小班教案[精華8篇]

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的小班教案8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小班教案 篇1

　　活動目標：

　　1、要求幼兒用不同顏色的膠泥捏出不同特征的蘿卜。

　　2、通過用膠泥捏蘿卜，提高幼兒的動手操作能力。

　　活動準備：

　　具有典型特征的各種實物蘿卜；各種顏色的膠泥若干。

　　活動過程：

　　1、導(dǎo)入活動，引起興趣。

　　2、幼兒自己探索，捏出不同特征的蘿卜。

　　3、幼兒相互欣賞自己的作品。

　　4、將做好的蘿卜送到蘿卜超市（布置展示臺）。

　　區(qū)角活動：

　　學(xué)會用禮貌的話語，與別人交流。

　　相關(guān)內(nèi)容

　　小班美術(shù)活動漂亮的帽子

　　一、設(shè)計意圖(活動背景)：

　　帽子是幼兒生活中經(jīng)常接觸的物品，并且對它都很熟悉，無論從它的造型還是它的顏色都各具特點。所以本節(jié)課主要引導(dǎo)幼兒初步感受并喜歡參與藝術(shù)活動。在活動中幼兒從互動中體驗到裝飾的快樂，促進幼兒動手能力的發(fā)展。冬天來了，天氣越來越冷，帽子是冬天保暖的必備物品。一次，我看到浩浩小朋友的帽子是一只可愛的小老鼠，我說：“你戴的帽子真可愛，很漂亮�！苯又�有好幾位小朋友都來介紹他們自己的帽子，“我的帽子是紅色的”、“我的帽子上還有兩個好看的球球呢”等�！岸�天樂”是我們正在進行的一個主題，在這樣的主題背景下關(guān)于冬天的主題活動也應(yīng)運而生。

　　本節(jié)活動我以“圣誕節(jié)的禮物――帽子”為導(dǎo)入，對此活動進行展開。我們利用廢舊報紙折成不同的帽子讓幼兒自由裝飾小班美術(shù)活動漂亮的帽子小班美術(shù)活動漂亮的帽子。小班幼兒特別喜歡動手，所以通過這一活動，來滿足幼兒的興趣，提高他們的'動手操作能力。

　　二、活動重難點：

　　重點：了解帽子的作用。

　　難點：大膽地運用顏料涂色、添畫花紋、粘貼等方法裝飾帽子。

　　三、活動目標：

　　1、欣賞不同的帽子，知道棉帽能保暖。

　　2、在裝飾帽子的活動中，鼓勵幼兒大膽地運用涂色、添畫花紋、粘貼等方法選擇自己喜歡的材料裝飾帽子，鞏固幼兒對三原色的認識。

　　四、活動準備：

　　1、圣誕樹、禮物(帽子)

　　2、美術(shù)活動用的細毛刷、顏料(紅黃藍)、棉花、各種彩色即時貼片，亮片、小彩球、彩龍、毛巾等每桌一份。

　　3、報紙折好的帽子每人一頂。

　　4、輕松活潑的背景音樂。

　　五、活動過程：

　　1、聽音樂《鈴兒響叮當》在歡快的圣誕樂曲中帶領(lǐng)幼兒進入活動室。

　　師：哇!寶寶們你很看圣誕樹上掛滿了什么呀?這是誰送給我們的呢?看來是圣誕老人為每位寶寶送來了一頂帽子?趕緊選一頂喜歡的試戴吧!

　　師：圣誕老人為什么給寶寶們送來帽子呢?幼：帽子能取暖~~~~~

　　小結(jié)：冬天到了北風(fēng)呼呼的吹，天氣變冷了，圣誕老人怕凍壞寶寶們就在圣誕節(jié)為每位寶寶準備了一個帽子，帽子能取暖，戴到頭上暖暖的。寶寶們趕緊挑選一頂自己最喜歡的帽子試戴吧。

