實(shí)用的中班教案(精選8篇)
作為一名教學(xué)工作者,就不得不需要編寫教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編為大家收集的中班教案8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
中班教案 篇1
設(shè)計(jì)意圖
幼兒的世界是五彩斑斕的,就像紅、黃、藍(lán)、綠這些顏色一樣。鮮艷、美麗的色彩讓孩子們喜愛(ài),更給他們提供了廣闊的想象空間——綠綠的自然角植物、蔚藍(lán)色的天空、紅彤彤的太陽(yáng)、黃橙橙的梨子……
活動(dòng)目標(biāo):
1.會(huì)按顏色的特征進(jìn)行排序和設(shè)計(jì)序列。
2.體驗(yàn)打扮自己帶來(lái)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
小魚、小兔、小雞動(dòng)物圖片;白色紙條、彩色圓片若干。
活動(dòng)過(guò)程:
一、幫助小動(dòng)物
1.師:節(jié)日到了,小動(dòng)物們要參加時(shí)裝表演,它們都精心打扮了自己,我們來(lái)找找小動(dòng)物衣服上都藏著什么秘密。
2.學(xué)習(xí)尋找規(guī)律(紅黃藍(lán)、紅黃藍(lán)……)
1)出示小魚,請(qǐng)幼兒找找小魚肚子上彩珠的排列規(guī)律。
2)出示分隔線,請(qǐng)一幼兒根據(jù)找出的`規(guī)律把序列分成若干組。
3)請(qǐng)小朋友讀一讀規(guī)律,驗(yàn)證自己的發(fā)現(xiàn)。
3.學(xué)習(xí)按規(guī)律接著排(紅藍(lán)藍(lán)、紅藍(lán)藍(lán)……)
1)出示小兔,請(qǐng)幼兒觀察小兔裙子上花紋的排列規(guī)律。
2)請(qǐng)幼兒讀出規(guī)律,嚴(yán)整自己的發(fā)現(xiàn)。
3)如果要繼續(xù)幫小兔把裙子裝飾好,聚優(yōu)網(wǎng)接著應(yīng)該排什么顏色的圖案?幼兒集體用語(yǔ)言指揮,個(gè)別幼兒操作接著排。
4. 嘗試根據(jù)規(guī)律進(jìn)行補(bǔ)缺(黃黃藍(lán)、黃黃藍(lán)……)聚優(yōu)網(wǎng)
1)出示小雞,請(qǐng)小朋友觀察小雞上的圓片排列有什么規(guī)律。
2)請(qǐng)小朋友想想在這些空缺處應(yīng)該補(bǔ)上什么顏色的圖案。
3)補(bǔ)缺好后集體讀規(guī)律驗(yàn)證。
二、打扮我自己
1.今天我們也來(lái)打扮自己,開(kāi)個(gè)小小時(shí)裝表演會(huì)。
2. 幼兒選用彩色圓片貼花邊,讓幼兒說(shuō)說(shuō)花邊的顏色序列。
3.提醒同伴間互相檢查,看看同伴制作的物品排列是否有規(guī)律。
三、時(shí)裝表演
1. 幼兒分組展示自己的花邊。
2. 引導(dǎo)幼兒感知不同顏色的各種排序方法。
活動(dòng)反思
數(shù)學(xué)活動(dòng)《顏色小分隊(duì)》,首先孩子們進(jìn)行裝飾小動(dòng)物(小兔),還有小魚,現(xiàn)觀察小兔裙子上的小花,有幾種顏色,又是怎樣排序的(紅藍(lán)藍(lán)),再是小魚兒吹出的小泡泡(紅黃黃),聚優(yōu)網(wǎng)孩子們自己說(shuō)出是什么規(guī)律排序的,接著就是,讓孩子們裝飾小手鐲,把小手鐲裝飾,提高難度(用三種顏色紅黃藍(lán))進(jìn)行排序,自己進(jìn)行自由排序,可以ABC-ACB-CBA,幼兒按照自己的喜歡的方式進(jìn)行“顏色小分隊(duì)”。
中班教案 篇2
設(shè)計(jì)思路:
數(shù)數(shù)是中班幼兒數(shù)概念發(fā)展的重要基礎(chǔ)。而在游戲中學(xué)習(xí),解決游戲中的問(wèn)題,是孩子們最愿意的。因此,根據(jù)主題的開(kāi)展,我設(shè)計(jì)了以“走迷宮”為游戲情境的數(shù)學(xué)活動(dòng),創(chuàng)設(shè)了有趣的游戲情景,在情境中開(kāi)展數(shù)學(xué)活動(dòng),為幼兒提供不同層次的操作材料,從而積累呈封閉狀排列物體的數(shù)數(shù)的不同經(jīng)驗(yàn),在游戲中,讓幼兒交流和分享數(shù)數(shù)的不同方法,并從中獲得經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn),使幼兒在輕松愉快的活動(dòng)中進(jìn)一步感知理解“呈封閉狀排列物體的數(shù)數(shù)”,發(fā)展幼兒的觀察、比較、思維等綜合的能力。
活動(dòng)目標(biāo):
1、 嘗試探索呈封閉狀物體的數(shù)數(shù)方法,并比較兩組物體的多少。
2、 愿意參與游戲活動(dòng),體會(huì)幫助別人的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:ppt課件、幼兒操作材料、數(shù)字卡片、五角星等。
活動(dòng)過(guò)程:
一、情景導(dǎo)入,引發(fā)幼兒數(shù)數(shù)興趣
1、出示迷宮,討論:為了防止灰太狼進(jìn)入羊村,羊?qū)殞氃谘虼宓闹車圃炝艘粋(gè)道路迷宮。迷宮的周圍都有些什么?
