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大班健康活動教案《三人五足行》

時間:2024-01-08 09:52:36 教案 我要投稿
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大班健康活動教案《三人五足行》

  作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,就有可能用到教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編整理的大班健康活動教案《三人五足行》,希望能夠幫助到大家。

大班健康活動教案《三人五足行》

  設(shè)計意圖:

  幼兒園大班的幼兒慢慢地開始學(xué)會了合作,我們設(shè)計了戶外游戲活動《五人三足行》,提高了合作的難度,從兩名幼兒的合作提高到三名幼兒的合作,更進(jìn)一步鍛煉和培養(yǎng)幼兒之間的合作能力,同時訓(xùn)練幼兒在活動中的應(yīng)變能力。

  活動目標(biāo):

  1、訓(xùn)練幼兒的平衡能力和協(xié)調(diào)能力。

  2、培養(yǎng)幼兒的合作能力和助人為樂的思想。

  活動準(zhǔn)備:平整的場地,終點(diǎn)放兩個終點(diǎn)標(biāo)志,終點(diǎn)距離起點(diǎn)大約20米,劃好起跑線和跑道。

  注意事項(xiàng):各隊兩組間接替時,必須由前面扮演殘疾人的幼兒拍后一組“殘疾人”的手掌后,后一組方可繼續(xù)游戲。三人走時注意不要摔倒。

  活動過程

  一、活動環(huán)節(jié)安排:

  1、整隊帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動場地,隨音樂《健康歌》做準(zhǔn)備活動。

  2、將幼兒分成人數(shù)相等的兩隊,每隊以三人為一組,各隊按順序排列在起點(diǎn)線后,面對終點(diǎn)標(biāo)志。每組三人橫排,兩邊的幼兒扮演助人為樂者,內(nèi)側(cè)手拉手,中間的一名幼兒扮演殘疾人,一只腳站立,另一只腳搭在兩位助人為樂者相拉的手上,兩臂搭在助人為樂者的肩上,教師發(fā)出口令后,助人為樂者駕著“殘疾人”向前跑,“殘疾人”單腳跳,到終點(diǎn)后“殘疾人”跑步繞過終點(diǎn)標(biāo)志,三人恢復(fù)原樣,跑回起點(diǎn)線,依次進(jìn)行,先跑完的隊為勝。

  3、第一遍游戲完成之后,老師鼓勵幼兒分組討論、大膽創(chuàng)編新的玩法。

  4、游戲結(jié)束,帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動,并整理好活動器械。

  5、活動延伸:鼓勵幼兒回家后跟家長一起創(chuàng)編更多更好的玩法。

  二、備幼兒:

  估計幼兒可能會在起點(diǎn)和終點(diǎn)之間設(shè)置障礙,勇敢的穿越障礙到達(dá)終點(diǎn),因此,一定要做好安全防護(hù)。

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