　　2、相互欣賞自己挑選的帽子，有意識的讓幼兒注意帽子的樣式、顏色及帽子上的圖案，使幼兒感受生活中的美，為下面的裝飾帽子打下基礎(chǔ)。

　　師：寶寶們相互看一下圣誕老人給我們送來的帽子一樣嗎?哪里不一樣?幼：顏色(紅黃藍等)、圖案等等。

　　3、展示紙帽，喜歡為紙帽進行裝飾打扮。

　　(1)師：今天我也收到圣誕老人送給我的禮物，你們看，噢是一頂帽子，寶寶們我的禮物跟你們的禮物有什么不一樣?幼：用報紙做的，有星星，有線條~~~。

　　師：寶寶們這是什么呀，難道是圣誕老人給我們的第二份禮物嗎，師：寶寶們先把你手中的棉帽進行顏色分類，要按對應(yīng)的顏色幫你的帽子找到家。

　　師：我們一起打開瞧一瞧，哇好多紙帽呀。

　　(2)新舊對比。師：寶寶們你們更喜歡哪頂紙帽，為什么?你想怎樣來裝扮這頂紙帽?幼：喜歡老師這一定，因為~~~~~~，我要用~~~~。

　　4、介紹操作材料

　　師：今天老師給寶寶們帶來了許多材料，寶寶們你們看有那些材料寶寶來裝飾紙帽呀小班美術(shù)活動漂亮的帽子少兒美術(shù)。幼：紅黃藍顏料，星星，彩龍~~~~

　　師：選擇自己最喜歡的材料寶寶進行裝飾吧，巧巧手動起來。

　　5、教師來回指導(dǎo)，幫助個別幼兒進行裝飾。

　　6、作業(yè)講評。

　　采用幼兒自評和互評的方式，教師可提出以下問題：

　　你的帽子好看嗎?為什么?你覺的誰的帽子也很漂亮?為什么?

　　我們的帽子都很漂亮，想不想戴上讓大家看一下。

　　7、在歡快的音樂聲中進行帽子展會。

小班教案 篇2

　　活動目標

　　1.引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的設(shè)想用搓、壓等方法制作圓形食品。

　　2.幫助幼兒用模具壓印出三角形、正方形等"食品"。

　　3.鼓勵幼兒樂意用橡皮泥制作圖形食品。

　　4.激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗作畫的樂趣。

　　5.喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

　　活動準備

　　橡皮泥、泥工板，三角形等形狀的模具。

　　活動過程：

　　一．教師引導(dǎo)幼兒回憶品嘗圖形食品的經(jīng)驗。

　　我們吃過好多好吃的食品，它們都有哪些形狀？小朋友們能不能自己做出好吃的圖形食品？

　　二．出示橡皮泥、泥工板，三角形等形狀的模具。

　　1.我們大家一起來動手做好玩的、各種形狀的食品。

　　2.介紹：這是什么？它是什么形狀的？中間是什么樣子的？

　　3.幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。

　　4．相互欣賞。

　　三．幼兒相互介紹自己做的`是什么圖形的食品，教師鼓勵幼兒給自己制作的圖形食品取名字。

　　活動反思：

　　活動中，原先設(shè)計的是先品嘗再說，再通過游戲?qū)W習(xí)。但考慮到幼兒的實際學(xué)習(xí)狀態(tài)，他們的注意力集中在吃的上面，因此我改變了預(yù)先設(shè)計的環(huán)節(jié)，在活動中我改變了以往的“教師在上、幼兒在下”的師幼關(guān)系，轉(zhuǎn)變成從幼兒的角度考慮問題，把幼兒作為活動的主體，順著幼兒的行為、思路、想法去展開探索活動。