2、出示小動(dòng)物,討論:但是,其他小動(dòng)物要怎么才能又快又安全地走到羊村呢?
告知走迷宮方法:每當(dāng)你走到一個(gè)分叉路口的時(shí)候,請(qǐng)走物體數(shù)量比較多的'那一條路。
二、數(shù)樹林――集體探索呈封閉狀物體的數(shù)數(shù)方法
1、討論:你是怎么數(shù)的?不同的起點(diǎn)開(kāi)始,結(jié)果一樣嗎?
2、小結(jié):不管從哪里開(kāi)始,只要我們找對(duì)結(jié)束的地方,我們都能數(shù)正確。
3、比一比,選擇正確的路線。
二、數(shù)花叢――交流分享數(shù)數(shù)方法
1、幼兒自由操作,數(shù)一數(shù),貼標(biāo)簽
2、交流分享并驗(yàn)證。
3、小結(jié):每個(gè)朋友都有不同的數(shù)數(shù)方法,有的直接記住自己是從哪里開(kāi)始數(shù)的,有的朋友請(qǐng)了自己的手指幫幫忙,有的朋友還學(xué)會(huì)了做記號(hào)。這些辦法都能幫助我們數(shù)清楚,然后幫小動(dòng)物找出正確的路,你們真棒!
三、數(shù)喜歡的東西――運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn),幫助尋找正確的路
1、交代任務(wù):接著走,還會(huì)碰到不同的路,請(qǐng)你們來(lái)幫助小動(dòng)物們找到正確的路。
2、幼兒自由操作,數(shù)一數(shù)、貼標(biāo)簽。
3、交流驗(yàn)證,明確樹林迷宮的安全路線。
四、游戲――帶著小動(dòng)物穿越迷宮樹林。
中班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解樹木的種類,用途以及保護(hù)樹木的方法。
2、能愉快的參與植樹活動(dòng),學(xué)習(xí)粗淺的種植知識(shí)。
3、在勞動(dòng)過(guò)程中能與同伴相互合作。
4、感受大自然、周圍環(huán)境的美好。
5、激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的美好情感,培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。
6、感受到節(jié)日的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、小樹苗若干棵,澆水工具(盆、桶、杯子)
2、事先選擇好場(chǎng)地,挖好坑
活動(dòng)過(guò)程:
一、植樹前的談話
1、今天是幾月幾日?(三月十二日)
2、你知道三月十二日是什么節(jié)嗎?(植樹節(jié))
3、你認(rèn)識(shí)哪些樹木?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)各種樹木的名稱)
4、你知道樹木有什么作用嗎?
(先讓幼兒互相討論,再請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō),教師最后作小結(jié),告訴幼兒樹木可以制作家具、打門窗、結(jié)水果;還可以美化環(huán)境,凈化空氣)
5、你植過(guò)樹嗎?你知道如何植樹?
。ㄒ龑(dǎo)幼兒討論植樹的步驟和注意事項(xiàng))
二、帶領(lǐng)幼兒來(lái)到植樹地點(diǎn)植樹,提醒幼兒在植樹過(guò)程中注意同伴間的分工與合作,并進(jìn)行安全教育。
三、植樹后的'談話(帶領(lǐng)幼兒回到活動(dòng)室后組織)
1、小樹栽下去了,我們應(yīng)該怎樣保護(hù)它們?
。ㄒ龑(dǎo)幼兒相互討論后得出結(jié)論:要澆水,不搖晃......)
