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大班教案

時間：2024-01-03 09:26:38 教案我要投稿

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大班教案（精華4篇）

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的大班教案4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

大班教案（精華4篇）

大班教案篇1

　　理論依據(jù)

　　《綱要》中指出：幼兒的數(shù)學主要來自幼兒的生活，并運用于生活，解決生活中的實際問題。按規(guī)律排序?qū)Υ蟀嗪⒆觼碚f并不陌生，本次活動我試圖從生活中導(dǎo)入，并創(chuàng)設(shè)情境，給小貓鋪一條有規(guī)律的小路，引導(dǎo)幼兒運用身邊常見的材料，采用層層遞進的方法，提升幼兒的`原有經(jīng)驗，從多角度地思考問題，探索和發(fā)現(xiàn)各種不同規(guī)律的排序方法。

　　教育策略和方法發(fā)現(xiàn)法，觀察生活中的圖片，發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律;操作法，運用身邊的材料幫小貓鋪一條有規(guī)律的小路;多種感官體驗法，用身體，用耳，用手等進行排序活動。

　　活動目標

　　1、能夠發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體排列的規(guī)律，并感受其規(guī)律美。

　　2、能夠按兩種以上的規(guī)律進行排序并自創(chuàng)兩種或兩種以上的規(guī)律進行排序。

　　3、愿意與同伴共同游戲，體驗不同的排序方法。

　　活動重點

　　能夠自創(chuàng)兩種或兩種以上的規(guī)律進行排序。

　　活動難點

　　在體驗不同的排序方法中，發(fā)散幼兒思維。

　　活動準備

　　PPT，瓶蓋，雪花片，小木棒等

　　活動過程

　　1、談話導(dǎo)入

　　通過課件，讓幼兒發(fā)現(xiàn)并說出生活中的規(guī)律，并感受規(guī)律的美。

　　你會找規(guī)律嗎?我?guī)砹藥讖垐D片，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?

　　2、自創(chuàng)規(guī)律排序

　　(1)創(chuàng)設(shè)情境，提出要求

　　小貓蓋了一座新房，要鋪一條有規(guī)律的小路，可以是兩個一組，一組一組的重復(fù)下去，也可以是三個一組，四個一組，或者更多。

　　(2)幼兒自主選擇材料，四人一組為小貓鋪路。

　　教師巡回指導(dǎo)，拍照。

　　(3)集體講述。

　　3、拓展排序方法

　　(1)引導(dǎo)幼兒自由探索身體排序。

　　如果沒有材料，只用自己的身體，你會進行有規(guī)律的排序嗎?

　　(2)聽音樂，找規(guī)律，并自創(chuàng)有規(guī)律的節(jié)奏與同伴交流。

　　小結(jié)：小朋友們很棒，不僅會用物品進行有規(guī)律的排序，還能用身體進行排序，用耳朵也能聽出樂曲里有規(guī)律的節(jié)奏。

　　(3)引導(dǎo)幼兒尋找時間中的有規(guī)律排序。

　　4、活動結(jié)束。

　　我們生活中到處都有有規(guī)律的排序，我們的幼兒園里有嗎?我們一起去找找好吧!

大班教案篇2

　　設(shè)計意圖：

　　近來，我班開展了科學活動“奇妙的世界”，認識了太陽系大家族等等，接著又看了《藍貓?zhí)詺馊枴罚⒆觽儗τ钪�、星球、流星、外星人產(chǎn)生了各種遐想。根據(jù)《綱要》精神“培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，是體育活動的重要目標，根據(jù)幼兒的特點，組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與”。我用襪子做游戲器械，根據(jù)他們動作發(fā)展水平，特設(shè)計《多變的流星球》這一活動。其目的在于培養(yǎng)幼兒主動參與的興趣，發(fā)展動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性

　　活動目標：

　　1、讓幼兒感受參加體育游戲的樂趣，嘗試自制器械流行球的多種玩法。

　　2、通過活動，提高幼兒動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

　　3、培養(yǎng)勇敢、不怕困難的`意志品質(zhì)。

　　4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

　　4、學習控制自己的情緒，難過或疼痛時不哭。

　　活動重點難點：

　　1、重點：培養(yǎng)幼兒參與體育活動的興趣。

　　2、難點：能創(chuàng)造出流星球的多種玩法。

　　活動準備：

　　流星球若干、大型玩具活動區(qū)、分組標志。

　　活動過程：

　　(一) 開始部分

　　教師帶領(lǐng)幼兒，以游戲形式在音樂聲做準備動作。(爬山、跨河等)

