(熱門)大班教案

　　作為一位杰出的教職工，就有可能用到教案，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的大班教案6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

大班教案 篇1

　　活動目標：

　　1、學習了解兒歌內(nèi)容，感受中國傳統(tǒng)兒歌的獨特韻味。

　　2、能根據(jù)兒歌句式仿編兒歌。

　　活動準備：

　　1、各種線、繩子制作的各種作品圖片;

　　2、幼兒用書。

　　活動過程：

　　一、今天老師給你們帶了許多的(繩子)引導幼兒說說繩子有哪些本領(lǐng)。(可以用來綁東西、可以掛東西等)

　　二、幼兒學習兒歌

　　1、談話引入。

　　今天有一位小姑娘也要用繩子變把戲。

　　2、幼兒欣賞兒歌，放CD《繩子變把戲》。

　　你聽到了兒歌里的哪一句?

　　3、我們小朋友真了不起，如果加上你的動作兒歌里的'繩子會變得更神奇喲!

　　4、(再一次欣賞兒歌，并引導幼兒為歌詞配上動作)

　　5、幼兒表演，邊做自己編的動作，邊念兒歌。加深鞏固兒歌內(nèi)容。

　　三、幼兒仿編兒歌。

　　展示與繩子有關(guān)的圖片，想象它是怎樣變的，用一句兒歌表現(xiàn)。(一上一下跳繩子、一里一外補褲子等)

　　四、把我們今天學的兒歌去說給爸爸媽媽聽聽，讓他們也知道繩子會怎樣變把戲。

　　教學反思：

　　游戲是最適宜于促進幼兒主體性和個性化教育的形式，因此，教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為，注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時機及時引導，促使孩子們更深入進行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。

大班教案 篇2

　　活動準備

　　1、知識準備：知道在日常生活中什么現(xiàn)象可以稱之為移動，并能舉出例子。

　　2、教具準備：一只很重的箱子、繩子、圓形木棍、一些乒乓球、沒有水的水槽、一些水、吸鐵石、釘子、紙、錄像帶等。

　　活動過程

　　1、引題，引起幼兒興趣，培養(yǎng)幼兒集體合作的樂趣。

　�。ㄏ仍诮處煹囊粋�(cè)放一只重箱子）“小朋友們，老師早上碰到了一件怪事，你們想知道嗎？……那小朋友看看，今天我們的教室有什么變化？（讓幼兒去尋找，發(fā)現(xiàn)那只箱子）對，多了一只箱子。老師本想把這只箱子移開，因為它放在這里不方便大家活動，可是就老師一個人，怎么也移不動這只箱子，你們誰能幫老師想想辦法（啟發(fā)幼兒用集體的力量來推動，在此基礎(chǔ)上再引導幼兒我們還可以用什么方法，啟發(fā)幼兒用繩子和木棍。）在幼兒操作時，教師要適宜的進行引導，對幼兒講解初淺的物體移動的原理。”

　　2、進一步啟發(fā)引導，培養(yǎng)幼兒積極探索的習慣。

　�。�1）提供給幼兒一只沒有水的水槽，一些乒乓球和一些水，啟發(fā)幼兒怎樣使水槽中的乒乓球移到槽面上來。

　�。�2）提供給

　　幼兒吸鐵石、釘子和紙，啟發(fā)幼兒不用手直接接觸釘子怎樣使釘子從紙的一頭移到另一頭。

　　3、教師對剛剛的活動進行小節(jié)。

　　4、觀看錄像帶，內(nèi)容為本班幼兒日常活動中移動物體時的過程，鞏固幼兒對物體是怎樣移動的.認識。在此活動中，因為錄像中的主體是幼兒，因此幼兒肯定會出現(xiàn)出乎意料的情況，教師要注意適宜的引導。

　　5、提供給幼兒錄像中的材料讓幼兒動手操作，體驗觀看后在操作的不同體會，啟發(fā)引導幼兒注意日常生活。

　　活動建議：

　　如果時間不夠，活動過程中的4和5可以作為活動延伸，另外還可以組織幼兒到戶外體驗，鞏固幼兒課內(nèi)的知識。

　　活動目標

　　1、通過幼兒親自動手操作，培養(yǎng)幼兒動手動腦的能力和探究的興趣。

　　2、使幼兒初步了解物體是怎樣移動的原理。

　　3、通過合作培養(yǎng)幼兒集體活動的樂趣。

大班教案 篇3

　　設(shè)計意圖：

　　大班幼兒對于動物都很感興趣，一說起動物，孩子們的臉上就露出燦爛的微笑，還會滔滔不絕地講個沒完。在主題《動物王國》中，幼兒參與的積極性和參與性都很高，在課余時間，孩子們還會圍攏過來，問我動物的小問題，看到孩子們對動物的喜愛，我設(shè)計了本次大班音樂活動《小動物舞會》，讓幼兒能進一步感受動物舞會的快樂氣氛。

