了，下面請大家聽我來唱一首歌曲看看都有哪些小動物睡著了？（指導(dǎo)語：“歌曲中哪些動物睡著了”）

　　教師清唱歌曲，完整欣賞歌曲，初步感受歌曲旋律及歌詞并說出都有哪些小動物。

　　2、教師引導(dǎo)幼兒嘗試按順序說出歌曲內(nèi)容，并知道可以用數(shù)字來標(biāo)出小動物的順序。

　　3、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在“他睡著了”的“他”之前拍手。

　　再次聽音樂，教師示范按節(jié)奏拍手，幼兒學(xué)習(xí)按節(jié)奏拍手。

　�。ㄖ笇�(dǎo)語：“我們和星星仙子一起來施魔法（拍手），讓小動物們進(jìn)入甜美的.夢鄉(xiāng)”）

　　教師跟著音樂施魔法（拍手），進(jìn)一步熟悉旋律及歌詞，感受歌曲優(yōu)美、恬靜的意境。

　　4、請幼兒模仿歌曲中的小動物們，聽音樂做動作和在弱起的地方拍手，再次熟悉音樂，掌握歌曲中的弱起節(jié)奏。

　　5、游戲。幼兒自愿扮演歌曲中的相關(guān)角色，并嘗試用輕柔的歌聲，舒緩的動作來表現(xiàn)歌曲優(yōu)美、恬靜的意境，進(jìn)一步掌握歌曲中的弱起節(jié)奏。

大班教案 篇4

　　活動目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識紅、綠燈知道紅、綠燈的含義。

　　2、鞏固對紅、黃、綠三種顏色的認(rèn)識。

　　3、樂意進(jìn)行一些拼插游戲，發(fā)展寶寶的手部小肌肉的動作。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、短竹竿兩根（教師用）長竹竿六根（幼兒用）。

　　2、塑料圈人手一個自制紅綠燈各一個。

　　3、花片（紅、黃、綠三種顏色）放在小盒內(nèi)人手一份。

　　4、紅、黃、綠三個筐做“片片的家”。

　　5、范例：插好的小花一朵。

　　6、雪花片每組一筐用綠色皺紋紙鋪成草地。

　　7、小鳥飛 音樂磁帶、錄音機(jī)。

　　8、旺仔小饅頭碗、小勺人手一份。

　　活動過程：

　　一、點名游戲

　　1、教師熱情地接待每一位寶寶，親親、抱抱寶寶。寶寶主動向老師問早，家長鼓勵寶寶向同伴打招呼。

　　2、點名游戲：被老師點到名的'寶寶能大方地站起來并揮揮小手說：“大家早上好！”。其他寶寶一起對他揮揮小手說：“×××早上好！”

　�。ù谁h(huán)節(jié)的互動是為了讓每一位寶寶在點名時注意認(rèn)真傾聽，以此來加強(qiáng)同伴間的了解，增進(jìn)同伴之間的感情）

　　二、運動時光

　　1、復(fù)習(xí)竹竿操1～4節(jié)

　　2、學(xué)習(xí)竹竿操5～8節(jié)

　　第五節(jié)：（前進(jìn)后退）1～3拍向前走3步，第四拍兩腳并攏。第5～7拍后退3步，第8拍兩腳并攏。重復(fù)2個8拍。

　　第六節(jié)：（單臂上舉運動）第1拍左手下垂扶竿，右臂上舉，第2拍還原，第3拍右手下垂扶竿，左臂上舉，第4拍還原，重復(fù)2個8拍。

　　第七節(jié)：（跳躍運動）第1、2拍雙手握竿，兩腳離地跳躍兩次，成人把竹竿抬起、放下，第3、4拍原地休息不跳，重復(fù)2個8拍。

　　第八節(jié)：（劃船運動）竹竿并攏，寶寶站在一側(cè)，雙手握竹竿，第1～4拍兩拍向前，兩拍向后作劃船動作。重復(fù)2個8拍，最后一拍還原。

　　教師示范講解，幼兒分組做操。

　　三、快樂時光

　　1、寶一起玩圈（套圈，滾圈，鉆圈，跳圈等）

　　2、游戲“紅、綠燈”

　�、賻煶鍪炯t綠燈，認(rèn)識紅綠燈“這是什么？”