2、欣賞音樂(lè)《愛(ài)護(hù)小樹苗》
四、待小樹苗成活發(fā)芽后可帶領(lǐng)幼兒去觀察記錄小樹苗的變化。
設(shè)計(jì)意圖:
春天到了,萬(wàn)物復(fù)蘇,萬(wàn)木吐春,正是植樹的時(shí)節(jié)。三月十二日是植樹節(jié),樹木是人類的好朋友,它們有一個(gè)非常龐大的家族。家族成員種類煩多,用途不一,但它們都有個(gè)共同的特征就是它們都承擔(dān)著綠化環(huán)境、凈化空氣的作用。幼兒對(duì)樹木缺乏全面的了解,他們有關(guān)樹木的經(jīng)驗(yàn)很零碎。因此我們大班年級(jí)組決定在三月十二日植樹節(jié)這一天帶領(lǐng)孩子們開(kāi)展一次植樹活動(dòng)。讓他們親自去植樹,通過(guò)植樹感受粗淺的種植知識(shí),同時(shí)通過(guò)植樹前后的談話,讓幼兒了解樹木的種類,用途以及保護(hù)樹木的方法。
教學(xué)反思:
在以前的常識(shí)課、生活技能課中孩子們已經(jīng)初步了解了植樹節(jié)的一些基本知識(shí),但沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)系統(tǒng)的了解。為了進(jìn)一步深化教學(xué)內(nèi)容,將理論付諸于實(shí)踐,所以將主題單元的內(nèi)容定為植樹節(jié)。
中班教案 篇4
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.正確掌握喜、怒、悲、哭等表情,及其心情體驗(yàn)。
2.發(fā)展幼兒的想像力與發(fā)散性思維。
3.培養(yǎng)語(yǔ)言的連貫性與邏輯性。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.錄有各種表情發(fā)出聲音的磁帶,不同的表情圖譜。
2.帶有不同表情的故事情節(jié)圖片。
三、活動(dòng)過(guò)程
(一)聽(tīng)音樂(lè)找相應(yīng)的表情圖。
請(qǐng)幼兒聽(tīng)不同表情可能發(fā)出的'聲音,找到相應(yīng)的表情圖,找相應(yīng)的字卡。
如:聽(tīng)哭聲——找哭的表情圖——“哭”字。
(二)觀察五官,來(lái)區(qū)分表情,總結(jié)表情特點(diǎn)。
1.我們看到了不同的表情,是哭還是笑?是生氣還是很快樂(lè)?哭、笑、生氣、快樂(lè)時(shí)眼睛、鼻子、嘴各是什么樣子的?
2.我們來(lái)學(xué)一學(xué)表情,看誰(shuí)學(xué)得像。抽字卡學(xué)表情,聽(tīng)聲音學(xué)表情。
(三)看故事圖片,體驗(yàn)故事中人物的表情、情感。
如:《小紅帽》中去外婆家的路上一快樂(lè)!独莵(lái)了》小孩被狼追時(shí)一害怕。
(四)請(qǐng)幼兒看表情圖片,發(fā)揮想像創(chuàng)造,看情節(jié)中主人公為什么會(huì)有這種表情。如:小兔愁眉苦臉看著窗外!跋胂胄⊥迷趺戳?”(難過(guò))“為什么會(huì)有這種表情?可能發(fā)生什么事情?”(小兔生病了,可媽媽還沒(méi)有回來(lái),小兔想媽媽了,天快下雨了,媽媽還沒(méi)有回來(lái),小兔怕媽媽淋雨等等,啟發(fā)幼兒發(fā)揮想像,說(shuō)出多種不同原因)
(五)與小朋友一起唱《表情歌》。
四、各領(lǐng)域滲透
社會(huì):了解更多的表情及表情特點(diǎn)。
藝術(shù):演唱表情歌,聽(tīng)音樂(lè)創(chuàng)編相應(yīng)的表情動(dòng)作。
五、生活中滲透 教育幼兒在生活中要快樂(lè),高興的情緒有利身體,多保持快樂(lè)的情緒,知道傷心、難過(guò)對(duì)身體不益。
六、環(huán)境中滲透 科學(xué)區(qū)張貼各種表情圖。
七、家庭中滲透 在家中注意保持幼兒愉快的情緒。
八、活動(dòng)評(píng)價(jià)
項(xiàng)目
目標(biāo)實(shí)現(xiàn)程度
內(nèi)容適合程度
活動(dòng)設(shè)計(jì)趣味程度
幼兒的“三性”表現(xiàn)
存在問(wèn)題
等級(jí):好中差
注:好:100%—80%,中:79%—60%,差:60%以下。
中班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)馬路上常見(jiàn)的車輛,并會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類。
2、提高觀察的敏銳性和記憶的準(zhǔn)確性。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
反映馬路景象的的圖片(圖片中的車輛種類要多些)、幼兒用書《馬路上》。
活動(dòng)過(guò)程:
1、觀看圖片、引出話題:
幼兒觀看圖片 兩編。
教師提出問(wèn)題:
----“你們看到了哪些車輛?”