　　( 二) 基本部分

　　1、幼兒自己想辦法，用走、爬、滾、縱跳、攀登或其它動作技能，取下懸掛或擱放在大型玩具上的流星球。

　　2、自由嘗試流星球的多變玩法。

　　3、集中討論、交流玩法。并幫助他們將有趣的玩法推廣。

　　4、引導(dǎo)幼兒合作玩流星球游戲《飛向地球》

　　幼兒按標志分組，用流星球搭成一串山洞。然后手持一個流星球，鉆過山洞，向距離5米遠的“地球”投去。

　　(三)結(jié)束部分

　　聽音樂，隨教師做放松動作下山，走出場地，結(jié)束活動。

大班教案篇3

　　活動目標

　　1、練習雙腳交替在直線型、s型“木樁”上行走，保持身體平衡。

　　2、能根據(jù)木樁擺放的距離、形狀等，創(chuàng)造性的木樁

　　3、敢于在高矮不同的木樁上行走，體驗和木樁做游戲的快樂

　　活動準備

　　1、用高矮不同、粗細不同的易拉罐等制作的“木樁”若干，桃樹兩顆、桃子若干；三首電視劇《西游記》主題音樂。

　　2、課前觀看《西游記》，了解故事情節(jié)及孫悟空的本領(lǐng)。

　　活動過程

　　一、創(chuàng)設(shè)“孫悟空變變變”游戲情境，進行熱身活動

　　教師以“孫悟空變變變”的游戲，引導(dǎo)幼兒通過變大象、老鷹等動物，練習上肢擺動、單腳站立等動作，進行熱身練習。

　　二、通過“在花果山玩游戲”，探索木樁的多種玩法

　　1、根據(jù)木樁擺放位置，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地玩木樁，如繞木樁、滾木樁、單腳站在木樁上等

　　2、師幼交流并展示玩木樁的多種方法，及時肯定和小結(jié)。重點練習在木樁上平衡站穩(wěn)的方法

　　三、開展“騰云駕霧學本領(lǐng)”游戲，練習掌握雙腳交替走木樁

　　1、幼兒自主商討擺放直線木樁，練習雙腳交替走直線木樁

　�。�1）幼兒自主擺放出高、中、低、三組不同高度的直線木樁進行練習，教師觀察幼兒動作，引發(fā)幼兒討論交流；怎樣才能平穩(wěn)、連貫地走完。掌握雙腳交替走木樁的要領(lǐng)；雙手側(cè)平舉，上體直，眼睛看準木樁，落腳到樁中間，單腿支撐的時間短。

　�。�2）鼓勵幼兒選擇其他高矮不同的直線木樁進行練習。要求從木樁跌落者應(yīng)返回起點重新開始。師幼分享經(jīng)驗：你是用什么方法走的？可請個別幼兒示范，進一步掌握平衡走的要領(lǐng)。

　　2、將直線木樁調(diào)整為s型木樁，練習雙腳交替走曲線木樁

　　（1）引導(dǎo)幼兒觀察木樁的變化，探討走s形木樁的方法。提問：到拐彎處應(yīng)該怎么走？

　�。�2）幼兒自選1～2種不同高度的s形木樁進行練習。小結(jié)：看準木樁的位置在落腳，拐彎時注意側(cè)身，保持住平衡。

　　（3）將三組木樁連在一起，延長距離，練習連續(xù)走過s型木樁的動作技能，提高游戲難度。鼓勵幼兒大膽行走，鞏固身體平衡的動作技巧。小結(jié)：走長距離的木樁時，要堅持，不能著急，隨著木樁的變化感受、調(diào)整身體的平衡，站不穩(wěn)的時候可以停下穩(wěn)一穩(wěn)，就能順利連貫的走完。

　　四、開展“蟠桃園摘桃子”幼兒自選路線走高低、遠近不同的木樁，再次提高游戲難度

　　1、請幼兒在方形場地內(nèi)自主擺放木樁（木樁打亂順利，高低、遠近不同）。引導(dǎo)幼兒觀察場地布局并思考自己走的'行走路線。

　　2、第一遍游戲：從方形場地中自主選擇路線平穩(wěn)地走過。鼓勵順利通過的幼兒說說成功后的感受。

　　3、第二遍游戲：引導(dǎo)幼兒挑戰(zhàn)自我，選擇不同路線再次嘗試走過高矮、遠近不同的木樁，增加游戲的挑戰(zhàn)性。表揚挑戰(zhàn)自我，增加難度的幼兒。

　　五、創(chuàng)設(shè)“吃桃”的游戲情景，進行快樂放松活動

　　1、在“吃桃”的游戲情境中，引導(dǎo)幼兒進行吸、呼氣和全身放松活動。

　　2、收拾木樁，離開場地。