　　②提問：當(dāng)紅（綠）燈亮了，馬路上的車和人要怎樣？

　　③教師介紹游戲玩法：小寶寶雙手握圈作方向盤，當(dāng)師出示紅燈時，立即停車，綠燈出現(xiàn)時繼續(xù)前進(jìn)。

　�、軒熍c寶寶一起游戲，師舉紅、綠燈。

　�、菅�請家長舉紅、綠燈，師與寶寶一起開汽車。

　　游戲結(jié)束：開車回家。

　　四、溫馨時光

　　游戲一：送片片回家

　　1、示花片（三色）逐一問：這是什么？是什么顏色的？

　　2、教師引導(dǎo)寶寶看自己的小盒子：找找盆子里面有什么？告訴寶寶片片的名字叫雪花片，片片想家了，今天我們來玩一個送片片回家的游戲，好嗎？

　　3、教師邊講解邊示范：紅片片我送你回紅色的家。

　　4、教師提醒家長，要求寶寶在玩游戲時應(yīng)邊做邊講述。

　　5、幼兒操作游戲。

　　游戲二：片片變小花

　　1、師出示范例小花：寶寶看，這是什么？（花）你知道它是用什么變出來的嗎？我們也來變一朵小花，好嗎？

　　2、范，并提出要求，插好后把花“種”到綠色的草地上去。

　　游戲三：小鳥飛飛（復(fù)習(xí)）

　　師：哎，草地上一下子開滿了花，小鳥看見了都飛來了，讓我們變成一只小鳥圍著草地跳個舞吧！

　　五、休閑時光——點心，休息

　　1、師：小鳥還給我們捎來好吃的小饅頭呢！我們趕快坐下來一起分享吧！

　　2、幼兒分享點心：寶寶練習(xí)用小勺子一粒一粒地吃碗內(nèi)的小饅頭。（無錫市東北塘中心幼兒園）

大班教案 篇5

　　教學(xué)目的：

　　1、激發(fā)幼兒探索的興趣，在操作活動中感受探究紙的吸水性。

　　2、能大膽的設(shè)計實驗方法。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　報紙、打印紙、錫箔紙、大小相同的杯子及相同的水量、記錄表。

　　過程：

　　1、教師根據(jù)

　　幼兒提出的問題”餐巾紙能將桌上水吸上來，別的.紙呢？那種紙吸的水最多最快？”活動前組織幼兒選擇實驗所需紙張，設(shè)計實驗方法，并將各種紙分類放好標(biāo)出名稱。

　　2、幼兒猜測哪種紙吸水最快，并將猜測結(jié)果記錄在表格中。

　　3、幼兒選擇紙張進(jìn)行吸水性實驗，并將實驗結(jié)果記錄在表格中。

　　4、交流實驗結(jié)果，進(jìn)行統(tǒng)計。

　　5、延伸：幼兒可在活動區(qū)中繼續(xù)嘗試其它各種紙的吸水性。

大班教案 篇6

　　活動目標(biāo)

　　1、通過活動引發(fā)幼兒對身邊人工作的關(guān)注，理解每個人的行為都會對他人產(chǎn)生影響。

　　2、嘗試用圖象、文字、符號等表達(dá)自己的.感恩之情。

　　活動重難點

　　幫助幼兒理解每個人的行為都會對他人產(chǎn)生影響。

　　活動過程

　　一、采訪交流“身邊的人”

　　1、觀看采訪了那些人，他們在忙些什么?

　　2、交流他們?yōu)槭裁磿�這么忙碌?(觀察要點：用連貫的語言來表達(dá)，能否安靜傾聽)

　　二、關(guān)注“身邊的人”

　　1、討論我們能為他們做些什么?

　　2、有什么金點子為他們少添一點麻煩?(觀察要點：理解每個人的行為都會對他人產(chǎn)生影響)

　　三、宣傳“身邊的人”

　　1、幼兒分組分工合作制作海報，宣傳我們身邊的人。(觀察要點：能否友好協(xié)商分配工作)