　　選擇這一活動正如《綱要》中所說的，“既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于長遠發(fā)展，既貼近幼兒的生活，選擇幼兒感興趣的事物或問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野�！倍�此活動《小動物舞會》既來源于幼兒的生活，而且本教案，從教材的選擇到教法的設(shè)計，較多的考慮了幼兒的年齡階段特點和心理特點，使幼兒在積極愉快的氣氛中自然地、潛移默化地掌握樂曲的情緒和曲式結(jié)構(gòu)，通過音樂的節(jié)奏和強弱變化創(chuàng)編出不同的動作，體驗舞會的樂趣。

　　活動目標：

　　1.感受樂曲輕松愉快、詼諧幽默的情緒，初步理解ABCA的曲式結(jié)構(gòu)。

　　2.能根據(jù)音樂的節(jié)奏和強弱變化創(chuàng)編出不同的動作。

　　3.體驗與同伴共同參加舞會的快樂。

　　4.在學習歌表演的基礎(chǔ)上，結(jié)合游戲情節(jié)，注意隨著音樂的變化而變換動作。

　　5.通過整體欣賞音樂、圖片和動作，幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。

　　活動重點、難點：

　　重點：感受樂曲輕松愉快、詼諧幽默的情緒，理解ABCA的曲式結(jié)構(gòu)。

　　難點：根據(jù)音樂的節(jié)奏和強弱變化創(chuàng)編出不同的動作。

　　活動準備：

　　1.小動物舞會音樂。 【幼兒園PPT課件制作】

　　2.圖譜。

　　3.猴子、小鳥、兔子、大灰狼等小動物的圖片和頭飾。

　　教學方法：

　　故事導入法、啟發(fā)提問法、情境創(chuàng)設(shè)法、演示法、師幼互動法等。

　　活動過程：

　　一、故事導入，激發(fā)幼兒興趣。

　　1.師：今天，陳老師帶來了一個有趣的故事，我們一起來聽一聽。

　　2.教師講述故事：

　　美麗的森林里住著一群可愛的小動物，它們每天都生活在一起�？墒谴蠹页�了勞動就沒有別的活動了，日復(fù)一日，年復(fù)一年，生活難免會有些枯燥。有一天，小猴子提議說：“我們來辦一場舞會怎么樣？肯定很有趣！”小兔連忙拍手叫好：“行啊行��！我最喜歡跳舞了！”其他的小動物也都欣然地同意了。這天晚上，小動物們的'森林舞會開始了……

　　3.教師提問：你們猜猜看，哪些小動物會來參加舞會呀？

　　幼兒自由回答，教師把幼兒說到的小動物圖片貼在黑板上。（小兔子、小貓、小猴、小蛇等）

　　4.老師簡單小結(jié)一下，參加舞會的小動物有哪些。

　　師：原來……這么多小動物都來參加這個舞會呀，真熱鬧！

　　二、分段欣賞音樂，根據(jù)音樂創(chuàng)編動作。

　　1.播放第一段音樂。

　　師：呀！舞會開始啦！走，我們一起去瞧瞧！

　　2.提問：

　�。�1）師：在剛才的舞會中，你覺得發(fā)生了什么？

　　幼兒自由討論：小動物們在跳舞；它們很開心；它們在轉(zhuǎn)圈圈……

　�。�2）師：小動物們在跳舞、轉(zhuǎn)圈……真開心！如果請你來扮演里面的一個小動物，你想表演什么小動物呢？

　　（3）請個別幼兒做一做小動物的動作。

　　師：你要表演小蛇你會做什么動作呢？我們跟……來學一學！如果你想表演……你有會做什么動作呢？

　　（4）播放第一段音樂。

　　師：小動物們，你們都準備好了嗎？我們一起跟著音樂來跳舞吧！

　　3.播放第二段音樂。

　　師：舞會上發(fā)生了什么？

　　幼：有很恐怖的事情發(fā)生了；大灰狼來了；小動物們很害怕……

　　師：原來是大灰狼來了呀，小動物們可害怕了，全都躲了起來。你們覺得可以用什么動作來表演呢？

　　活動反思：

　　本課整體上的效果還是不錯，孩子們在學習音樂的過程中享受音樂，課堂教學目標基本達成，不足的地方是有的個別的學生有時做一些課堂小動作，影響教學，其次是學生的主動性有些欠缺應(yīng)該設(shè)計一些合作交流的環(huán)節(jié)。教師要認真反思，從教學環(huán)節(jié)設(shè)計入手，爭取減少走神的學生充分調(diào)動每個孩子學習音樂的積極性。