“這些車輛有什么功能?”
幼兒討論回答,教師傾聽(tīng)并就幼兒的回答進(jìn)行歸納小結(jié)。
2、幼兒操作:
幼兒操作《馬路上》,教師提出操作要求:
----“在你的書上找一找,剛才圖片中有哪幾輛是書上有的?”
“這些車有幾輛是載客的?有幾輛是運(yùn)貨的?”
幼兒操作,教師巡回觀察、指導(dǎo),關(guān)注幼兒對(duì)類概念的理解。
小組同伴之間驗(yàn)證。
集體在此觀看圖片,共同驗(yàn)證答案。
教師提供正確答案,并對(duì)有爭(zhēng)論的車輛問(wèn)題開(kāi)展討論。
上午活動(dòng)二:
活動(dòng)名稱:熱鬧的馬路(社會(huì)、藝術(shù))
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解生活中車輛的一些特征和功能。
2、增強(qiáng)有關(guān)交通安全的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、剪刀、膠水、抹布等。
2、教學(xué)掛圖、幼兒用書《熱鬧的馬路》
活動(dòng)過(guò)程:
1、啟發(fā)引導(dǎo):
出示馬路的圖片:
----“這是一副反映馬路的圖片,圖片上有些什么?”
“為什么馬路上會(huì)有那么多的車輛?”
幼兒點(diǎn)數(shù)圖片上的`車輛,討論所見(jiàn)所聞車輛的用途:
----“馬路上這么多的車輛為什么不會(huì)碰撞?”
了解馬路行車、信號(hào)等的簡(jiǎn)單規(guī)則。
2、講解操作:
教師講解操作的方法:
----“你在粘貼車輛和人物時(shí)要注意符合交通規(guī)則!
幼兒操作《熱鬧的馬路》,引導(dǎo)幼兒在粘貼車輛和行人時(shí)要注意交通規(guī)則。
教師觀察指導(dǎo),對(duì)部分需要幫助的幼兒給予更多的關(guān)心。
3、組織交流:
每組在小組范圍內(nèi)容交流作品,說(shuō)說(shuō)自己粘貼的理由。
中班教案 篇6
設(shè)計(jì)意圖:
隨著新年的到來(lái),周圍環(huán)境中新年氣氛也在不斷濃厚起來(lái),孩子們?cè)趻鞖v、廣告中或多或少地了解到,今年是羊年。有幼兒說(shuō),今年生的小寶寶是屬羊的。而幼兒對(duì)自己及家里人的生肖也比較熟悉,只是對(duì)十二種生肖的了解還比較模糊,不夠完整和正確。針對(duì)幼兒關(guān)注的這個(gè)小話題,我預(yù)設(shè)了本次活動(dòng),引發(fā)幼兒對(duì)一些疑問(wèn)的探究,并結(jié)合新年的主題,讓幼兒了解一些我國(guó)的民俗,并參與到節(jié)日活動(dòng)中去。
活動(dòng)名稱:十二生肖
活動(dòng)目標(biāo):
1.了解十二生肖的動(dòng)物,在討論中引發(fā)對(duì)屬相的進(jìn)一步探究的愿望。
2.能大膽地表達(dá)自己的`想法,并感受過(guò)新年的快樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程:
1.了解十二生肖
(1)師出示禮物:新年到了,我收到了朋友的禮物。猜猜朋友為什么會(huì)送這個(gè)禮物給我?(引出生肖)
(2)你屬什么?你們家里人是屬什么的呢?你還知道哪些生肖?(一一出示十二生肖,引導(dǎo)幼兒觀察辨認(rèn))
(3)采訪活動(dòng):采訪客人老師的生肖。
(4)生肖一共有多少?一起數(shù)一數(shù)。
(5)十二生肖中,你最喜歡哪個(gè)生肖?為什么?為什么會(huì)把龍作為一個(gè)生肖呢?(引導(dǎo)幼兒討論)
(6)師小結(jié):十二生肖是中國(guó)人很早就發(fā)明的,只有中國(guó)人才有。我們用十二種動(dòng)物作標(biāo)志,一種動(dòng)物表示一個(gè)生肖,也就是一個(gè)屬相。
2.十二生肖的故事
(1)十二生肖是排好隊(duì)來(lái)過(guò)一年又一年的,你們知道誰(shuí)排在第一名嗎?