　　2、指導(dǎo)幼兒用圖象、文字、符號等表達(dá)自己的意思。

　　3、介紹制作的海報。

　　活動延伸

　　再找找身邊還有哪些人需要我們的關(guān)注。

大班教案 篇7

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)兩人三足走，鍛煉腿部力量及身體的平衡。

　　2、提升動作協(xié)調(diào)與配合能力。

　　活動準(zhǔn)備：兩人一根長布條。

　　活動過程：

　　1、準(zhǔn)備運動：腿部放松操。

　　2、提出活動內(nèi)容。

　　找個好朋友，把自己的一條腿和伙伴的一條腿綁在一起，在戶外的平地上走一走，感受怎樣才能走好，不摔跤，而且走得快。

　　3、幼兒自由嘗試練習(xí)，教師巡回了解情況。

　　4、集中交流學(xué)習(xí)。

　　請幾對朋友來表演一下，一起說說該怎樣走就能走得既快又穩(wěn)？

　　有好方法及時請大家學(xué)一學(xué)，如：兩人同時喊口令，保持同一節(jié)奏；被綁腿走一步，另一條腿并一步的方法等。

　　5、分小組比賽，激發(fā)幼兒再次練習(xí)兩人三足走。可根據(jù)情況重復(fù)進(jìn)行幾次。

　　6、敲打按摩腿部，做放松運動。

　　教學(xué)反思：

　　1、孩子的主體性：

　　在這個活動中幼兒成了這堂課的主體，教師放手讓孩子們自由探索操作的方法，在說一說、看一看、玩一玩中掌握自己總結(jié)游戲的玩法。這個兩人三足是在孩子們平時玩的基礎(chǔ)上進(jìn)行加工和改造，正因為是孩子們經(jīng)常玩的，所以更要讓幼兒自己自由發(fā)揮更多不一樣的玩法，也由于是孩子們自己想出來的，所以玩起來也特別的帶勁。

　　2、提供豐富多樣的操作材料。

　　在本次活動中我提供了綁腳繩子若干、盒子若干、平衡木等材料，讓幼兒在自由探索時可以想各種各樣的方法，因為材料的.豐富多樣，所以孩子們不會出現(xiàn)你爭我搶的現(xiàn)象，這樣很好的保證的游戲的秩序。孩子們在豐富多樣的材料中學(xué)會了游戲的玩法，體驗了游戲的快樂。

　　3、創(chuàng)設(shè)情境，吸引興趣。

　　在整個活動中我創(chuàng)設(shè)了一個幫小學(xué)里的哥哥姐姐運皮球，從而讓孩子們進(jìn)行兩人合作進(jìn)行練習(xí)，并讓幼兒知道在去這條路上有很多的困難，我們要把困難克服了才能夠把皮球運過去，所以在運皮球之前要把本領(lǐng)學(xué)好。從而讓幼兒進(jìn)行自由探索本領(lǐng)，而后學(xué)會本領(lǐng)。最后以把本領(lǐng)學(xué)會，去幫哥哥姐姐運皮球為結(jié)尾。讓整個情景都參與其中，讓孩子們非常的感興趣。

大班教案 篇8

　　活動目標(biāo)：

　　1、使幼兒在游戲中感受與同伴游戲的樂趣，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。

　　2、提高幼兒的應(yīng)變能力和游戲動作的敏捷性。

　　3、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。

　　4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

　　5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、哨子一個，大紅蘋果卡片若干

　　2、自制帽子若干

　　活動過程：

　　教師帶幼兒到戶外操場，慢跑一圈，指導(dǎo)幼兒做簡單的熱身動作。

　　1、導(dǎo)入游戲

　　小朋友們，今天我們一起來做一個好玩的游戲，它的`名字叫 “傳帽子”，我們今天要看看那位小朋友表現(xiàn)最好，今天老師就獎勵給他一個紅紅的大蘋果，給幼兒出示大蘋果卡片。你們可要好好的參與�。�！

　　2、首先說明游戲的規(guī)則和過程，并和部分幼兒一起模擬表演其他幼兒認(rèn)真看。

　　將幼兒分成人數(shù)相等的兩組，排成八字形，各行派頭的幼兒前面有10頂帽子，游戲開始后，各行派頭的幼兒將第一頂帽子戴在頭上，后，第二個幼兒立即從第一個幼兒頭上把帽子摘下來戴在自己的頭上，后面的幼兒以此傳下去。當(dāng)?shù)谝幻�幼兒帽子被摘下后，他馬上又拿起了放好的第二頂帽子，同樣依次傳下去，直至10頂帽子傳完為止，傳得快的小組為勝。

　　3、開始游戲

　　將全班幼兒分成兩個小組，以老師的口令為信號，游戲開始。幼兒緊張而忙碌起來，看到帽子快速而緊張的在幼兒手中傳遞著，孩子們也充斥在游戲的氛圍中。

　　活動反思：

　　幼兒都非常喜歡傳帽子這個游戲，在游戲中，感受了大家一起努力，大家一起做游戲的氛圍，并且都在為本小組的勝出做出了自己的努力。在這個游戲中，幼兒學(xué)會了集體合作，理解了集體合作的重要性。也進(jìn)一步獲取了游戲的快樂，鍛煉了自己的自信心。

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