　　小百科：舞會是西方一種正式的跳舞的集會，參加者要穿著晚禮服等正裝，整場舞會中很大的一部分由交際舞構(gòu)成。

大班教案 篇4

　　【活動目標】

　　1、學習畫小蜜蜂的基本步驟及方法，感受和諧的色彩搭配帶來的美感，鼓勵幼兒大膽表達自己的想法，體會美術(shù)活動帶來的樂趣。

　　2、了解蜜蜂是一種昆蟲。體會蜜蜂不畏辛苦采花釀蜜，熱愛勞動的良好品質(zhì)，培養(yǎng)幼兒熱愛勞動的精神。

　　3、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

　　4、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習慣。

　　【活動重難點】

　　1、重點：畫小蜜蜂的基本步驟及方法。

　　2、難點：感受和諧色彩搭配帶來的美感。

　　【活動準備】

　　經(jīng)驗準備：

　　1、師生共同收集蜜蜂的有關(guān)資料，使幼兒對蜜蜂有所了解。

　　2、在區(qū)角中建立一個“關(guān)于蜜蜂”的活動區(qū)。

　　物質(zhì)準備：

　　1、真實的蜜蜂圖片。

　　2、幼兒每人一盒水彩筆或油畫棒，勾線筆，圖畫紙。

　　【活動過程】

　　一、激趣導入。

　　小朋友，老師帶來了一段非常精彩的舞蹈，你們想看嗎？教師表演舞蹈《小蜜蜂》，引出課題。今天就讓我們來認識一下小蜜蜂。

　　二、談話活動。

　　1、觀察小蜜蜂的樣子。

　　出示蜜蜂的圖片，引導幼兒按一定的順序仔細觀察，與大家分享自己的發(fā)現(xiàn)。說出蜜蜂的身體構(gòu)造，了解蜜蜂是一種昆蟲。

　　2、說說小蜜蜂每天都在做什么？

　　鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解。

　　引導幼兒發(fā)現(xiàn)蜜蜂勤勞的品質(zhì)，繼而學習蜜蜂熱愛勞動的良好品質(zhì)。

　　三、給小蜜蜂畫像。

　　1、出示蜜蜂圖片，說說應(yīng)該怎樣給小蜜蜂畫像。

　　引導幼兒總結(jié)出繪畫小蜜蜂的步驟：

　�。�1）先畫身體部分：分別是頭部、胸部、腹部；注意它們各部分形狀的不同；

　�。�2）再畫翅膀和腿部：翅膀是透明的有花紋，六條腿兩兩相對，位置不同；

　�。�3）最后畫眼睛和觸角：注意觸角的形狀。

　　2、小朋友說得很好，老師也總結(jié)了畫小蜜蜂的方法，現(xiàn)在我就來給小蜜蜂畫像，請你仔細觀察繪畫的步驟好嗎。

　　3、小朋友是不是也想給小蜜蜂畫像呢，那么現(xiàn)在讓我們行動起來吧。幼兒自由作畫，教師巡回指導。

　　4、為你的小蜜蜂穿上最漂亮的衣服。

　　出示兩幅色彩搭配不同的蜜蜂圖片，引導幼兒感受不同的色彩搭配帶給人不同的視覺感受，進而體會和諧的色彩搭配帶來的.美感。啟發(fā)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗自由搭配顏色。

　　5、請幼兒介紹一下自己畫的小蜜蜂。說出自己與眾不同的創(chuàng)意。對想法特別的幼兒給予肯定及引導。鼓勵幼兒根據(jù)小朋友的敘述不斷完善自己的作品。

　　四、欣賞評價。

　　1、小組內(nèi)展示交流。幼兒互相評價作品。

　　2、全班展示交流。將幼兒作品全部展示，教師引導幼兒進行有針對性的的評價。對創(chuàng)意獨特的幼兒給予鼓勵。注意針對個別幼兒的不足給予有針對性的評價。以提高幼兒的鑒賞能力。