(2)講述“十二生肖的故事”:誰(shuí)排第一個(gè)?第二呢?最后會(huì)是誰(shuí)呢?
3.結(jié)束
(1)今年是什么生肖來(lái)過(guò)年?
(2)給客人拜年。
中班教案 篇7
設(shè)計(jì)思路:
從第三周開(kāi)始我們開(kāi)展“常見(jiàn)的小工具”這個(gè)主題,怎么找個(gè)適意的切入口呢?我思考了一下,我想應(yīng)該從小朋友生活中經(jīng)常接觸到的小工具開(kāi)始,比如:剪刀、紙、筆、、、、等,因此我就選擇了“剪刀”這個(gè)切入口,但是我知道幼兒經(jīng)常使用剪刀,怎么樣既能引起幼兒興趣,又能提升幼兒原有的生活經(jīng)驗(yàn)?zāi)?我想了想?yīng)該從“有趣”入手,因此就預(yù)設(shè)了“有趣的剪刀”這一活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒了解多種常見(jiàn)剪刀,了解它的作用及給我們生活帶來(lái)的方便。
2、通過(guò)模仿剪刀的'音樂(lè)活動(dòng),發(fā)展幼兒的想象力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
多種剪刀實(shí)物;拼圖(燕子、魚、蝴蝶結(jié));
活動(dòng)過(guò)程:
1、展示師生共同收集的剪刀,引入主題
2、師生共同交流介紹自己的剪刀
。1)師生互動(dòng)介紹
。2)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)畫匠用的剪刀;多功能剪指甲小剪刀;繡花剪刀;花邊剪刀;醫(yī)用剪刀;理發(fā)剪刀;裁縫剪刀
。3)老師小結(jié):“我們的剪刀有大有小,而且能為我們作那么多事情,我們的生活真是離不開(kāi)剪刀!
3、出示拼圖,讓幼兒猜事物
。1)老師:“我還發(fā)現(xiàn)一個(gè)剪刀的秘密,那就是我們生活中還有許多事物形狀長(zhǎng)得很象剪刀呢?你們有發(fā)
現(xiàn)嗎?誰(shuí)能告訴我?”
出示拼圖,幼兒猜
4、音樂(lè)游戲
(1)老師:“我們來(lái)找找我們身上有那些部位長(zhǎng)得象剪刀?”
。2)改編歌曲《我有小手》,運(yùn)用肢體模仿剪刀唱唱跳跳,感受快樂(lè)。
中班教案 篇8
活動(dòng)名稱:《挑戰(zhàn)不可能》
活動(dòng)班級(jí):大大班
活動(dòng)時(shí)間:20xx年4月27日 星期三 下午
活動(dòng)目標(biāo):
(一)鍛煉幼兒膽量與面對(duì)困難的勇氣。
。ǘw驗(yàn)挑戰(zhàn)成功的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
桌子若干、小椅子若干、墊子若干
活動(dòng)過(guò)程:
。ㄒ唬⿲(dǎo)入:今天有一批神秘的客人老師來(lái)參觀我們的幼兒園,他有可能會(huì)在某個(gè)角落里偷偷的看著你,看看你有沒(méi)有面對(duì)困難的勇氣,你們有勇氣來(lái)面對(duì)困難嗎?
(二)基本活動(dòng):
熱身活動(dòng)(常規(guī)熱身)
小朋友們,你們想不想證明自己,讓這些神秘的客人看看你們的勇氣呢?
那我們來(lái)玩一個(gè)游戲吧?
游戲《挑戰(zhàn)不可能》
玩法:將桌子逐漸搭高讓幼兒從桌面上跳下去從而鍛煉幼兒的膽量與勇氣。
(三)結(jié)束活動(dòng):今天你們證明了你們自己的`勇氣,為你們自己鼓掌歡呼吧。那我們?cè)谄綍r(shí)可不可以從桌子上邊跳下來(lái)呢,因?yàn)樽雷邮俏覀兊暮门笥,讓我們輕輕的摸一摸它,把他輕輕的送回家吧!
活動(dòng)反思:
安全一分鐘:在放桌子時(shí)候要搭好,不能搖晃,在幼兒跳下來(lái)時(shí)候要時(shí)刻注意墊子的高度和位置。在上桌子時(shí)候要注意孩子的安全。
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