小班教案 篇3

　　活動設(shè)計背景

　　根據(jù)孩子年齡特點，運用表演的形式對孩子進行自我保護意識的教育。

　　活動目標

　　一：學(xué)會歌唱的技巧

　　二：在表演中提高自我保護意識

　　三：學(xué)會相互合作

　　教學(xué)重點、難點

　　重點：對自我保護意識的教育

　　難點：學(xué)會尊重別人

　　活動準備

　　兔媽媽、大灰狼頭飾各一個 小兔頭飾若干 背景圖一張 自制小兔家的小屋一座

　　活動過程

　　一：伴隨音樂走入教室，找好自己的位置師生互相問好。

　　二：師生共同回憶故事情節(jié)，并演唱小兔乖乖歌曲。

　　三：教師分角色來表演故事，注意故事中不同的'聲音的體現(xiàn)。

　　四：幼兒分角色表演

　　五：討論：通過表演懂得了什么，讓孩子用自己的語言來闡述，教師補充，從而體現(xiàn)重點。

　　活動延伸：找孩子不熟悉的教師來參與表演，看孩子反應(yīng)，再一次對孩子自我保護意識能力的加深。

小班教案 篇4

　　中班社會：文明小乘客

　　活動目標：1、了解乘車的方法和簡單的安全知識

　　2、能判斷文明乘車的行為

　　3、體驗乘車游戲的樂趣

　　設(shè)計意圖：公交車是我們?nèi)粘Ｉ�活中常用的交通工具，為了讓幼兒更好地了解乘車禮儀，增強文明乘車意識，我設(shè)計了這次活動。讓孩子們通過看，聽，說，玩，了解乘車的基本禮儀，體驗乘車的樂趣，從而激發(fā)幼兒爭做文明小乘客的意識和行為。

　　活動準備：1、“公共汽車”的活動場景；

　　2、背景音樂（車的鳴笛，剎車等音效）；PPT課件；

　　3、哭哭臉和笑笑臉卡片若干

　　活動重點：了解乘車時的文明行為和簡單的安全知識

　　活動難點：做到文明乘車

　　活動過程：一、無聲動畫，引出重點

　　師：老師要告訴大家一個好消息，今天有一群小動物要和我們一起去郊游，你們高興嗎？

　　（幼：高興�。�

　　師：你們看，他們來了！

　　PPT播放無聲動畫

　　師：我們一起看一看，他們在干什么？

　　一定要仔細看呦！

　　提醒幼兒認真觀看，動腦猜想，大膽說說

　　師：下面請小朋友來說一說，你都看到了什么？

　　PPT展示圖片，師提問，鼓勵幼兒說出答案：

　　上車前，小動物們是怎樣做的？PPT同時播放上車前小動物排隊的圖片（準備排隊上車）

　　小動物們排隊的時候，小兔和羚羊老師在說什么？說完之后小兔是怎樣做的？這樣做對嗎？（它想不排隊，第一個上車；這樣做不對）

　　汽車開動后，小熊做什么了？羚羊老師對它說了什么？之后小熊是怎樣做的？它應(yīng)該怎樣做？（汽車開動后，小熊開始吃零食，并且把零食袋子扔得滿地都是；羚羊老師批評他這樣做是不對的；小熊把垃圾都打掃干凈了；在車上不應(yīng)該亂扔垃圾）

　　小鹿和小熊在干什么？羚羊老師又說了些什么？（它們在大聲唱歌；羚羊老師說在車上大吵大鬧，會影響其他人，不應(yīng)該大聲喧嘩）

　　二、有聲動畫，鞏固加深

　　師：我們現(xiàn)在來聽一聽小動物們到底在說些什么。

　　播放有聲動畫，加深影響，鞏固重點，

　　師：��！剛才你們說的太棒了，給自己鼓鼓掌！

　　三、判斷正誤，表揚好習(xí)慣

　　師：老師這里還有一些人乘車的.照片，請小朋友們來判斷一下這些人的

　　做法是否正確。如果你認為正確，你就舉起笑笑臉；如果你認為錯誤，

　　就舉起哭哭臉。

　　PPT播放幻燈圖片：

　　圖片一、乘車時，將頭或手伸出窗外

　　圖片二、從后門上車（師補充：如果車有兩個門，應(yīng)該是前門上車，后

　　門下車；如果車只有一個門，應(yīng)該是先上后下，以免擁擠）

　　圖片三、上車后自覺投幣

　　圖片四、給老奶奶讓座（師補充：除了老人以外，我們還應(yīng)該給孕婦，

　　抱小孩的人，殘疾人讓座）

　　四、情景游戲，乘車實踐

　　師：現(xiàn)在我們了解了很多乘車時的安全知識，我們看看誰能成為文明小乘客！好了，我們出發(fā)吧！

　�。�1）請一位小朋友扮演汽車司機，配位老師負責(zé)播放背景音樂和扮演老人半路上車，主班老師根據(jù)小朋友的表現(xiàn)做旁白解說，適時給予表揚、強調(diào)。

　�。�2）請小朋友自己選擇分配角色，師給予適時的建議和指導(dǎo)，游戲繼續(xù)進行，自然結(jié)束！

　　活動延伸：

　　在圖書角提供各種交通工具的圖書若干，組織幼兒閱讀圖書，并討論乘坐摩托車、自行車、小轎車的注意事項（如坐摩托車要扶好大人，坐自行車要注意把腳放好，坐小轎車要注意系好安全帶等）豐富幼兒安全知識。