　　五、活動結(jié)束。

　　1、評價。

　　2、總結(jié)。

　　【活動延伸】

　　尋找小蜜蜂的家及認識小蜜蜂的親人，鼓勵幼兒在父母的幫助下搜集資料，并在活動區(qū)自由展示收集成果。

　　【活動反思】

　　有了思路，教學過程的落實就有了風向標。在第一課時第一回合的小組學習中，讓小組長組織組員互相檢查本組同學生字詞的學習情況，并對小組進行了細化分工。如一號學生指給二號認，其他聽；接著二號指給三號認，其他聽……認讀時，把不會認的字做好標記，并負責教會不會認的同學，做到人人過關(guān)，再進行展示。雖然字詞預(yù)習效果好，也用了8分鐘的時間。第二回合的小組學習，我讓組長組織檢查讀通讀順課文，讓每個人都有機會開口讀書。然后進行展示，評價，再讀。由于目標難度不大，學生積極性很高，參與面廣，很易達成目標。但較費時間，讀—評—讀來回幾個回合，二十多分鐘就過去了。第三回合，我讓學生小組討論：這篇課文主要寫了一件什么事？孩子們七嘴八舌，興致勃勃。接著小組展示。四個小組都發(fā)了言：“這篇課文寫蜜蜂有辨認方向的能力�！薄斑@篇課文寫蜜蜂離家二里多路都能飛回家。”“這篇課文寫作者帶著蜜蜂走了二里多路，放飛蜜蜂。蜜蜂也能飛回家。”“這篇課文寫蜜蜂有辨認方向的本能�！睆乃膫�小組的發(fā)言中，我們不難看出他們都動了腦筋。接著小組主持人進一步問：“請問下面還有補充的或有不同意見嗎？”下面一片沉默。我想如果再來一組展示，情況也會大同小異。怎么辦？我只好運用師本的優(yōu)勢，問了一句：“誰能把他們的發(fā)言連起來說一說？”一語道破天機，有幾個孩子舉手，其中一位把課文的內(nèi)容能大概總結(jié)出來。第一課時，也算完成了教學任務(wù)，但此時已拖堂幾分鐘。從學生的角度看，這第一課時完全達成了目標，這是好的開始。但單位時間內(nèi)效率有待提高，以保證在規(guī)定的教學時間內(nèi)完成教學任務(wù)。通過這節(jié)課也使我產(chǎn)生了些許疑惑：當學生出現(xiàn)問題或冷堂時，教師該如何指點才能真正體現(xiàn)生本呢？在今后的生本教學過程中，我還要不斷地努力探索。

大班教案 篇5

　　一、活動

　　在一次語言活動中，談到人與機器人的不同，激起了孩子們對機器人的探究興趣。

　　因為，奧特曼在孩子們中間幾乎是盡人皆知的人物，有的幼兒說"機器人比人還厲害了"

　　這句話引起了部分幼兒的反對，他們則認為"是人制造的機器人，人的本領(lǐng)是最大的"

　　看著孩子們針對這個問題爭論不休，我提議："我們的意見有了分歧，根據(jù)各自觀點的不同，分開坐成兩組。

　　"由此，展開了一系列辯論活動，"夏天與冬天"就是其中的系列主題活動之一。

　　1、根據(jù)孩子的興趣、經(jīng)驗，選擇活動主題內(nèi)容

　　2、根據(jù)幼兒的能力和年齡特點確定活動內(nèi)容

　　3、根據(jù)教育目標確定活動內(nèi)容,對這一主題活動的價值判斷與分析

　�。�1）從年齡特點來說，辯論會這一形式富有挑戰(zhàn)，符合大班幼兒的學習特點。

　�。�2）從語言方面來說，為孩子提供了共同商討，大膽表達的條件。

　　（3）從幼兒自主探索方面來說，幼兒用圖畫、文字、圖示等形式表達自己的觀點，能引導每一個幼兒自主探索，主動學習。

　�。�4）從主題的.設(shè)定來說，照顧到全體幼兒都參與到活動中來，能夠利用各種資源，達到師生共同學習。

　　本次活動是多次辯論會的繼續(xù)，目的是幫助幼兒提升對夏天與冬天關(guān)系的進一步了解。

　　二、活動目標：

　　1、注意傾聽他人講話，及時捕捉有關(guān)信息，根據(jù)對方的講話內(nèi)容進行辯論、提問。

　　2、能初步分析事物的因果關(guān)系，嘗試從不同的角度表達和看待問題。

　　3、大膽連貫地表達自己對某一問題的想法和認識。

　　三、前期鋪墊準備：

　　1、充分利用各種教研資源做好辯論的準備：冬、夏天的圖片，互動墻片斷。

　　2、利用多種形式幫助幼兒歸納、整理知識經(jīng)驗：個人資料本。

　�。�1）組織幼兒觀察冬天：觀察植物的變化及人們的穿著；每天觀察記錄冬天溫度的變化； 去動物園觀察動物等活動。

　�。�2）冬天里的故事：根據(jù)冬天幼兒自己對冬天的認識和了解繪制連環(huán)畫，進行手工制作進行講述

　�。�3）創(chuàng)編多種游戲活動，讓幼兒在感知冬天的基礎(chǔ)上比較冬天與夏天的不同。

　　3、教師的準備工作：邀請外班老師和家長作為親友團參與辯論活動。

　　四、活動過程；

　　1、開始部分組織幼兒玩舉牌游戲，教師以主持人的身份提出幾個問題，讓幼兒判斷對錯，并充分說出理由。

　　2、根據(jù)幼兒的意愿分成兩組進行辯論。

　�。�1）首先，幼兒討論辯論的規(guī)則。

　�。�2）然后，以猜拳游戲的形式?jīng)Q定哪組先發(fā)言。

　　（3）其次，每一位幼兒先說一說自己認為冬天好還是夏天好的理由。

　�。�4）再次，和外援老師一起討論、運用資料本選擇能證明自己觀點的資料。

　�。�5）最后，幼兒展開自由辯論。

　　3、辯論結(jié)束后，幼兒把手中的小粘貼送給自己心目中此次表現(xiàn)最佳的小辯手。

　　4、教師以主持人的身份進行講評。

　　五、延伸活動：

　　把幼兒整理的資料本放到活動區(qū)中，大家分享交流。

大班教案 篇6

　　【活動目標】

　　1、發(fā)現(xiàn)物體扔到空中會自由下落，不同物體下落的速度有快有慢。

　　2、知道物體下落有直線和曲線之分，嘗試用自己的方式對不同物體按下落方式進行記錄。

　　3、探索同一物體形狀不同下落情況也不同。

　　【活動準備】

　　各種糖紙、羽毛、報紙、塑料積木、球、繩、沙包等，記錄紙、筆，白紙人手兩張。

　　【活動過程】

　　一、引題。

　　秋天到了，一片片樹葉落下來，樹葉落下來是怎么樣的？（幼兒自由講述）

　　二、幼兒探索并討論。

　　1、幼兒猜想并嘗試：你桌上東西落下是怎么樣的？每一樣東西都試一試。

　　2、引導幼兒和同伴比較，發(fā)現(xiàn)物體下落時的異同。

　　“請你找一個好朋友比一比，看看你們手里的東西落下來有什么不一樣？”

　　3、幼兒交流：

　　（1）你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？（幼兒自由交流）

　�。�2）為什么有的物體落的快，有的物體落的慢？

　　4、小結(jié)：所有的物體都會下落的，不同物體下落的速度有快有慢。

　　5、師演示一張皺紙和一塊積木，引導幼兒觀察，發(fā)現(xiàn)物體下落路線是不一樣的。

　　三、幼兒分組探索，按照物體下落的路線進行歸類記錄。

　　1、請幼兒分組實驗，觀察桌上的物體的下落方式，并商量用自己的方式進行記錄。“請你再去試一次，把你的'發(fā)現(xiàn)記錄在紙上，你這些東西按照落下的路線記在紙上�！�

　　2、每組派一個孩子交流各組的發(fā)現(xiàn)，并介紹自己的記錄方法。

　　“你是怎么記錄的？”“你有什么新的發(fā)現(xiàn)？”

　　3、教師小結(jié)：不同物體下落的路線不一樣，有的是直線的，有的是曲線的，直線的落地快，曲線的落地慢。

　　四、引導幼兒進一步探索同樣的東西形狀不同，落下來的情況也不同。

　　1、（出示相同的兩張紙）幼兒猜想：你可以用什么辦法讓他們落下的時候不一樣？

　　2、幼兒自己嘗試，教師引導幼兒將紙折成不同的形狀。

　　3、交流：你用了什么辦法？

　　【活動延伸】

　　讓幼兒回家用手帕或塑料待做降落傘，觀察其與其他物體下落的不同。

【大班教案】相關(guān)文章：

《大班教案》大班教案05-13

大班區(qū)域活動教案_大班教案06-20

大班安全教案范文大班《安全》教案04-20

大班教案06-08

大班的教案06-11

【經(jīng)典】大班教案08-10

【精選】大班教案08-20

大班教案【精選】08-16

大班教案【經(jīng)典】07-24

大班教案07-20