小班教案 篇5

　　【活動目標】

　　了解用不同材料所發(fā)出的聲音的不同。

　　培養(yǎng)探索自然的興趣。

　　在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。

　　【活動準備】

　　瓶子、米粒、豆子、圖案貼紙（用于裝飾瓶子）、背景音樂《白龍馬》、樂器幻燈片

　　【活動過程】

　　一、童話故事導(dǎo)入。圣誕節(jié)到了，小企鵝和金絲猴收到了圣誕老人送給他們的禮物。小企鵝受到了一盒巧克力，金絲猴也收到了一個包裝很漂亮的禮物，高興地打開看，原來里面裝著一個普通的瓶子，他有點太失望了。圣誕老人笑呵呵地說：“金絲猴，你可別小看這個瓶子，它叫“鈴鐺樂器”，他很神奇呢！接著，圣誕老人唱起歌來，還不停地搖動瓶子伴奏。金絲猴一看，原來這是用瓶子制作的“鈴鐺樂器”啊，金絲猴開心地笑了起來。小朋友我們也來做一個吧！

　　二、認識材料：瓶子、漏斗、米粒、豆子、圖案貼紙。

　　三、幼兒在老師的指導(dǎo)下進行實驗。

　　1、先把瓶蓋擰開，然后借助漏斗把大米倒進瓶子，然后擰上瓶蓋。聽聽聲音。

　　2、再取一個瓶子打開瓶蓋，借助漏斗把豆子倒進去，擰上瓶蓋。搖動幾下，聽聽聲音。

　　3、用圖案貼紙裝飾小瓶子，變成小樂器。

　　四、伴奏《白龍馬》：組織小朋友用今天做好的鈴鐺樂器邊演奏，邊聆聽聲音的變化。

　　五、播放樂器幻燈片讓孩子認識一下：鋼琴、古箏、小提琴、架子鼓。

　　【活動延伸】

　　實驗材料帶回家，和爸爸媽媽一起進行延伸：更換瓶中的`不同顆粒物，聆聽聲音的變化。

　　教學(xué)反思：

　　在整個活動中利用幼兒的好奇心引起他們的學(xué)習(xí)興趣，并且達到了預(yù)期目標，效果非常好，甚至超過了預(yù)期效果。整個活動既讓幼兒體驗了實驗成功時的快樂、增強了自信心，也知道了保護環(huán)境的必要性，同時也培養(yǎng)了幼兒的觀察力及動手操作的能力，這個活動在中班開展是非常有意義和有必要的。

小班教案 篇6

　　活動目標：

　　1、培養(yǎng)幼兒正確的握筆和書寫的習(xí)慣。

　　2、引導(dǎo)進行し和刂的比劃練習(xí)，提高描汗字符號達餓技能。

　　3、培養(yǎng)幼兒對文字符號的敏感性，激發(fā)探索文字的興趣。

　　4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

　　5、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。

　　活動準備：

　　1、操作卡片《你想釣魚嗎》

　　2、漢字卡片各一張

　　活動過程：

　　1、幼兒自己閱讀。

　　教師出示圖片講解簡單的`故事，提出適當?shù)膯栴}，吸引幼兒觀察和認識“し和刂”兩種簡單的漢字比劃。

　　2、教師和幼兒一起閱讀。

　　教師在黑板上寫出し和刂”的漢字筆劃符號，引導(dǎo)幼兒觀察由豎變成豎鉤，由豎變成豎彎鉤的過程，與幼兒一起認識漢字中豎鉤和豎彎鉤的比劃名稱

　　3、重點閱讀難點

　　用簡單的口決，引導(dǎo)幼兒從鉤的方向和鉤的大小兩方面區(qū)別認識“し和刂”幫助幼兒掌握難點。

　　4、歸納閱讀內(nèi)容

　　a） 出示漢字卡片，請幼兒找出漢字中“し和刂”的比劃，加深對這兩種比劃的印象。

　　b） 進行“し和刂”的漢字比劃練習(xí)“小朋友，你想釣許多魚嗎？那我們就來做許多魚鉤吧？”

　　活動反思：

　　《綱要》提出了“幼兒園的教育活動，應(yīng)是教師帶領(lǐng)幼兒共同創(chuàng)設(shè)豐富多彩的活動，引導(dǎo)幼兒在輕松愉快的心理氛圍中，積極主動地去體驗，實踐，創(chuàng)造，促進幼兒身心和諧發(fā)展的一種教育活動。小班幼兒年齡在3歲左右，是幼兒語言發(fā)展的關(guān)鍵期，會向別人表達自己基本的想法和要求，只是語句不夠完整，有時出現(xiàn)時斷時續(xù)的現(xiàn)象，即使說了也很難把自己的意思表達完整。因此，我想通過活動給幼兒創(chuàng)設(shè)一個想說、敢說、有機會說的環(huán)境。

小班教案 篇7

　　活動目標：

　　1、會從結(jié)果出發(fā)，提醒自己要忍住，并學(xué)會等待與分享。

　　2、通過實務(wù)活動中抗誘惑經(jīng)驗的積累，進一步體驗抗住誘惑所得到的良好結(jié)果的喜悅。

　　活動準備：

　　小兔頭飾；新鮮的水果、餅干、糖等若干零食；手機、音樂

　　活動過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)小兔子過生日的情境（幼兒隨音樂進場）

　　1、認識桌子上的東西，引起幼兒的.食欲。

　　2、提問：小兔子不在我們該怎么辦？為什么等？

　　3、小結(jié)：小朋友真棒，知道到別人家做客吃飯，要等主人和客人都到齊了才能吃，即便是很想吃也要忍一忍，這樣才是一個有禮貌的好孩子。

　　二、幫小兔布置餐桌

　　1、請幼兒幫小兔子布置餐桌。

　　2、提問：我們用什么辦法忍住不去動呢？

　　三、招待客人老師，忍住食物對自己的誘惑。

小班教案 篇8

　　設(shè)計意圖:

　　幼兒園的歌唱活動它是幼兒學(xué)習(xí)唱歌技能，發(fā)展音樂感受力、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力等音樂能力的有效途徑。一個成功的歌唱活動它不僅能讓幼兒充分感受到音樂帶給他的快樂,不斷培養(yǎng)幼兒對音樂的感受能力和表現(xiàn)創(chuàng)造能力,而且還可以通過各種途徑積累經(jīng)驗,豐富知識，培養(yǎng)幼兒良好的個性，陶冶幼兒的情操。換言之，幼兒園的歌唱教學(xué)不僅要讓幼兒喜歡音樂，而且還要讓幼兒學(xué)會歌唱。本活動設(shè)計，教師通過創(chuàng)設(shè)溫情而有趣地活動情境、提供多樣學(xué)習(xí)支架和組織多元表現(xiàn)活動等方法，在不知不覺中引領(lǐng)幼兒進入一個快樂的音樂世界，在溫馨而又好玩的“學(xué)飛行”游戲中熟悉旋律、感知三拍子強弱弱的節(jié)奏型；在支架式圖譜和動作引領(lǐng)下熟悉歌詞和學(xué)唱歌曲；在多樣的表現(xiàn)形式中充分演繹和表現(xiàn)音樂。本次活動強調(diào)幼兒的主動參與和自主探究，注重幼兒對音樂的.體驗和情感的表現(xiàn)，既關(guān)注幼兒音樂學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)，又注重幼兒演唱技能的提升，通過分步走的方法引導(dǎo)幼兒逐步感受和學(xué)習(xí)，活動層層遞進，重難點依次解決，讓幼兒在有趣地情境中、在溫情地氛圍中喜歡音樂，學(xué)會演唱，溢樂溢情，從而打造簡約而有效的情趣音樂教學(xué)課堂。

　　活動目標：

　　1．感知歌曲《小燕子》A段的優(yōu)美抒情和B段的活潑熱情,學(xué)唱歌曲。

　　2．在活潑有趣的情境中，愉快地參與演唱和表演，能多形式地表現(xiàn)出兩段音樂不同的演唱風(fēng)格�；顒又攸c：

　　感知并表現(xiàn)三拍子的節(jié)奏型，能表現(xiàn)出兩段音樂不同的演唱風(fēng)格�；顒与y點：

　　理解第二部分的詞意并唱好頓音�；顒訙蕚洌�

　　小燕子的伴奏音樂；形象生動的歌詞圖譜。

　　活動過程：

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